修改病句

必須掌握基本常識有：

1、定義2、常見病句十種病因

3、基本步驟4、標(biāo)準(zhǔn)5、慣用修改符號

6、方法

小學(xué)修改病句專項知識專家講座第1頁什么叫病句？

在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有毛病句子，就叫做

病句。小學(xué)修改病句專項知識專家講座第2頁

修改病句，就像醫(yī)生給病人看病一樣，首先要找準(zhǔn)病因，再開處方對癥下藥，使病人得到康復(fù)。

小學(xué)修改病句專項知識專家講座第3頁常見病句有十種病因一定要記住哦①語序顛倒②搭配不妥③成份殘缺④重復(fù)羅嗦

⑤自相矛盾⑥用詞不妥⑦指代不明⑧分類不妥⑨不合事理⑩含糊不清小學(xué)修改病句專項知識專家講座第4頁修改病句普通步驟一讀、二找、三改、四查①讀：讀懂句子，明確句子表示意思。②找：先按縮句方法找出句子主干和修飾語搭配是否合理。③改：針對病句不一樣“病因”，對癥下藥，改動要少，切勿添枝加葉，要保持原意。④查：檢驗句子是否改通順，看還有沒有其它語病，是否改變了句子原意。方法是否簡便。小學(xué)修改病句專項知識專家講座第5頁修改時不能改變句子原意，在改動時，要找準(zhǔn)病因，含有針對性，什么地方有錯，就改什么地方；缺什么，就補上什么；多出什么，就刪去什么。既不能“大刀闊斧”改變原意，又不能“節(jié)外生枝”走彎路。

小學(xué)修改病句專項知識專家講座第6頁修改病句標(biāo)準(zhǔn)原意要保改法要巧

改動要少越簡越好小學(xué)修改病句專項知識專家講座第7頁①搭配不妥例1、春天北京是一個漂亮季節(jié)。（分析）這個句子也可按搭配不妥。

把“季節(jié)”改為“地方”。改為：春天北京是一個漂亮地方。小學(xué)修改病句專項知識專家講座第8頁搭配不妥1.我們要熱愛公共財產(chǎn)。2.經(jīng)過努力，我學(xué)習(xí)態(tài)度提升了。3.這篇文章內(nèi)容比較優(yōu)美。4.一進幼稚園，我就看見了一張張可愛笑臉和一陣陣動聽歌聲。5.近兩年來，電視機質(zhì)量提升了，價格降低了。6.春天杭州是一年中最好季節(jié)。7.小華懷著愉快心情和輕松步子向?qū)W校走去。保護水平豐富聽見了降低邁著小學(xué)修改病句專項知識專家講座第9頁

慣用固定搭配繼承傳統(tǒng)（遺志、財產(chǎn)）端正態(tài)度明確目標(biāo)（目標(biāo)）更正缺點（錯誤）改進方法（技術(shù)、工作）改進生活（關(guān)系、條件）改造環(huán)境（思想）增加數(shù)量促進情誼增強體質(zhì)提升水平（效率、能力、質(zhì)量、產(chǎn)量）開展活動開發(fā)資源開辟土地掀起熱潮嚴(yán)格要求（恪守、執(zhí)行）嚴(yán)明紀(jì)律嚴(yán)厲（嚴(yán)厲）批評嚴(yán)厲（打擊、制裁）嚴(yán)峻形勢嚴(yán)密防守（監(jiān)控、調(diào)查）嚴(yán)重問題周密安排（布局、計劃、調(diào)查）精密計算結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)交換意見交流經(jīng)驗發(fā)覺問題創(chuàng)造結(jié)果發(fā)展生產(chǎn)公布新聞發(fā)出警告

發(fā)揚精神（作風(fēng)、傳統(tǒng)）發(fā)揮作用（威力、主動性）小學(xué)修改病句專項知識專家講座第10頁

慣用固定搭配熱愛祖國（生活）熱烈歡呼（歡迎）熱情接待交換意見（看法、作品）交流經(jīng)驗堅定立場（信念、信心、思想、方向）果斷斗爭（反對、支持、擁護）維持秩序（生計、生活、狀態(tài)）保持統(tǒng)計（聯(lián)絡(luò)、清潔）激烈斗爭（爭論）潛心（研究、創(chuàng)作）悉心（照料、照料）制訂法規(guī)（章程、政策）制訂（計劃、方案）維護榮譽小學(xué)修改病句專項知識專家講座第11頁②語序顛倒

