2022學年七年級道德與法治下學期期末測試卷（2）（考試時間：60分鐘試卷滿分：60分）注意事項：1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。卷Ⅰ（選擇題，共26分）本卷共13題，每題2分，共26分。在每題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。1．2022年11月12日，江蘇某中學學生李某，晚上寫作業時，遭到母親說教，在情緒激動的情況下，李某用菜刀將母親殺害。該案例警示我們（）①要調節好情緒，學會心平氣和與父母溝通②要尊重父母，把握行為底線③必須把“不滿”和“煩躁”埋在心里，避免矛盾沖突④必須把學習擺在第一位，不要理睬父母的說教A．①② B．③④ C．①③ D．②④2．突如其來的新冠肺炎疫情讓許多“90后”“00后”的醫務人員成為馳援疫區的“逆行者”。有人說:“脫下白大褂，許多醫務人員只不過是個孩子。”對此，你感悟到()①面對挫折，所有的孩子都會迅速長大②挫折為我們的成長提供契機③醫務人員的生命最偉大，因為他們時時創造偉大④我們要時刻準備著，做對國家有用的人A．①② B．①③ C．③④ D．②④3．在全國抗擊新冠肺炎疫情的艱難日子里，住在武漢方艙醫院的患者“小品哥“在住院期間拍攝的搞笑段子，在給其他患者帶來歡樂的同時也成為了廣大人民群眾的歡樂，使疫情以來大家恐慌的情緒可以得到短暫的緩解。這說明了（）①“小品哥”運用了轉移注意力的方法幫助大家調節情緒②我們可以運用科學的方法去調節不良情緒并加以改善③保持積極健康的情緒，有助于使我們的生活更加美好④情緒由每個人的心境決定，與其所處的環境沒有關系A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④4．2022年3月，常州一名17歲女生因一件小事與朋友產生矛盾而生悶氣，情緒激動之下呼吸困難，到醫院檢查發現肺部有一個大氣泡，好在治療及時沒有出現大問題。這說明（）①要學會合理調節自己的情緒②呵護友誼就不能與朋友產生矛盾③情緒表達與身心健康有關系④要重視他人對自己的態度和評價A．②④ B．①② C．①③ D．③④5．“一個小丑進城，勝過一打名醫。”在緊張的初三學習生活中，我們感到焦慮時，可以想想開心的事情調節情緒，這說明（）①情緒不是一成不變的 ②情緒影響人的身心健康③情緒對人沒有任何影響 ④要善于調控情緒，保持積極樂觀的心態A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④6．我國民間流傳許多諸如此類的諺語和俗語：笑口常開，青春常在；要活好，心別小；善制怒，壽無數；情急百病生，情舒百病除；怒不可奪，喜不過予；有淚盡情流，疾病自然愈；一個小丑進城，勝過一打醫生；等等。這些給我們帶來的啟示是（）①各種各樣的情緒豐富了我們的生活②情緒與我們每個人的身心健康息息相關③生活中負面的情緒情感體驗無益于成長④要積極調控情緒，做情緒情感的主人A．①② B．③④ C．①③ D．②④7．2022年12月，河北秦皇島一位老師在進教室前做“表情管理”的視頻走紅網絡。視頻中，這位老師在教室門口突然停下，不斷調整狀態，直到露出微笑才進教室。這位老師做“表情管理”的原因有()①人與人之間的情緒會相互感染②情緒因周圍環境的變化而變化③情緒表達關乎人際交往④負面情緒可以讓生活更加多彩A．①② B．③④ C．①③ D．②④8．2022年春節賀歲檔電影《你好，李煥英》引發了觀眾廣泛的情感共鳴。《阿凡達》導演卡梅隆在接受采訪時也曾提及《你好，李煥英》，他表示：“每個故事都是關于人的，而人都會在情感上互相聯系。”電影《你好，李煥英》告訴我們()①生活中美好的人和事物，能豐富我們對生活、對人生的美好情感②在社會生活中，情感是人最基本的精神需求③情感需要表達、回應，需要共鳴。我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量④人們的情感是豐富多彩，變幻莫測的A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④9．2022年的春節，小王頭一次不回老家，他和父母視頻直播一起吃了年夜飯，參加了單位組織的線上趣味活動……小王笑言“這個春節挺有意思的，跟大家一塊熱鬧熱鬧，在他鄉也有歸屬感，我現在要給同事們發錄好的拜年視頻去，讓他們也樂呵樂呵！”在小王樸實、溫暖的話語中，我們體會出（）①我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好的情感②在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量③情感需要表達、回應、共鳴，所有情感，都會讓我們身心愉悅④我們在生活中不斷創造和傳遞美好的情感體驗，使我們的生命更有力量A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④10．