10七上天河期末考試語文試卷

注意事項：全卷150分，考試用時120分鐘。

第一部分積累與運用（共34分）

一、（6小題,19分）

1.下列詞語中，加點字的讀音有誤的一組是（）（3分）

A骰hAi骨籌cuan奪摩ni笑B裹gub藏靜談mi冰mu浴

C彌mi漫瑟公縮滑稽jiD峰巒Idn霎chG時李I(lǐng)dn生

2.下面是一份抄寫常用詞的作業(yè)，請找出書寫有?誤的一組。（）（3分）

序號詞語

A?？菔癄€遙遙在望隨聲附和

B斗轉(zhuǎn)星移苦心孤詣莽莽榛榛

C千姿萬態(tài)水波嶙嶙釀釀蹌蹌

D變幻無常駭人聽聞神通廣大

3.結(jié)合句意，判斷下列句子中加點詞換成括號里的詞不影響原意的一項是（）（3分）

A.在這座山的那邊就是海啊，是一個全新的世界，在二睇回照亮你的眼睛。（轉(zhuǎn)瞬間）

B.濟南的冬天是由I,的。（響亮）

C.在它的眼里，月的陰晴圓缺無不各具風(fēng)彭I。（風(fēng)范）

D.在他走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有年尊的儀式。（新意）

4.下列各句中，沒有語病，句意明琥的一項是（）（3分）

A.這所九年制寄宿學(xué)校的150多名學(xué)生是地震中傷亡最少、震后復(fù)課最早的學(xué)校。

B.這些深受學(xué)生喜愛的活動，使學(xué)生的主人翁意識得到了增強。

C.學(xué)習(xí)成績的提高，主要取決于學(xué)生自身是否努力。

D.我們在心里由衷地感謝老師多年來的默默付出。

5.以下慣用語搭配不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.把在團體中起主導(dǎo)的人喻為（主心骨,領(lǐng)頭羊）B.把足智多謀的人喻為（諸葛亮，智多星）

C.把接待賓客的當?shù)刂饔鳛椋|道主）D.把吝嗇錢財:一毛不拔的人喻為（呆若木雞）

6.請用工整的簡體字，按照詩句的順序，打橫抄寫下面的句子：（4分）

（1）根據(jù)課本，下列古詩文默寫不正確的一項是（）（3分）

A.半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。B.常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。

C.正入萬山圈子里，一山放過一山攔。D.山光悅鳥性，潭影通人心。

（2）根據(jù)課本，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（7分）

①商女不知亡國恨②,似曾相識燕歸來。

③曲徑通幽處，。④我寄愁心與明月，

⑤何當共剪西窗燭，。?夕陽西下，?

⑦待到重陽日，。

8.解釋下列文言詞語（5分）

（1）始情為山市（《山市》（2）數(shù)至八層，移如星點。（《山市》）

（3）俄而雪驟（《詠雪》）（4）未若柳絮因風(fēng)起（《詠雪》）（5）吾日三省吾身（《論語》）

第二部分閱讀與鑒賞（共56分）

三、（4小題，16分）閱讀下面的選段，完成9?11題。

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦?/p>

元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去。”

元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。

元方入門不顧。

9.下列加點的詞語解釋不正確的一項是：（）（3分）

A陳太丘與友期行：約定B太丘舍寺：離開C尊君在不：通“否"D下車引之：吸引

10.用現(xiàn)代漢語翻譯（4分）君與家君期日中，日中不至，則是無信：對子罵父，則是無禮。

11.你喜歡元方這個孩子么?為什么？（4分）_____________________________________________

12.閱讀詩歌，找出體現(xiàn)初春特點的兩個詞語，并加以賞析（5分）錢塘湖春行白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄新泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

四、（9小題，40分）閱讀下面文段，完成13?14題。

①那最輕盈、站的最高的云，叫卷云。②這種云很薄，陽光可以透過云層找到地面，房屋和樹木的光

與影依然很清晰。③卷云絲絲縷縷的漂浮著，有時像一片白色的羽毛，有時像一塊白色的綾紗。④如果卷

云成群成行的排列在空中，好像微風(fēng)吹過水面引起的鱗波，這就成了卷積云。⑤卷云和卷積云都很高，那

里水分少，它們一般不會帶來雨雪。⑥還有一種像棉花團似的白云，叫積云，他們常在兩千米左右的天空，

一朵朵的分散著，迎著燦爛的陽光，云塊四周散發(fā)出金色的光輝。⑦積云都在上午出現(xiàn)，午后最多，傍晚

漸漸消散。⑧在晴天，我們還會偶見一種高積云。⑨高積云是成群的扁球狀的云塊，排列很勻稱，云塊間

露出碧藍的天幕，遠遠望去，就像草原上雪白的羊群。⑩卷云、卷積云、積云和高積云，都是很美麗的。

13.下列語段的第一層（用“/”表示）第二層（用表示）劃分準確的一項是（）（3分）

A.①/②③〃④⑤〃⑥⑦〃⑧⑨⑩B.①②③//④⑤//⑥//⑦⑧⑨/⑩

C.①②③/④⑤〃⑥⑦〃⑧⑨〃⑩D.①②③〃④⑤〃⑥⑦〃⑧⑨/⑩

14.本文段豐攀運用了三種說明方法，以下判斷正確的是（）（3分）

A作詮釋分類別打比方B舉例子打比方列數(shù)字C列數(shù)字引資料舉例子D作比較分類別引資料

閱讀下面文章，完成15~16題。

①有一天，我忽然想起，似乎多日不很看見他了，但記得曾見他在后園拾枯竹。我恍然大悟似的，便

跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去，推開門，果然就在塵封的什物堆中發(fā)現(xiàn)了他。他向著大方凳，坐

