細(xì)胞分化和植物細(xì)胞全能性詳解演示文稿當(dāng)前1頁，總共41頁。（優(yōu)選）細(xì)胞分化和植物細(xì)胞全能性當(dāng)前2頁，總共41頁。思考題1（《新學(xué)案》P133，選1）1、鳥類、蝙蝠等多細(xì)胞生物的生長發(fā)育過程，實質(zhì)上就是（）A、細(xì)胞生長B、細(xì)胞分裂C、細(xì)胞分化D、細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化D當(dāng)前3頁，總共41頁。二、細(xì)胞分化（flash）

（教材P91，第一段，圖7-21）1、細(xì)胞分化概念：同一來源的細(xì)胞逐漸發(fā)生形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能和蛋白質(zhì)合成上的差異的過程。當(dāng)前4頁，總共41頁。思考題2（《新學(xué)案》P132，例3）2．下列四幅圖表示人體內(nèi)四種生命活動過程，其中能表示細(xì)胞分化的是（）D細(xì)胞生長細(xì)胞分裂受精作用細(xì)胞分化當(dāng)前5頁，總共41頁。2、舉例（1）形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能1）神經(jīng)細(xì)胞：突起。傳導(dǎo)神經(jīng)沖動2）平滑肌細(xì)胞：長梭形。收縮（2）蛋白質(zhì)合成1）紅細(xì)胞：合成血紅蛋白2）骨骼肌細(xì)胞：合成肌球蛋白和肌動蛋白當(dāng)前6頁，總共41頁。3、細(xì)胞分化的本質(zhì)（實質(zhì)）細(xì)胞內(nèi)基因的選擇性表達：細(xì)胞內(nèi)化學(xué)物質(zhì)蛋白質(zhì)的變化（遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變）（1）組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)的變化（2）催化化學(xué)反應(yīng)的酶的變化當(dāng)前7頁，總共41頁。思考題3（《新學(xué)案》P133，選4）3、細(xì)胞分化過程不會出現(xiàn)（）A、細(xì)胞形態(tài)的變化B、細(xì)胞結(jié)構(gòu)的變化C、細(xì)胞生理功能的變化D、細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍D（1）細(xì)胞分化，遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變（2）細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)量改變當(dāng)前8頁，總共41頁。思考題4（《新學(xué)案》P133，例4）4、細(xì)胞分化后，漿細(xì)胞能合成抗體，肌肉細(xì)胞能合成肌動蛋白。下列關(guān)于漿細(xì)胞和肌肉細(xì)胞的描述，正確的是（）A、DNA相同，蛋白質(zhì)有所不同B、DNA不同，蛋白質(zhì)有所不同C、DNA相同，蛋白質(zhì)完全相同D、DNA不同，蛋白質(zhì)完全相同A1、細(xì)胞內(nèi)基因的選擇性表達2、遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變，DNA相同當(dāng)前9頁，總共41頁。4、細(xì)胞分化的特點（flash）

（教材P90，第一段、第二段）（1）持續(xù)性（2）穩(wěn)定性（不可逆轉(zhuǎn)）當(dāng)前10頁，總共41頁。（1）持續(xù)性（持久性）

（教材P90，第一段）1）發(fā)生在整個生命進程中（貫穿于生物個體發(fā)育的全過程）。2）胚胎時期達到最達限度分化當(dāng)前11頁，總共41頁。思考題5（《新學(xué)案》P130，選3）5、細(xì)胞分化發(fā)生在（）A.胚胎發(fā)育早期B.胚胎發(fā)育后期C.生物個體發(fā)育的全過程D.幼體時期C當(dāng)前12頁，總共41頁。（2）穩(wěn)定性（不可逆轉(zhuǎn)）

