Word第第頁學(xué)校初中部工作計劃學(xué)校學(xué)校部工作打算1

一、指導(dǎo)思想

遵循學(xué)校“立德樹人、質(zhì)量興校、特色進展、以人為本”的辦學(xué)思想，全面加強教育教學(xué)管理工作，爭先進位，為學(xué)校進展奉獻力氣。

二、工作目標

1、中考實績在第一方陣中位置前移，且高分拔尖同學(xué)要有新突破。

2、探究建立比較完備的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、考評機制。

3、制定并實施老師業(yè)績考核嘉獎制度。

4、圓滿完成當(dāng)年招生任務(wù)，生源整體質(zhì)量得到提高。

5、制定并落實大閱讀方案。

6、開展班級同學(xué)“三自主”管理模式討論探究。

7、加強校際聯(lián)系，開展聯(lián)考活動。

8、加強文明禮儀教育活動，強化路隊、就餐就寢管理

三、主要工作

〔一〕強化老師隊伍建設(shè)。

1、連續(xù)實施師徒結(jié)對定向幫帶的青藍工程，細心選聘青年老師的成長導(dǎo)師，明確培育目標，落實工作職責(zé)，規(guī)定工作內(nèi)容，實行雙向考核。組織學(xué)校部35周歲以下以及首次承當(dāng)畢業(yè)班級教學(xué)任務(wù)的老師與初三同學(xué)同步參加升學(xué)模擬考試，促使青年老師熟識課標、把握教材、領(lǐng)悟考綱。組織老師參加“校內(nèi)名師”的評比認定活動。主動鼓舞老師報名參加本市名老師、教學(xué)能手、教壇新秀的評比活動。

2、主動組織開展教學(xué)溝通活動，拓寬老師視野。仔細組織老師參加校內(nèi)外教學(xué)討論活動，明確參加活動老師的學(xué)習(xí)任務(wù)和校內(nèi)溝通任務(wù)。邀請市內(nèi)外專家、名老師來校做輔導(dǎo)報告，要求老師撰寫學(xué)習(xí)心得。

3、堅持不懈地開展師德教育工作，培育老師奉獻教育的情懷。根據(jù)學(xué)校師德建設(shè)總體要求，切實加強師德考核工作，評比師德標兵，以典型樹立促師德建設(shè)工作的深化開展。

〔二〕增添德育工作效能。

1、強化常規(guī)管理考核工作。細化學(xué)校常規(guī)管理要求，明確學(xué)工處、團隊等科室的管理責(zé)任，做到常規(guī)管理工作責(zé)任明確到人，確保檢查工作“全天候、全方位”。

2、發(fā)揚光高校校常規(guī)管理特色。路隊、就餐就寢、“兩課兩操”、環(huán)境衛(wèi)生、集會紀律等方面要連續(xù)加大管理力度，仔細組織進行考核評比，促進管理水平再上新臺階。

3、開展“三自主”同學(xué)自我管理模式。引導(dǎo)同學(xué)自主參加，自主教育，自主管理，自主評價，自我進展。充分發(fā)揮班主任在同學(xué)自我管理中的引領(lǐng)作用，提高班級管理水平。開展星級教室、星級寢室評比活動，提升常規(guī)管理達標層次，努力做到“地上無紙屑、四壁無污漬、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角”，“課堂有紀律、課間有秩序、行進有路隊、語言有禮貌、舉止有教養(yǎng)”。

4、連續(xù)開展“我真棒”〔“誰表揚了我”〕德育教育活動。活動要做到每大周有主題，有評價總結(jié)，努力把活動落到實處，激發(fā)同學(xué)主動表現(xiàn)自己的欲望。注意家校評價結(jié)合。

5、開展班級德育效果評價活動。強調(diào)正面激勵、個別引導(dǎo)、典范示范的德育工作原則，重點檢查部分老師德育工作中的空洞說教、埋怨指責(zé)、輕率懲戒等不良傾向，引導(dǎo)老師增添德育工作的針對性，提高德育工作的有效性。

