營山2022年小學教師招聘考試真題及答案解析【版】1：與人生哲學有關的教學目標屬于組織價值觀念系統水平。（）

推斷題

對

錯

2：加涅依據學習情境由簡潔到簡單、學習水平由低級到高級的挨次，將學習進行層級分類，巴甫洛夫的經典條件反射試驗屬于下列選項中的（）。

單項選擇題：

A、信號學習

B、刺激反應學習

C、連鎖學習

D、辨別學習

3：班主任了解同學的方法有（）。

多項選擇題

A、觀看法

B、談話法

C、書面材料和同學作品分析法

D、調查訪問

4：當個人對行為勝利可能性大小的主觀估量削減時，勝利的誘因值也會減小。（）

推斷題

對

錯

5：主見運用發覺法進行教學的教育心理學家是（）

單項選擇題：

A、奧蘇貝爾

B、布魯納

C、加涅

D、班杜拉

6：依據肯定的教學任務，組織同學到工廠、農村、社會生活現場和其他場所，通過觀看、調查或實際操作進行教學的組織形式是（）

單項選擇題：

A、現場教學

B、個別教學

C、小組教學

D、復式教學

7：教學目標的設計應遵循的基本要求有（）。

多項選擇題

A、一般目標和詳細目標相結合

B、集體目標與個人目標相結合

C、便于檢測

D、難度適中

E、目標明確

8：元認知方案策略包括（）。

多項選擇題

A、設置學習目標

B、掃瞄閱讀材料

C、對留意力加以跟蹤

D、產生待回答的問題

E、分析如何完成學習任務

9：愛崗敬業這一老師職業基本道德規范的基本要求有（）。

多項選擇題

A、喜愛教育，喜愛學校

B、盡職盡責，教書育人

C、仔細工作，不敷衍塞責

D、留意培育同學的良好思想品德

E、不傳播有害同學身心健康的思想言論

10：為了鞏固學習的效果，小明每天放學回家后，將當天所學內容給爸爸媽媽講一遍，這種學習策略是（）

單項選擇題：

A、尋求他人支持策略

B、復述策略

C、時間管理策略

D、監控策略

11：以下不涉及問題解決過程的學說有（）。

單項選擇題：

A、桑代克的嘗試錯誤說

B、苛勒的頓悟說

C、巴甫洛夫的經典性條件作用論

D、杜威的分階段說

12：在技能形成過程中，練習中期消失進步的臨時停頓現象，在心理學上稱為（）。

單項選擇題：

A、抑制現象

B、挫折現象

C、高原現象

D、低谷現象

13：布魯納認為，教學的目的在于理解學科的基本結構，下列不屬于基本結構的是（）

單項選擇題：

A、基本概念

B、基本原理

C、基本方法

D、基本學問

14：意志行動可分為兩個階段，其中關鍵階段是（）。

單項選擇題：

A、醞釀階段

B、實行打算

C、執行打算

D、檢驗階段

15：個別學校生消失打架、偷竊和撒謊等行為屬于（）。

單項選擇題：

A、心情沖動

B、性格障礙

C、心情適應困難

D、行為障礙

16：張老師常常投稿的雜志社由于搬遷到新的辦公地點，其通訊地址、電話號碼等信息發生轉變，張老師要對原來存放這些通信信息的電子表格做改動，較好的做法是（）。

單項選擇題：

A、重新建立一個新的電子通訊錄

B、打開原來的電子通訊錄，搜尋到該雜志社的記錄，刪除原記錄

C、打開原來的電子通訊錄，搜尋到該雜志社的記錄，用新的記錄替換原有的記錄

D、打開原來的電子通訊錄，添加一個新的關于該雜志社的記錄

17：“授人以魚僅供一飯之需，授人以漁，則終身受用無窮”說明教學中應重視（）。

單項選擇題：

A、學問的傳授

B、進展同學的力量

C、培育同學樂觀的心理品質

D、培育同學良好的思想品德

18：課堂教學環境包括()。

多項選擇題

A、老師

B、教學器械

C、課堂物理環境

D、課堂社會環境

19：課堂管理始終制約著教學和評價的有效進行，其功能在于()。

單項選擇題：

A、引導

B、促進和維持

C、反饋

D、評價

20：實施素養教育的主渠道是（）。

單項選擇題：

A、家庭教育

B、社會實踐活動

C、課外活動

D、課堂教學

21：兒童的進展過程就是一個生理成熟的過程。（）

推斷題

對

錯

