初三上學期語文備課組工作總結初三上學期語文備課組工作總結1為了加強備課組工作的計劃性和規范性，積極有效地發揮集體智慧，提升語文學科教育教學水平，全面提高學生的語文綜合素質和素養，九年級語文備課組充分研討、論證，制定工作計劃，并將在工作中積極地、創造性地加以實施。（一）提前準備，加強研究，突出重點，保證初三下學期開學各項工作順利開展。1、認真分析和解讀《20xx年學業考試說明》及20xx年各地中考語文試卷《20xx年學業考試說明》和20xx年語文學業考試都出現了一些新的情況，同時20xx年學業考試出卷人員選擇上也不同于往年，難度系數有所調整，值得全體備課組老師研究。我們需要從源頭上找原因，首先要對《20xx年學業考試說明》進行全面解讀，對比綜合，發現并提出問題。其次，對20xx年各地中考卷做個評估。我們已經通過備課組各位老師的研討交流，形成這樣的初步共識：對于那些好的題目，我們應該研究其命題特點，以便幫助學生圓滿地去把握，對于那些有漏洞的題目，我們也要研究問題所在，我們也要教會學生如何應變，同時要求在月考中避免。經過大家的共同努力，我們備課組已經形成了具體的分析報告，這必將對20xx年的復習迎考起到重要的作用。2、統一思想，反復論證，形成新學期的主要工作思路。根據上學期期末的實際，結合語文學科在新課程背景下的教學需要，在廣泛征求意見并充分論證基礎上，本備課組決定在資料編制和把關上狠下工夫。輕負擔高效益，抓課堂教學主陣地，向四十分鐘要效益。為了進一步整合練習資源，提高作業效益，繼續推行“講學案制”，并且將同時使用“周末練案”、“每日練案”、“尖子生輔導”等資料的編制。為了把這項工作做好做實，全組還單獨印發編制說明和示例，并單獨集中進行解釋、布置。初三語文備課組未雨綢繆，已經先期做好相關準備。（二）講學案編制若干問題1、講學案包含三方面內容：（1）對有關學習內容的簡要說明，旨在讓學生明白自己的學習內容、學習目標、學習方法等，文字數量可根據具體需要確定；（2）與當前的學習結合較為緊密的基礎知識、語言積累與運用的練習內容，旨在逐步夯實學生知識基礎，提高學生的語文基本能力，數量應至少占本講學案的三分之一；（3）閱讀理解訓練，旨在加強學生的閱讀能力，提高學生的綜合語文素養，文字數量相對較多。一篇講學案不超過一張紙（8K正反面，小四號）容量，內容上重在精、新、活、實。作業量大致為40分鐘左右。2、講學案內容實施辦法：（1）編制：備課組長做好協調分工，審核每一份講學案，保證質量。教師要集合群體智慧，引用其他資料，要能進行改造，變型，提高編制質量；嚴禁簡單、直接地從網絡上下載或從其他資料上抄襲。建議經驗較豐富老師先期進行編制，以給其他老師提供必要的參照。（2）印刷：備課組長、分管副校長審核后，由編制的老師負責將講學案送交文印室，印刷結束后由該老師及時取回。（3）批改：語文老師要認真批改講學案，做好作業情況記錄，以便于反饋；練習反饋要及時，應專門安排時間與學生交流，可以利用語文早讀課、語文課堂、輔導課以及課余時間進行，形式上可以以整體反饋與個別交流相結合。另：講學案要有課題，要注明編制老師以及注明練習編號，便于分發和收存。（三）增強集體備課意識，做到有分工有合作，有合作有競爭，努力提升備課組集體備課水平。備課組是實施教育教學的一個重要的基本單位，集體備課的水平決定著備課組的整體教學狀況。初三語文備課組的6名老師，是一個愛學習、能合作、肯交流的集體，從主、客觀上保證了集體備課的實效性。，本組已經將本學期的部分任務責任到人，并人人做到在相互合作中各司其職，既突出了集體的力量，也發揮了個人的智慧。初三上學期語文備課組工作總結2盡管本學期時間緊迫，責任重大，我們九年級語文備課組在學校領導與語文組的帶領下，依然堅持學習教育、教學理論，秉承新課改的實施要求，積極參加教研活動，在工作過程中，我們融入新的教學理念，群策群力，集思廣益，真正做到了集體備課與教學反思相結合。現將本學期工作總結如下：一、認真組織集體備課活動加強備課組集體備課，教學上既有所統一，又各有特色。老師們經常就教材、教法等問題進行研究、探討，備課組內形成了比較濃厚的研究氣氛。備課組內資源共享，分工合作，取長補短。二、定期召開語文備課組會議本學期的復習任務繁重，為提高復習課的效率和保證復習資料的有效性，備課組兩星期一次定期召開備課組會議，群策群力并合理分工，發揮了備課組的集體力量。三、邀請名師傳經送寶作文是中考的半壁江山，為了更好的指導學生進行寫作，特地邀請省教壇新秀吳積興與九年級的學生交流寫作經驗，使學生受益匪淺。