在小凳上；便很驚惶地站了起來，失了色瑟縮著。大方凳旁靠著一個胡蝶風(fēng)箏的竹骨，還沒有糊上紙，凳

上是一對做眼睛用的小風(fēng)輪，正用紅紙條裝飾著，將要完工了。我在破獲秘密的滿足中，又很憤怒他的瞞

了我的眼睛，這樣苦心孤詣地來偷做沒出息孩子的玩藝。我即刻伸手折斷了蝴蝶的一只翅骨，又將風(fēng)輪擲

在地上，踏扁了。論長幼,論力氣，他是都敵不過我的，我當然得到完全的勝利，于是傲然地走出，留他

絕望地站在小屋里。后來他怎樣，我不知道，也沒有留心?！?/p>

②我也知道還有一個補過方法的：去討他的寬恕，等他說，''我可是毫不怪你呵?！蹦敲次业男囊欢ň?/p>

輕松了，這確是一個可行的方法。有一回，我們會面的時候，是臉上都已添了許多“生”的辛苦的條紋，

而我的心很沉重。我們漸漸談起兒時的舊事來，我便敘述到這一節(jié)，自說少年時代的糊涂?！拔铱墒呛敛?/p>

怪你呵。"我想，他要說了，我即刻便受了寬恕，我的心從此也寬松了罷。''有過這樣的事么？”他驚異的

笑著說，就象聽別人的故事一樣。他什么也記不得了。全然忘卻，毫無怨恨，又有什么寬恕之言呢？無怨

的恕，說謊罷了。

③我還能希求什么呢？我的心只得沉重著。現(xiàn)在，故鄉(xiāng)的春天又在這異地的空中了，既給我久已逝去

的兒時的回憶，而一并也帶著無可把握的悲哀。我們不如躲到肅殺的嚴冬中去罷一但是，四面又明明是嚴

冬，正給我非常寒威和冷氣。

15.在第①段劃線句子中找出描寫“我”動作的詞語，并說說這些詞妙在何處。（6分）

16.第③段為什么說“悲哀”是無可把握的悲哀？（4分）

閱讀下面文章，完成17?21題。我們把春天吵醒了冰心

①季候上的春天，像一個困倦的孩子，在冬天溫暖輕軟的絨被下，安穩(wěn)地合目睡眠。但是，向大自然

索取財富、分秒必爭的中國人民，是不肯讓它多睡懶覺的！六億五千萬人商量好了，用各種洪大的聲音和

震天撼地的動作來把它吵醒。

②大雪紛飛。硬骨的朔風(fēng)，揚起大地上尖刀般的沙土……我們心里帶著永在的春天，成群結(jié)隊地在祖

國的各個角落里，去吵醒季候上的春天。

③我們在礦山里開出了春天，在火爐里煉出了春天，在鹽場上曬出了春天，在紡機上織出了春天，在

沙漠的鐵路上筑起了春天，在洶涌的海洋里撈出了春天，在鮮紅的唇上唱出了春天，在揮舞的筆下寫出了

春天...。

④春天揉著眼睛坐起來了，臉上充滿了驚訝的微笑：“幾萬年來，都是我睡足了，飛出冬天的洞穴，用

青青的草色，用潺潺的解凍的河流，用萬紫千紅的香花……來觸動你們，喚醒你們。如今一切都翻轉(zhuǎn)了，

偉大呵，你們這些建設(shè)社會主義的人們！”

⑤春天，駕著呼嘯的春風(fēng)，拿起招展的春幡，高高地飛起了。嘩啦啦的春幡吹卷聲中，大地上一切都

驚醒了。

⑥昆侖山，連綿不斷的萬丈高峰，載著峨峨的冰雪，插入青天。熱海般的春氣圍繞著它，溫暖著它，

它微笑地欠伸了，身上的雪衣抖開了，融化了；億萬粒的冰珠松解成萬丈的洪流，大聲地歡笑著，跳下高

聳的危崖，奔涌而下。它流入黃河，流入長江，流入銀網(wǎng)般的大大小小的江河。在那里，早有億萬個等得

不耐煩的、包著頭或是穿著工作服的男女老幼，擅拳擄袖滿面春風(fēng)地在迎接著，把它帶到清淺的水庫里、

水渠里，帶到干渴的無邊的大地里。

⑦這無邊的大地，讓幾千架的隆隆的翻土機，幾億把上下?lián)]動銀光閃爍的鋤頭，把它從嚴冬冰冷的緊

握下，解放出來了。它敞開黝黑的胸膛，喘息著，等待著它的食糧。

⑧億萬擔(dān)的肥料：從豬圈里、牛棚里、工廠的鍋爐里，人家的屋角里……聚集起來了，一車接著一車，

一擔(dān)連著一擔(dān)地送來了。大地狼吞虎咽地吃飽了，擦一擦流油的嘴角和臉上的汗珠，站了起來，伸出堅強

的雙臂來接抱千千萬萬肥肥胖胖的孩子，把他們緊緊地摟在懷里。

⑨這些是米的孩子，麥的孩子，棉花的孩子……笑笑嚷嚷地擠在這松軟深闊的胸膛里，泥土的香氣，

熏得他們有點發(fā)昏，他們不住地彼此搖撼呼喚著叫：“弟兄們，姐妹們，這里面太擠了，讓我出去疏散疏

散吧！“

⑩春天在高空中把這一切都看在眼里。他笑著自言自語地說：“這些把二十年當作一天來過的人，你們

在趕時間，時間也在趕你們！……”