例2、春天北京是一個漂亮季節(jié)。（分析）這個句子病因也可判斷為語序顛倒。“春天”和“北京”兩個詞沒有按要求表示意思排列，使意思表示不清楚。把“春天”和“北京：調(diào)換位子即可。改為：北京春天是一個漂亮季節(jié)。小學(xué)修改病句專項知識專家講座第12頁語序顛倒1.我們開會經(jīng)過并討論了他提議。2.媽媽工作養(yǎng)成了認真好習(xí)慣。3.我校分別在教室里和球場上舉行籃球比賽和智力比賽。4.我們要認真更正并找出作業(yè)中錯誤。5.歷史博物館展出了兩千多年前新出土文物。小學(xué)修改病句專項知識專家講座第13頁③成份殘缺例3：學(xué)習(xí)《革命烈士詩兩首》一

課，使我受到了深刻教育。(分析)這個句子病因是成份殘缺，整個句子缺乏了主動者，誰學(xué)習(xí)這一課？誰受到了教育？改為：我學(xué)習(xí)《革命烈士詩兩首》一

課，受到了深刻教育。或者改為:學(xué)習(xí)《革命烈士詩兩首》一

課，我受到了深刻教育。小學(xué)修改病句專項知識專家講座第14頁③成份殘缺（請你再嘗試一下你一定行）

我們必須恪守紀(jì)律習(xí)慣。改為：我們必須養(yǎng)成恪守紀(jì)律習(xí)慣。小學(xué)修改病句專項知識專家講座第15頁成份殘缺

1.每個小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講好習(xí)慣。2.上課時，一直專心聽講，所以，成績很好。3.春天到了，林蔭大道上花草樹木。4.老師耐心學(xué)生。5.這次運動會，取得了第一名。6.我肚子餓了，很想吃。養(yǎng)成我發(fā)芽了教誨我們班東西小學(xué)修改病句專項知識專家講座第16頁④重復(fù)羅嗦例4：看到詹天佑留下偉大工程，許多外國游客都不住地贊嘆不已。（分析）這個句子病因是重復(fù)羅嗦，“不住”就是不停意思，而“贊嘆不已”是不停地稱贊。

改為：看到詹天佑留下偉大工程，許多外國游客都贊嘆不已。小學(xué)修改病句專項知識專家講座第17頁④重復(fù)羅嗦

他告訴了我過去一段愉快往事。

改為：他告訴了我過去一段愉快事。

或改為：他告訴了我一段愉快往事。

還可改為：他告訴了我一段過去愉快事。小學(xué)修改病句專項知識專家講座第18頁重復(fù)煩瑣1.我作業(yè)幾乎全部做完了。2.期望已久故事書即將終于到了，同學(xué)們高興極了。3.漂亮大草原一碧千里，處處都是綠色。4.鄰居家哥哥很十分高興跑了進來。小學(xué)修改病句專項知識專家講座第19頁⑤前后矛盾例5：全班同學(xué)都到齊了，

只有王娟同學(xué)沒有到。（分析）這個句子病因是前后自相矛盾，“全班同學(xué)”中包含王娟同學(xué)。既然都到了，怎么王娟同學(xué)沒有到呢？改為：全班同學(xué)除了王娟沒有到，

其余同學(xué)都到齊了。或改為：全班只有王娟同學(xué)沒有到，

其余同學(xué)都到齊了。小學(xué)修改病句專項知識專家講座第20頁前后矛盾1.小紅學(xué)習(xí)非常努力，學(xué)習(xí)成績竟然提升了。2.我預(yù)計他今天一定不會來參加會議了。3.我經(jīng)常看到小明有時騎自行車上學(xué)。4.我斷定他大約是小紅哥哥5.五顏六色紅旗在隨風(fēng)飄揚。果然小學(xué)修改病句專項知識專家講座第21頁⑤前后矛盾

這學(xué)期，我們班上基本上有二分之一同學(xué)到達了國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。（還練一練）

