無錫2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【考試版】1：經典性條件反射學習理論的創立者是（）

單項選擇題：

A、桑代克與華生

B、巴甫洛夫與華生

C、斯金納與華生

D、華生與班杜拉

2：教育從本質上來說，是通過（）來構成的。

單項選擇題：

A、情感關系

B、師生關系

C、倫理關系

D、教學關系

3：分數高的同學就是好同學。

推斷題

對

錯

4：任意調整Word應用程序窗口的垂直“標尺”或水平“標尺”（）。

單項選擇題：

A、對頁邊距無影響

B、對文檔任何格式無影響

C、對段落格式無影響

D、對字符格式無影響

5：同學借以獲得信息，做出方案和解決問題的心理活動稱為（）

單項選擇題：

A、認知方式

B、認知過程

C、認知風格

D、學習策略

6：首創全身松弛訓練法的心理學家是（）。

單項選擇題：

A、斯金納

B、巴甫洛夫

C、艾里斯

D、雅各布松

7：課堂管理始終制約著教學和評價的有效進行，具有（）。

單項選擇題：

A、維持動機作用

B、促進和維持功能

C、思想教育作用

D、培育紀律功能

8：班主任是學校辦學思想的貫徹者，班級的直接建設者、組織者、領導者。（）

推斷題

對

錯

9：結合中學校老師在職進修的特別性，組織老師進修時，一般是（）。

單項選擇題：

A、以業余為主

B、以國外學習為主

C、以長期為主

D、以參與輔導為主

10：人際排斥的特征表現為（）。

多項選擇題

A、行動對抗

B、認知失調

C、拉幫結伙

D、情感沖突

11：布魯納認為學習新學問過程的詳細環節包括（）

多項選擇題

A、新學問的獲得

B、學問的轉化

C、對學問的評價

D、學問的儲存

E、學問的呈現

12：所謂的準時復習，應當是指（）。

單項選擇題：

A、在學習結束后立即復習

B、復習越早越好

C、在大面積遺忘開頭之前復習

D、當天復習

13：對游泳、農具的使用、駕駛等動作的記憶都屬于（）

單項選擇題：

A、運動記憶

B、心情記憶

C、形象記憶

D、規律記憶

14：同學在記圓周率3．14159時，用“山顛一寺一壺酒”來記，這是利用了（）。

單項選擇題：

A、復述策略

B、精細加工策略

C、組織策略

D、調整策略

15：顯性課程與隱性課程的相互關系主要表現在（）

多項選擇題

A、遞進關系

B、轉換關系

C、互補關系

D、制約關系

E、適應關系

16：課堂教學評價要以評學為重點，以此來促進老師轉變觀念，改進教學。（）

推斷題

對

錯

17：同學學習是為了轉變自己在班集體中的排名，這樣的學習動機屬于（）

單項選擇題：

A、認知內驅力

B、附屬內驅力

C、自我提高內驅力

D、交往內驅力

18：狹義的教育一般是指（）

單項選擇題：

A、學校教育

B、家庭教育

C、社區教育

D、思想道德教育

19：群體規范會形成群體壓力，對同學的心理和行為產生（）。

單項選擇題：

A、極大的影響

B、不大的影響

C、樂觀的影響

D、消極的影響

20：教育法規和教育政策所要解決的問題性質相同。（）

推斷題

對

錯

21：由學習引起的行為或行為潛能的變化是能夠相對長久的。（）

推斷題

對

錯

22：（）是完成本職工作的前提和基礎，是國家和社會對老師提出的道德要求。

單項選擇題：

A、關懷工作

B、依法執教

C、為人師表

D、自我監督

23：被稱為“樂府雙璧”的是《木蘭詩》和（）。

單項選擇題：

A、《孔雀東南飛》

B、《長干行》

C、《陌上桑》

D、《玉臺新詠》

24：“建國軍民，教學為先”“華民成俗，其必由學”揭示了（）。

單項選擇題：

A、教育與政治的關系

B、教育與經濟的關系

C、教育與文化的關系

D、教育與科技的關系

25：社會主義道德的基本原則是忠于職守，全心全意為人民服務；老師職業道德的基本原則是忠誠于人民的教育事業。（）

推斷題

對

錯

26：（）是世界上第一部討論教學法的書。

單項選擇題：

A、凱洛夫的《教育學》

B、柏拉圖的《抱負國》

C、昆體良的《雄辯術原理》

D、夸美紐斯的《大教學論》

27：青少年品德自我修養的最高境界是（）

單項選擇題：

A、慎獨

B、立志

C、自我批判

D、學習

28：蘇霍姆林斯基建構同學集體的閱歷與理論，比西方國家“同學自治”的閱歷與理論更成熟。（）

推斷題

對

錯

29：自我管理法指的是同學自己組織起來，自我評價、自我熟悉、自我掌握的一種管理方法。（）

推斷題

對

錯

30：德育的實施渠道或形式就是德育的（）。

單項選擇題：

A、方法

B、手段

C、內容

D、途徑

31：問題解決是通過嘗試錯誤的方式來排解不勝利的做法的過程，這一觀點的提出者是（）

單項選擇題：

A、杜威

B、桑代克

C、弗洛伊德

D、加涅

32：課堂管理的基本原則有（）

多項選擇題

A、了解同學的需要

B、建立樂觀的師生關系和同伴關系

C、實施有效的教學措施，促進最佳學習

D、建立教室常規

E、維護老師尊嚴

33：同學在英語學習中對相像的單詞不能加以正確區分的現象屬于（）。

單項選擇題：

A、分化

B、泛化

C、消退

D、遺忘

34：活動課的特點在于動手“做”，以獲得（）。

單項選擇題：

A、抽象學問

B、間接閱歷

C、直接閱歷

D、書本學問

35：__________是運用標準化的心理測驗對被試的某些心理品質測定，討論心理現象的方法。（）

單項選擇題：

A、調查法

B、臨床法

C、個案法

D、測驗法

36：學習中的“舉一反三”、“聞一知十”都屬于（）

單項選擇題：

A、逆向遷移???

B、重組性遷移???

C、順應遷移?????

