第第頁護理實習工作總結(15篇)護理實習工作總結1

實習階段對于每一個即將跨入社會走上護理崗位的護士新生都是至關重要的一段經受?，F代社會激烈地市場競爭，新的醫學護理模式，以及人們對健康與服務意識的增添，對我們的護理工作提出了更高地要求。而實習護生在這一過程中應充分學習和得到熬煉，在實踐中進一步充實完善自我的理論，規范自我的行為，以便為自我將來的L作打下一個好的基礎。下頭就兒個方面的問題與人家共同學習和商量。

1.要樹立“以人為本”的人性化服務理念

護理的全部工作都是圍繞病人入院到出院來綻開的。人是一個生物體，時時刻刻有著他(她)各種生理需求和社會需求，病人則在此基礎上還有疾病治療護理的需求。護理工作除執行醫囑和護理操作有著嚴格的操作規程外，其他許多工作都是依據病人需求去做的。所以，如何滿意病人的各種正值需要，就囊括了我們全部的護理工作。急病人之所急，想病人之所想，解病人之所難，都是我們的職責所在。其中營造一個舒適清靜的住院環境、耐煩細致的入院宣教、溫馨和氣的語言溝通、愛護入微的生活護理、高度負責的人文關心等等，都是護理工作的詳細體

現，護理質量的凹凸均會在這曰常的點點滴滴中反映出來?？傊?，一切以病人為中心，病人滿足了，說明我們的工作就做好了。

2.要嚴守各項規章制度和操作規程

在護理的上作制度中，有“查對制度”、“值班、交接班制度”、“執行醫囑制度”、“搶救工作制度”、“消毒隔離制度”、“分級護理制度”等等。各項操作規程是我們的教科書上都明確規定了的。護理工作中假如沒有嚴格的紀律和制度約束，就會一盤散沙，工作無序，正常的工作無法精確的完成。規章制度和操作規程是我們的前輩在上百年的護理實踐中總結出來的，凝聚了她們珍貴的閱歷和教訓，有些是血和淚甚至生命所換來的。違背了這些制度和規程，輕則延誤診查和治療，重則可能給病人造勝利能障礙甚至失去生命。所以我們僅有嚴格遵守，才能少走彎路，少犯錯誤，不犯錯誤，從而保證醫療質量，防范護理過失事故的發生。

3.要做到“四勤”

人是有惰性的。異樣此刻獨生子女多，這種惰性、依靠性表現比較劇烈，實習階段要留意克服。帶教老師最喜愛勤奮的同學，僅有勤奮才能被人賞識，被人理解，才有更多的機會去學習更多的實踐學問?！八那凇笔紫纫矍?，就是要擅長觀看。

①仔細觀看和學習帶教老師嚴謹的工作看法，工作支配的周密性和打算性。

②觀看各項護理操作的操作流程和詳細操作手法，臨床上很多學問教科書上是沒有的，有些學問和閱歷僅有心悟而不行言傳，僅有在實踐中多觀看，多領悟其中的要領，才會在自我的實際工作中有質的提高和飛躍。

③要勤察病情，對病區內的病人要做到心中有數，重點病人要親密觀看。如手術病人存手術前后的病情觀看、心腦血管癇人各項牛命體征的觀看、各種特別治療和用藥療效或良反應的觀看等等，經過觀看才能掌癇人的病情改變，準時實行有效的治療和護理手段處琿突大事，嚴密的觀看病情，在很大程度上對于提高治療率和搶救勝利率是至關主要的。再則就是要口勤，經過言語才能溝通，但語言要講究藝術和職業規范，不能自以為是、雜亂無章的亂講。包括敬重師長語言甜美、求學學問勤鉆好問、安撫病人話語溫馨、主動詢問、耐煩解釋、入院宣教、科普學問等等。護患關系、同事關系、師生關系處理的好壞在很大程度上取決于語言的溝通，有了良好的人際關系，工作學習起來也就順心多了。另外，最重要的還要手、腳勤，就是要樂于干活，主動做事。護理工作平凡而瑣碎，各班工作職責只是比較粗略的分工，分工的

基礎上還需要合作。相當一部分工作是沒方法明確分工和量化的，但又是必需要做的。所以只要人在病區，要是工作和病人需要，都要主動去做，肯定不能等待或推諉。做好治療護理之余還要“沒事”找事干，多下病房了解病人各方面的狀況，幫助做一些生活護理，以及病房環境的整理，辦公室、治療室的清潔整理等等。在這樣的勤奮工作當中你將得到比別人加倍的學習機會，同時帶教老師們也情愿把更多的學問和閱歷傳授于你。

4.做好護理文書的書寫

護理文書書寫質量的凹凸，能夠反映一個護士的綜合素養。在護理文書中，能夠看到你對病人整體狀況的了解程度;看到你對醫囑的詮釋和理解程度;看到你依據病情運用你所學到的學問去解決問題的決策本領和方法;看到你在執行醫囑過程中所發揮的主觀能動性和規范性。同樣護理文書也是病人住院過程的文字檔案和法律根據。所以，護理文書～定要客觀，實事求是，規范的書寫，做到楣欄、資料填寫完好，字跡工整清楚，文字語言流暢，使用醫學術語，記錄客觀事實。

總之，實習過程是短暫的。但假如我們把握好了這一過程，給自我奠定了一個良好的基礎和工作預備階段，將對自我末來的事業受益匪淺。

護理實習工作總結2

為期兩個多月的臨床實習結束了，在這短暫的時間里，我深刻的體會到臨床實訓是對理論學習階段的穩固與加強，也是對護理技能操作的培育和熬煉，同時也是我們就業崗前的訓練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。實訓期間，在帶教老師的悉心指導與耐煩帶教下，仔細學習《處理條例》及其法律法規，并主動參與醫院組織的護理條例培訓，多次參與護理人員學習，通過學習使我意識到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增添，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，現代護理質量觀念是全方位、全過程的讓病人滿足，這是人們對醫療護理服務提出更高、更新的需求，因此豐富法律學問，增添平安愛護意識，并且可以使護理人員懂法、用法、依法削減的發生。并且在自己所擬定的細致的護理人員工作打算下，理論水平與實踐水平有了肯定提高。