小學(xué)修改病句專項知識專家講座第22頁⑤前后矛盾

這學(xué)期，我們班上基本上有二分之一同學(xué)到達了國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。改為：這學(xué)期，我們班上大約有二分之一同學(xué)到達了國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。或改為：這學(xué)期，我們班上到達了國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)大約有二分之一。小學(xué)修改病句專項知識專家講座第23頁⑥用詞不妥例6：小紅這學(xué)期經(jīng)過努力學(xué)習(xí)，終于取得了很好成就。（分析）成績是用分?jǐn)?shù)之類明確標(biāo)準(zhǔn)來衡量，成就范圍大些，成績范圍小些。成就概念包含成績。所以在這句話中成就用得不適當(dāng)，應(yīng)該改為成績。

改為：小紅這學(xué)期經(jīng)過努力學(xué)習(xí)，終于取得了很好成績。小學(xué)修改病句專項知識專家講座第24頁⑥用詞不妥（再練一次你更聰明）

為了一點小事，小明和小紅發(fā)生了戰(zhàn)斗。

改為：小明和小紅為了一點小事產(chǎn)生了矛盾。

或改為：小明和小紅為了一點小事發(fā)生了糾紛。小學(xué)修改病句專項知識專家講座第25頁用詞不妥1.周宇努力學(xué)習(xí)，老師經(jīng)常夸耀他。2.太陽像個被水蒸氣迷惘著火球，離西山頂只有一桿子高3.鄰居家小弟弟不但年紀(jì)小，而且很懂事。4.小明興奮地張牙舞爪，一溜煙跑回家去了。5.因為我喜歡養(yǎng)花，而且養(yǎng)了許多花。稱贊籠罩即使不過手舞足蹈所以小學(xué)修改病句專項知識專家講座第26頁⑦指代不明例7：李剛和小海是好朋友，他經(jīng)常幫助他。（分析）這句話中“他經(jīng)常幫助他”到底是誰幫助

誰呢？沒有明確指出。改為：李剛和小海是好朋友，李剛經(jīng)常幫助小海。改為：李剛和小海是好朋友，小海經(jīng)常幫助李剛。小學(xué)修改病句專項知識專家講座第27頁指代不明1.經(jīng)過老師耐心教育，使我認識到自己錯誤。2.泰山是我國五大名山。3.李剛和小海是好朋友,他經(jīng)常幫助他。4.張文和王勤約定一起在自己家做作業(yè)。之一小海張文小學(xué)修改病句專項知識專家講座第28頁⑧分類不妥

例8：我們故鄉(xiāng)漂亮而豐饒，這里土地肥沃，尤其適宜種果樹、棉花、甘蔗，另外，還適宜栽種梨樹和棗樹。（分析）這句話中梨樹和棗樹屬于果樹，在這里與前面“果樹”是同一類。改為：我們故鄉(xiāng)漂亮而豐饒，這里土地肥沃，尤其適宜種果樹、棉花、甘蔗。

或改為：我們故鄉(xiāng)漂亮而豐饒，這里土地肥沃，尤其適宜種棉花、甘蔗、梨樹和棗樹。小學(xué)修改病句專項知識專家講座第29頁分類不妥1.“六一”聯(lián)歡會上，我們班演出了文娛節(jié)目和大合唱。2.山坡上栽著許多梨樹、蘋果樹和果樹。3.媽媽買了水果、桔子、蘋果和薯片。4.今天來了許多少先隊員和小學(xué)生。小學(xué)修改病句專項知識專家講座第30頁修改病句要掌握四種方法：四是調(diào)法：這種方法多用于修

改詞序顛倒病句。小學(xué)修改病句專項知識專家講座第31頁⑨不合事理例9：一進花園，我就聞到一陣陣清香和悅耳鳥叫聲。

（分析）這個句子存在不合事理現(xiàn)象，聲音怎么能聞得到呢？

改為：一進花園，我就聞到一陣陣清香，聽到悅耳鳥叫聲。小學(xué)修改病句專項知識專家講座第32頁⑩含糊不清例10：造紙是中國四大發(fā)明。（分析）中國古代四大創(chuàng)造有：造紙、火藥、指南針、印刷術(shù)。造紙只是其中之一，所以說這句話含糊不清。改為：造紙是中國四大創(chuàng)造之一。小學(xué)修改病句專項知識專家講座第33頁修改病句慣用符號（1）、表示刪改（2）、表示刪除（3）、表示增補（4）、表示左右詞語交換位置小學(xué)修改病句專項知識專家講座第34頁用符號修改病句例1、參加春游同學(xué)基本上都到齊了.或改為：參加春游同學(xué)基本上都到齊了.小學(xué)修改病句專項知識專家講座第35頁用符號修改病句養(yǎng)成例3、我們從小要講衛(wèi)生好習(xí)慣。小學(xué)修改病句專項知識專家講座第36頁用符號修改病句例4、大家把目光都集中到主席臺上.投向小學(xué)修改病句專項知識專家講座第37頁小結(jié)