（教材P90，第二段）一旦細(xì)胞沿著一定方向分化，便不會反分化到原來狀態(tài)。（通常情況下）1）普遍：分化終端的的細(xì)胞不再分裂，穩(wěn)定地具有一定的特征，執(zhí)行一定的生理功能，然后逐步走向衰老和死亡。如紅細(xì)胞*2）特殊：在自然條件下，個別分化終端細(xì)胞逆向恢復(fù)分裂生長的能力，這有可能是細(xì)胞癌變的征兆。當(dāng)前13頁，總共41頁。思考題6（2014年學(xué)業(yè)水平考試）6、下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述，錯誤的是（）A、細(xì)胞的功能差異與細(xì)胞中的蛋白質(zhì)不同有關(guān)B、細(xì)胞的形態(tài)差異與細(xì)胞的基因選擇性表達有關(guān)C、通常情況下，人體內(nèi)神經(jīng)細(xì)胞的分化是可逆的D、上皮細(xì)胞恢復(fù)分裂生長可能是細(xì)胞癌變的征兆C（1）通常情況下，人體內(nèi)細(xì)胞的分化是不可逆的（2）神經(jīng)細(xì)胞是不增殖細(xì)胞當(dāng)前14頁，總共41頁。5、細(xì)胞分裂、生長與細(xì)胞分化的區(qū)別（1）細(xì)胞分裂：細(xì)胞數(shù)量增加；（2）細(xì)胞生長：細(xì)胞體積增大；（3）細(xì)胞分化：細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能上的變化。細(xì)胞分裂當(dāng)前15頁，總共41頁。思考題7（《新學(xué)案》P133，選6）7、下列不屬于細(xì)胞分化結(jié)果的是（）A、神經(jīng)細(xì)胞伸出長的突起，有傳導(dǎo)神經(jīng)沖動和存儲信息的功能B、肌肉細(xì)胞呈梭形，能收縮C、消化道細(xì)胞黏膜上皮細(xì)胞由一個分裂成兩個D、植物篩管細(xì)胞呈長柱狀，有運輸營養(yǎng)物質(zhì)的功能C黏膜上皮細(xì)胞由一個分裂成兩個，屬于細(xì)胞分裂當(dāng)前16頁，總共41頁。思考題8（《新學(xué)案》P132，例1）8、同一來源的細(xì)胞逐漸發(fā)生形態(tài)結(jié)構(gòu)、功能功能和蛋白質(zhì)合成上的差異，這個過程稱為（）A、細(xì)胞全能性B、細(xì)胞生長C、細(xì)胞分化D、細(xì)胞衰老C當(dāng)前17頁，總共41頁。思考題12（《新學(xué)案》P133，選2）12、關(guān)于細(xì)胞分化與細(xì)胞分裂的敘述正確的是（）A、細(xì)胞分化使細(xì)胞數(shù)量增多B、細(xì)胞分化后細(xì)胞中所含遺傳物質(zhì)發(fā)生改變C、通常情況下細(xì)胞分化是可逆的D、細(xì)胞分化使同一來源的細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能和蛋白質(zhì)合成上發(fā)生穩(wěn)定性的差異D（1）細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)量增多（2）細(xì)胞分化后細(xì)胞中所含遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變（3）通常情況下細(xì)胞分化是不可逆的當(dāng)前18頁，總共41頁。三、細(xì)胞分化總結(jié)細(xì)胞分化定義同一來源的細(xì)胞逐漸發(fā)生各自特有的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能和蛋白質(zhì)合成上差異細(xì)胞分化特點1、持續(xù)性：發(fā)生在整個生命進程中，胚胎時期達到最達限度分化。2、穩(wěn)定性：細(xì)胞分化通常是穩(wěn)定的，而且是不可逆的。與細(xì)胞分裂、細(xì)胞生長區(qū)別1、細(xì)胞分裂是細(xì)胞數(shù)量上的變化；2、細(xì)胞生長是細(xì)胞體積的變化；3、細(xì)胞分化是細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能上的變化。細(xì)胞分化本質(zhì)細(xì)胞內(nèi)基因的選擇性表達。在于細(xì)胞內(nèi)化學(xué)物質(zhì)的變化，如組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)和催化化學(xué)反應(yīng)的酶。細(xì)胞分化意義多細(xì)胞生物體是由一個受精卵通過細(xì)胞分裂和分化發(fā)育而成的。如果僅有細(xì)胞分裂，而沒有細(xì)胞分化，生物體就不能正常生長發(fā)育當(dāng)前19頁，總共41頁。四、植物細(xì)胞的全能性（教材P92，第一段）1、概念：單個細(xì)胞經(jīng)細(xì)胞分裂和分化后仍具有形成完整生物體的潛能。*2、原理：體細(xì)胞含有本物種的全套遺傳信息（有絲分裂）當(dāng)前20頁，總共41頁。思考題1（《新學(xué)案》P132，例2）1、細(xì)胞的全能性是指（）A、細(xì)胞具有全面的生理功能B、細(xì)胞既能分化，又能回到分化前的狀態(tài)C、已經(jīng)分化的細(xì)胞還能進一步分裂和分化D、已分化的細(xì)胞具有發(fā)育成完整個體的潛能D當(dāng)前21頁，總共41頁。五、植物組織培養(yǎng)