22：德育是教育者依據肯定社會或階級的要求和受教育者品德形成進展的規律將社會思想、政治準則和道德規范轉化為受教育者（）的活動，是促進個體的德性社會化的活動。

多項選擇題

A、思想

B、政治

C、情感

D、道德品質

E、智力

23：“脫帽露頂王公前，揮毫落紙如云煙”，杜甫的這句詩描述了當時一位書法家的創作情景，這位書法家是（）。

單項選擇題：

A、王羲之

B、張旭

C、顏真卿

D、柳公權

24：下列屬于供答型試題的是（）。

單項選擇題：

A、選擇題

B、論述題

C、填空題

D、推斷題

25：依據皮亞杰的兒童智力進展階段理論，2～7歲年齡階段的兒童處于（）。

單項選擇題：

A、感知運動階段

B、前運算階段

C、詳細運算階段

D、形式運算階段

26：孔子說“始吾于人也，聽其言而信其行；今吾于人也，聽其言而觀其行。”說明在思想品德教育過程中必需貫徹（）原則。

單項選擇題：

A、知行統一

B、滲透熏陶

C、集體教育

D、因材施教

27：激發、維持和指引個體學習活動的心理動因或內部動力稱為（）。

單項選擇題：

A、學習需要

B、學習期盼

C、學習動機

D、學習態度

28：有一位同學在課堂上總是悄悄無言，老師為他寫到：“在老師的眼里，你是一個聰慧文雅的孩子，每一次作業，你總是那么仔細，每一節課上，你總是那么用心，什么時候，能讓老師聽到僚甜蜜的聲音?”親切的語言像漫漫春風，不僅讓老師和同學之間不行逾越的鴻溝消逝了，而且將同學的愛好吸引到學習過程和良好的心理體驗之中。該老師的做法有何勝利之處?（）[多選題]

多項選擇題

A、敬重和鼓舞同學

B、準時發覺同學的優點和閃光之處

C、充分發揮質性評價的作用

D、注意調動同學的樂觀性

29：意義學習就是將符號所代表的新學問與學習者認知結構中已有的適當觀念建立起非人為的和實質性的聯系。（）

推斷題

對

錯

30：動機越強，解決問題的效率就越高。（）

推斷題

對

錯

31：教必有法，但無定法，貴在得法。（）

推斷題

對

錯

32：達爾文在《物種起源》中闡述的主要內容是（）。(2022年下半年真題)

單項選擇題：

A、基因理論

B、條件反射

C、進化論

D、細胞學說

33：下面有關操作技能的特點正確的是（）。

單項選擇題：

A、物質性、協調性、簡縮性

B、適應性、協調性、簡縮性

C、物質性、外顯性、綻開性

D、觀念性、協調性、適應性

34：下列哪位不是元曲四大家?()

單項選擇題：

A、馬致遠

B、王實甫

C、鄭光祖

D、白樸

35：學校管理是由()三個基本要素組成的。

單項選擇題：

A、管理者、管理內容、管理對象

B、管理者、管理方法、管理對象

C、管理者、管理措施、被管理者

D、管理者、管理手段、管理對象

36：同學解答問題時“一題多解”探求多種答案。這種思維方式是（）。

單項選擇題：

A、發散思維

B、聚合思維

C、概括思維

D、間接思維

37：心理學家討論認為，態度的核心成分是（）。

單項選擇題：

A、認知成分

B、情感成分

C、行為傾向成分

D、認知與情感成分

38：學校對同學進行教育管理的詳細執行者是（）。

單項選擇題：

A、任課老師

B、班主任

C、教育處

D、校長

39：師表美的精神內涵或內在方面應當是（）。

單項選擇題：

A、表美

B、道美

C、風格美

D、形體美

40：強調學科本位的課程是（）

單項選擇題：

A、綜合課程

B、分科課程

C、潛在課程

D、活動課程

41：學校文化是在學校的進展中漸漸積累而自然形成的文化。

推斷題

對

錯

42：世界上最早的智力測驗是（）。

單項選擇題：

A、比納一西蒙智力氣表

B、斯坦福一比納量表

C、韋克斯勒智力氣表

D、韋氏兒童智力氣表

43：課時方案就是教案。（）

推斷題

對

錯

44：媽媽要帶兩個女兒去參與一個晚會，女兒在選擇搭配衣服。家中有藍色短袖衫、粉色長袖衫、綠色短裙和白色長裙各一件。媽媽不喜愛女兒穿長袖配短裙。以下哪種是媽媽不喜愛的方案?（）