?春天據(jù)上春幡趕快又走他的云中的道路。他是到祖國的哪一座高山、哪一處平原、或是哪一片海洋

上去做它的工作，我們也沒有工夫去管它了！

Q橫豎我們已經(jīng)把春天吵醒了！

17.整體把握：閱讀全文，試分析本文題目“我們把春天吵醒了”的含義是什么。（3分）

18.修辭賞析：請你各選取運用了比喻、擬人修辭的一句，填寫下表：（8分）

修辭方法我的例句（每句2分）我的賞析（每句2分）

比喻?②

擬人③④

19.內(nèi)容分析：這篇散文贊揚了哪些行業(yè)的建設(shè)者？請你列舉出4個來（4分）

①②③④

20.文段賞析：本文選取多處有代表意義的場景進行描寫，閱讀第⑥段，填寫以下信息：（6分）

①本段描繪了的場面（具體內(nèi)容），②這個場面發(fā)生在____________（地理位置），

③贊揚了。

21.文學(xué)常識：以下作品不是冰心的一項是（）（3分）

A.《繁星》B.《春水》C.《飛鳥集》D.《寄小讀者》

第三部分寫作（共60分）

五、（1小題，60分）

22.半命題作文：我想說聲

請補充完整標題。要求：①文體自選（詩歌除外）；②600字以上；③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校

的名稱。

2010學(xué)年上學(xué)期七年級期末考試參考答案

1（3分）D峰巒（ludn）霎（shi）時攣（ludn）生

2（3分）C水波粼粼踉踉蹌蹌

3（3分）A（B項“響晴”偏重于晴，“響亮”偏重于“亮”，C項風(fēng)韻指“風(fēng)度、韻致”，

風(fēng)范指“風(fēng)度、氣派”。D項“深意”指的是“深刻的含義”，“新意”指的是“新

的意義、見解、想法”。

4（3分）B（A項搭配不當主干是“學(xué)生是學(xué)?！?；C項搭配不當，“提高”和“是否”；

D項重復(fù)，“由衷”已含有“心里”之意。

5（3分）D應(yīng)該為“鐵公雞”而非“呆若木雞”。

6（4分）老驥伏楊，志在千里（從左到右1分，打橫抄1分，正確1分，工整1分。

7（1）（3分）D潭影空人心

7（2）（7分）①隔江猶唱后庭花；②無可奈何花落去；③禪房花木深；

④隨風(fēng)直到夜郎西；⑤卻話巴山夜雨時；⑥斷腸人在天涯；

⑦還來就菊花。

8（5分）（1）明白；（2）“裁”通“才”（可不必解釋）（3）不久，一會兒；（4）不如；（5）

反?。ǚ此?、自我檢查亦可）

9（3分）D引：拉

10（4分）您跟我爸爸約好正午出發(fā)，您正午不到，就是不講信用;對人家兒子罵他的父

親，就是沒禮貌

11（4分）格式為：喜歡（不喜歡、有可取之處也有不對之處）1分+原因3分。原因方面能夠

與觀點對應(yīng)即可得滿分，如果答“有可取之處也有不對之處”的要兩面分析。

例：

（1）喜歡。元方當時才七歲，他能用自己的聰明才智從容不迫地反駁一個成年人，使對方

明理，并贏得對方的嘆服，維護了父親的名譽，這已屬不易。

（2）不喜歡。父親的友人已經(jīng)表示了歉意，應(yīng)該給人改正過錯的機會。人沒有一生都不犯

錯誤的，只要改正，就是好的，不能總是抓住人的“小辮子”不放。

12

（5分）

詞語有：初平、云腳低、早鶯、暖樹、新燕、春泥、亂花、淺草等（2分）（1）水面初平：

春天湖水初漲，水面剛剛平了湖岸。云腳低；指云層低垂，看上去同湖面連成一片。點明春

游起點和途徑之處，著力描繪湖面景色。

（2）早鶯：初春時早來的黃鶯。新燕：剛從南方飛回來的燕子。春行仰觀所見，鶯歌燕舞，

生機動人。

（3）亂花：各種顏色的野花。淺草：剛剛長出地面，還不太高的春草。春行俯察所見，花

繁草嫩，春意盎然。側(cè)重花草。

13

（3分）

D①一⑨分說各種云，⑩總說。123卷云45卷積云67積云89高積云。

14

（3分）

A主要運用的說明方法中沒有舉例子、引資料的說明方法。

15

（6分）

動詞有：伸手、折斷、擲、踏?！緦懗鲆粋€得1分，三個以上（含三個）得3分】

這些詞語的使用妙在：1用一系列的動詞表現(xiàn)出我對弟弟偷偷做風(fēng)箏行為的憤怒和粗暴;2.