實訓過程中，本人嚴格遵守醫院及各科室的規章制度，按時參與查房及交接班，仔細履行護士職責，嚴格要求自己，敬重師長，團結同學，踏實工作，全心全意為患者著想。同時做到了理解家屬，正確處理好護患關系，能做好解釋與勸慰工作，多說“對不起”，使家屬也理解護士的工作，削減不必要的誤會或過激行為的發生。病房實訓，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，把握透徹的是各項基礎護理操作。實訓的及最終目的是培育良好的各項操作技能及提高各種護理工作力量。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們主動努力的爭取每一次的熬煉機會，如導尿術、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎護理操作。同時還不斷豐富臨床理論學問，主動主動地思索各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好學問筆記，做到理論學習有打算、有重點，護理工作有措施、有記錄，以更好的加強理論學問與臨床的結合。

尤其在心內科實訓期間，了解到本科主要以高血壓病、心律失常、冠心病及心力衰竭等最為多見，在帶教老師指導下，我們學會了如何加強對病人的病情觀看，增進對病人疾病的了解，同時也學會了怎樣對病人進行各項健康學問宣教等等，這樣很好的熬煉了我們所學學問的應用力量。使我對內科常見病、多發病的診斷治療有了重新的熟悉和提高，熟悉到“三查七對”和“無菌操作”的重要性。把握了一些常見病的護理及基本操作，還把握了危重病人如何做好搶救及護理工作。同時，本人主動參與各類病例商量和學術講座，不斷豐富自己的業務學問，通過學習，對整體護理技術與病房管理學問有了更全面的熟悉和了解。

這段短暫的實訓時間里，我們的收獲許多許多，假如用簡潔的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很精確和清楚的表達我們受益匪淺。我們將以更主動主動的工作看法，更扎實堅固的操作技能，更豐富深厚的理論學問，走上各自的工作崗位，提高臨床護理工作力量，牢記護士職責，不斷加強思想學習與業務學習，全面提高自身綜合水平，為患者供應更好的優質服務。

護理實習工作總結3

實習階段對于每一個即將跨入社會走上護理崗位的護士新生都是至關重要的一段經受?，F代社會激烈地市場競爭，新的護理模式，以及人們對健康與服務意識的增添，對我們的護理工作提出了更高地要求。而實習護生在這一過程中應充分學習和得到熬煉，在實踐中進一步充實完善自己的理論，規范自己的行為，以便為自己將來的L作打下一個好的基礎。下方就兒個方面的問題與人家共同學習和商量。

1．要樹立“以人為本”的人性化服務理念

護理的全部工作都是圍繞病人入院到出院來綻開的。人是一個生物體，時時刻刻有著他(她)各種生理需求和社會需求，病人則在此基礎上還有疾病治療護理的需求。護理工作除執行醫囑和護理操作有著嚴格的操作規程外，其他超多工作都是依據病人需求去做的。因此，如何滿意病人的各種正值需要，就囊括了我們全部的護理工作。急病人之所急，想病人之所想，解病人之所難，都是我們的職責所在。其中營造一個舒適清靜的住院環境、耐煩細致的入院宣教、溫馨和氣的語言溝通、愛護入微的生活護理、高度負責的人文關心等等，都是護理工作的詳細表達，護理質量的凹凸均會在這曰常的點點滴滴中反映出來?？傊?，一切以病人為中心，病人滿足了，說明我們的工作就做好了。

2．要嚴守各項規章制度和操作規程

在護理的上作制度中，有“查對制度”、“值班、交接班制度”、“執行醫囑制度”、“搶救工作制度”、“消毒隔離制度”、“分級護理制度”等等。各項操作規程是我們的教科書上都明確規定了的。護理工作中假如沒有嚴格的紀律和制度約束，就會一盤散沙，工作無序，正常的工作無法精確的完成。規章制度和操作規程是我們的前輩在上百年的護理實踐中總結出來的，凝聚了她們珍貴的閱歷和教訓，有些是血和淚甚至生命所換來的。違背了這些制度和規程，輕則延誤診查和治療，重則可能給病人造勝利能障礙甚至失去生命。因此我們只有嚴格遵守，才能少走彎路，少犯錯誤，不犯錯誤，從而保證醫療質量，防范護理過失事故的發生。

3．要做到“四勤”

人是有惰性的。獨特此刻獨生子女多，這種惰性、依靠性表現比較劇烈，實習階段要留意克服。帶教老師最寵愛勤奮的同學，只有勤奮才能被人賞識，被人理解，才有更多的機會去學習更多的實踐學問?！八那凇笔紫纫矍?，就是要擅長觀看。

①仔細觀看和學習帶教老師嚴謹的工作看法，工作支配的周密性和打算性。

②觀看各項護理操作的操作流程和詳細操作手法，臨床上很多學問教科書上是沒有的，有些學問和閱歷只有心悟而不行言傳，只有在實踐中多觀看，多領悟其中的要領，才會在自己的實際工作中有質的進步和飛躍。

③要勤察病情，對病區內的病人要做到心中有數，重點病人要親密觀看。如手術病人存手術前后的病情觀看、心腦血管癇人各項牛命體征的觀看、各種特別治療和用藥療效或良反應的觀看等等，透過觀看才能掌癇人的病情改變，準時實行有效的治療和護理手段處琿突大事，嚴密的觀看病情，在很大程度上對于提高治療率和搶救勝利率是至關主要的。再則就是要口勤，透過言語才能溝通，但語言要講究藝術和職業規范，不能自以為是、雜亂無章的亂講。包括敬重師長語言甜美、求學學問勤鉆好問、安撫病人話語溫馨、主動詢問、耐煩解釋、入院宣教、科普學問等等。護患關聯、同事關聯、師生關聯處理的好壞在很大程度上取決于語言的溝通，有了良好的人際關聯，工作學習起來也就順心多了。另外，最重要的還要手、腳勤，就是要樂于干活，主動做事。護理工作平凡而瑣碎，各班工作職責只是比較粗略的分工，分工的基礎上還需要合作。相當一部分工作是沒方法明確分工和量化的，但又是務必要做的。因此只要人在病區，要是工作和病人需要，都要主動去做，肯定不能等待或推諉。做好治療護理之余還要“沒事”找事干，多下病房了解病人各方面的狀況，幫助做一些生活護理，以及病房環境的整理，辦公室、治療室的清潔整理等等。在這樣的勤奮工作當中你將得到比別人加倍的學習機會，同時帶教老師們也情愿把更多的學問和閱歷傳授于你。