6、定期更新學(xué)校宣揚櫥窗。內(nèi)容以同學(xué)獲得的各種嘉獎、成果為主，把櫥窗辦成同學(xué)自己的園地。

7、關(guān)懷愛惜同學(xué)，準時了解并關(guān)心解決同學(xué)生活中遇到的困難和問題。恢復(fù)同學(xué)“生日屋”。

〔三〕提升教育教學(xué)質(zhì)量。

1、加強質(zhì)量目標管理。實施學(xué)校部教學(xué)質(zhì)量嘉獎考核方法，制定并落實中考考核方法。中考實績在全市第一方陣中位置前移，且高分拔尖同學(xué)要有新突破。討論制定學(xué)校部質(zhì)量考核嘉獎方法。

2、加強課堂教學(xué)討論。強化教研組、備課組功能，抓緊抓實平常的教學(xué)討論活動。分層次進行全員性聽課、曬課、研課、展課活動。開展35周歲以下青年老師賽課活動。

3、學(xué)校部開展校際間聯(lián)考活動，擴大聯(lián)考面，準時分析考情，調(diào)整教學(xué)策略與方法。

4、組織進行初三班級體育訓(xùn)練、英語口語模擬考試訓(xùn)練、初二班級地理生物會考訓(xùn)練。有序組織初三同學(xué)中考報名和考試。

5、探究建立優(yōu)秀同學(xué)獎學(xué)金制度，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。

6、社團活動強調(diào)全員參加，重視活動效果，準時展現(xiàn)社團活動取得的成果，引導(dǎo)同學(xué)特長進展。

學(xué)校學(xué)校部工作打算2

學(xué)校學(xué)校部工作打算為了確保空中課堂學(xué)習(xí)效果，扎實做好開學(xué)后線下教學(xué)與線上教學(xué)的連接，持續(xù)提高教育教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)市教體局會議精神和學(xué)校工作支配，結(jié)合我學(xué)校部實際，對近期工作支配如下：

1、連續(xù)推動“停課不停學(xué)，停課不停教，停課不停研”，進一步增添空中課堂教學(xué)工作的規(guī)范性、有效性和有用性，各科老師要連續(xù)做好備課聽課、答疑解惑、布置并批改作業(yè)、考試檢測、總結(jié)反饋等常規(guī)教學(xué)工作，尤其要利用好晨讀、晚自習(xí)和周末時間，連續(xù)有效且高效地指導(dǎo)同學(xué)的居家學(xué)習(xí)。

2、教學(xué)教研常規(guī)不放松：老師們的教案撰寫要與空中課堂的進度保持全都;同步聽課要有記錄;對同學(xué)的在線輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批改、階段性檢測等要留意保存痕跡，開學(xué)前以美篇或壓縮文件的形式總結(jié)上報到教育處;按時參與市教體局學(xué)科教學(xué)會議，仔細領(lǐng)悟會議精神、結(jié)合自身工作實際撰寫學(xué)習(xí)心得并按時上報到教育處。

3、班主任每周召開班級教育會，引導(dǎo)同學(xué)認清當(dāng)前形勢，總結(jié)空中課堂學(xué)習(xí)狀況，強調(diào)居家學(xué)習(xí)要求，勉勵同學(xué)鼓足干勁力爭上游。

4、連續(xù)推動新課堂達標活動，按要求編寫學(xué)科課程綱要，開學(xué)后班級組長將紙質(zhì)課程綱要交至教育處。本年度課堂達標根據(jù)規(guī)定人數(shù)進行報名，根據(jù)要求預(yù)備材料(包括備課、作業(yè)布置與批改、聽課、單元檢測、理化生試驗、考試分析等)。

5、大力推動全科閱讀工作。各學(xué)科老師根據(jù)前期要求，連續(xù)指導(dǎo)同學(xué)閱讀，并做好催促檢查和反饋，準時總結(jié)做法，留意留檔，以備市教體局檢查。