我們通過情感來體驗生命、體驗生活；同時，情感讓我們的內心世界更加豐富。下列關于情感的說法，正確的有（）①情感是人最基本的精神需求②豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物③情感一定會限制我們的想象力、創造力④情感影響我們的判斷和選擇，驅使我們做出行動A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④11．近日，教育部發布《關于進一步加強中小學生睡眠管理工作的通知》，為確保學生達到規定睡眠時間要求，針對外在因素影響學生睡眠問題，提出了3個“中斷機制”，要求作業、校外培訓、游戲都要為學生睡眠讓路。這體現出（）①呵護中小學生身體健康是社會的共同責任②社會保護入細入微，不寫作業合理合規③保護中小學生睡眠權利是教師的基本義務④生命價值高于一切，愛護身體生命至上A．①② B．①④ C．②③ D．③④12．伴隨著互聯網的高速發展，孩子們在盡情遨游互聯網海洋的同時，也面臨著越來越多的網絡安全風險，針對未成年人沉迷網絡等問題新修訂的未成年人保護法專門增設“網絡保護”一章，這一新修訂（）=1\*GB3①為青少年安全上網提供了保障②能徹底解決未成年人沉迷網絡的問題③體現了對未成年人的特殊保護④力圖實現對未成年人的線上線下全方位保護A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④13．為護助少年兒童健康成長，抵制有害出版物和信息，營造良好的校園周邊文化市場環境，結合迪慶州2022年“掃黃打非·新風”集中行動的安排部署，我州開展了為期一周的全州校園周邊文化市場專項整治行動。此次專項行動全州共出動執法人員122人次，出動執法車輛22輛，共檢查學校周邊文具店、超市、零售店、打字復印店、網吧等經營單位105家次；收繳各類非法盜版書刊35冊，盜版音像制品132盤。這樣做有利于（）①有利于杜絕侵害未成年人的合法權益的行為②有利于落實依法治國方略③有利于促進未成年人身心健康成長④有利于為未成年人打造健康成長的社會環境A．①②④ B．①②③ C．①②③④ D．②③④卷Ⅱ（非選擇題，共34分）14．（12分）慶云縣某校七年級（1）班決定以“青春情感”為主題召開一次班會，請你根據收集的資料，參與并完成下列任務。青春的樂章青春是一條永不停息的河流，青春是一本讀不厭的書，青春是一座屹立在民族之林的高峰。我用一顆熱情奔放的青春之心，送給自己一份青春的禮物。（我思考）（1）進入青春期，我們在身體方面的變化有哪些？（3分）青春的彷徨王梅的脾氣喜怒無常，只要稍有不順心的事，她就很難控制自己的情緒。她在學校值日時打掃衛生，她掃得不干凈卻怪掃帚破了不好掃，因此拿掃帚發脾氣；家務做不好，王梅還會摔碗、摔杯子，甚至字寫不好她也要摔鉛筆、扔本子。班上同學給她取了個外號---“脾氣大王”。為此，王梅非常苦惱。（我分析）（2）為什么要學會合理的調節情緒？為幫助王梅調節自己的情緒，請你給她支幾招。（4分）青春的力量一場突如其來的災難奪走了小玉天真的容顏，她落下了終身殘疾。小玉堅定地告訴自己：“我要比正常人活得更加精彩!”在班級里，她是最有學習激情的一個，幾乎每天第一個到教室，最后一個離開，她的各門學科成績都很優秀。她從不說謊、不欺騙別人，說到做到，堅持獨立完成作業，堅決不做認為可恥的事情。她還堅持每個周末與同學一起去敬老院做志愿者，為老人讀報、陪老人聊天、給老人講長征故事。（我實踐）（3）我們應該如何向小玉學習，度過自己美好的青春時光？（5分）15．（10分）材料一昨天的《道德與法治》檢測題，我得了滿分。材料二中午放學時，在操場一偏僻處發現一名高年級的同學在欺負一名低年級同學，我很憤怒，馬上向德育反映了情況，那名高年級同學受到了嚴厲的批評。材料三當地時間2022年3月19日中午，中美高層戰略對話正式結束。中美高層戰略會談引起全球各大媒體的關注，國人也為發言人“你們沒有資格在中國面前說，你們從實力的地位同中國說話”的回應感到驕傲和感慨，極為鼓舞人心，再次激發了我強烈的愛國熱情。（1）前三個材料中的“我”，有哪些情感體驗？（4分）（2）結合材料三，談談美好的情感有何作用。（6分）16．（12分）（關注未成年人，呵護健康成長）材料一2022年10月17日，十三屆全國人大常委會第二十二次會議高票通過《中華人民共和國未成年人保護法》，該法將于2022年6月1日起施行。