單項選擇題：

A、姐姐穿粉色衫，妹妹穿短裙

B、姐姐穿藍色衫，妹妹穿短裙

C、妹妹穿長袖衫和白色裙

D、姐姐穿長裙，妹妹穿短袖衫

45：學校的教學科目的設置基本是以科學的分類為依據，并選擇其中最一般的、對青年一代最必需的科學學問構成學科，納入課程方案的。（）

推斷題

對

錯

46：聯合群體的成員已有共同目的的活動，但活動還（）。

單項選擇題：

A、依靠愛好的作用

B、只有小集團意義

C、只具有個人的意義

D、沒有政治意義

47：問題的解決有兩種類型：一是常規性問題解決，二是制造性問題解決。（）

推斷題

對

錯

48：依據維果茨基的觀點，教學必需要考慮同學已經達到的水平，而且任何教學都必需著眼于同學的已有水平。（）

推斷題

對

錯

49：訓練發散思維的方法有（）。

多項選擇題

A、用途集中

B、結構集中

C、方法集中

D、形態集中

E、集體集中

50：我國義務教育的教學方案應具有的三個基本特征是（）。

單項選擇題：

A、強制性、基礎性、科學性

B、強制性、普遍性、科學性

C、科學性、普遍性、基礎性

D、強制性、普遍性、基礎性

51：自我意識包括哪些成分（）。

多項選擇題

A、熟悉成分

B、情感成分

C、意志成分

D、自我評價

52：觀看法是根據討論目的，有方案、有系統地直接觀看同學個體的行為表現，對所觀看的事實加以記錄和客觀的解釋，以了解同學心理和行為特征的一種方法。以下哪種方式不屬于觀看法的記錄方式（）

單項選擇題：

A、項目檢查表

B、評定量表

C、軼事記錄

D、日記

53：傳統觀點認為，盡管用于制造貧鈾彈所使用的貧鈾放射性低，仍會導致人類染色體受損，從而引發腫瘤或癌癥。但是，在最近的一項討論中，討論人員對接觸過貧鈾彈的退伍老兵的血細胞進行討論，到目前為止，還沒有檢測到任何染色體斷裂和重復，并沒有發覺任何由于接觸貧鈾彈而造成的負面健康影響。因此相關討論人員認為，放射性低的貧鈾彈不會對人類的健康造成影響。以下哪項假如為真，最能減弱討論人員的結論?（）

單項選擇題：

A、世界上許多國家的專家都在致力于解決貧鈾彈的放射性問題

B、某地居民向法院起訴，聲稱該國軍隊試驗貧鈾彈，已影響該地居民健康

C、有數據顯示，這些退伍老兵的后代患有先天性缺陷的比率高于正常值

D、沒有接觸過貧鈾彈的人也會患有腫瘤或癌癥

54：老師職業最大的特點在于職業角色的（）。

單項選擇題：

A、系統化

B、特地化

C、簡單化

D、多樣化

55：總經理：我主見小王和小李兩人中至少提拔一人。董事長：我不同意。以下哪項，最為精確?????地表述了董事長實際的意思?（）

單項選擇題：

A、小王和小李兩人都不提拔

B、小王和小李兩人中至多提拔一人

C、假如提拔小王，那么不提拔小李

D、假如提拔小李，那么不提拔小王

56：唯物辯證法告知我們，要全面地看問題，不能以偏概全，要聯系地看問題，防止孤立的觀點，要進展地看問題，不能靜止地看問題。因此下列理解中，不正確的是（）。

單項選擇題：

A、看問題要一分為二，既要看到好的一面，又要看到不好的一面

B、不僅要看到事物本身，而且要看到它與四周事物的聯系

C、人性都是一成不變的，對犯罪分子絕不能給他改過的機會

D、共產主義肯定會取得成功

57：考試后，同學分析考試成敗緣由，并做出下一步方案和支配，這屬于（）

單項選擇題：

A、精加工策略

B、元認知策略

C、組織策略

D、復述策略

58：在知、情、意、行四個德育環節中，（）是基礎，（）是關鍵。

單項選擇題：

A、知、情

B、知、行

C、意、行

D、知、意

59：教育目的制定的基本依據是個體本位論。

推斷題

對

錯

60：學校階段是進展同學共性（）。

單項選擇題：

A、并不重要的時期

B、特別重要的奠基時期

C、沒有效果的時期

D、最不受外界影響的時期

查看答案

1：答案正確

解析略。

2：答案A

解析加涅依據學習情境由簡潔到簡單、學習水平由低級到高級，把學習分為八類：信號學習；刺激—反應學習；連鎖學習；言語聯結學習；辨別學習；概念學習；規章或原理學習；解決問題學習。信號學習即是經典性條件作用，指對某種信號做出某種反應。

3：答案A,B,C,D

解析ABCD四項均為班主任了解同學采納的一般方法。

4：答案錯誤

解析勝利的誘因值等于一個人對行為勝利可能性大小的主觀估量，即當個人對行為勝利可能性大小的主觀估量削減時，勝利的誘因值便會增大。

5：答案B

解析布魯納是美國聞名的認知教育心理學家，他主見學習的目的在于以發覺學習的方式，使學科的基本結構轉變為同學頭腦中的認知結構。因此，他的理論常被稱為認知-結構學習論或者認知-發覺說。（本解析由戀上陽光味道供應）