6、連續(xù)推動全學(xué)科老師的筆耕打算。老師每學(xué)期至少讀兩本書，每學(xué)期至少寫5000字書評或讀書心得，學(xué)期末上交。

7、八班級地理、生物面臨結(jié)業(yè)考試，大力催促八班級地理、生物的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，加大訓(xùn)練和檢測力度，迎接兩科的結(jié)業(yè)考試，打好中考第一槍。

8、做好開學(xué)后學(xué)情檢測預(yù)備工作:

(1)時間為開學(xué)后的第一周。

(2)閱卷及成果分析：各任課老師自行閱卷，仔細講評試卷，依據(jù)同學(xué)答題狀況查缺補漏，寫出成果分析，調(diào)整教學(xué)打算，明確整改措施。考試成果及成果分析要以班級組為單位按時上報到教育處。

(3)召開成果分析會：考試結(jié)束后一周內(nèi),由教育處組織全體任課老師召開成果分析會，各任課老師要依據(jù)同學(xué)的檢測成果進行詳實的分析，做好“培優(yōu)補差”工作：

一要確定出線上學(xué)習(xí)質(zhì)量欠佳的同學(xué)名單，發(fā)覺問題，共同討論解決問題方法，以備后續(xù)教學(xué)工作中準時幫這部分孩子查漏補缺，確保每一個孩子學(xué)習(xí)不退步;

二要重視對尖子生的培育，各學(xué)科通力合作，關(guān)心尖子生找準“增分點”;

三要留意因材施教、分層教學(xué)，力爭每一個同學(xué)都有進步。

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”打算已制定，落實是關(guān)鍵。接下來我們學(xué)校部全體任課老師將會以昂揚的斗志、飽滿的熱忱，連續(xù)指導(dǎo)好空中課堂學(xué)習(xí)，做好學(xué)校部開學(xué)復(fù)課的各項預(yù)備，為圓滿完本錢學(xué)期教育教學(xué)任務(wù)而不懈努力!

學(xué)校學(xué)校部工作打算3

成果雖好，值得我們興奮與驕傲，但也存在著不小的問題與缺乏，值得在新的學(xué)年中改良與解決：

從管理看：

學(xué)校教育處由于自身素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)力量的缺乏，使管理上在實施精細化、人文化、制度化上做得不夠，不能真正使學(xué)校的管理目標在老師層面得到內(nèi)化，因此也無法形成部分老師自我提高、自我奉獻、自我奮爭、勇奪第一的內(nèi)驅(qū)力。特殊是年輕老師和年輕班主任的成長與培育上，還存在較大問題；在對一些老老師的引導(dǎo)與督導(dǎo)上，也存在打不開情面等問題；再就是在教研、集體備課、互相聽課、班級組的協(xié)調(diào)、平常教學(xué)的督查、薄弱班科的督導(dǎo)和畢業(yè)班的春期后期管理上，都還有很多值得深思與總結(jié)的地方。

從老師看：

教育理念與實踐相脫節(jié)，價值取向與實際現(xiàn)實不相符，付出時間與收獲效果不成正比，教學(xué)效率不太高。從個別而言，表現(xiàn)為：有的老師在思想意識上存在問題，不好學(xué)，不努力，得過且過，直接導(dǎo)致成果不好，中考成果該科無一優(yōu)生，影響學(xué)校整體成果，影響同學(xué)的升學(xué)和學(xué)校的總體目標實現(xiàn)；有的老師雖然憧憬課改，但討論課改不夠，上課時老是不留意課堂的組織教學(xué)，年輕老師自我沉醉、自我表演，不注意學(xué)問的落實和同學(xué)的學(xué)問接受，造成吃夾生飯，總是回頭再補；主動備課，鉆研教法學(xué)法不夠；在例題的選擇，作業(yè)的針對性方面把握不到位；部分備課組長、教研組長在工作的領(lǐng)導(dǎo)上未達要求，備課組和教研組的教研活動有頭無尾甚至根本沒做的現(xiàn)象特別嚴峻；有的在試題的選編力量方面還存在較大的隨便性和差距，鋪張紙張和同學(xué)精力的現(xiàn)象嚴峻；班主任很負責(zé)，但在關(guān)懷差生上做得不太好，家訪工作不到位，同學(xué)流失的現(xiàn)象嚴峻等等。從同學(xué)看：留守兒童太多，隔代老人哺養(yǎng)，與學(xué)校、老師溝通成問題，造成部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，行為習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)的目標不明確，學(xué)習(xí)動力不夠，沒有集體榮譽感，去做與學(xué)校規(guī)定不相符的事情。新學(xué)期打算與準備一。