未成年人保護法是未成年保護領域的綜合性法律，新修訂的未成年人保護法增加完善多項規定，著力解決社會關注的涉未成年人侵害問題，包括監護人監護不力、學生欺凌、性侵害未成年人、未成年人沉迷網絡問題。材料二2022年10月31日——11月29日，未成年人保護法修訂草案向社會公開征求意見。此后收到45000多條意見，近半數是由未成年人提出的。材料三保障和引導未成年人安全、合理使用網絡是全社會共同的責任。新修訂的未成年人保護法中專門增設“網絡保護”一章，要求國家、社會、學校和家庭應形成合力，保障未成年人在網絡空間的合法權益。閱讀材料請回答：（1）你認為國家為什么高度重視未成年人保護法的修訂？（4分）（2）我國修訂未成年人保護法吸引了眾多未成年人積極參與說明了什么？（2分）（3）結合材料三，請你針對“如何引導未成年人合理利用網絡”提合理化建議。（6分）答案12345678910111213ADACBDCABBBBD1．【答案】A【解析】本題考查正確認識情緒的調解、法不可違。①②：題文中李某在情緒激動的情況下用菜刀將母親殺害的行為警示我們要調節好情緒，學會心平氣和與父母溝通②要尊重父母，把握行為底線。①②說法正確；③：我們要和父母勤于溝通，而不能把“不滿”和“煩躁”埋在心里，③說法錯誤；④：學習是我們的主要任務，但也要聽從父母的教誨，④說法錯誤故本題選A。2．【答案】D【解析】本題考查挫折的相關知識。①：面對挫折，所有的孩子都會迅速長大太絕對，①錯誤；②：突如其來的新冠肺炎疫情讓許多“90后”“00后”的醫務人員成為馳援疫區的“逆行者”說明挫折為我們的成長提供契機，②正確；③：醫務人員的生命最偉大夸大了醫務人員生命的意義，③錯誤；④：“脫下白大褂，許多醫務人員只不過是個孩子。”對此，你感悟到我們要時刻準備著，做對國家有用的人，④正確；故本題選D。3．【答案】A【解析】本題考查情緒的調控。①②③：學會合理地調節情緒，有助于我們更好地適應環境，保持積極健康的情緒，有助于使我們的生活更加美好，題干中的“小品哥”在住院期間拍攝搞笑段子，是運用轉移注意力的方法調節情緒，啟示我們要學會運用科學的方法調節情緒，做情緒的主人，說法①②③正確；④：情緒由每個人的心境決定，但也會受到所處的環境的影響，說法④錯誤；故本題選A。4．【答案】C【解析】本題考查合理調整情緒。①③：我們要重視自己的情緒表達，它與身心健康有關系，要學會合理調節自己的情緒，故①③正確；②：呵護友誼就不能與朋友產生矛盾，說法絕對，故排除②；④：材料未涉及要重視他人對自己的態度和評價，故排除④；故本題選C。5．【答案】B【解析】本題考查調節情緒。①②④：保持積極樂觀的心態，享受喜悅和快樂，讓我們的青春生活更加美好，題文材料說明了情緒不是一成不變的，情緒影響人的身心健康，我們要善于調控自己的情緒，保持積極樂觀的心態，情緒調控好了，就會給我們快樂、信心和力量，說法①②④正確；③：緒對人有影響，說法③錯誤；故本題選B。6．【答案】D【解析】本題考查對情緒的影響的正確認識。①②④：題文中描述了情緒的影響，與我們每個人的身心健康息息相關，啟示我們要積極調控情緒，做情緒情感的主人。①說法正確與題不符，②④說法正確；③：生活中負面的情感體驗盡管不那么美好，但對于我們的成長也有意義，③說法錯誤；故本題選D。7．【答案】C【解析】本題考查對情緒的認識。①③：題文中的老師之所以做“表情管理”是因為人與人之間的情緒會相互感染，情緒表達關乎人際交往，故①③說法正確；②④：與題文不是因果關系，故排除；故本題選C。8．【答案】A【解析】本題考查對傳遞美好情感的認識和理解。①②③“：題文通過電影《你好，李煥英》激發了情感的共鳴，這告訴我們，生活中美好的人和事物，能豐富我們對生活、對人生的美好情感；說明了在社會生活中，情感是人最基本的精神需求；情感需要表達、回應，需要共鳴。我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。故①②③符合題意；④：材料沒有體現出情感的豐富多彩，故④說法錯誤；故本題選A。9．【答案】B【解析】本題考查對情感的認識和理解。①②④：依據教材知識，我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好的情感；在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量；我們在生活中不斷創造和傳遞美好的情感體驗，使我們的生命更有力量。故①②④說法正確；③：我們的情感需要表達、回應，需要共鳴。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量，但不是所有的情感都會讓我們身心愉悅，故③說法錯誤；故本題選B。10．【答案】B【解析】本題考查對情感的認識和理解。