與下文的后悔、想補償?shù)男那樾纬蓪Ρ?，含著同情、后悔與自我譴責(zé)之意。【能寫出下劃線

文字的意思即可給與滿分3分。］

16

（4分）

“我”要討弟弟的寬恕，而弟弟卻全然忘卻（2分），"我”沉重的心情因無法補過而只能一直沉

重下去。這種悲哀是意想不到的，所以說”無可把握的悲哀”，想擺脫也不可能了。（2分）

17

（3分）

18

（8分）

①季候上的春天，像一個困倦的孩子，在冬天溫暖輕軟的絨被下，安穩(wěn)地合目睡眠（2分）

②運用比喻的修辭方法，將季后上的春天姍姍來遲的特點表現(xiàn)出來（2分）

③春天揉著眼睛坐起來了，臉上充滿了驚訝的微笑（2分）

④將春天比擬為剛睡醒的人，面對熱火朝天的建設(shè)景象充滿驚訝與喜悅（2分）

19

（4分）

①采礦業(yè)（采礦工人）；②煉鋼業(yè)（煉鋼工人）；③鹽業(yè)（鹽業(yè)工人）；④紡織業(yè)（紡織工人）

⑤鐵路（鐵路工人）；⑥航海（航海員）；⑦音樂（音樂家、歌唱家）；⑧寫作或者美術(shù)（作

家，美術(shù)家、畫家），⑨農(nóng)業(yè)（農(nóng)民）等。

20

（6分）

①本段描繪了開山引水的場面（具體內(nèi)容），②這個場面發(fā)生在昆侖山（地理位置），③贊

揚了為祖國建設(shè)無懼嚴寒勞累的（劃橫線的詞語可以換成其他的形容詞）開山工人。

21

（3分）

C是泰戈爾的。

22

（60分）

1.審題：如：我想說聲我想你，我想說聲我愛你，我想說聲對不起，我想說聲我后悔等

等。題目2分，不要在內(nèi)容中重復(fù)扣分。

2.內(nèi)容：必須要配合題目，這句話可以是說出來的也可以是壓抑在心理想說沒有說的。

寫出想你、愛你、對不起、后悔等的具體事情、心情等?？傊畠?nèi)容要充實具體。考場作

文不要期待學(xué)生們都能寫出精彩紛呈的文章，按照作文評分標準，內(nèi)容真實完整就應(yīng)該

給二等文，帶有真實情感抒發(fā)的給予一等文。內(nèi)容不完整的（包含沒寫完的）給三等文。

3.語言：提倡樸素真誠的文風(fēng)，語言圍繞內(nèi)容打分，可以是內(nèi)容的上下一等或者同等，

不可以跨等。比如內(nèi)容二等，語言可以是一等三等不可以四等。

4.結(jié)構(gòu)完整，字數(shù)符合要求給滿分，這一點大部分學(xué)生都應(yīng)該得到。對沒寫完文章或者

字數(shù)不夠的酌情扣分。

5.文面：反復(fù)出現(xiàn)的錯別字扣一分，文面有亂涂畫的酌情扣分，有涂改但用了標準的修

改符號的不扣分。

最關(guān)鍵的是：不要隨意給不合格作文！只要寫夠字數(shù)，文章相對完整就應(yīng)該合格。除非學(xué)

生寫的偏題嚴重或完全離題。想一想每次拿到學(xué)生作文時，面對不公平的打分你的憤怒與

無奈，應(yīng)該明白給孩子鼓勵是多么的重要。我們的打分基本偏緊，與中考打分要求有距離。

本次作文沒有審題障礙，所以力爭平均分在43分以上。在不影響原則的基礎(chǔ)上，鼓勵為主。

2009-2010學(xué)年第一學(xué)期七年級期末考試語文試卷

第一部分積累與運用（共24分）

一、語文基礎(chǔ)知識（6小題，13分）

1、下列詞語中，加點字的讀音全都相同的一組是（2分）

A.迸南同舟共迸救迸人才迸濟B.立蹤立云流水互使立之有效

C.敢步鼓兵游勇里文煙消云慰D.唱型型平共處型藹隨聲附型

2、某同學(xué)默寫朱自清《春》出現(xiàn)兩個錯別字，請找出來，并把正確的詞語填入田字格，要

求字體工整。（2分）

“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，

混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中,

高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟青風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧

童的短笛，這時候也成天繚亮地響著。

3、請根據(jù)下面語段的語境，選用最生動、形象、準確的一組詞語。（2分）

從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中—，不見其發(fā)

端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在,在歡笑，在不停地生長。紫色的大

條幅上，點點銀光，就像迸濺的水花。仔細看時，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡

的部分，在和陽光互相。

A.飄下流動泛著游戲B.飄下移動閃著挑逗

C.垂下流動泛著挑逗D.垂下流動閃著游戲

4、下面語段中畫線的兩個句子都有語病，請用修改符號把它們改正過來。（2分）

（1）換用號;廣（2）增補號:（3）刪除號:□J（4）調(diào)位號：

有關(guān)醫(yī)學(xué)人士與心理學(xué)家認為，一些青少年長期迷戀上網(wǎng)，會患上一種病一一“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”。