4．做好護理文書的書寫

護理文書書寫質量的凹凸，能夠反映一個護士的綜合素養。在護理文書中，能夠看到你對病人整體狀況的了解程度；看到你對醫囑的詮釋和明白程度；看到你依據病情運用你所學到的學問去解決問題的決策潛質和方法；看到你在執行醫囑過程中所發揮的主觀能動性和規范性。同樣護理文書也是病人住院過程的文字檔案和法律根據。因此，護理文書～定要客觀，實事求是，規范的書寫，做到楣欄、資料填寫完好，字跡工整清楚，文字語言流暢，使用術語，記錄客觀事實。

總之，實習過程是短暫的。但假如我們把握好了這一過程，給自己奠定了一個良好的基礎和工作預備階段，將對自己末來的事業受益匪淺。

護理實習工作總結4

在骨科的實習即將結束，在這一個多月的實習期間，我遵紀守法，遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度，敬重師長，嚴格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人看法良好，努力將所學理論學問和基本技能應用于實踐。

一、實習時間

20__年_月_日

二、實習地點

__醫院

三、實習內容

轉瞬間實習一個多月了，時間飛逝，回想起實習的第一天剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較生疏的狀態，也對于自己在這樣的新環境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念，慶幸的是我們有老師為我們介紹病房結構，介紹各班工作，帶教老師們的豐富閱歷，讓我們可以較快地適應醫院各科護理工作和環境。剛得知將會來到這個科室的時候，我的心情是緊急而又期盼的，入科第一天，護士長帶我們了解了醫院的環境與布局，我們的科室是在住院部的三樓，進入科室，使我深深得感受到自己的茫然與無知，更加嚴格遵守三查八對。遵守無菌觀念及無菌操作，老師還特殊強調了要人文關心，多于患者多多溝通，多了解她的病情及其它信息，使患者信任并且主動協作你的工作，也可以使護患關系得到些改善。

骨科，大多是骨折，老年人最常見的事股骨頸骨折，皮膚牽引是老年人中做的比較多的，目的只要是關節制動，緩解痛苦，訂正嵌插骨骨折或者其它比較穩定性的骨折，也可防止它不會損傷到神經與血管等，也可作手術，手術的患者手術前要進食禁飲12小時，術后去枕平臥，遵醫囑賜予心電監護吸氧及藥物治療。

還有燒傷病人，病人最多見得是燙傷，燒傷，硫酸潑傷等，醫生依據患者的燒傷面積也分為了三個期：輕度，中度，重度，燒傷病人飲食，需要吃些高蛋白高熱量高維生素的飲食，蔬菜水果、魚湯，瘦肉、米飯等食物。

四、實習總結

在骨科實習的時間已經結束，在實習期間，我遵紀守法，遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度，敬重師長，團結同學，嚴格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和氣可親，看法良好，努力將所學理論學問和基本技能應用于實踐。在此過程中我不斷總結學習方法和臨床閱歷，盡力提高思索、解決問題、工作的力量，不斷培育自己全心全意為人民服務的崇高思想和良好的職業道德。以前在學校所學都是理論上的，如今接觸臨床才發覺實際工作所見并非想象那么簡潔，并非如書上說寫那么典型，好多時候都是要靠自己平常在工作中的閱歷積累，所以只有扎實投入實習，好好體會才能漸漸積累閱歷。配得上雪白的白外套!

護理實習工作總結5

實習結束了，本來迷茫與無知，現如今滿載而歸。因此非常感謝一附院給我們帶給了這樣好的實習環境和各種優越條件，感謝全部的帶教老師對我們的辛勤教育，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機會。

臨床的實習是對理論學習階段的穩固與加強，也是對護理技能操作的培育和熬煉，同時也是我們就業崗前的最正確訓練。盡管這段時刻很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時刻，珍惜每一天的熬煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較生疏的狀態，也對于自己在這樣的新環境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們說病房結構，說各班工作，帶教老師們的豐富閱歷，讓我們能夠較快地適應醫院各科護理工作。能夠盡快地適應醫院環境，為在醫院實習和工作打定了良好的基礎，這就應算的.上是實習階段的第一個收獲：學會適應，學會在新的環境中成長和生存。

護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進入病房后，感受又更深了。確實，護士的活很零碎，很雜亂，還能夠說是很卑微，但是透過多數人的不明白，我們發覺，護士有著其獨特的魅力。醫院不行能沒有護士，這就說明白護士的重要性。醫生離不開護士，病人離不開護士，整個環境都離不開護士。

到病房實習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，把握透徹的是各項基礎護理操作。實習的最大及最終目的是培育良好的各項操作技能及提高各種護理工作潛質。因此在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們專心發奮的爭取每一次的熬煉機會，如導尿術、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎護理操作。同時還不斷豐富臨床理論學問，專心主動地思索各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好學問筆記。遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強理論學問與臨床的結合。一附院實習科室多數是整體病房，我們所跟的多是主管護士，跟隨老師分管病人的同時，我們會加強病情觀看，增進對病人疾病的了解，同時對病人進行各項健康學問宣教，這樣能熬煉我們所學學問的應用潛質。根據學校和醫院的要求我們專心主動地完成了病歷的書寫，教學查房，講小課等，這些培育了我們書寫、組織、表達等方面的潛質。整體上說，實習期間的第三個收獲，也是最浩大的收獲：護理操作技能提高了，疾病熟悉水平上升，各項護理工作漸漸嫻熟，在培育優秀的職業技能水平同時也培育了一種良好的學習習慣，透過思索，舉一反三。

這段短暫的實習時刻里，我們的收獲許多許多，假如用簡潔的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很精確和清楚的表達我們受益匪淺。總之在感謝一附院培育我們點點滴滴收獲時，我們將以更專心主動的工作看法，更扎實堅固的操作技能，更豐富深厚的理論學問，走上各自的工作崗位，提高臨床護理工作潛質，對護理事業盡心盡責!