①②③④：依據教材知識，在社會生活中，情感是人最基本的精神需求。情感反映著我們對人和對事的態度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅使我們做出行動。情感伴隨著我們的生活經歷不斷積累、發展，這正是我們生命成長的體現。狹隘的生活經驗容易導致偏執的情感。在生活經驗的不斷擴展中，我們的情感才可能更加豐富、深刻，我們的情懷才可能更加寬廣、博大。故①②④說法正確，③說法錯誤；故本題選B。11．【答案】B【解析】本題考查未成年人的保護、生命等知識。①④：材料中體現了國家對于未成年人的社會保護，呵護中小學生身體健康是社會的共同責任，生命價值高于一切，愛護身體生命至上，故①④正確；②：不寫作業是錯誤的，沒有認真履行受教育的義務，不合理合規，故排除②；③：保護中小學生睡眠權利不是教師的基本義務，故排除③；故本題選B。12．【答案】B【解析】本題考查國家對未成年人的特殊保護。①③④：未成年人的健康成長關系著國家的前途和命運，需要國家和社會給予特殊關注，因此，保護未成年人是國家和全社會的責任，題文中，新修訂的未成年人保護法專門增設“網絡保護”一章，為青少年安全上網提供了保障，此舉力圖實現對未成年人的線上線下全方位保護，體現了對未成年人的特殊保護，說法①③④正確；②：“徹底解決”的說法太絕對，說法②錯誤；故本題選B。13．【答案】D【解析】本題考查的是國家對未成年人的特殊保護的意義。①：杜絕的說法太絕對，應排除；②③④：材料中的舉措，有利于落實依法治國方略，有利于促進未成年人身心健康成長，有利于為未成年人打造健康成長的社會環境，故②③④符合題意；故本題選D。14．【答案】（1）身體外形的變化，內部器官的完善，性機能的成熟。（2）原因：學會合理地調節情緒，使情緒在生理活動、主觀體驗、外顯表情等方面發生一定的變化,有助于我們更好地適應環境。方法:改變認知評價、轉移注意、合理宣泄、放松訓練、自我提醒、與信賴的長者交流等。（3）①樹立遠大理想。②要自信自強，不斷克服自己的弱點，戰勝自己，超越自己。③要知廉恥,懂榮辱,有所為，有所不為。④要有知恥之心,不斷提高辨別“恥”的能力。⑤要樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做,違反法律的事情堅決不做。⑥我們要磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。【解析】（1）本題考查青春期生理變化的表現。根據所學知識，進入到青春期，我們的生理出現新的變化，主要表現在：身體外形的變化、內部器官完善以及性機能的發育成熟等。據此進行回答；（2）本題考查情緒的管理。依據教材知識可知，我們要學會合理的調節情緒，因為學會合理地調節情緒，使情緒在生理活動、主觀體驗、外顯表情等方面發生一定的變化,有助于我們更好地適應環境；調節情緒的方法有：改變認知評價、轉移注意、合理宣泄、放松訓練、自我提醒、與信賴的長者交流等；據此作答即可；（3）本題考查如何度過自己美好的青春時光。分析材料中小玉的事跡可知，小玉面對挫折，不氣不餒，自信自強，熱心公益等，可以圍繞著“磨礪意志，戰勝挫折”、“樹立人生夢想”、“自信自強”、“行己有恥，止于至善”等角度進行說明即可。15．【答案】（1）①勝利感。②正義感。③自豪感、成就感、責任感。（2）①生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。這些情感表達著我們的愿望，促進我們的精神發展。②這些美好情感會激發我們作為中國公民的愛國熱情，增強民族的凝聚力和自豪感，促使我們為祖國的繁榮富強做出自己的貢獻。【解析】（1）本題考查對情感體驗的認識和理解。題文中，得了滿分，這體現出了勝利的情感；遇見校園欺凌現象，很憤怒，馬上向德育反映了情況，那名高年級同學受到了嚴厲的批評。這體現出了滿滿的正能量，體現出了正義感；國人為發言人“你們沒有資格在中國面前說，你們從實力的地位同中國說話”的回應感到驕傲和感慨，極為鼓舞人心，再次激發了我強烈的愛國熱情。這體現出了自豪感、成就感、責任感等。據此作答。（2）本題考查對美好情感的作用的認識和理解。依據教材知識，從讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感；表達著我們的愿望，促進我們的精神發展；會激發我們作為中國公民的愛國熱情，增強民族的凝聚力和自豪感，促使我們為祖國的繁榮富強做出自己的貢獻等方面進行分析說明。16．【答案】（1）①未成年人身心發育尚不成熟，自我保護意識和能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，