1、定義：在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有毛病句子叫做病句。 2、重點；掌握修改方法。3、難點；尋找病因。4、常見病句十種病因：

語序顛倒；搭配不妥；成份殘缺；重復(fù)羅嗦；前后矛盾；用詞不妥；指代不明；分類不妥；不合事理；含糊不清。5、基本步驟：一讀、二找、三改、四查。6、標(biāo)準(zhǔn)：

原意要保、改法要巧、改動要少、最簡練為好。

小學(xué)修改病句專項知識專家講座第38頁小結(jié)

7、方法：一補、二刪、三換、四調(diào)。8、慣用修改符號：

（1）、表示刪改

（2）、表示刪除

（3）、表示增補

（4）、表示左右詞語交換位置小學(xué)修改病句專項知識專家講座第39頁練習(xí)到我家

我們要好好招待它要求：先說病因，再用修改符號，后把完整語句寫在橫線上。

1、我們要利用和了解已經(jīng)學(xué)會成語。病因叫（語序不妥）改為：我們要了解和利用已經(jīng)學(xué)會成語。2、我們艱辛奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)。病因叫（成份殘缺）要發(fā)揚改為：我們要發(fā)揚艱辛奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)。小學(xué)修改病句專項知識專家講座第40頁練習(xí)到我家

我們要好好招待它

要求：先說病因，再用修改符號，后把完整語句寫在橫線上。3、張文和王勤約定一起在自己家做作業(yè)。病因叫(指代不明)改為：王勤約定張文一起在自己家做作業(yè)。張文和王勤約定一起在自己家做作業(yè)。或：改為：張文約定王勤一起在自己家做作業(yè)。小學(xué)修改病句專項知識專家講座第41頁

修改病句標(biāo)準(zhǔn)：

1.保留句子原意，少改為佳

2.預(yù)防以造新句來代替修改病句。

修改病句標(biāo)準(zhǔn)及分類練習(xí)小學(xué)修改病句專項知識專家講座第42頁四大法寶成份殘缺用詞不妥詞序顛倒重復(fù)煩瑣增調(diào)刪換小學(xué)修改病句專項知識專家講座第43頁練一練

一.更正指代不明之處。1.老師把王虹和曉敏喊到跟前,對她說:"上課要主動講話。"2.小麗和小華一起去上學(xué),她在路上撿到一個錢包。3.李剛和小海是好朋友,他經(jīng)常幫助他。小學(xué)修改病句專項知識專家講座第44頁練一練

二.更正搭配不妥之處。1.昨天值日生把教室清掃得整整齊齊。2."六一"節(jié)那天,同學(xué)們穿著新艷衣服和紅領(lǐng)巾到學(xué)校參加慶賀活動。3.城外聳立著一座小巧房子。4.我們要繼承和發(fā)揚老一輩革命事業(yè)。小學(xué)修改病句專項知識專家講座第45頁三.找出歸類不妥地方并更正。1.幼稚園經(jīng)常給我們吃哈密瓜,西瓜,蘋果,西紅柿等水果。2.學(xué)校體育室擺滿了足球,排球,籃球,地球儀等體育器材。3.奶奶家養(yǎng)了許多雞,鴨,鵝,牛,馬等家禽。4.昨天,參加國慶節(jié)聯(lián)歡會有工人,農(nóng)民,小學(xué)生,解放軍,青年等。小學(xué)修改病句專項知識專家講座第46頁四、綜合練習(xí)1.經(jīng)過我們努力，使我們班級被評為了模范班級。2.登山隊員在陡峭波折山路上抬頭闊步地前進。3.這時，大家眼睛都集中在黑板上，看老師演算。4.張思德同志事跡是我們學(xué)習(xí)榜樣。小學(xué)修改病句專項知識專家講座第47頁綜合練習(xí)1.老工人在馬路上幫助交警保持交通秩序。2.秋天田野里,處處能看到果實成熟景象和芳香。3.今年