這種病的主要癥狀有：精神依賴、茶飯不思、記憶力減退和焦躁不安等。①一些家長沒有意

識到這是一種病，而采用簡單粗暴的方式阻止孩子不上網(wǎng)。為此，專家建議，②我們在強化

網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的同時，也要有效尋找治療疾病的方法。

5、下列文學(xué)常識錯誤的一項是（2分）

A.王韜稱贊沈復(fù)所著《浮生六記》“筆墨之間，纏綿哀感，一往情深”。

B.《論語》是記錄孔子和他的兒子言行的一部書，共20篇，是道家經(jīng)典著作。

C.老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，著名作家?！稘系亩臁肥撬淖髌?。

D.《繁星》《春水》是冰心在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的。

6、仿照例句句式，以“愛”為開頭寫兩句話。（例句劃線處仿寫時可以不重復(fù)）（3分）

例句：理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈,

愛是陽光，0

愛是，。

二、（2小題，11分）

7、詩文默寫：（8分）

（1）根據(jù)課本，下列詩文默寫不正確的兩項是（2分）

A.日月之行，若出其里；星漢燦爛，若出其中。（曹操《觀滄?！罚?/p>

B.海日生殘夜，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）

C.何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）

D.萬賴此都寂，但余鐘磬音。（常建《題破山寺后禪院》）

E.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（朱自清《春》）

（2）根據(jù)初中課本，給下列古詩文補寫出上句或下句。（六題選四題作答，全答按前4題給

分，4分）

①我寄愁心與明月，o（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）

②,為有源頭活水來。（朱熹《觀書有感》

③無可奈何花落去，o（晏殊《浣溪沙》）

④，一山放過一山攔。（楊萬里《過松源晨炊漆公店》）

⑤，志在千里。（曹操《龜雖壽》）

⑥，小橋流水人家（馬致遠《天凈沙?秋思》）

（3）根據(jù)要求在下列橫線上寫出相應(yīng)的句子。（2分）

對待別人的優(yōu)點和缺點，孔子是這樣說的：，

8、解釋加點詞語的意思。（3分）

（1）項為之罩（2）學(xué)而不思則用（3）士不可以不毛教

第二部分閱讀與鑒賞（共36分）

三、古詩文（4小題，12分）

閱讀并按要求回答9T1題。（8分）陳太丘與友期劉義慶

陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。

客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，己去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期

行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！?/p>

友人慚，下車引之，元方入門不顧。

9、下面文字是對上文“元方日"到結(jié)尾的翻譯，用橫線劃出其中兩處錯誤并改正。（2分）

元方答道：“您跟我父親約好正午見。正午時您還不到，就是不守信用；對著人家的兒子

罵他的父親，就是沒有禮貌。”友人感到慚愧，便下車想引導(dǎo)元方，但是元方徑直走向家

門，沒有理睬那個無禮的人。

改正：］原譯句改為：

2原譯句改為：

10、翻譯。（4分）

①太丘舍去，去后乃至_____________________________________________

②與人期行，相委而去________________________________

11、為豐富本文內(nèi)容，同學(xué)們在原文中加進了一些詞語，下面同一句子加進了不同的詞，你

認為哪一種更合理呢？請聯(lián)系原文作簡要分析。（2分）

①太丘舍去，去后（客）乃（匆匆）至。②太丘舍去，去后（客）乃（悠悠）至。

12、閱讀下面的古詩詞，回答后面的問題。（4分）

錢塘湖春行（白居易）

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲

迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

（1）從古詩的體裁看，這首唐詩，不是絕句，而是O（1分）

（2）這首詩，從哪些詞語可以看出是描寫早春景象的？頷聯(lián)中的“幾處”改為“處處”、“誰

家“改為“家家”，為什么不好？（3分）答：

四、現(xiàn)代文（7小題，24分）

（一）閱讀《蟬》和《螞蟻和蟬》，完成13—15題。

蟬（小思）

今年，蟬鳴得早。杜鵑花還沒零落，就聽見斷續(xù)的蟬聲了。近月來，窗外蟬更知知不休，

使事忙的人聽了很煩。

一天，在樹下拾得一只病蟬，透明的翅收斂了，身軀微微顫動，沒有聲響。它就是曾知

知不休地在樹上過日子的小東西。那么小，卻那么響，竟響徹一個夏天！曾這樣問：何必聒

聒？那只不過是夏天罷了！

朋友說：知道嗎？它等了17年，才等到一個夏天。就只有這個夏天，它從泥土里出來，

從幼蟲成長過來。等秋風(fēng)一吹，它的生命就完結(jié)了。

17年埋在泥土中，出來就活一個夏天，為什么呢？

朋友說：那本來的生活歷程就是這樣。它為了生命延續(xù)，必須好好活著。哪管是90年,

90天，都不過要好好地活過。

哦！那是蟬的生命意義！

斜陽里，想起秋風(fēng)顏色，就寬恕了那煩人的聒聒！

螞蟻和蟬（《伊索寓言》）

一場秋雨過后，綠葉和青草都換了一身金黃色的衣服。太陽出來了，螞蟻兄弟們開始準

備過冬的糧食，它們來到樹下，將樹上掉下來的果子收集起來，整整齊齊地擺在樹下曬成干

兒，然后一點點地運回家。螞蟻兄弟的糧倉可真大啊！那里有許多好吃的東西，但是為了使

糧倉里的糧食充足一些，螞蟻兄弟仍然四處尋找食物，汗水順著它們的臉直往下流，它們誰

也顧不上擦汗。這時，玩了一夏天的蟬從它們頭上飛過，看到螞蟻累得那幅情景，便嘲笑說:

“傻瓜，又在自討苦吃，你們看我多么自在，你們什么時候才能和我一樣自在呢？……”說

著飛到了螞蟻兄弟頭上的樹枝，又快樂地唱起歌來。

冬天到了，螞蟻翻曬受潮的糧食，饑餓的蟬向他乞討。螞蟻對蟬說：“你為什么不在夏

天儲存點糧食呢？"蟬回答說：“那時我在唱悅耳的歌曲，沒有工夫?！蔽浵佇χf：“如果

你夏天唱歌，冬天就去跳舞吧！”

