Word第第頁新學期教學計劃集錦七篇新學期教學打算篇1

對于幼兒來說，學習數學主要是感知數學的“好玩和有用”，以便為將來入學校后連續學習數學，培育良好的愛好和期盼。升入學前班，幼兒對數學也應當有更進一步地熟悉和把握，并對所學內容進行復習穩固，以便更好地為升入學校打好基礎。

依據教材要求，以下是學前班數學里需要把握的內容：

一、數字方面：

1、連續加強10以內的點數，也可延長出去。熟悉數字1至10，穩固它們的意義，能正確并規范地書寫。在數字方面，孩子都能學好，其實他們已經把握得很好了，在學前班上學期里，著重是穩固好數字，為學校做鋪墊!

二、其他方面：

1、比較物體的多少，長短，大小，粗細，高矮，這些，孩子以前就學過了，也能正確比較，而在本學期的主要任務就是加強他們比較的力量，讓孩子能把握正確的比較方法，讓孩子在“消失在不同位置，不在同一水平面上···”等狀況下也能正確比較。

2、比較正方形，長方形。引導幼兒穩固它們的特征，能依據它們的特征對它們進行比較，并能正確地找到它們。熟悉圓形和三角形，能比較不同，正確找到它們。

3、按樣子分類，讓幼兒通過比較樣子的不同來分類。

4、排序，對幼兒來說是有肯定的難度，簡潔的幼兒能把握得很好，而這學期的排序是在幼兒原有的簡潔的排序基礎上加大難度，由“ab、abb、abab”等形式過渡到“ababa、aabaa、abaab、aabaabbaab、abcdab”等難度較大的排序，所以幼兒應有足夠的適應時間，老師要耐煩、細心引導幼兒，讓幼兒正確把握排序的方法。

5、空間位置的熟悉和學習，上、下、前、后的學習也是必不行少的，老師應正確引導幼兒正確區分方向，給以后的生活打基礎。

2、5以內相鄰數的學習，5以內的序數，10以內數的守恒也都是這學期要把握的學問，給幼兒連續加強數的學習。

三、生活方面：

熟悉時鐘，區分上午、中午、晚上。這些是生活中必備的常識，我們也將專心引導幼兒學習，學前班的孩子，對時間應當有肯定的熟悉，能正確辨別一天中的個個時間段，這也是為升為一個學校生做預備。

數學，能關心幼兒增添思維，提高幼兒的智力，我們將嚴格根據教材給于孩子最好的教育，讓每個孩子學有所得。

美術：

美術，是一門藝術類學科，在學習美術過程中，孩子們不僅能從中學到如何用線條表現事物，還能培育孩子的動手力量，培育孩子的藝術修養。在本學期的美術教學中，我們將會依據教材給孩子各方面的培育。

1、本學期的美術，更多的是繪畫，給孩子多的繪畫機會，孩子對線條的定義就能更清晰，線條就能畫得更好，更清楚，更合乎要求。在此期間，對孩子的涂色過程也要嚴格抓，讓幼兒不要涂出線條外，涂色時按挨次涂，有規律地涂色，不能亂七八糟地畫。

2、其次，則是手工。手工中更多的是印畫和貼畫。培育孩子的動手力量，讓幼兒在操作中探究發覺其中的奧妙。其中還穿插著美術嬉戲，讓幼兒在學中玩，玩中學，提高幼兒對學美術的愛好，更好地協作老師學好美術，增添自己的動手力量。

3、這學期的泥工不多，老師可以多延長，讓幼兒在空閑時間多做泥工，泥工，存在捏、揉、搓、壓等許多小技巧，多讓幼兒做泥工不僅可以培育幼兒的動手力量，而且能熬煉幼兒的手臂，活動筋骨，很適合幼兒在休閑時間做。

新學期教學打算篇2

新的學期就要開頭了，為了能穩固良好的班風，讓同學在初二這個關鍵時期穩定思想，保證教學成果穩中有升，使班級管理工作順當開展，特制定工作打算如下。

一、本班同學狀況分析：

本班共有40多名同學，從上學期考試來看，其中有14名同學成果優秀〔名列前30〕；有20名同學成果尚好；有14名同學成果在100名以外。有個別同學學習不夠努力，缺乏學習自覺性，學習成果有待提高。我班同學比較文雅，學習習慣較好，紀律性強，勞動主動，并能按時、仔細做好衛生值日工作。

