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文檔簡介

第26課

拍球比多

學習內容：游戲：拍球比多

學習目標：用自己的方式來練習；能克服困難，勇于參加各種形式的拍球比賽。

教學過程：

一、

統一規章、身體力行

教師活動：

1、組織學生隊列隊形，要求各小組進行踏步與集合隊伍

比賽。

2、組織學生進行反應練習，看誰先歸隊，講解示范活動

方法及要求。

3、組織學生開展比賽，組與組之間比賽，并組織學生展示。4、及時評價，鼓勵表揚。

學生活動：

1、積極參與隊列隊形練習，相互配合完成比賽。

2、明白活動方式，遵守規則，按照要求進行比賽。

3、聽到老師喊的數，快速繞自己的隊伍跑一圈，回到自

己的站位。

4、相互觀摩、交流學習，評價出心目中最好的一位。

組

織：四列橫隊

★★★★★★★

★★★★★★★

二、

●●●●●●●

●●●●●●●

※

積極參與、認真完成

教師活動：

1、組織學生進行連續拍球練習，提示手拍球時擊球的部位。

2、兩人一組進行練習，提高游戲練習密度。

3、讓學生自己找玩伴，在規定的練習場地內練習。

4、及時評價學生的表現，時常提醒學生思想集中。

5、選擇各組拍球動作最好的同學進行示范表演。

6、鼓勵學生發揮自己的想象，拍出花樣。

學生活動：

1、分組進行連續拍球練習，體會正確的擊球點對拍球所起的控制作用。

2、分組游戲時，先比一比誰拍球的動作正確，再比誰拍的球多。

3、在規定的場地內練習，相互尊重，配合。

4、認真投入練習。

5、仔細觀察示范表演同學的拍球動作，并與自己的拍球動作進行對比，找出不足。

6、勇于表現自己，能力強的同學可自行組織，進行花樣

拍球比賽。

組

織：散點

集中四列橫隊

oooooooooooo

oooooooooooo

xxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxx

三、

p

活躍身心，快樂比賽

教師活動：

1、組織學生進行原地拍球比賽。

2、比一比誰拍得最好，頒發五角星。3、與學生一起比賽，及時評價。

學生活動：

1、積極參與比賽，認真對待。

2、相互競爭，展示自我，勇得勛章。

3、敢于挑戰老師，同老師一比高低。

組

四、

織：圍圈

快樂放松，總結評價

教師活動：

1、帶領學生做柔韌練習。

2、評價整節課，及時解決課中問題并提出要求，要求學生回家練習踏步。

3、宣布下課。

學生活動：

1、認真地做柔韌練習。

2、認真完成練習任務。3

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