護理實習工作總結6

實習階段對于每一個即將跨入社會走上護理崗位的護士新生都是至關重要的一段經受?，F代社會激烈地市場競爭，新的醫學護理模式，以及人們對健康與服務意識的增添，對我們的護理工作提出了更高地要求。而實習護生在這一過程中應充分學習和得到熬煉，在實踐中進一步充實完善自己的理論，規范自己的行為，以便為自己將來的l作打下一個好的基礎。下面就兒個方面的問題與人家共同學習和商量。

1．要樹立“以人為本”的人性化服務理念

護理的全部工作都是圍繞病人入院到出院來綻開的。人是一個生物體，時時刻刻有著他〔她〕各種生理需求和社會需求，病人則在此基礎上還有疾病治療護理的需求。護理工作除執行醫囑和護理操作有著嚴格的操作規程外，其他大量工作都是依據病人需求去做的。因此，如何滿意病人的各種正值需要，就囊括了我們全部的護理工作。急病人之所急，想病人之所想，解病人之所難，都是我們的職責所在。其中營造一個舒適清靜的住院環境、耐煩細致的入院宣教、溫馨和氣的語言溝通、愛護入微的生活護理、高度負責的人文關心等等，都是護理工作的詳細表達，護理質量的凹凸均會在這曰常的點點滴滴中反映出來?？傊磺幸圆∪藶橹行?，病人滿足了，說明我們的工作就做好了。

2．要嚴守各項規章制度和操作規程

在護理的上作制度中，有“查對制度”、“值班、交接班制度”、“執行醫囑制度”、“搶救工作制度”、“消毒隔離制度”、“分級護理制度”等等。各項操作規程是我們的教科書上都明確規定了的。護理工作中假如沒有嚴格的紀律和制度約束，就會一盤散沙，工作無序，正常的工作無法精確的完成。規章制度和操作規程是我們的前輩在上百年的護理實踐中總結出來的，凝聚了她們珍貴的閱歷和教訓，有些是血和淚甚至生命所換來的。違背了這些制度和規程，輕則延誤診查和治療，重則可能給病人造勝利能障礙甚至失去生命。所以我們只有嚴格遵守，才能少走彎路，少犯錯誤，不犯錯誤，從而保證醫療質量，防范護理過失事故的發生。

3．要做到“四勤”

人是有惰性的。特殊如今獨生子女多，這種惰性、依靠性表現比較劇烈，實習階段要留意克服。帶教老師最喜愛勤奮的同學，只有勤奮才能被人賞識，被人接受，才有更多的機會去學習更多的實踐學問?！八那凇笔紫纫矍冢褪且瞄L觀看。

①仔細觀看和學習帶教老師嚴謹的工作看法，工作支配的周密性和打算性。

②觀看各項護理操作的操作流程和詳細操作手法，臨床上很多學問教科書上是沒有的，有些學問和閱歷只有心悟而不行言傳，只有在實踐中多觀看，多領悟其中的要領，才會在自己的實際工作中有質的進步和飛躍。

③要勤察病情，對病區內的病人要做到心中有數，重點病人要親密觀看。如手術病人存手術前后的病情觀看、心腦血管癇人各項牛命體征的觀看、各種特別治療和用藥療效或良反應的觀看等等，通過觀看才能掌癇人的病情改變，準時實行有效的治療和護理手段處琿突大事，嚴密的觀看病情，在很大程度上對于提高治療率和搶救勝利率是至關主要的。再則就是要口勤，通過言語才能溝通，但語言要講究藝術和職業規范，不能自以為是、雜亂無章的亂講。包括敬重師長語言甜美、求學學問勤鉆好問、安撫病人話語溫馨、主動詢問、耐煩解釋、入院宣教、科普學問等等。護患關系、同事關系、師生關系處理的好壞在很大程度上取決于語言的溝通，有了良好的人際關系，工作學習起來也就順心多了。另外，最重要的還要手、腳勤，就是要樂于干活，主動做事。護理工作平凡而瑣碎，各班工作職責只是比較粗略的分工，分工的基礎上還需要合作。相當一部分工作是沒方法明確分工和量化的，但又是必需要做的。所以只要人在病區，要是工作和病人需要，都要主動去做，肯定不能等待或推諉。做好治療護理之余還要“沒事”找事干，多下病房了解病人各方面的狀況，幫助做一些生活護理，以及病房環境的整理，辦公室、治療室的清潔整理等等。在這樣的勤奮工作當中你將得到比別人加倍的學習機會，同時帶教老師們也情愿把更多的學問和閱歷傳授于你。

護理實習工作總結7

今年寒假我來到了醫院進行為期1周的護理見習。深化到護士的日常工作中，親身體會了做護士的酸甜苦辣，這才發覺做護士并沒想像的那么簡單。做護士確實很辛苦，一會兒是輸液、抽血，一會兒是打針給藥，一會兒又得中藥灌腸。病人若有不適首先會想到護士，病人如有問題找的還是護士，病人要換藥、換液又得叫護士……病房里永久有護士勞碌的身影。

見習周，感受最深刻的是，臨床是理論基礎學問的穩固基地。臨床的實地見聞，實地操練，讓我重如今校學習那些枯燥又固執的學問時提出的種種問題。例如：我干嘛要讀這些藥理病理？背了對我有什么用？似乎知道了以后還是一點兒意義也沒有，學問是統攬了，但學過后總的感覺是，始終只為考試而學習，沒有幾分屬于我自己。在學校里，沒有人問我這些藥吃了會有什么不良反應，即使我知道有這些不良反應，但是我從來沒有真正見到過，我不知道一種藥用錯后有多么嚴峻，沒有人問我這種病有什么臨床表現，我也沒有真正見到過這些臨床表現，究竟是怎樣的呢？是不是就是書本上的一樣呢？等等……半個多月的見習生活也對我在將來工作時做到醫護協作大有關心。醫生和護士的職責是相同的，都是為了給病人解決生理和心理的苦痛。只有當醫護做到親密協作，才能給病人帶來最大的利益。而要做到這一點，首先要了解自己的工作和對方的工作。作為將來的一名護士，必需了解護士的工作，所以這次見習我覺得既起到了早期接觸臨床的橋梁作用，又增進了臨床思維力量，培育了動手力量，增添了信念。

第一周的見習使我重新熟悉了護士這個職業的崇高。

在我以前的印象中，護士就是耐煩和細心的代名詞。我始終以為，她們的工作很輕松、很簡潔，只需要執行醫生的醫囑，“照方抓藥”就行了，其他的工作也都是些瑣碎的小事情。這一次我通過護理見習，第一次深化到護士的日常工作中，親身體會了一回做護士的苦辣酸甜，才發覺原來做護士并沒有我想象中的那么簡潔。護士的工作就是一個字“累”，我每天跟著他們跑都累得不行，而他們不但要不停的在病房間走動，還要給病人扎針換藥，事實上比醫生累多了，但他們一句怨言也沒有。一名護士，只要在工作崗位上，她就布滿了力氣。她們全身心的投入在一場戰斗中：把自己的活力完全呈現在病房內外；把自己的能量連同微笑毫無保存的奉獻給病人。