二、奮斗目標：

提倡“遵紀守法、團結互助、勤奮自強”的德育規范，力求培育同學的文明禮貌習慣和搞好學校、教室的清潔衛生，形成良好的班風學風，在班級量化和月考中爭優創先；連續對班干部培育和利用，使他們成為本班學習、紀律的好典范和催促者，連續教育、輔導后進生，以使他們做到“德智并舉、自強進展

”，加強培育同學樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實推動素養教育。

三、詳細措施：

〔一〕自我充電：

1、學習其他班主任的先進閱歷并結合本班的特點，力爭在管理同學上更進一步。

2、通過教育教學，不斷探究適合同學特點的教育方法。

〔二〕在思想教育方面，

1、規范升旗儀式，發揮同學的自主管理，增添同學的愛國主義責任感，加強歌頌中國共產黨領導的教育。

2、開展以“自主與責任”的教育，以同學進展為本，培育同學仔細負責的看法和情感以及把事情做好的行為和力量，并努力根據學校打算，從五個途徑〔熟悉自我，對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育〕實施。

3、結合老師節、中秋節，國慶節，不斷開展尊師敬師、團結友愛的傳統教育，并在同學中評比主動分子，宣揚先進事跡。

〔三〕班風學風建設

l、以《中同學日常行為規范》連續要求每位同學從一日常規抓起，連續行為規范的養成教育和管理，從而創設良好班風。

2、設立好人好事登記本，使同學從小事做起、從自我教育做起，大家行動起來，形成良好的品德風氣。

3、以“自主與責任”為指導思想，加強早讀、早操、

廣播操、自習等的規范教育，努力爭當文明班、先進班。

4、在同學中培育競爭意識，培育尖子生和推拉生，培育爭優創先意識。

2、抓兩頭促中間

對成果好的同學確定成果，常常鼓舞，而對成果差的同學，連續利用小組力氣兵帶兵，兵教兵，使成果好的同學穩中有進，成果差的同學不斷進步，從而帶動中等生也有所進步。

〔四〕清潔衛生

1、培育良好的衛生習慣，明確在教室內禁吃零食，嚴禁亂扔紙屑雜物的要求。

2、本班教室、衛生區的清潔、保潔工作統一由勞動委員支配，實行組長負責制，由組長帶著組員完成每天兩掃的值日任務，并定期評比優秀值日組。

〔五〕后進生教育

1、德育教育

常常與這些同學談話，并在發覺有不良苗頭時，進行多番教育。在談話教育時，做到以情動人，以理服人，從而使之轉變。同時，在學習上、紀律上、思想品德上、行為習慣上嚴格要求這些同學，并時時檢查他們是否按要求做，并加以催促，同時多和家長聯系，跟進狀況。

2、學習輔導

連續組織兵教兵活動，以關心后進生在學習上進步，同時細致捕獲后進生在習上的閃光點，由此多表揚、多鼓舞后進生，常常了解后進生在學習上的疑難問題并作耐煩解答。

〔六〕管理措施

1、規范和改良上學期班內小組競爭機制〔協作學校班級評比制度〕。如：課堂紀律、值日及衛生保持、作業完成、文明禮貌、唱歌書寫等，評比結果與操行評語結合起來。定期評比優秀組

2、不斷完善063班個人檔案，每個同學消失的錯誤，每個同學受過那些嘉獎獲得哪些表揚要一一記入檔案，對班級有特出奉獻的賜予突出嘉獎，獎懲分明。

3、與家長親密聯系。準時發覺同學的進展動態，思想波動、消失的問題、心理的問題等等，準時妥當地解決，使同學健康的成長。

4、向其他老師學習先進的組織理念，搞好主題班會。利用班會多進行抱負教育和信念教育，使之堅決求學信念，樹立遠大目標。

5、建立激勵制度。培育優秀生和推拉生，多表揚進步生。取得好成果〔包括：學習成果、活動成果、校級嘉獎等〕，班級內部給與嘉獎〔有學習用具、獎狀等〕。

同時，協作學校做好其他工作，參與社會實踐，文藝匯演，詩歌演講、學科競賽、月考、期中期末復習考試等活動，爭創佳績。

新學期教學打算篇3

炎炎夏日已過去，轉瞬間已是秋高氣爽的季節，新的學期，新的開頭，學校呈現出一片生氣勃勃的新面貌，本學期我將連續帶著45班同學開頭學習。這個學期，在經過了2年的磨合期以后，我想在初三的語文教學中，我會做得更好，這是毋庸置疑的。初三的同學立刻就要面臨中考，語文作為占中考分數很高的科目，為搞好本學期教學工作特制定教學打算：

