試卷第試卷第#頁，總3頁參考答案1．疼痛勸慰蔥郁縮小叮囑悲慘窟窿穿梭【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“痛、慰、蔥、縮、囑、窿”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規范、正確和美觀。故答案為：疼痛；勸慰；蔥郁；縮?。欢?；悲慘；窟窿；穿梭。2．暑假教誨既然著名后悔即使比賽載貨扛貨塞住栽樹杠桿【詳解】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認清字形，找出每組字的相同點和不同點，讀準字音，理解詞語意思，掌握音形義才能正確作答。形近字是指幾個字形結構相近的字。形近字的特點：①筆畫相同，位置不同。②字形相近，筆形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，筆畫不同。⑤字形相近，讀音相同。⑥字形相近，讀音不同。⑦部首相同，位置不同。故答案為：暑假；教誨；既然；著名；后悔；即使；比賽；載貨；扛貨；塞住；栽樹；杠桿。.音序M mu 部首 白6畫.zengVfuVsheVganzhouVqiaoVxianVjuan.陸續持續連續繼續【詳解】選詞填空中的備選詞語大多數都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會發現它們之間會有細微差別。因此，選擇時我們必須結合語言環境，體會詞語的區別，認真選擇恰當的詞語。持續：意思是延續，繼續；無間隔，連續不斷。繼續：連續；承繼，嗣續；與某一事有連續關系的另一事。陸續：表示前后相繼，時斷時續。連續：一個接一個。故答案為：陸續；持續；連續；繼續。6．小村莊的消失是人類自己造成的。翠鳥像離弦的箭一樣飛過去叼起小魚就往遠處飛了。7．我的雙手激起無數朵浪花，雙腳踏著風，乘風破浪地向姐姐奔去，超過了姐姐。姐姐看見了，竟用蛙泳反攻。“好，厲害！”我喘著粗氣說。我又看見姐姐在換氣，我也學著她的樣子換氣，由于時間把握得不好，我又嗆到了水?！翱蓯?，我就不信贏不了你！”我又學著她的樣子換氣，一次換氣，一次嗆水；兩次換氣，兩次嗆水……就這樣無數次換氣，無數次嗆水，最后終于學會了蛙泳和換氣?！驹斀狻勘绢}考查語言表達的正確運用能力，先通讀一遍整個題，弄清問題是要寫什么，本題要求寫自己如何學會拿手本領，學生通過積累和自身經驗表達借口。注意語句要通順，不能有錯別字。故答案為：我的雙手激起無數朵浪花，雙腳踏著風，乘風破浪地向姐姐奔去，超過了姐姐。姐姐看見了，竟用蛙泳反攻?！昂?，厲害！”我喘著粗氣說。我又看見姐姐在換氣，我也學著她的樣子換氣，由于時間把握得不好，我又嗆到了水?！翱蓯?，我就不信贏不了你！”我又學著她的樣子換氣，一次換氣，一次嗆水；兩次換氣，兩次嗆水……就這樣無數次換氣，無數次嗆水，最后終于學會了蛙泳和換氣。8．燕子9．窩口較小，朝向南門，中間較大，像個葫蘆，緊緊貼在梁上，又小巧又結實。它們飛來飛去的時候，總是張著大口，那些在空中飛的蟲子，一個一個被燕子吞進肚里。10．這個蘋果不但很大，而且很甜。外形壘窩捉蟲 飛翔【解析】8．此題考查對文段的概括能力。小標題是對一段話的概括性語言。因為字數的限制，在寫小標題時要抓住關鍵詞，精煉語言。9．此題考查對文章關鍵語句的檢索能力。題干要求找到描寫“燕子窩壘”和“捕捉蟲子多”的句子，通讀全文，不難發現。10．考查運用詞語的能力。不但而且是關聯詞遞進關系。學生要在明確詞語意思的前提下，用該關聯詞造句。語言表達要準確，簡潔，語句完整、通順沒有錯別字。11．此題考查理解和分析文章內容的能力，在文段中找到寫燕子的關鍵詞，不難得到答案?？趥€把13．把鐘敲碎，再分別搬回家。14．他立刻找來兩個布團，把耳朵塞住，然后放心地偷起了鐘。15．B【解析】12．本題主要考查量詞的運用。量詞通常用來表示人、事物或動作的數量單位的詞。本題可以聯系上下文在文中找到相關量詞。13．此題考查理解和分析文章內容的能力。通過第一段最后一句：他想來想去，只有一個辦法，那就是把鐘敲碎，然后再分別搬回家。可以看出小偷想到的辦法是把鐘敲碎，再分別搬回家。14．掩耳盜鈴字面意思是偷鈴鐺怕別人聽見而捂住自己的耳朵。在文段最后一自然段倒數第二