指導(dǎo)思想：

本學(xué)期教務(wù)處將依據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念及工作總目標，結(jié)合本學(xué)期實際和鎮(zhèn)教育辦公室精神，連續(xù)提倡“實干就是力量，落實就是水平”和“敢說真話，敢下深水，敢于碰硬，敢于管理”的理念，苦練內(nèi)功，夯實基礎(chǔ)，伏下身子，提高教學(xué)規(guī)范管理力量與執(zhí)行度，狠抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，搞好我校的教育教學(xué)管理工作，力爭再創(chuàng)佳績，形成我校辦學(xué)特色。

主要工作：

〔一〕教育到處室文化方面：

1、加強處室團結(jié)，避開內(nèi)耗，踐行“求是、創(chuàng)新、高效、和諧”的工作作風(fēng)。

2、樹立服務(wù)教學(xué)、服務(wù)老師的思想，注意情感管理，以情感人，以理服人，盡量讓每一位老師都支持理解教育處的工作，盡最大可能調(diào)動老師的工作主動性。

每個人都有優(yōu)點，也有缺點，老師也一樣。應(yīng)蹲下身子，站在一般老師的角度思索一些問題，做到真正意義上從內(nèi)心的敬重每一位老師的人格；建立博客網(wǎng)，把教育處的工作支配、管理措施等公布有網(wǎng)上，讓老師們主動留言，便于收集老師們的看法與建議，為教學(xué)管理供應(yīng)借鑒；教育處真誠地盼望與老師溝通，做到敬重老師的合理建議，主動思索老師之所需，準時解決力所能及的問題。

〔二〕制度建設(shè)方面：

1、完善各類教育教學(xué)管理的制度建設(shè)，加強落實，做到制度制定與有效管理的結(jié)合：完善推行公示制度，打開情面，對事不對人，實行公示制；進一步探究教學(xué)六仔細的有效管理模式，轉(zhuǎn)變《潮河學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量量化管理方案》中不有用、不宜量化操作的地方，使之更科學(xué)、合理，有用；強化集體備課制度，排課程時特地考慮，加大檢查力度，不走形式，注意實效；連續(xù)推行月考制和學(xué)科聯(lián)考制度，準時反饋教學(xué)信息；實行推門聽課與領(lǐng)導(dǎo)聽課日相結(jié)合，檢查老師教學(xué)狀況；建立制卷、考試制度，規(guī)范學(xué)校考紀考風(fēng)；與科研室協(xié)作，規(guī)范完善教研工作、新老師的成長工作，落實教研制度，新老師的成長制度；與德育處合作，完善同學(xué)的考核、評價、嘉獎制度等等。

2、公布了就實施，一項一項落實，不光說不干，光布置不檢查考核落實，以促進教學(xué)管理的良性運行，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

〔三〕老師教學(xué)常規(guī)管理方面：

嚴格執(zhí)行課程打算，開齊開足規(guī)定課程，嚴格教學(xué)秩序。進一步明確學(xué)校音、體、美教學(xué)的目的的任務(wù)，初三及早抓好體考訓(xùn)練項目。老師必需嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。有早自習(xí)和輔導(dǎo)課的相關(guān)老師應(yīng)準時到崗到位，完本錢職工作。參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進修的老師應(yīng)協(xié)調(diào)好課程并告之行政值周或教務(wù)處，確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進行，出問題將嚴厲?追究相關(guān)責(zé)任。