一、學情分析

在初一和初二兩年的語文教學中，由于自己采納新課程理念，仔細執行新課程標準，潛心進行教學改革，大部分同學學習看法端正，能把握正確的學習方法，養成了良好的學習習慣。經過兩年多時間的學習，同學語文學問，閱讀寫作力量有了很大的提高，在歷次語文考試中取得了明顯的進步。但同學語文綜合素養參差不齊，一少部分同學書寫與背誦力量相對較弱，學習習慣也不是很好，因缺少尖子生，導致班級優秀率不高。面對當前嚴峻的中考形勢，要想在明年的中考中取得較好成果，難度很大。

今年，同學已進入學校學習的沖刺階段，由于學科的增加，學習任務的加重，壓力的加大，語文學科的教學時間就更少，除課堂時間外，同學基本上是不動語文的。他們能否順當完成學校階段的學習任務，需要教者多下功夫。對這部分語文學科成果不夠抱負的同學，有待在最終的總復習階段得到全面的穩固和提高，自己有信念，也有力量在最終這一學年中完成學校下達的教學指標和任務，力爭在20xx中考中取得抱負的成果。

二、教材分析

九班級兩冊教材是根據《課程標準》編排的新教材，表達了新理念和新目標，致力于構建新的教材系統，促進同學綜合素養的提高，確立同學在學習中的主體地位。本冊教材教學內容以文學作品——詩歌、小說為主，支配了一個單元的談論文，連續集中學習文言文。全冊內容分為六個版塊，即：閱讀、寫作口語交際綜合性學習、課外古詩詞背誦、名著導讀、附錄，有的課文后還有補白。全冊共編排了25篇課文，其中教讀課文13篇，自讀課文12篇，共分為六個單元，每個單元一個主題。

三、教學目標

一、學習課程標準，轉變教學觀念。新課標改變較大，進一步強調了語文教學的人文性。語文教學的終極目的，從“全面提高同學的語文素養”，變為“全面提高同學的語文素養”。要仔細討論課標，明確教學目的，轉變教學觀念，跟上時代步伐。課堂教學要從傳統的傳授學問型向培育思維力量型轉變。要以深化語文教學改革為契機，仔細解讀課程標準，吃透教材的編輯意圖，理清教材的文化內涵，擺正形成性學習與終結性學習的關系，加大課堂教學改革力度，主動投身新課改，運用先進教學理念和多媒體手段進行教學，在減輕同學負擔的同時，激發同學地學習愛好，喚起問題意識，實施教學民主化，努力提高課堂教學質量。

二、老師要做到教學五仔細，實施集體備課，集思廣益，總攬全局，老師在備課是要充分利用教材留下的空間，恰當把握教材的量和度，面對全體，對全套教材進行宏觀的把握，理出學問力量訓練點，進行有針對性的訓練，以此來減輕同學過重的課業負擔。仔細做好試卷分析，找出教學中的薄弱環節，注意補差補缺，爭取教學大面積豐收。

三、仔細抓好聽說讀寫訓練，自行設計寫作和口語交際，進行口語交際訓練，結合教材中的名著觀賞，誦讀觀賞、引導同學進行綜合訓練，尤其要注意培育語言交際力量和寫作力量。依據中考新題型，設計相關練習，進行口語表達方面的訓練。

四、注意培育同學良好的學習習慣，從報刊雜志或網絡上精選精彩的時文和美文，把握分析文章的閱讀技巧，重視人文精神和科學精神的培育，確立語文教學的新理念。增添學習的后勁，為同學今后的進展打下基礎。

五、重視閱讀教學，擴大閱讀視野。新課標對閱讀教學極為重視，并提出了特別詳細的要求。因此，要仔細組織好閱讀教學，每周支配一節閱讀課，除此之外，每周還要補充肯定量的精致時文，以拓寬同學視野，增加同學積累，提高閱讀力量。

