悲劇和喜劇

第二單元戲劇單元導讀普通認知喜劇讓人笑，悲劇讓人哭喜劇大團圓結局，悲劇缺憾收場喜劇就是周星馳，悲劇就是紅樓夢進階認知魯迅：悲劇將人生有價值的東西毀滅給人看，喜劇將那無價值的撕破給人看。悲劇就是要引起你的痛感，喜劇就是要引起你的快感。喜劇《愛情公寓》《西游記》女兒國小時候看到這一段想讓唐僧趕緊走長大了再看想讓唐僧留下高階認知：真正的喜劇是以悲劇為內核的。《你好，李煥英》通過賈玲穿越到母親的年輕時代，把當下與過去交叉起來，身份的錯置引發喜劇效果，而昔日家庭中酸甜苦辣的溫馨場景，以及子欲養而親不在的悲傷又刺痛著觀眾的心。小品在情節編排、包袱設置、布景配樂等細節上精心到位，表演也真切，令人笑中有淚。喜劇小品若都能如此寓深情于歡笑，那效果絕不是一笑而過，小品不"小"(《人民日報》評)。高階的認知：

1.喜劇能給人帶來優越性快感悲劇能給人帶來審美性快感悲劇是近距離看到的生活喜劇是遠距離看到的生活亞里士多德認為，悲劇的目的就是要引起觀眾對劇中人物的憐憫和對變幻無常之命運的恐懼，由此使感情得以凈化。悲劇的目的不是讓人沉浸在痛苦和哀傷之中，而是通過悲劇尋得一個宣泄負面情緒的宣泄口，釋放壓力，使人的靈魂重新進入一個平靜安寧的狀態并在這種狀態中體驗自由的快樂。《變形記》農村城市孩子交換生活我如果我沒見過光明，我就不覺得自己身處黑暗。悲劇的意義：如果我沒見過黑暗，就不覺得自己身處光明2.喜劇一般具有明確的教育意義

悲劇一般具有啟迪意義喜劇通過展示丑來揭示美通過展現惡有惡報來教育善有善報悲劇解釋或試圖解釋現實生活中存在的困頓疑惑命運人生種種，使欣賞者感受到讀者的共鳴《夏洛特煩惱》

啟示我們：珍惜眼前人《竇娥冤》人是否要堅守善良？善有善報惡有惡報一定會成立嗎？元朝社會的黑暗？......3.喜劇具有絕對的善惡，悲劇往往模糊善惡悲劇的主角往往不是完美無瑕的，他身上具有造成悲劇的因素，或是性格，或是局限性。讀者隨著年齡閱歷的增長，對悲劇里面的丑角人物評價可能會懷有同情和憐憫。2.矛盾與沖突學習目標矛盾沖突行為人物戲劇的四大要素：劇場、觀眾、劇本、演員如果一部戲沒有矛盾沖突.....無矛盾的愛情片：男女主角一見鐘情，戀愛沒有第三者結婚沒有婆媳矛盾，戀愛結婚生子，幸福過了一生。無矛盾版本西游記：唐僧受命前往西天拜佛取經，孫猴子翻個跟頭倆人成功取經回來。英國著名小說家約翰勒卡雷說過：“貓坐在自己的墊子上，故事是不能這樣開始的。貓坐在狗的墊子上，故事要這樣開頭才對。”

矛盾是隱性的，沖突是顯性的有矛盾未必一定引發沖突但沖突的背后一定有矛盾矛盾源于什么？如何設計一個合格的矛盾？矛盾源于“渴望”和“障礙”設計矛盾沖突的目的常態的生活：人物不會行動1。矛盾沖突逼迫了主人公行動2.矛盾沖突還會強化行動的力度矛盾沖突的三種類型內在矛盾外在矛盾對自我的不認同、對事物的永恒懷疑人與人個體與環境單對單單對多社會環境自然環境矛盾沖突人與人的矛盾：人性的復雜愛恨情仇物欲與情欲生與死《雷雨》此劇以1925年前后的中國社會為背景，描寫了一個帶有濃厚封建色彩的資產階級家庭的悲劇。劇中以兩個家庭、八個人物、三十年的恩怨為主線，偽善的資本家大家長周樸園，受新思想影響的單純的少年周沖，被冷漠的家庭逼瘋了和被愛情傷得體無完膚的女人蘩漪，對過去所作所為充滿了罪惡感、企圖逃離的周萍，還有意外歸來的魯媽，單純著愛與被愛的四鳳，受壓迫的工人魯大海，貪得無厭的管家等，不論是家庭秘密還是身世秘密，所有的矛盾都在雷雨之夜爆發，在敘述家庭矛盾糾葛、怒斥封建家庭腐朽頑固的同時，反映了更為深層的社會及時代問題。人與自然環境產生的矛盾人與自然環境的矛盾沖突為核心的作品往往重在表現人對自然的敬畏和人類高貴的精神人與社會環境的矛盾人與社會環境的矛盾是永遠不可協調的矛盾人這一生就是在適應社會的途中慢慢變得復雜和成熟的過程。作家在反復地提醒我們：適應并不代表妥協《盲井》這部影片題材來源于真實事件，發生于1998年的三大礦洞詐騙殺人團伙案。影片講述了兩個生活在礦區的閑人靠害人賺錢的故事。在貧窮和生活壓力下，生命的價值顯得如此的微不足道，影片用一個殘酷而真實的故事揭露了巨變中的中國社會的冰山一角，。案例分析1

在公正缺失的社會背景下，鋪設網絡電纜的小老板李維杰與阿玉的大女兒平平被人迷奸。犯罪者正是警察局長拉韞與市長競選人都彭的兒子素察。當素察以視頻相威脅，試圖再次強奸時，平平在反抗過程中“誤殺”了他。在明知不會得到公正審判的前提下，作為父親的李維杰，依靠自己看過無數電影所積累起來的“經驗”，帶領全家展開了一場與警察局長拉韞的抗衡，精心謀劃了天衣無縫的“無罪證明”，最終成功脫罪。和原版印度電影《誤殺瞞天記》中的結局不同，《誤殺》中的男主雖然帶領全家成功脫罪，但最終還是選擇了自首。案例分析1

親情VS良知。名利VS親情青少年犯罪校園欺凌強權青春性教育完美犯罪的背后，充斥著社