學(xué)校學(xué)校部工作打算4

一指導(dǎo)思想

堅持以育人為本，以課改創(chuàng)新為動力，以提高質(zhì)量為核心，以新的.教育教學(xué)理念為先導(dǎo)，轉(zhuǎn)變老師教育教學(xué)觀念，大力深化課堂教學(xué)改革，探究新的教育教學(xué)方法，幫扶青年老師健康成長，打造一支布滿活力、業(yè)務(wù)精湛的老師隊伍，以導(dǎo)學(xué)案或教學(xué)案為載體的課堂教學(xué)模式，改良老師的教學(xué)方式和同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，打造一批高效精品課，來推動校本教科研活動的深化開展，促進我校課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

二工作思路

以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以課堂教學(xué)改革為抓手，全面推動包括老師隊伍建設(shè)、教研組備課組建設(shè)、發(fā)揮骨干老師作用、組織學(xué)案設(shè)計大賽、研磨課的開展等各項教學(xué)教研工作的全面進步，開創(chuàng)我校教學(xué)討論工作的嶄新局面。

三工作目標與詳細措施

1.加強教學(xué)討論，深化課程和教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，強力推動“問題導(dǎo)學(xué)、合作探究”和“有效教育”的教學(xué)理念，并為后續(xù)討論打好基礎(chǔ)，實現(xiàn)課改目標。

⑴連續(xù)強化新課程理念的學(xué)習(xí)。加強與縣教研室的聯(lián)系，聘請有關(guān)專家來校進行講學(xué)、講座，加強對學(xué)校教研教學(xué)工作指導(dǎo)，主動轉(zhuǎn)變老師教育教學(xué)觀念。

⑵大力促進我校“問題導(dǎo)學(xué)、合作探究”的課堂教學(xué)改革。在此基礎(chǔ)上，鼓舞老師——尤其是中青年老師和骨干老師——大膽進行課堂教學(xué)討論和改革，在基本模式的基礎(chǔ)上形成具有學(xué)科特點的一整套教學(xué)模式，在適當(dāng)?shù)臅r候，由教研處牽頭總結(jié)規(guī)律，構(gòu)建一整套符合汪村學(xué)校實際，具有汪村學(xué)校特色的課程課堂教學(xué)模式。

〔3〕修改完善教研組、備課組活動制度以及相關(guān)考核條例，進一步加大教研組、備課組捆綁考核的力度，充分發(fā)揮備課組合作體在教學(xué)教研中的主動作用。

〔4〕在各教研組開展“問題導(dǎo)學(xué)、合作探究”教學(xué)法競賽，將評比出的優(yōu)質(zhì)課在全校示范展現(xiàn)評比。

〔5〕在全校進行一次新課改課堂教學(xué)學(xué)案設(shè)計和優(yōu)秀論文的評比，力求把探究成果穩(wěn)固提高到可以直接指導(dǎo)實踐的理論的層面。

〔6〕由各學(xué)科在課改活動中表現(xiàn)突出的老師就本學(xué)科的教學(xué)寫出閱歷總結(jié)，結(jié)集印發(fā)。

〔7〕搞好課題的申報、討論和結(jié)題工作。本學(xué)年，一方面催促各課題組做好已有課題的討論和結(jié)題工作，另一方面連續(xù)鼓舞老師依據(jù)學(xué)校教學(xué)與教研實際申報縣、市、省級課題，并把重點放在“問題導(dǎo)學(xué)、合作探究”教學(xué)法完善的討論上。

2.搞好教研組長〔備課組長〕隊伍建設(shè)，并進一步提高他們的教研水平和管理水平，讓他們在教改教學(xué)工作和幫扶青年老師工作中切實發(fā)揮引領(lǐng)和示范的作用。

〔1〕成立學(xué)科教研組。分語文、數(shù)學(xué)、英語、理化、綜合五個學(xué)科教研組。

〔2〕要求教研組長〔備課組長〕在課堂教學(xué)改革活動中爭當(dāng)領(lǐng)頭羊，搶先垂范，主動組織和參加申報相關(guān)課題，扎扎實實的開展討論，