6：答案A

解析：

7：答案A,B,C,D

解析：

8：答案A,B,D,E

解析C項屬于元認知監視策略內容。

9：答案A,B,C,D,E

解析：

10：答案B

解析B小明將當天內容講給爸爸媽媽聽以鞏固學問，采納的是復述策略，本題會誤選尋求他人支持策略，尋求他人支持策略是在學習遇到困難時尋求關心。

11：答案C

解析桑代克認為問題解決就是不斷嘗試，使錯誤漸漸削減的過程，苛勒認為問題解決是一個頓悟的過程，杜威認為問題解決是分階段、循序漸進的。

12：答案C

解析練習中期消失進步的臨時停頓現象，在心理學上稱為高原現象。

13：答案D

解析在布魯納的教學觀中，所謂學科的基本結構，指其基本概念原理和方法

14：答案C

解析：

15：答案D

解析說謊、偷竊和哄騙等行為都屬于行為障礙。

16：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】要對原來存放信息的電子表格做改動，最好的做法是用新的記錄替換原有的記錄。

17：答案B

解析“授人以魚僅供一飯之需，授人以漁，則終身受用無窮”說明教學中應重視進展同學自身的力量。

18：答案C,D

解析課堂教學環境包括課堂物理環境和課堂社會環境兩個方面。

19：答案B

解析課堂管理始終制約著教學和評價的有效進行，具有促進和維持的功能。

20：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】略。

21：答案錯誤

解析兒童的進展過程不僅有生理成熟的過程，還有心理成熟的過程。

22：答案A,B,D

解析本題考查了德育的含義，德育是教育者依據肯定社會或階級的要求和受教育者品德形成進展的規律將社會思想、政治準則和道德規范轉化為受教育者的思想、政治和道德品質的活動，是促進個體的德性社會化的活動。

23：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】題中提到該詩句“描述了當時”，由此可知所描述的這位書法家與杜甫屬同一個朝代，由于杜甫是唐代人，而王羲之是東晉時期聞名書法家．可以首先從時間上排解A項。顏真卿和柳公權皆以楷體著名于世，而張旭則是以草書聞名，被譽為“草圣”。再分析題干詩句的意境是狂野豪放，加上“揮毫”“如云煙”可知形容寫字的速度快，由此可以判定本題正確答案為B。

24：答案B

解析：

25：答案B

解析皮亞杰的認知進展階段理論關于年齡的劃分如下：感知運動階段為o～2歲；前運算階段為2～7歲；詳細運算階段為7～11歲；形式運算階段為ll、12～15、16歲。

26：答案A

解析孔子意指看一個人，不僅要聽他怎么說，還要看他怎么做，屬于知行統一的原則。

27：答案C

解析本題考查學習動機的定義。

28：答案A,B,C,D

解析：

29：答案正確

解析略。

30：答案錯誤

解析：

31：答案正確

解析：

32：答案C

解析略

33：答案C

解析操作技能本身屬于技能的范疇，具有一般技能全部的特點，但就操作技能本身而言，又具有與其他技能不同的一些特點，主要有：動作對象的物質性、動作進行的外顯性、動作結構的綻開性。

34：答案B

解析元曲四大家分別是關漢卿、鄭光祖、白樸、馬致遠。

35：答案D

解析學校管理是由管理者、管理手段和管理對象三個基本要素組成的。故選D。

36：答案A

解析：

37：答案B

解析：

38：答案B

解析班級管理是以班主任為主導，進行有目的、有組織的班級同學群體活動，學校的管理思想最終都是由班主任來傳達和實現的。所以，班主任是對同學教育管理的詳細執行者。故正確答案為B。

39：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】略。

40：答案B

解析：

41：答案錯誤

解析學校文化是一種有意支配或特意引導而形成的文化，它對生活和工作于其中的人，尤其對同學共性和品德的陶冶具有巨大的作用。校風的影響更為明顯。校風是學校中物質文化、制度文化、精神文化的統一體，是經過長期實踐形成的。校風一旦形成往往代代相傳，具有不易消散的特點，良好的校風對師生能起到潛移默化的影響。

42：答案A

解析最早的智力測驗是由法國心理學家比納和西蒙于1905年編制的，稱為比納一西蒙智力氣表。

43：答案正確

解析：

44：答案B

解析媽媽不喜愛女兒穿長袖配短裙，即必需是長袖配長裙、短袖配短裙。只有B項妹妹穿的是長袖配短裙，所以答案為B。

45：答案正確

解析：

46：答案C

解析聯合群體是正式群體形成的其次個階段，它已有共同目的的活動，但活動還只具有個人的意義。

47：答案正確

解析略。

48：答案正確

解析：

49：答案A,B,C,D

解析：

50：答案D

解析我國義務教育的教學方案具備三個特征，即強制性、