交—班一般在早晨8點，護士醫生都要參與，當然我也不例外?？剖抑魅握驹谧钋懊?，昨晚值夜班的護士開頭做他們的護理病理交—班報告，然后是值班醫生，另外各位醫生還要說一下自己管轄的危重病人的狀況，最終兩位主任和護士進步行總結便結束了每天必做的交—班。我個人認為交—班是特別重要的，它是對醫生和護士的一種紀律的約束，讓我們醫護人員明白，病人的生命在我們手中，我們必需有很強的組織性和紀律性，做一名仔細負責的醫護工。

其次，一周的見習使我開拓了眼界，增加了見識。

見習期間，我跟隨老師，細心聽取講解與指導，了解了很多醫療設備的基本操作，觀摩并實踐了很多種醫療操作，比方生命體征測定體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫等等。有很多專業儀器我都是第一次見到。有很多看似簡潔的護理操作，真正做起來才知道并非如此。在醫院的短短五周，新奇事物接踵而至，時時給我帶來興奮的沖擊。我布滿奇怪???，留心觀看，主動提問，護士們耐煩的給我講解，使我了解到了一些醫療儀器的使用方法、基本把握了護理操作的要領和留意事項。她們生動的分析一個個看似簡潔的操作，并且在規章制度允許的前提下給我許多實踐的機會，讓我有機會使用這些儀器和設備，實踐護理操作。這些都使我對將來從事的工作有了肯定的感性熟悉。

第三，一周的見習使我對醫護協作的整體護理有了肯定的理解。

這一點對我將來的工作極其重要，也是本次見習的最重要的目的之一。通過了解我熟悉到，醫生和護士的職責是高度統一的，目標都是為了給病人緩解或解除生理上和心理上的苦痛。只有當醫生和護士做到親密協作，才能給病人帶來最大的利益。而要做到這一點，首先就要了解自己的工作和對方的工作。這方面的學問積累也是我這次護理見習的最大收獲。

護理實習工作總結8

今年六月中旬我來到了運城市中心醫院進行我為期十個月的護理實習工作。深化到護士的日常工作中，親身體會了做護士的酸甜苦辣，這才知道作護士并沒有想象中的那么簡單。做護士確實很辛苦，一會兒是輸液、抽血，一會兒是打針發藥，。病人若有不適首先想到護士，病人若有問題找的還是護士，病人要換藥、換液還得叫護士……病房里永久都有護士勞碌的身影實習過去了三個月了，感受最深的就是，臨床是理論基礎學問的穩固基地。臨床的實地見聞，實地操練，讓我重如今校學習哪些枯燥又固執的學問時提出的種種問題。例如：我干嘛要讀藥理病理?背了對我有什么用?似乎知道了以后還是一點兒意義也沒有，學問是統攬了，但學過了總的感覺是始終只為考試而學習，沒有幾分屬于我自己。在學校里，沒有人問我這些藥吃了會有什么不良反應，即使我知道這些不良反應，也沒有真正見到過，我不知道一種藥用錯后有多么嚴峻。沒有人問我這種病有什么臨床表現，我也沒有真正見到過這些臨床表現，究竟是怎么樣的呢?究竟和書本上是一樣的嗎?等等……幾個月的實習生活也對我以后工作大有關心。醫生和護士的職責是相同的，都是為了給病人解決心理和生理的苦痛。只有當醫護做到親密協作，才能給病人帶來最大的利益。而做到這一點，首先要了解自己的工作和對方的工作。作為將來的一名護士，必需要了解護士的工作，所以我覺得這次實習既起到了早期接觸臨床的橋梁作用，又增進了臨床思維力量，培育了動手力量，增添了信念。

第一，幾個月的實習讓我重新熟悉到了護士這個職業的崇高。

在我以前的印象中，護士就是細心和耐煩的代名詞。我始終以為她們的工作很輕松，很簡潔，只需要執行醫生的醫囑，“照方抓藥”就行了，其他的工作也只是些瑣碎的小事情。這一次我通過護理實習，第一次深化到護士的日常工作中，護士的工作就是一個字“累”，我每天跟著她們跑都累得不行，而且她們不但要在病房間不停的走動，還要給病人輸液發藥，事實上比醫生累多了，但他們一句怨言也沒有。一名護士只要在工作崗位上，她就布滿了力氣，她們全身心的投入在一場戰斗中：把自己的活力完全呈現在病房的內外，把自己的能量連同微笑毫不保存地奉獻給病人。

其次，幾個月的實習使我開拓了眼界，

增加了見識習期間，我跟隨帶教老師，細心聽取講解與指導，了解了很多醫療設備的基本操作，觀摩并實踐了很多種醫療操作，比方生命體征測定(體溫、脈搏、血壓、呼吸、體重)、靜脈滴注、肌肉注射、器械消毒等等。有很多專業儀器我都是第一次見到。有很多看似簡潔的護理操作，真正做起來才知道并非如此在醫院的這段時間，種種新奇事接踵而來，時時給我帶來興奮的沖擊。我布滿奇怪???，留心觀看，主動提問，護士們耐煩地給我講解，使我了解到了一些醫療器械的使用方法，基本把握了護理操作的要領和留意事項。她們生動地分析一個個看似簡潔的操作，并且在規章制度允許的前提下，給我許多實踐的機會，讓我有機會使用這些儀器和設備，實踐護理操作。這些都使我對將來從事的工作有了肯定的感性熟悉。

第三、幾個月的實習使我對醫護協作的整體護理有了肯定的理解。

這一點對我將來的工作極其重要，也是本次實習最重要的目的之一。通過了解我熟悉到，醫生和護士的職責是高度統一的，目標都是為了給病人減輕或解除生理和心理上的苦痛。而要做到這一點首先要了解自己的工作和對方的工作。這方面的學問積累也是我這次護理實習的最大收獲。詳細地，我了解到：

1、整體護理要求醫生與護士高度協作，其中科室主任與護士長的親密協作是關鍵。在病區開展整體護理前，護理部主任下科室首先與科主任取得聯系，將其工作打算、實施方案等介紹給科主任，取得科主任的支持。護士長在制定實施整體護理工作打算、制度、職責、人員分工、排班方式等方面都需要爭得科主任的同意?？浦魅螌Υ隧椆ぷ鞲叨戎匾?，在交班會上強調醫護協作整體護理的意義、詳細工作打算，并要求醫生主動支持與協作。科室組織護士整體護理學問培訓時，科主任和醫生也需參與學習。

2、醫護必需明確責任，通力合作，共同管理。病區每個病人床頭都需掛有相應的床頭卡，上面寫有病人的基本資料，主管醫生的姓名。新病人入院時要向他們介紹科室主任和自己的主管醫生，主管護士，使醫護明確自己的職責，為病人供應全方位的服務，從而使醫護協作親密。