D、同化性遷移

37：（）是教學討論中最重要的討論方法。

單項選擇題：

A、教學試驗

B、教學調查

C、教學觀看

D、教學問卷

38：長時記憶最主要的編碼形式是（）。

單項選擇題：

A、聽覺編碼

B、圖像編碼

C、語義編碼

D、視覺編碼

39：西方，最早主見分科教學的是古希臘的（）

單項選擇題：

A、盧梭

B、亞里士多德

C、柏拉圖

D、布魯納

40：老師榮譽是促進老師自身進展和完善，形成良好師德風尚的重要精神條件。（）

推斷題

對

錯

41：對心理進展變化的挨次，下列敘述不正確的一項是（）。

單項選擇題：

A、反映活動從未分化向分化、特地化演化。

B、反映活動從不隨便性、被動性向隨便性、主動性演化。

C、從熟悉客體的內部現象向熟悉事物的外部本質演化。

D、對四周事物的態度從不穩定向穩定演化。

42：老師把實物、教具展現給同學看，或者向同學做示范性試驗，使同學通過直觀感知，從而獲得學問、進展力量的方法，叫做（）。

單項選擇題：

A、觀看法

B、試驗法

C、演示法

D、練習法

43：個體自我意識的進展過程中最先成熟的是（）。

單項選擇題：

A、生理自我

B、社會自我

C、心理自我

D、自我檢驗

44：在心理測驗中，智力測驗屬于（）。

單項選擇題：

A、認知測驗

B、力量測驗

C、人格測驗

D、智商測驗

45：班主任工作的中心環節是（）。

單項選擇題：

A、組織和培育班集體

B、建立同學檔案

C、了解同學

D、操行評定

46：依據奧蘇貝爾的觀點，同學課堂學習動機不包括（）

單項選擇題：

A、認知的內驅力

B、自我提高的內驅力

C、情感的內驅力

D、附屬的內驅力

47：組織教學僅僅是在上課開頭時進行的。（）

推斷題

對

錯

48：兒童多動癥是學校生中常見的一種以留意缺陷、活動過度和好沖動為主要特征的綜合性障礙，高峰發病年齡在（）。

單項選擇題：

A、3～5歲

B、5～7歲

C、8～10歲

D、11～13歲

49：馮特建立第一個心理學試驗室是在（）

單項選擇題：

A、1877年

B、1879年

C、1781年

D、1780年

50：在群體壓力下，成員有可能放棄自己的看法而實行與大多數人全都的行為，這就是（）

單項選擇題：

A、集體觀念

B、從眾

C、聽從大局

D、集體分散

51：對班主任評價的依據主要有（）。

多項選擇題

A、班主任的職責和任務

B、班主任的素養

C、優秀班主任的特點和條件

D、同學、家長、任課老師的反饋

E、班主任的愛好和愛好

52：示意教學方法的核心就是老師間接地告知同學怎么做。（）

推斷題

對

錯

53：以學習成果為中心，在老師指導下使用結構化有序材料進行的課堂教學稱為（）。

單項選擇題：

A、發覺教學

B、指導教學

C、程序教學

D、合作教學

54：是老師職業道德的核心。（）

單項選擇題：

A、喜愛同學

B、喜愛教育事業

C、團結協作

D、提升自身修養

55：在常用的幾種班級管理模式中，源于美國管理學家德魯克提出的管理模式是（）

單項選擇題：

A、常規管理

B、平行管理

C、民主管理

D、目標管理

56：一般來說，老師所扮演的職業角色不包括（）。

單項選擇題：

A、伴侶角色

B、示范者角色

C、討論者角色

D、服務者角色

57：競爭指個體或群體充分實現自身的潛能，力爭按優勝標準使自己的成果超過對手的適度競爭，不但不會影響同學問的人際關系，而且還會（）。

單項選擇題：

A、提高學習和工作效率

B、養成競爭意識

C、導致老師管理公正

D、促成團結協作

58：老師通過采納多種教學方法和手段吸引同學的學習愛好。依據布魯納的學習理論，老師這樣做是為了激發同學的（）。

單項選擇題：

A、內部動機