13、兩篇短文中的“蟬”分別是怎么樣的特點？（2分）

《蟬》____________________________________________________________________

《螞蟻和蟬》______________________________________________________________

14、《蟬》中的蟬就活一個夏天，《螞蟻和蟬》的蟬卻活到冬天，哪一篇蟬的特點是真實的呢？

請從體裁的角度簡要說出你的理由。（4分）答：________________________________________

15、下面的名言，哪函與兩篇短文的主旨最為接近？（2分）

A.沒有美德就沒有幸福可言。（法）盧梭

B.生如夏花之熱烈，死如秋葉之靜美。（印度）泰戈爾

C.浩瀚海洋，源于細小溪流；偉大成就，來自艱苦勞動。（滿族）諺語

D.一個人的價值，應(yīng)當看他貢獻什么，而不應(yīng)當看他取得什么。（德）愛因斯坦

（二）閱讀并完成16—19題。擁你入睡（節(jié)選）肖復(fù)興

兒子上初一以后，忽然一下子長大了。換內(nèi)褲，要躲在被子里換；洗澡，再也不用媽媽

幫助洗，連我?guī)退甏旰蟊扯疾挥昧恕?/p>

我知道，兒子長大了，像日子一樣無可奈何地長大了。原來擁有的天然的肌膚之親和無

所顧及的親昵，都被兒子這長大拉開了距離，變得有些羞澀了。任何事物都有一些失去，才

有一些得到吧？

有一天下午，兒子復(fù)習(xí)功課，累了，躺在我的床上看電視。實在是太累，剛看了一會兒

眼皮就打架了。他忽然翻了一個身，倚在我的懷里，讓我摟著他睡上一覺，迷迷糊糊中囑咐

我一句：“一小時后叫我，我還得復(fù)習(xí)呢！”

我有些受寵若驚。許久、許久，兒子沒有這種親昵的動作了。以前，就是一早睡醒了，

他還要光著小屁股鉆進你的被窩里，和你膩乎膩乎。現(xiàn)在，讓你摟著他像摟著只小貓一樣入

睡，簡直是天方夜譚了。

莫非懵懵懂懂中，睡意朦朧中，兒子一下子失去了現(xiàn)實，跌進了逝去的童年，記憶深處

掀起了清新動人的一角？讓他情不由己地拾蘑菇一樣拾起他現(xiàn)在并不是想拒絕的往日溫

馨？

兒子確實像小貓一樣睡在我的懷里。均勻的呼吸，胸脯和鼻翼輕輕起伏著，像春天小

河里升起又降落的暖洋洋的氣泡。

我想起他小時候，媽媽上班，家又擁擠，他在一邊玩，我在一邊寫東西，玩著玩膩了，

他要喊“爸爸，你什么時候?qū)懲暄?？陪我玩玩不行嗎?我說：“快啦！快啦！”卻永遠快

不了，心和筆被拽走得遠遠的。他等不及了，就跑過來跳在我的懷里帶有幾分央求的口吻說：

“爸爸！我不搗亂，我就坐在這兒，看你寫行嗎？"我怎么能說不行？已經(jīng)把兒子孤零零地

拋在一邊，寂寞了那么長時光！我摟著他，騰出一只手接著寫。

那時候，好多東西都是這樣摟著兒子寫出來的。他給我安詳，給我親情，給我靈感。

他一點兒也不鬧，一句話也不講，①就那么安安靜靜倚在我的懷里，像落在我身上的一只小

鳥，看我寫，仿佛看懂了我寫的那些或哭或笑或哭笑交加的故事。其實，那時他認識不了幾

個字。有好幾次，他倚在我的懷里睡著了，睡得那么香那么甜，我都沒有發(fā)現(xiàn).....

以后我常常想起那段艱辛卻溫馨的寫作日子，想起兒子倚在我懷中小鳥一樣靜謐睡著

的情景。我覺得我的那些東西里有兒子的影子、呼吸、甚至睡著之后做的那些燦若星花的夢

境.....

兒子長大了。縱使我又寫了很多比那時要好的故事，卻再也尋不回那時的感覺、那一份

夢境。因為兒子再不會像鳥兒一樣蹦上你的枝頭，那么純真天籟般倚在你的懷里睡著了。

如今，兒子居然縮小了一圈，歲月居然回溯幾年，他倚在我的懷里睡得那么香甜、恬靜。

我的胳膊被他枕麻了，我不敢動，我怕弄醒他，我知道這樣的機會不會很多甚至不會再有，

我要珍惜。②我格外小心翼翼地擁著他，像擁著一支又輕又薄又透明的羽毛,生怕稍稍一失

手，羽毛就會裊裊飛去.....