（教材P92，第二段，圖7-22）1、概念：植物的組織細(xì)胞，接種在合適的人工培養(yǎng)基上，在一定的外界條件下，就能長成一株完整的植物。2、理論基礎(chǔ)：植物細(xì)胞具有全能性外植體愈傷組織脫分化再分化消毒接種當(dāng)前22頁，總共41頁。思考題2（《新學(xué)案》P133，選5）2、以下能證明植物細(xì)胞具有全能性的生產(chǎn)實踐是（）A、從一粒菜豆種子長成一棵植株B、用植物激素培育無籽果實C、用一小塊芹菜葉片，培養(yǎng)出一棵完整植株D、雜交培育成優(yōu)良作物新品種C種子繁殖、雜交培育都屬于有性生殖當(dāng)前23頁，總共41頁。思考題3（《新學(xué)案》P140，選19）3、通過組織培養(yǎng)，使胡蘿卜根的韌皮部細(xì)胞分化形成新植株的實驗依據(jù)是高度分化的植物細(xì)胞（）A、也可以細(xì)胞分裂B、仍可以繼續(xù)細(xì)胞生長C、仍保持細(xì)胞全能性D、可直接分化形成新的植株C當(dāng)前24頁，總共41頁。*3、組織培養(yǎng)條件（教材P93，第二段）（1）無菌：消毒（氯化汞、次氯酸鈉，5~15分鐘）；滅菌（高壓滅菌鍋，15~30分鐘）（2）溫度：22~28℃（26～27℃最適合）（3）pH：最適宜pH為5～6．5（4）光照：1000~3000勒克斯，8~14小時/天（5）培養(yǎng)基當(dāng)前25頁，總共41頁。3、與組織培養(yǎng)有關(guān)的相應(yīng)概念*（1）外植體：具有一定結(jié)構(gòu)和功能的用于組織培養(yǎng)的離體器官或組織。二喬玉蘭芽當(dāng)前26頁，總共41頁。（2）脫分化（外植體→愈傷組織）外植體被接種在人工培養(yǎng)基上，受到植物激素等物質(zhì)和外界條件的作用，成為愈傷組織。愈傷組織當(dāng)前27頁，總共41頁。（3）愈傷組織植物體傷口處產(chǎn)生的一團沒有特定結(jié)構(gòu)和功能的分生狀態(tài)下的組織細(xì)胞。由排列疏松的薄壁細(xì)胞組成。當(dāng)前28頁，總共41頁。（4）再分化（愈傷組織→植株）愈傷組織移植到合適的培養(yǎng)基上繼續(xù)培養(yǎng)，重新分化，長出根、芽，形成完整植株。根葉愈傷組織當(dāng)前29頁，總共41頁。4、植物組織培養(yǎng)基本過程（教材P93，第二段）外植體愈傷組織根和芽完整植株培養(yǎng)基1脫分化培養(yǎng)基2再分化當(dāng)前30頁，總共41頁。思考題4（《新學(xué)案》P134，選7）4、通過分生組織離體培養(yǎng)獲得種苗的過程不涉及到細(xì)胞的（）A、有絲分裂B、細(xì)胞分化C、減數(shù)分裂D、細(xì)胞全能性C（1）植物組織培養(yǎng)屬于無性生殖（2）有性生殖涉及到減數(shù)分裂當(dāng)前31頁，總共41頁。思考題5（《新學(xué)案》P134，選8）5、以下為植物組織培養(yǎng)過程示意圖，相關(guān)敘述中錯誤的是（）A、植物組織培養(yǎng)所依據(jù)的原理是植物細(xì)胞全能性B、②→③的再分化過程中，細(xì)胞分裂的方式為減數(shù)分裂C、愈傷組織是一團沒有特定結(jié)構(gòu)和功能的分生狀態(tài)下的細(xì)胞D、在組織培養(yǎng)過程中，必須在培養(yǎng)基中加入糖類、無機鹽、維生素、植物激素等物質(zhì)①植物組織脫分化再分化②愈傷組織③根、芽④植物體B（1）愈傷組織再分化長出根和芽屬于有絲分裂（2）體細(xì)胞的分裂方式是有絲分裂當(dāng)前32頁，總共41頁。5、組織培養(yǎng)的應(yīng)用（教材P93，第三段）（1）快速繁殖花卉、果樹、林木（2）培育作物新品種

