2/8《奪取抗日戰爭和人民解放戰爭的勝利》教學設計第二課時一、教學目標：1.了解百團大戰、臺兒莊戰役基本史實，感悟中華民族在國家危難之際展示出的抗日精神，愿意弘揚傳承抗日精神。2.搜集抗日英烈感人事跡，樹立向抗日英烈學習、建設祖國的報國之情。二、教學重難點：教學重點：樹立向抗日英烈學習、建設祖國的報國之情。三、教學過程：教師活動學生活動設計意圖課程導入（3分鐘）（一）展示學習目標（二）問題導入1.展示問題：我們正在經歷者重大疫情，面對新冠疫情我們國家和人民是怎么做的，請你說說你看到的情景，為什么大家看到的最多的一個成語是“眾志成城”？2.展示圖片：整體了解所學內容。學生思考問題并回答。明確本節課內容所需要掌握的內容點在哪里。從抗疫引入眾志成城，引入本課。小結揭題：這節課我們就我們中華民族從古到今在大災大難面前，從未退縮，歷來就是“萬夫一力，天下無敵”，無論是正在進行的新冠肺炎全民抗疫，還在近代以來中國人民在抗日戰爭中的浴血奮戰；一次次偉大斗爭告訴我們在國家危難和存亡之際，億萬個中國人聯手，為保護祖國而英勇地站起來，共同鑄成了我們的鋼鐵長城，正所謂“眾志成城”。探究新知（一）感悟抗日精神（12分鐘）1.展示視頻：抗日戰爭紀念館中的巨型雕塑《銅墻鐵壁》。2.展示問題：觀看視頻，說一說雕塑中有哪些人，你能解讀出它表達的意思嗎？3.學生回答：略。4.展示預設：面對日寇的入侵，不僅有我們的軍隊在守護家園，更有普通百姓，上至花甲老人，下至少年兒童，軍民攜手，億萬個中國人聯手，為保護祖國英勇地站起來，共同鑄就了我們的鋼鐵長城，正所謂眾志成城。5.小小辯論會：（1）展示甲方與乙方的觀點：（2）展示問題：你同意誰的觀點？（3）學生回答：略。（4）預設：抗日戰爭不僅中國共產黨軍隊、中國國民黨軍隊、海外華僑和人民群眾等群體都參與抗戰了，中華民族團結一致全面抗戰，鑄成了一致對外的銅墻鐵壁。6.過渡：接下來，就了解一下抗日戰爭，去深入感受一下抗戰精神。7.展示日軍侵華策略：資料一：1940年夏，日軍在華北地區修建了5000余千米鐵路，3萬余千米公路，并在交通沿線附近密布3000多個據點和1萬多個碉堡。資料二：日本《朝日新聞》曾這樣報道——“鐵道者，猶人之血管機關也，死生存亡系之”。8.展示問題：根據這兩份資料，想一想日軍為什么要在中國華北地區修建這么多的交通線？9.學生回答：略。10.預設：這就是日本的囚籠政策。11.過渡：敵我雙方的武器懸殊也是很大的。12.展示武器差距：13.提問：在中日武器懸殊、敵強我弱的情況下，面對日軍的囚籠政策，你有什么對策14.學生分析并回答：略。15.展示預設：我會破壞敵人的交通線，拔掉敵人的據點。不戰斗國家就會被滅亡；因為武器懸殊，所以正面攻打根本贏不了，可以選擇偷襲。16.教師總結過渡：在武器懸殊敵強我弱的情況下，決不能不戰而亡！為了保家衛國，我們不畏強暴，必須戰斗，下面讓我們一起看看指揮官彭德懷司令是如何決策的。17.展示視頻：百團大戰。18.提問：為什么這場戰役稱為百團大戰？你如何評價這場戰役？19.學生回答：略。20.展示預設：這場戰役有105個團參戰所以被成為百團大戰預設2：破解敵軍的“囚籠政策”，極大的振奮了全國人民的抗戰信息，極大打擊了日偽軍的氣焰，極大的牽制了日偽軍的兵力等。合作探究（展示圖文）：22.展示問題：請你將課前搜集到的有關“白刃格斗英雄連”的故事與其他同學分享。23.展示預設視頻：白刃格斗英雄連。24.展示文字說明：大落坡一戰挫敗了日軍打亂八路軍部署的企圖，打出了戰勝日軍的信心，打出了中國軍人的血性，8連以犧牲30多人的代價，取得最后勝利，共擊斃日軍小隊長以下40多人，打破了八路軍拼刺刀拼不贏日軍的神話！25.