3、醫護共同查房。這樣有利于解決病人的醫療，護理問題。并做好記錄，護理部不定期檢查查房記錄狀況。護士參與醫生查房，能進一步了解所管病人的狀況，提高服務質量。

4、做好病人的心理護理是醫護的共同職責。病人的心情及心理狀況對病情的轉歸有很大的影響。病人在生病的時候會產生種種不良的負性心情，如緊急、恐驚、焦慮、悲觀絕望等。主管護士發覺上述不良心情時，可告知主管醫生，共同做好病人的心理護理，使其在最正確心理狀態下接受治療。

5、健康教育是醫護的共同職責。健康教育是醫院的重要職能，也是一種治療手段，是實施整體護理的重要內容。健康教育貫穿于病人從入院到出院的各個階段，同時健康教育也被定為護士應當把握的一項護理技能。并在制訂護理常規、診療常規中增加健康教育內容，醫護必需共同遵循。

6、準時溝通信息，為病人解決各種問題。護士成天圍繞病人轉，與病人接觸的時間多，將病人的病情改變、藥物反應、治療上的問題要準時向醫生報告，以便醫生準時處理。良好的護患關系有利于與病人溝通，病人樂于向護士講解并描述自己的想法，顧慮等。護士將這些轉告給醫生，醫生查房時一一向病人解釋，準時消退病人的顧慮。

7、護理病歷隨醫療病歷歸檔案。護理病歷是實施整體護理的重要內容，直接反應了護理質量，具有與醫療病歷同等的重要性。

護理實習工作總結9

臨床實習是護理教學的重要組成部分，是護生將所學的理論學問與實踐相結合并穩固加深的重要環節，護理臨床實習效果關鍵在于臨床教學的xxx和管理。因此，為了進一步加強臨床實習教學環節的管理，護理部從多年的帶教閱歷中不斷總結完善，確保了帶教工作質量的不斷提高。詳細做法如下：

1、護理部合理支配實習科室，專人負責實習帶教工作，結合實習大綱要求制定具體的實習(進修)帶教工作規定、實習帶教打算、實習輪轉表及xxx業務講座支配。

2、同實習學校簽訂實習帶教合同，與實習同學簽訂實習(進修)生平安紀律責任書，有違紀者，按規定條款賜予相應處理，以確保工作有章可循。

3、護理部統一xxx對實習(進修)生進行為期xxx天的院級崗前教育，內容包括醫院概況、醫德醫風、護士素養、規章制度、勞動紀律等;培訓結束后嚴格進行崗前培訓考核，合格后方可入科實習;入科第一天由護士長或帶教老師進行科室崗前教育，內容包括護理工作制度、病區的環境、?？铺攸c等。

4、院級由全院護士長擔當教學組成員;科室指定閱歷豐富、責任心強、具有良好職業道德、較強表達力量及溝通溝通力量的護師實行一對一帶教，對實習同學全面負責。

5、護理部每月xxx業務講課xxx次，內容為?？谱o理學問，要求實習(進修)生仔細做好學習筆記;各護理單元每月xxx護理查房、每周小講課xxx次。

6、護理部不定期檢查同學的實習狀況，同時檢查帶教打算的落實狀況，做到層層落實，使教與學到達和諧、全都，保證教學質量，防止過失消失。

7、實習(進修)期間定期征求帶教老師、實習同學的看法，雙向反饋，并在實習結束時發放“帶教工作評價表”，要求實習(進修)生仔細填寫，以便不斷改良工作，提高帶教工作質量。

8、實習結束時，各護理單元由護士長及帶教老師對實習同學xxx考核，記錄成果并作出鑒定，完成教學手冊;同時護理部進行護理基礎學問等內容的考核，記錄成果并存檔，合格者，出具實習鑒定。

臨床教學質量的凹凸與嚴格的教學管理有直接的關系，只有通過我們規范、有力的護理臨床實習管理，才使得實習護生的綜合力量明顯提高，到達理論與實踐的緊密結合;才使臨床實習教學質量得以保證，同時也促進了我院護理質量的不斷提高，并受到了醫院、實習學校及實習同學的全都好評，取到了令人滿足的工作成效。

護理實習工作總結10

×××女××××年××月誕生，現學歷：護理大專;技術職稱：主管護理師。工作單位：×××。

××××年××月畢業于×××，××××年××月參與工作，××××年××月調入×××醫院從事臨床護理工作，至今××年。自工作以來仔細學習專業技術學問，努力提升業務水平，恪盡職守，進取上進。經過不懈努力于××××年取得主管護師資格。現對任職以來工作總結如下。

一、思想道德方面

本人自任主管護師以來，在政治上，對自我嚴格要求，自覺學習政治理論，努力提高政治理論修養，樹立社會主義榮辱觀，堅持正確的政治方向。能夠用良好的職業道德來規范自我的行為。喜愛本職工作，有很強的事業心，敬重領導，團結同志，嚴以律已，寬以待人。工作上以事業為重，不計個人得失，在工作中做到公道正派，具有較強的敬業精神和奉獻精神，工作中看法端正，嚴厲?仔細，吃苦耐勞，進取主動，踏踏實實，具有嚴謹的工作作風。能自覺遵守各項規章制度。工作中勤于思索，能很好地完成領導安排的各項工作。

二、業務學習方面

不斷學習提高自身素養，隨著醫學科學的進展，社會觀念的提高，人們對護理工作提出了更高的要求。為了不斷提高自身學問水平，利用業余時間，不斷加強自身業務學習，經過自學考試、網絡教育等形式提高學問水平，取得了大專學歷證書。不斷參與連續醫學教育培訓，豐富專業學問，了解

當前護理工作的新進展新技術新水平，把握新形勢，開闊新視野。在自身素養提高的同時，注意科室團體的學習提高，協作護理部組織護士參與連續醫學教育，定期組織護理人員學習理論，考核護理操作，對新人進行培訓，使科室整體護理水平得到極大提高。