B、自我提高內驅力

C、理解性

D、附屬內驅力

59：兒童的認知進展到詳細運算階段的標志是（）。

單項選擇題：

A、思維的可逆性

B、詳細規律推理

C、以自我為中心

D、守恒概念的形成

60：班級組織的發育經受的第一階段是（）

單項選擇題：

A、團體要求與個人屬性之間的沖突

B、個人屬性之間的沖突

C、團體要求架構內的沖突

D、團體要求與團體文化之間的沖突

查看答案

1：答案B

解析識記性試題。經典性條件反射學習理論的創立者是巴甫洛夫與華生。(本解析由張恩凱供應)

2：答案B

解析教育從本質上來說是通過師生關系構成的，師生關系是對同學最具影響力的人際關系。

3：答案錯誤

解析：

4：答案D

解析標尺是用來設置段落格式的，會影響到頁邊距，對字符格式無影響。

5：答案B

解析系統暫無解析

6：答案D

解析：

7：答案B

解析依據課堂管理的概念，選B。

8：答案正確

解析：

9：答案A

解析結合中學校老師在職進修的特別性，組織老師進修時，一般是以業余為主。

10：答案A,B,D

解析人際排斥的特征表現為認知失調、情感沖突和行為對抗。

11：答案A,B,C

解析：

12：答案A

解析：

13：答案A

解析：

14：答案B

解析精細加工策略是一種將新學材料與頭腦中已有的學問聯系起來，從而增加新信息意義的深層加工策略。

15：答案A,B,C

解析：

16：答案正確

解析：

17：答案C

解析：

18：答案A

解析：

19：答案A

解析群體規范對同學的心理和行為產生有極大的影響。

20：答案錯誤

解析：

21：答案正確

解析略。

22：答案B

解析：

23：答案A

解析《孔雀東南飛》與《木蘭詩》合稱“樂府雙璧”。

24：答案A

解析：

25：答案正確

解析：

26：答案C

解析教育學上，將昆體良的《雄辯術原理》稱為世界上第一部討論教學法的書。

27：答案A

解析：

28：答案錯誤

解析：

29：答案正確

解析：

30：答案D

解析：

31：答案B

解析：

32：答案A,B,C,D

解析：

33：答案B

解析在涉及經典條件反射學習規律的題目中，當題千中提到“相像”這個詞時，選項肯定是在“分化”和“泛化”中選，但詳細是選“泛化”還是“分化”，要看后面的結果，假如能夠區分，則選擇“分化”，如若不能區分，則選“泛化”。

34：答案C

解析新課程改革要求重視同學的實際操作，即從“做中學”，以關心同學獲得更為生動的直接閱歷。

35：答案D

解析：

36：答案D

解析系統暫無解析

37：答案A

解析：

38：答案C

解析長時記憶的編碼形式有表象編碼和語義編碼兩種，其中語義編碼是最主要的編碼形式。

39：答案B

解析：

40：答案正確

解析：

41：答案C

解析：

42：答案C

解析演示法是老師通過展現實物、直觀教具、進行示范性試驗或實行現代化視聽手段播放有關教學內容的軟件、特制的課件等，指導同學熟悉事物、獲得學問或鞏固學問的方法。

43：答案A

解析自我意識是個體對自己以及自己與周邊事物的關系的意識；個體自我意識的進展經受了從生理自我到社會自我，再到心理自我的過程。(1)生理自我(0-3歲)：生理自我是自我意識最原始的狀態，生理自我意識在三歲左右基本成熟。(2)社會自我(少年期)：兒童在三歲以后，尤其是到學校階段，自我意識進入客觀化時期，即獲得社會自我的階段。(3)心理自我(青春期)：心理自我是在青春期開頭進展和形成的。所以，個體自我意識進展的過程中最先成熟的是生理自我。

44：答案A

解析：

45：答案A

解析：

46：答案C

解析：

47：答案錯誤

解析：

48：答案C

解析：

49：答案B

解析：

50：答案B

解析考查從眾的概念。

51：