16、請概括這篇文章的主要內(nèi)容。（4分）_______________________________________________

17、本文的心理描寫非常細膩，請找出“我”擁長大的兒子入睡時的心理感受的兩個詞語。

（2分）詞語1：詞語2：

18、文中兩個畫線句用了什么修辭？有什么表達效果？（5分）

19、聯(lián)系學(xué)過的《散步》，談?wù)勥@篇文章給你的啟示。（5分）

第三部分寫作

五、（1小題，40分）

20、作文。請以“我要說，我"為題目寫一篇記事的記敘文，600字左

右。

提示：1、把題目補充完整，可以填“就是我”、“長大了”“愛我家”……，發(fā)揮你的想象，

想說什么就說吧o

“2、敘述事情注意完整、連貫，有波瀾變化就更好了；用上恰當?shù)拿鑼懛椒?，使你的文?/p>

生動，具體。

心7

2009-2010學(xué)年第一學(xué)期七年級期末考試

語文（答卷）

全卷總得分表

:部分

?部分積累與運用:部分閱讀與鑒賞

：24分）：36分））分）"

語文知識（1零文古詩文（12磐文寫作

1分））分）分）

-6-8-12-19

次

第一部分積累與運用（共24分）

一、語文基礎(chǔ)知識（6小題，13分）

1、（2分）（）_____

2、（2分）①口T下②為

3、（2分）（）「丁一I

4、（2分）

①一些家長沒有意識到這是一種病，而采用簡單粗暴的方式阻止孩子不上網(wǎng)。

②我們在強化網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的同時，也要有效尋找治療疾病的方法。

5、（2分）（）

6、（3分）

愛是陽光，_______________________________________________________________

愛是，___________________________________________________________

二、（2小題，11分）

7、（8分）（1）（2分）（）

（2）（六題只選四題作答，全答按前4題給分，4分）

①②③

④⑤⑥

（3）（2分）,

8、（3分）（1）強：（2）罔（3）弘毅

第二部分閱讀與鑒賞（共36分）

三、古詩文閱讀（4小題，12分）

9（2分）元方答道：“您跟我父親約好正午見。正午時您還不到，就是不守信用；對

著人家的兒子罵他的父親，就是沒有禮貌?！庇讶烁械綉M愧，便下車想引導(dǎo)元方，但是元

方徑直走向家門，沒有理睬那個無禮的人。

改正：1、改為：

2、改為：

10,（4分）①________________________________________________________________

②_____________________________________________________________________________

11、（2分）答：我認為第種更合理，因為

12、（4分）（1）（1分）

（2）（3分）答:________________________________________________________________

四、現(xiàn)代文（7小題，24分）

13>（2分）《蟬》________________________________________________________________

《螞蟻和蟬》___________________________________________________________

14、（4分）答:_________________________________________________________________

15、（2分）（）

16、（4分）_____________________________________________________________________

17、（2分）詞語1：____________詞語2：____________

18、（5分）答：

19、（5分）答：_________________________________________________________________

第三部分寫作

五、（1小題，40分）

20、作文。我要說，我

2009-2010學(xué)年七上期末考試語文參考答案

第一部分積累與運用（共24分）

一、語文基礎(chǔ)知識（6小題，13分）

1、（2分）B都讀xing[A.jljijiJiC.sansansansanD.hdh6h6he]

2、（2分，寫對字、寫工整1分，寫不對或?qū)懖还ふ疾唤o分）青一輕繚一噫

3、（2分）C

4、（2分）①刪去“不:②"有效”放在“治療”或者“方法”前。

5、（2分）B

6、（3分，每橫線1分）答案示例：愛是陽光，照亮前行的路；愛是雨露，滋潤干涸的心靈。

二、（2小題，11分）

7、詩文默寫：（8分）

（1）AD（2分）

（2）（共4分,六題只選四題作答，全部作答只改前四題。有錯漏該句不給分。）

①隨風(fēng)直到夜郎西②問渠那得清如許③似曾相識燕歸來

④正入萬山圈子里⑤老驥伏楊⑥枯藤老樹昏鴉

（3）（2分）擇其善者而從之，其不善者而改之。

8、（3分，每小題1分）

（1）強：通“僵”，僵硬（2）罔：迷惑（3）弘毅：剛強，勇毅

第二部分閱讀與鑒賞（共36分）

三、古詩文（4小題，12分）

9、（2分，劃對、改對一處1分，只劃對沒有改對不給分）

元方答道：“您跟我父親約好正午見。正午時您還不到，就是不守信用；對著人家的兒子罵他的父親，

就是沒有禮貌。”友人感到慚愧，便下車想引導(dǎo)元方,但是元方徑直走向家門，沒有理睬那個無禮的

人。

改正：1、弘昱改為拉2、理睬改為回頭看

10、（4分，每句2分，“舍”“委”1分，每句句子大意1分。）

①太丘不再等候就走了，離去后客人才到。

②跟別人約好一塊兒走，卻把別人丟下，自個兒走了。

11、（2分）

選①更為合理，因為客人發(fā)怒，說明他重視這次約會，匆忙趕過來，遲到不是很久；客人感到慚愧，說

明他是懂得禮貌的人，不會遲到了還悠悠趕來。

12、（4分）

（1）（1分，只有以下三種答案才能給分。答“七言詩”不給分。本題或1分，或0分）律詩。七言律詩。

七律。

（2）第一問（1分，答案有四點，答對兩點以上給1分）：水面初平、爭暖樹、啄春泥、淺草沒馬蹄。

第二問（2分，有“晚春”或“不是早春”字眼即給1分，分析合情合理給1分）：改為“處處”，表明到

處都是黃鶯啼叫；改為“家家”，表明家家有燕啄春泥：這樣寫就是晚春景象。只有用“幾處”（極言少）、

“誰家”（極言少），才能更突出表現(xiàn)是早春景象.