六、加強作文指導，提高作文力量。作文訓練題要貼近同學生活，讓同學有話說、想說話，要鼓舞同學表達真情實感，創作激情作文;作文評改也要形式多樣;大力提倡周記、隨筆、日記等作文形式。要高度重視作文教學，針對中考作文要求，進行作文應試訓練，側重進行記敘文寫作的達標訓練，要求同學寫出親身體驗和真實情感。注意對同學良好寫作習慣的培育，講究文面，講究寫作的形式的包裝。擴大一類文比重，削減四類文。

七、精選訓練材料，明確訓練目的。對課外參考資料進行篩選，仔細訓練、準時批改、認真分析、講評落實。

八、注意學科之間的聯系和互相滲透，強化綜合力量的培育，主動開發課堂學習資源和課外學習資源，溝通課堂內外，溝通平行學科，制造性地開展各種活動，努力提高語文素養，實現語文力量的可持續進展，實現終身受用，為中考和高考打下堅實的基礎。教研組要與外界保持廣泛親密的聯系，適時引進高水平高質量的試卷，老師慎重選擇試卷，進行有針對性的訓練。要留意優生差生之間的平衡，力爭教學質量的全面豐收。

二、教學要求

本學期我將以新課改理念為指導，以同學實際為動身點，連續深化語文課堂教學改革。

1.備課

在備課上轉變以往先看教參書、教案書再備課的方法，而采納“三備”，即老師不看教參教案書面對教材先自行備課，教學設計理出頭緒后同，再對比教參書、教案書找出設計中的漏洞修改教學方案;上完課后再次修改教學方案。在備課中我還將增加“教學預設”一環節，針對教學中同學可能提出的問題，課堂中可能消失的意外狀況都要做到預設，老師心中要有應急方案。在備課中我要努力做到不僅備學問、備方法、還要備同學。

2.上課

在授課摒棄老師“滿堂講、滿堂問”的方式，取而代之的是自主、合作、探究式學習。以往忽視了朗讀教學，本學期我將賜予同學大量閱讀時，在充分閱讀的基礎上再思索問題上。以往課文中品嘗揣摩課文重點詞句被我放在課堂教學中的次要地位，本學期我將引導同學品嘗揣摩重點詞句，讓同學真正學懂、學透、學有所得。在文言文教學上教學上連續采納同學朗讀、同學自主翻譯、同學拓展擴寫、同學自主評議等方式授課。現代文教學將摒棄“串講”的授課方式，以同學自主學習、自主提問、老師啟發引導、老師在此基礎上提出深層次問題，同學自我心得體會等方式授課。

3.作業

在布置作業上，將摒棄“一刀切”統一性作業，將分層次分類布置作業，對于C、D類同學作業降低難度，只要求完成生字詞留意釋義和回答簡潔問題，對于A、B類同學則加大作業難度，如拓展性寫作訓練，口語交際訓練等。對于練習冊，則選取有價值的習題來做，不布置重復性的“機械性”作業。

4.考試

本學期考試，除學校統一布置的月考、期中、期末考試外，我還將不定期出題測試。如學完一篇重點課文，我將出一些相應中考題來檢測同學把握狀況，并依據學習成果來調整教學方式、授課方式、授課進度等。

(一)關于閱讀：

1、開放閱讀，盡快學完統編教材，力爭在上學期完成教學，將課外閱讀引入課堂。多方查找，選擇資料，用好資料，不做無用功，講效率，講實效。

2、課堂盡量少講，加強誦讀，培育語感。生字詞有作業，會注音、默寫。

3、關于語感培育的設想：

a.誦讀吟詠，感知語言神妙。b.揣摩品嘗，領悟語言精髓。

c.探究規律，把握語言理趣。d.強化實踐，增進運用習慣。

(二)關于寫作：

1、針對同學怕作文的心理，訂正他們對作文的錯誤熟悉，培育其寫作愛好，鼓舞同學多寫。

2、改革作文評改方法：實行互評法、老師講評點撥法，師生面對面探討批閱法。

3、培育同學的寫作愛好，在寫作方法上進行討論，摸索，積累。

(三)語文綜合力量的及語文學問綜合運用的培育：

1、促進聽說力量的進展，提高區分選擇力量，提高同學對文學藝術作品的鑒賞力量，培育高尚的審美情趣,讓同學遠離庸俗淺薄的東西。2、完成全年的教學任務，老師只引導同學學習教讀課文，自讀課文完全放手同學自學。