三、專業水平及工作本領

本人有較系統的醫學理論學問，有扎實的專業技術技能，嫻熟把握本專業范圍內的各項工作，經過多年的組織培育和自我努力，已熬煉成為單位業務骨干。

從參與工作以來，努力學習護理理論學問和護理專業技能，不斷提高自我的業務水平，經過多年的努力，本人的專業技術和駕馭工作的本領得到了較大幅度的提高，為更好的完成各項工作任務奠定了堅實的基礎。參與工作以來，不斷加強職業道德修養，勤奮扎實工作。時刻牢記“以人為本，誠信服務”，急病人之所急，想病人之所想，維護病人的合法全益，提高醫院的整體形象。努力為病人供應優質全面無縫隙護理，全面提升護理質量，打造護理名牌，時刻牢記“促進健康，預防疾病，恢復健康，減輕苦痛”的神圣使命。在工作中做到了服務熱忱、周到細致，關懷病人、愛護病人。為了更好地為病人服務，減輕病人的苦痛，苦練基本功，對操作技術精益求精。在工作中磨煉了遇事沉穩的性格，具備了快速靈敏的思維本領和應變本領。進一步提高了自我的組織協調本領，能夠處理各種沖突，做好各項護理工作，貫徹落實醫院一系列有關衛生改革的文件精神。工作中以身作則，聽從領導、團結同志，勤勤懇懇、任勞任怨，每項工作都能夠善始善終、

高標準地完成，從未出過過失事故，從整體上提高了服務質量和護理水平。能夠解決本院護理工作中的疑難問題，指導參加危重病人的搶救及護理，做到忙而不亂，有條不紊，幫助護士長組織本科業務學習和護理查房，對護師的業務賜予詳細指導，不斷提高護士對健康教育指導的實際效果，仔細做好帶教工作，

做為主管護師，幫助護士長每月組織本科的護理質量和過失事故分析商量，并制定防范措施，能夠嫻熟把握常見病、多發病的臨床表現、治療原則，把握常用的急救藥品的藥理作用、副作用，把握常用急救器械的性能、使用方法，嫻熟把握常用急救技術，如心肺復蘇、心電監護、各種插管及搶救等。在流感流行的春季和冬季，針對病人多、任務重，尤其是兒童病人多、輸液量大，在注液穿刺比較困難的實際情景，能夠做到有條不紊、忙而不亂、沉著應對。經過不斷提高整體素養和業務本領，順當完成了繁重的工作任務。仔細負責的工作看法和精湛的護理技術吸引了大批的患者，贏得了病人的贊揚以及領導和同志們的好評，在團場上有必需的知名度。多次被評為優秀護士、病人最滿足的護士等稱號。為自我，同時也為醫院贏得了榮譽。

四、連續醫學教育學習

任職期間，始終堅持參與連續醫學教育全員培訓，年學分均能到達上級衛生主管部門要求的25個學分;多次參×××組織的各項專業學問的培訓學習。自覺學習和汲取新學問、新技術。

五、學識水平

從事護理工作××多年，工作上敬業，學習上勤奮，思想上提高，努力學習專業理論學問，刻苦鉆研業務，多次在單位組織的護理培訓班上授課。注意臨床護理工作進展，提高自身素養，任現職后先后發表護理論文××篇

護理事業是一項崇高而神圣的事業，一份耕耘，就有一份收獲，由于不斷努力學習，刻苦鉆研業務，腳踏實地地工作，得到了單位領導和同志們的全都好評。

護理實習工作總結11

一、常用藥物有

1.甘露醇：減輕腦水腫，降低顱內壓。用于急性。為什么甘露醇要快速滴完？

甘露醇要求在30分鐘內滴完。甘露醇作為小的晶體，只有快速進入血液循環才能在血液內造成一個高張環境，提高血漿的晶體滲透壓，增加血腦之間的滲透壓，使腦組織水分移向血液循環內，從而降低顱內壓，減輕腦水腫；如慢速進入血循環則不能明顯提高血漿滲透壓，因此無明顯組織脫水作用。

2.甘油果糖氯化鈉：用于腦血管病、腦外傷、腦腫瘤、顱內炎癥及其他緣由引起的急慢性顱內壓增高，腦水腫等癥。

3.氨溴索：鹽酸氨溴索注射液具有粘痰排解及溶解分泌物的特性，它可促進呼吸道內粘稠分泌物的排解及削減粘液的滯留，因此顯著促進排痰，改善呼吸狀況。

4.醒腦靜：清熱瀉火，涼血解毒，開竅醒腦。用于流行性乙型腦炎、肝昏迷，熱入營血，內陷心包，高熱煩躁，神昏譫語，舌絳脈數。5.依達拉奉：本品可去除自由基，抑制脂質過氧化，從而抑制腦細胞(血管內皮細胞、神經細胞)的氧化障礙，抑制梗死周邊領域使血流量下降，作用于腦梗死急性期，抑制腦水腫、腦梗死、神經癥狀、遲發性神經元死亡等缺血性腦血管障礙的發生和進展(惡化)，從而發揮愛護作用。6.注射用鼠神經生長因子：加速受損神經細胞修復。

7.吡拉西坦：用于治療因腦外傷所致的顱內壓增高癥。

8.阿莫西林鈉舒巴坦鈉：注射用阿莫西林鈉舒巴坦鈉成份為阿莫西林鈉和舒巴坦鈉。本品為殺菌性抗生素，阿莫西林為殺菌性廣譜抗生素，舒巴坦鈉是β—內酰胺酶抑制劑。適用于上呼吸道感染、下呼吸道感染、泌尿生殖道感染、皮膚軟組織感染等癥。

9.頭孢曲松鈉：第三代頭孢菌素，對革蘭菌作用強。

10.頭孢吡肟：注射用廣譜頭孢菌素類抗生素，其抗菌譜廣，對大多數革蘭陽性和革蘭陰性菌，包括多數耐氨基糖苷類或第三代頭孢菌素〔如頭孢他啶〕的菌株均有效。

11.奧扎格雷鈉：蛛網膜下腔出血手術后血管痙攣及其并發腦缺血癥狀的改善。

12.尼莫地平：用于預防腦血管痙攣及治療急性缺血性腦血管病，作用為擴張腦血管，改善腦供血。使用時應避光以預防藥物分解；輸入速度宜慢。13.硝普鈉：強力血管擴張劑，快速降血壓。作用快速，但維持時間短暫。14.胞二磷膽堿：改善腦代謝。