展示問題：看了白刃格斗英雄連的故事，你有什么感受？你還知道哪些戰役？26.學生回答：略。27.總結過渡：除了百團大戰，臺兒莊戰役也是抗日戰爭中著名戰役。28.展示臺兒莊地圖：29.展示問題：北京面積是16000多平方千米，臺兒莊只有500多平方千米。跟北京、天津等大城市相比，臺兒莊只是一個小縣城，然而我軍得到的命令是死守臺兒莊，這是為什么？30.展示預設：臺兒莊是徐州的門戶，戰略位置十分重要，歷史為兵家必爭之地。31.展示圖文介紹：32.提問：通過圖片，你發現了什么？你認為臺兒莊戰役是一場怎樣的戰役？33.展示預設：通過中國敢死隊隊員的表情感到他視死如歸的決心，也能看出這場戰役一定異常激烈與悲壯；通過敢死隊勛章能看到上面有一把大刀，旁邊還有頭顱，這場戰役應該非常殘酷。34.展示視頻：《臺兒莊戰役》。35提問：從中國軍人身上，你看到哪些英雄氣概？預設：不畏強暴血戰到底的英雄氣概。總結過渡：從中國軍人身上，你看到哪些英雄氣概？英烈故事會展示要求：展示預設：趙一曼、楊靖宇英烈。追問：除了抗日英烈外，你知道哪些抗日戰爭中涌現的愛國民眾？展示預設：抗日英雄王二小簡介。追問：認識了這么多抗日英雄，你從他們身上你能感受到什么？展示總結：展示問題：從下面幾組抗日救亡運動的浮雕中，你能看出全國人民如何投身到抗日救亡運動中嗎？你感受到了什么力量？展示預設：（1）圖一是老師和學生在做抗日宣傳；圖二是婦女和兒童她們推著滿滿一車的鞋子，是給戰士做的；圖三是給前線送物資；圖四是為抗日募捐藥物。（2）感覺中國人民很團結；感覺所有人都在為抗日做貢獻，大家團結一致，擰成一股繩。觀察并分析雕塑細節。學生思考并表達觀點。學生了解日本的囚籠政策。學生了解中日戰爭中武器懸殊。學生觀看視頻并回答問題。學生仔細觀看，了解史實。學生了解臺兒莊戰役的相關資料和史實。學生通過分享了解革命先烈的英雄事跡。學生觀察雕塑并分析雕塑內容。通過學生自己觀察與分析，讀懂雕塑，感知抗日戰爭中億萬個中國人聯手，為保護祖國英勇地站起來，共同鑄就了我們的鋼鐵長城，正所謂眾志成城。學生通過辨析，懂得全民族團結才能取得抗戰勝利，鑄就了一致對外的銅墻鐵壁。通過圖文和視頻結合，引導學生知道百團大戰的激烈和歷史重要意義，感受革命先烈的英雄氣概。通過視頻、資料與圖片結合向學生展示臺兒莊戰役的慘烈，引導學生真切感受到革命先烈視死如歸的決心，深切感受到革命先烈不畏強暴血戰到底的英雄氣概。通過搜索資料與合作提升學生的寫作與搜集整理資料的能力，通過分享引導學生懂得中華兒女身上視死如歸、寧死不屈的民族氣節。通過雕塑和分析，引導學生懂得中國人民為了取得抗戰勝利付出的努力，懂得天下興亡，匹夫有責。總結概括：抗日戰爭中全體軍民眾志成城，在抗戰中形成的抗戰精神值得我們去學習與弘揚。（二）弘揚抗戰精神（18分鐘）1.展示圖文資料：2.總結過渡：面對日本侵略者，億萬個中國人聯手，為保衛祖國而英勇地站起來，共同鑄就了我們的鋼鐵長城，眾志成城抗擊日寇，保衛了我們的共同家園。3.追問：戰爭的銷煙已經散去多年，為什么在2015年9月我們會舉行如此盛大的閱兵儀式？4.展示預設：是在提醒大家珍愛和平，銘記歷史；抗戰前輩用生命和熱血保衛了祖國，我們要好好學習，報效祖國。5.展示問題升華：2022年是新中國成立73周年，是抗日戰爭勝利的77周年，你有什么話想對先烈說，請你給先烈寫封簡短的信。學生仔細觀察圖片，回答問題。學生思考問題并回答。學生思考問題并寫信。通過圖片和抗日戰爭中中國人員傷亡，引導學生知道億萬個中國人聯手，為保衛祖國而英勇地站起來，共同鑄就了我們的鋼鐵長城，眾志成城抗擊日寇，保衛了我們的共同家園。通過追問，引導學生去思考與認可珍愛和平，銘記歷史；抗戰前