總之，作為一個新手將會本著將從提高同學語文綜合素養入手，著重對同學進行應試技巧的指導，仔細學習新課程標準，更新教學理念，大膽進行教學改革，實施“自主、合作、探究”的學習方法，確立同學在學習中的主體地位，為同學自主學習、合作學習、探究學習、制造性學習，制造必要的條件，促進同學語文素養的進一步提高，爭取在中考中取得抱負的成果。

總之，本學期我將在學校教育方針指導下，靜下心來教書，潛下心來育人，求真務實，努力完成制定的各項目標，為提高我校教學質量，成果再創新高，奉獻出自已的一份力氣。

新學期教學打算篇4

新年伊始，為了使工作順當有序的進行，提高自己的教學質量，我的新學期教學打算如下：

一．提高教學質量

要提高教學質量，關鍵是上好課。

為了上好課，我確定要堅決做到以下幾點：

1.課前預備：備好課

首先，仔細專研教材，對教材的基本思想，基本概念，每句話，每個單詞都弄清晰，了解重點與難點，能運用自如，知道應補充哪些學問點。

其次，了解同學的的基本狀況，從他們的愛好、習慣、方法，學習新學問可能會遇到哪些困難，實行相應的預防措施。

最終，考慮教學方法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節課的活動。

2.課堂上的狀況。

組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的留意，使其保持相對穩定性。同時，激發同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂

二．做好課后輔導工作

要提高教學質量，還要做好課后的輔導工作。

學校生愛動、好玩、缺乏自控力，光在課堂上學到的學問甚少，所以每星期固定讓同學到學校補課。和比較落后的同學交談時對其想法和境況要理解，先談談自己的缺乏。

三．提高自身的業務水平

主動參加聽課，評課，虛心向有閱歷的老師學習教學方法。博眾家之所長。從而提高自己的業務水平。

四．出勤狀況

在工作中我肯定做到不遲到，不早退，聽從領導安排。作為一名老師，肯定自覺遵守學校的各項規章制度。工作嚴厲?仔細。凡事以工作為重，把個人私心拋開。

五．新學期工作目標

通過本學期，提高同學對學習英語的愛好，搞好課堂氣氛，提高升學率。

新學期教學打算篇5

1、第一至第十四周：完成全書教學任務;完成作業并講評;七班級每課進行一次測驗并分析試卷。期中和期末考試協作學校支配進行。

2、第十五至其次十周：以《思想品德課程標準》為根據，進行第一輪復習。要求完成每一課的基礎習題訓練;進行一些綜合性測驗。

周次章節教學內容課型課時支配

1第一單元走進新天地新天地新感覺新授課2課時

2第一單元走進新天地我的自律宣言新授課2課時

3第一單元走進新天地生命的節律新授課2課時

4第一單元走進新天地學問梳理復習課2課時

5其次單元生活中有你第一次握手新授課2課時

6其次單元生活中有你為他人開一朵花新授課2課時

7期中復習及測試

8其次單元生活中有你走近老師新授課2課時

9其次單元生活中有你我屬于新授課2課時

10其次單元生活中有你學問梳理復習課2課時

11第三單元傾聽自然的聲音生命之間新授課2課時

12第三單元傾聽自然的聲音地球的嘆息新授課2課時

13第三單元傾聽自然的聲音中華民族的選擇新授課2課時

14第三單元傾聽自然的聲音學問梳理復習課2課時

15期末學問梳理、夯實基礎、測評練習復習課

新學期教學打算篇6

一、指導思想

依據初一同學的生理和心理以及進展需求，英語課程的目的是：激發同學學習英語的愛好，培育他們學習英語的主動看法，使他們建立學習英語的自信念；培育同學的語感和良好的語音、語調基礎，使他們形成初步運用英語進行日常溝通的力量，為進一步學習打下基礎。同時用新課標理念，結合新課標精神，進行課堂改革，實行教與學的互動。采納任務型語言教學模式，努力用一套行之有效的課堂教學模式，提高教學效率。