15.低分子右旋糖酐：增加血容量，改善微循環。

神經外科的病人，許多都消耗性是，只能靠每天輸液來供應養分。常用的有，中長鏈脂肪乳、氯化鉀、濃氯化鈉、維生素b6，維生素c、氨基酸、葡萄糖酸鈣等。

二、神經外科病人的基礎護理

1.口腔護理：

1)口腔護理的對象：長期鼻飼者。

2)目的：

a、保持清潔、潮濕，使病員舒適，預防口腔感染等并發癥。b、防止口臭、口垢，促進食欲醫學教`育網搜集整理，保持口腔正常功能。

c、觀看口腔粘膜和舌苔的改變及特別的口腔氣味，供應病情的動態信息。

3〕昏迷患者口腔護理的留意事項：

a、昏迷患者禁止漱口，以防誤吸。

b、昏迷患者每次擦洗只夾一個棉球，防止棉球遺留在口腔內。c、棉球不能過濕，防止因水份過多造成誤吸。

d、使用開口器時，應從臼齒處放入。

e、動作要溫柔，以免碰傷粘膜和牙齦，對凝血功能差的患者應更加當心。

2.留置尿管的護理：對留置尿管的病人應每天用碘伏消毒尿道口，以防留

置時間過長引起尿道感染。

3.留置胃管的護理：由于醫院護士工作量很大，病人的日常飲食一般由家

人做。

1)方法：首先證明胃管是否在胃內。先注入少量溫開水，再緩慢灌注

鼻飼液，注入完畢后，再次注入少量溫開水沖凈胃管。每次鼻飼量

不超過200ml，溫度38~40℃。間隔時間不少于2h。需用藥物時，應將藥片研碎、溶解后再灌入。

2)證明胃管在胃內的方法、

1.接注射器于胃管后回抽，抽吸有胃液

2.置聽診器于患者胃部，快速經胃管向胃內注入10ml空氣，聽到

氣過水聲。

3.將胃管末端置于盛水的治療碗內，無氣泡逸出。3)長期鼻飼者應每天進行口腔護理，胃管應每周更換〔晚上拔出，次

日晨再由另一鼻孔插入〕。4.氣管切開病人的護理：每天對切口進行消毒，更換敷料?！灿玫怍?，

再用酒精脫碘兩次?！?.氧氣吸入的護理：每日更換濕化瓶，瓶內滅菌水低于最低水位時，應加

注滅菌水，或生理鹽水。6.留置深靜脈的護理：每周更換愛護膜。常規消毒。若為股靜脈，應準時

備皮。

7.心電監護病人的護理：定時測量病人血壓，心率，血氧飽和度。嚴密觀

察病人生命體征。

三、總結：神經外科病人主要牽涉到的理論學問為顱腦損傷的相關學問。

病人的觀看重點是神志及生命體征。

護理實習工作總結12

隨著現代護理模式的轉變，對新護士的臨床帶教工作給予了新的內容，臨床新護士帶教中仍舊存在著許多缺陷，帶教老師肯定要“放手不放眼”。

高素養的帶教隊伍是提高教學質量的前提。以往醫院對教學效果的評價，僅通過老師對新護士的考核來完成，而忽視了對帶教老師的評價。帶教老師的教學行為在保證教學效果，實現培育有用型護理人才方面起到了舉足輕重的作用。帶教老師的任務就是關心護理同學熟悉本科專業特點，在實踐中培育新護士的專業力量，同時要將職業道德和素養教育貫穿始終。通過評教評學，對評價好的帶教老師予以表彰，對評價差的帶教老師取消帶教資格，實踐證明高素養的帶教班子是提高教學質量的保證。

帶教老師要加強護理專業學問的學習。把握護理專業的新學問、新技術，了解本專業的醫療水平，相關社會人文科學學問等，不斷豐富完善自己，培育自身的責任感和道德品質。帶教老師的自身素養和帶教水平的顯著提高，患者滿足率及臨床護理質量隨之提高。

帶教老師要加強語言表達力量和與新護士溝通的力量。在工作中是師生關系、在生活中是伴侶關系更能促進師生感情，有利于溝通及提高新護士的水平和成果。生活中對新護士關懷、照看，新護士在學習中會更努力，也會更加敬重老師。

帶教老師要改良教學方式。運用敏捷多樣的教學方法，使全部新護士都能杰出的完成實習任務。運用敏捷多樣的教學法對新護士進行逐步教育。新護士和老師一起在臨床工作時可實行“一看二練三放手”的臨床帶教法;老師可將自己在臨床工作獲得的學問傳授給新護士，向其供應勝利的閱歷即閱歷教學法;用啟發式教學法可激發新護士尋求信息的責任感，培育新護士的綜合分析力量，發揮新護士的主觀能動性;公休會可熬煉新護士的心理素養，溝通力量、語言組織力量，使新護士擅長總結;護理教學查房則可關心新護士積累臨床護理閱歷，學習處理護理問題的步驟及手段以及工作中的技巧運用等帶教過程中帶教老師應擅長總結。

主要總結以下幾方面：(1)總結新護士存在的問題;(2)總結自身存在的問題;(3)總結更好的教育方式;(4)就存在的問題進行改良。針對不同層次、不同階段的新護士要做到因材施教，因勢利導，對基礎好的新護士嚴格要求，對落后者不斷鼓舞。

護理實習工作總結13

在XX市其次人民醫院實習的一年里，感受頗多。讓我最深刻的就是科室給我像家一般的感到。

實習間，每一月的轉科是我最不愿意的，重新面對生疏的狀況，去磨合，常常會消費我不少的光陰。在進入臨床培訓之前，我做了很多的假設，想著也許會如以往實習那般，犯難地磨合彼此的默契。直到進入內二……我不得不說，我是幸運的，那里有很好的和諧感，讓我很快地了解到本身要做些什么，要從哪里開頭。萬事開首難，當你已經明白從什么地方動手，那種心慌的感到便會消逝殆盡，慢慢地交融在那里面。

“家”一個被渲染得很暖和的詞，必要這種暖和的，不僅僅是我們，我想，病人，比我們更必要這種感到。

在內3科學習了兩個月，從最初的生疏，到垂垂了解，至如今，可以或許站在病人的面前，不居心慌面對他所提出的問題，能給他一個謎底。內3科有很多病人都是糖尿病，更有絕大一部分都是老病人，對科室都不生疏。用他們的話說，醫院就像他們另一個家一樣。這里面，讓我感受最深的有一個老伯伯，他是個糖尿病的老病人，在我剛進內二培訓時，他便在住院，病情垂垂有所好轉后，他的眷屬將他接回家去調治。不到一月，就病情加重地送了進來，住了將近一月，病情獲得節制后，辦了出院。這次，在家沒呆多久就病情加重，再次進了醫院。自此以后，又如此這般交往來交往去了幾次，直到一次病情危重，經過急診入院。至如今，仍住在醫院。后來有