（3）植物產(chǎn)品的工廠化生產(chǎn)

當(dāng)前33頁，總共41頁。六、植物細(xì)胞的全能性總結(jié)1、細(xì)胞全能性單個細(xì)胞經(jīng)細(xì)胞分裂和分化后仍具有形成完整生物體的潛能2、組織培養(yǎng)植物的組織細(xì)胞，接種在合適的人工培養(yǎng)基上，在一定的外界條件下，就能長成一株完整的植物3、組織培養(yǎng)條件無菌、溫度、pH、光照、培養(yǎng)基4、植物組織培養(yǎng)全過程外植體→消毒→接種→脫分化→愈傷組織→再分化→生芽、根→完整植株→移植5、組織培養(yǎng)的應(yīng)用（1）快速繁殖花卉、果樹、林木（2）培育作物新品種（3）植物產(chǎn)品的工廠化生產(chǎn)當(dāng)前34頁，總共41頁。思考題1（《新學(xué)案》P134，綜1）1、根據(jù)下圖回答問題（1）a、c過程叫做_______________。（2）b過程叫做_____________。（3）d過程叫________________。*（4）①②③④⑤所示細(xì)胞中，具有分裂能力的細(xì)胞是__________（填寫數(shù)字編號）。細(xì)胞分裂和分化細(xì)胞分裂細(xì)胞生長①、③、⑤注意：改標(biāo)注細(xì)胞正方形，細(xì)胞核大當(dāng)前35頁，總共41頁。2、科學(xué)家將胡蘿卜根韌皮部的一些細(xì)胞進行培養(yǎng)，最終發(fā)育成完整的新植株。請根據(jù)以下實驗過程示意圖回答：（1）過程B稱為__________________。（2）過程C要經(jīng)過細(xì)胞分裂和____________，其結(jié)果是________________________。（3）此實驗證明了____________________________。高度分化的植物細(xì)胞具有全能性脫分化細(xì)胞分化形成不同的細(xì)胞和組織取材思考題2（《新學(xué)案》P134，綜2）脫分化再分化移栽再分化當(dāng)前36頁，總共41頁。思考題1（《新學(xué)案》P132，基1、2）1、高等生物的個體發(fā)育從_______開始，經(jīng)過細(xì)胞分裂、細(xì)胞生長和________，形成_________和____________的細(xì)胞，從而構(gòu)成組織、器官乃至系統(tǒng)。2、同一來源的細(xì)胞逐漸發(fā)生各自特有的_________、__________、和_____________上的差異，這個過程稱細(xì)胞分化。細(xì)胞分化通常是___________的，___________的。細(xì)胞分化貫穿于生物________的全過程，在_______時期分化能力最強。受精卵細(xì)胞分化形態(tài)各異功能不同形態(tài)結(jié)構(gòu)生理功能蛋白質(zhì)合成穩(wěn)定不可逆?zhèn)€體發(fā)育胚胎當(dāng)前37頁，總共41頁。思考題2（《新學(xué)案》P132，基3、4、5、6）3、細(xì)胞的全能性是指________，經(jīng)細(xì)胞分裂和分化后仍具有形成______________的潛能。首次證實植物細(xì)胞具有全能性的是美國科學(xué)家______________。4、植物組織培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)是_________________。5、植物組織培養(yǎng)需要在________條件下進行，并需控制____