二、基本狀況

經過一學期的學習，大部分同學學習目的明確，看法端正，把握了英語學習的一些基本方法，能夠主動主動仔細地學習，學習成果較好。但還有少部分同學沒有明確的學習目的，缺少學習的熱忱和主動性，自覺性較差，相應的學習習慣也差。主要緣由是沒有激發同學學習英語的愛好，同學覺得英語學習是一種負擔，而不是一種樂趣。一部分同學沒有把握記憶單詞的方法，連基本的單詞聽寫也不過關，導致看不懂，聽不懂，學不懂。同學的聽力也還有待提高，在這方面失分也較多。主要是聽的時間太少，接觸英語的時間不多。針對種種問題，在本學期的英語教學中，老師一方面應加強基礎學問的講解和基本技能的訓練，讓同學把握詞匯、語法、句型等基礎學問和聽、說、讀、寫等基本技能，為進一步學習英語打下堅實的基礎；另一方面，又要實行多種措施，留意培育同學對英語的愛好；讓同學把握記憶單詞、聽力、寫作等英語學習技藝，培育良好的學習習慣和自主探究，合作探究力量。

三、教學內容和教學要求

初一下冊共10個單元，加上復習單元1個。全書實行任務型語言教學模式，融匯話題、交際功能和語言結構，形成了一套循序漸進的生活化的學習程序。每個單元都列出明確的語言目標，主要的功能項目與語法結構，需要把握的基本詞匯，并分為A、B兩部分。A部分是基本的語言內容，B部分是學問的擴展和綜合的語言運用。每個單元還有selfcheck部分，供同學自我檢測本單元所學的語言學問之用。它采納“語言的輸入——同學的消化汲取——同學的語言輸出”為主線編排的。通過確定languageGoal，采納聽、說、讀、寫，自我檢測等手段，有效提高學習效率，表達了以同學為主體的思想。

本學期主要是連續培育同學對英語的學習愛好，形成有效的學習策略，同時要求同學懂得課堂上的用語和一些基本的對話、短文，能夠看圖說話，以提高同學的聽、說、讀、寫的力量，使同學初步獲得運用英語的力量，到達語言運用力量的遷移和拓展。

四、教學措施和方法

措施：

1、培育學習愛好，引導同學把握正確的學習方法和策略，提高學習效率；

2、發揮同學主體和老師主導作用；

3、用良好的師生關系，協調課堂氣氛，培育同學開口說英語的士氣和信念；

4、引導同學實現語言的遷移，加強日常生活中英語口語的運用；

5、鼓舞同學自主探究，合作探究，共同提高。

6、加強聽力訓練，擬每天晚上課進行20分鐘聽力訓練。

方法：合作探究教學：老師設計好導學案，同學自學商量。聽說領先，讀寫跟上。綜合訓練，扎實雙基。抓好英語的`常規教學，確保基礎學問過關

1、單詞過關利用自習時間、早讀時間，由科代表主持聽寫、默書。

2、詞組過關把學過的詞組歸納，便利同學記憶。用詞組造句和中譯英訓練。在各個教學班內進行競賽。

3、句型過關組織同學結對子，一有空就你問我答，營造學習氣氛，同時加強筆頭的練習，使同學能熟能生巧。

4、課文過關把課文分段，按學習組為單位，進行朗讀競賽，對學過的課文盡量做到人人會背，有些課文還要求同學會默寫。

教學工作及課時支配

第一周：Unit1

其次周：Unit2

第三周：Unit3

第四周：復習月考

第五周：Unit4

第六周：Unit5

第七周：Unit6

第八周：復習期中考試

第九周：Unit7

第十周：Unit8

第十一周：復習7．8單元

第十二周：Unit9

第十三周：Unit10

第十四周：復習9．10單元

第十五周：復習考試

新學期教學打算篇7

人們稱頌“老師是太陽底下最榮耀的職業”，我有幸成為了老師隊伍中的一員，十幾年的時間過去了，我在工作中更加感性的理解了“學高為師，德高為范”的涵義，也更加深刻的熟悉到了自己肩上的重擔和所面臨的挑戰，為了能夠更快更好的成長為一名合格的優秀的人民老師，我特制訂新學期老師個人工作打算：

在思想政治方面，堅決維護和遵守學校的各項規章制度，維護社會公德，做到嚴于律己。加強學習尤其是政治學習，不斷提高自身的道德修養，為人師表，關懷同學的學習、生活，做同學的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。

關愛同學，無私奉獻。老師師德高尚的重要表達就是把自己的全部身心都獻給同學，獻給教育事業。本學期，我擔當九班級年班三個物理教學工作打算。在工作中，我要留意轉變觀