四、現(xiàn)代文（7小題，24分）

13、（2分）《蟬》生命雖然短暫，仍然全情投入生活，積極面對生命?！段浵伜拖s》好逸惡勞

14、《蟬》中蟬的特點是真實的，《螞蚊和蟬》中蟬的特點是虛構(gòu)的。從文章體裁看，《蟬》是托物言志

的散文,寫入文章的事物特點具有真實性,《螞蟻和蟬》是寓言,是通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造

形象，反映生活的。事物的特點具有虛構(gòu)性。（作出判斷2分，圍繞體裁作出合理分析2分）

15、（2分，對1個1分）BC

16、（4分，每橫線1分，句子通順1分）

我擁著長大的兒子入睡,并想起擁兒時的兒子入睡的情景,感慨良多。

17、（2分，各1分）詞語1：受寵若驚詞語2：珍惜

18、（5分，修辭1分，兩個句子的表達效果分析各2分）

用了比喻,①句寫出兒子像小鳥一樣依人、可愛，生動形象地描寫出兒子倚著我入睡的睡態(tài)。②句顯出

父親對兒子在自己懷中入睡時的小心翼翼和格外珍惜,生動形象地寫出父親的心情。

19、（5分，啟示2分，分析得當3分）

例：親子之情是永恒不變（2分）的,《散步》中老母親對兒子的理解，《擁你入睡》中對兒子的撫愛，都

是極深的親子之情，只是表達的方式不同，我們要理解父母的愛，學(xué)會愛他們，讓家庭充滿愛的溫馨，

并將愛傳遞。（3分）

第三部分寫作

五、（1小題，40分）

20、作文。評分標準：平均分28分左右。

要求：從“二等”最好的作文30分切入，35分以上與20分以下的作文卷要反復(fù)斟酌。

無題目扣2分，字數(shù)不足的每少50字扣1分。

七上期末檢測卷

一、基礎(chǔ)知識題

1、用漢語拼音給下列加點字注音（2分）

①滑稽（）②葛（）苣（）③干涸（）④倔（）強（）

2、在所給橫線上改正下列詞語中的錯別字（2分）

①粘污籠罩忍俊不禁②決別辜負小心翼翼

③墮落惡運津津樂道④噫亮盛名害人聽聞

3、解釋下列詞語中加點的字。（2分）

①獲益匪淺：②慧心未泯：

4、結(jié)合句意解釋加點詞語.（4分）

①這也真夠漫稽，但我決不能讓人看出來。____________________________________________

②濟南的冬天是曬甲的。___________________________________________________________________

③一點點黃暈的光，法起出一片安靜而和平的夜。

④于是二十年來毫不憶及的勒小時候?qū)τ诰竦呐皻⒌倪@一幕，忽地在眼前展開。

5、翻譯下列各句。（2分）

①此何遽不為福乎？（《塞翁失馬》）________________________________________________________

②知之為知之，不知為不知，是知也。（《論語十則》）

6、標點正確項是（）（2分）

天上的云，姿態(tài)萬千，變化無常①有的像羽毛，輕輕地飄在空中，②有的像魚鱗，一片片整整齊

齊地排列著③有的像羊群，來來去去④有的像一張大棉絮，滿滿地蓋住了天空⑤還有的像峰巒，⑥像河

川⑦像雄獅⑧像奔馬⑨它們有時把天空點綴得很美麗，有時又把天空籠罩得很陰森。

A.①：②；③；④；⑤；⑥，⑦，⑧，⑨...B.①，②：③；④⑤,⑥，⑦，⑧，⑨。

C.①：②，③，④，⑤。⑥；⑦；⑧，⑨...D.①，②，③，④，⑤；⑥，⑦，⑧，⑨。

二、填空題（14分）

①明月別枝驚鵲，。,聽取蛙聲一片。（辛棄疾《西江月》）

②樹木叢生，<,,洪波涌起。（曹操《觀滄海》）

③客路青山外，。，風(fēng)正一帆懸。（王灣《次北固山下》）

④《論語十則》中，論述學(xué)習(xí)與思考辯證關(guān)系的語句是（2分）

9、仿照例句造句。（2分）

（1）自己同最（強大）的敵人都較量過。

強大：同義詞反義詞

三、閱讀下面的文章，完成11--14題（11分）

童趣

①余憶童稚時，能張目對曰，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。

②夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強是。

又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

③余常于土墻凹凸處，花以小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蚊為獸，

以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

④一曰，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲

盡為所吞。余年，劭，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。

11、第一段在全文中的作用是什么？（從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面）（1分）

12、按順序抄出文章兩個成語。并解釋。（4分）（1）成語：①②

在文章中的意思是：①②_______________________________________

13、作者在第二、三、四段中記敘了觀察到的哪些“藐小之物”？（2分）

14、第三段作者描寫“物外之趣”句子：o（2分）

15、第四段中畫線句子表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？（2分）

四、閱讀下面的文字，完成16--20題（11分）

“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些翻土的氣息，混著青草味兒，還

有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引—（A

絆B伴C拌）地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著，牛背上牧童的短笛，這時候也

成天（A噴B繚C燎）亮地響著。（朱自清《春》）

16、給點字注音（2分）醞（）釀（）應(yīng)和（）

17、解釋加橫線詞（2分）（1）賣弄：o2）宛轉(zhuǎn)：o

18、在括號里選擇恰當?shù)脑~填在空白處。（2分）

19、春風(fēng)本是無形、無味、無色的，但作者卻將春風(fēng)描繪得有形有味、有聲有色，請從原文中找出

這些語句填在橫線上。（3分）

作者首先從觸覺的角度用一個形象生動的比喻寫出了春風(fēng)輕柔溫暖的特點，將無形的春風(fēng)寫成是可

感觸的，是有形的，這一句是o其次從嗅覺角度將無味的春風(fēng)寫成是有氣味的，

這一句