四、積極參加公開課在九年級的教學中特別是復習課，該如何提高語文課堂教學的有效性呢？九年級語文備課組就此進行了一次以復習為主題的公開課以便于促進課堂教學改革。備課組動員各位老師認真準備參加公開課的活動，力求以最好的狀態展示教師魅力和學生風采。公開課正式啟動以后，備課組成員都上了一堂課。全體語文老師積極參與聽課與寫評課稿活動。形成了濃烈的研討氛圍。五、抓好復習，落實考點.狠抓語文基礎知識的訓練，在復習過程中讓學生明確基礎知識考點的范圍，始終以考綱作為復習指南。.重點搞好現代文閱讀理解的復習。要以課本為典型示例，教給學生閱讀的要領和方法，以“整體閱讀一一部分閱讀一一整體閱讀”的閱讀思路，“讀文一一讀題一一答題”的解題思路貫穿整個閱讀。復習過程中，并且抓好課外文段的閱讀訓練，著力提高學生的舉一反三的遷移能力和應試答題能力。.重視文言文的閱讀訓練，對初中六冊語文教材的重要文言文篇目要求學生都要過關，重點要求學生能默寫一些重要的名段、名句，懂得文言實、虛詞的釋義，翻譯句子和能了解其主要內容及其寫法。.對于作文的復習要以抓學生的思維訓練為中心，要把作文的分解訓練和綜合訓練結合起來，每周都要布置專題作文讓學生訓練，并要加強作文的'指導和講評工作，特別要做好“話題作文”、“半命題作文”等開放性作文的強化訓練。.復習時要從學生實際出發，面向全體，注重實效，要理論聯系實際，講練結合，精講多練，以練為主。復習時應講知識要點、題型、思路、規律、方法和學生中的難點問題。要求學生練要有計劃性、目的性、針對性。布置的練習要有典型性、指導性、靈活性。.要合理安排復習時間，每課時都要集中解決一個問題，并且要抓“突破口”，不盲目“開快車”。.在專題知識的測試階段中，做好學生的成績統計工作，及時了解學生的掌握情況并做好點撥。.在綜合測試的階段中，要做好知識點的查漏補缺工作。指導學生分析答卷中的主要失誤及其原因，并從中找出規律來，以提高學生的應試能力。突出“測、評、練、講”的模式。初三上學期語文備課組工作總結3本學期，我們初三語文備課組根據教育局和學校的教學計劃以及教學工作，以提高教學質量為根本，以培養學生自主合作能力為主導，全面貫徹實施新課標，積極推進課堂教學改革，切實提高課堂教學效果。本學期我們繼續傳承團結合作的優良傳統，做到統一思想，統一進度，統一資源，在全組老師的共同努力下取得了優良的成績。一、做好教學常規工作。全組老師將“教學六認真”工作落實到日常教學工作.制定教學工作計劃，全組教師都能按制定好的教學工作計劃有序開展教學工作。.認真備課上課。全組教師都能在深入地鉆研教學大綱和教材的基礎上，在結合學生學情的前提下，并根據初三的實際情況，認真巧妙地重組文本和教材，將重點文本重點教，相關文本比較教，課內課外綜合教，有效地將五本語文教材融會貫通起來，大大提升教學效果和教學質量。同時認真貫徹并落實學校“順學而教、小組合作”課堂教學改革理念，充分調動學生學習的積極性，培養學生良好的語文學習習慣，培養學生的語文能力。.認真出好試卷，有質量地進行練習。備課組資源共享、共同出謀劃策，每個教師查找資料，又大家一起共享，大大提高工作效率。同時大家群策群力，提高了練習的質量，做到精練精講。備課組還在研究中考試卷特點的基礎上，出好每一份單元練習卷，做到盡可能地與中考接軌。.每周定期進行集體備課。共同鉆研教材，商討教學重難點，匯集集體的智慧。二、做好備課組教研工作.配合學校抓好教師的培訓工作。全組老師參加遠程網絡培訓并順利完成課時學習。范黎、周孝王老師參加市語文工作組學習。姚向英老師順利完成西南大學研究生論文答辯。組內老師業務水平得到了提升。.組織好開課聽課和評課活動。本學期姚向英老師開設一節蘇州市級公開課《白雪歌送武判官歸京》。周孝王老師開設市級公開課《寫作中的聯想和想象》。沈潔老師開設校級公開課《囚綠記》。范黎、王蘭、沈玉芳老師各開設一節組內公開課。組織全組老師認真聽課評課。所開之課受到聽課老師一致好評。姚向英老師完成曬課工作。同時，隨學校老師一起赴東廬中學聽課學習。積累了豐富的教學經驗，備課組教學研討氛圍濃厚。.全組老師積極參加科研活動。組內老師積極征訂《語文教學通訊》，并閱讀學習。積極撰寫教育教學反思和總結。周孝王老師中報太倉市微型課題并展開研究。三、開展豐富的語文活動。積極組織學生開展各類語文活動，豐富學生的語文實踐活動。.組織學生開展名著和經典作品的閱讀。本學期閱讀的書目有《格列佛游記》、《風不能把陽光打敗》、《清塘荷韻》以及現當代作家散文作品。并組織好學生撰寫《我的閱讀故事》，進行評比。.組織學生參加現場作文比賽。方凌藝、陸憶王、李成敏同學獲校級一等獎。李成