1、六（3）班的同學在閱讀《西游記》時，對豬八戒這個人物有兩種不同的看法，語文老師組織了一場辯論。假如你是正方，針對反方辯詞該怎么說呢？反方：我方認為，豬八戒好吃懶做，見識短淺，在取經(jīng)的路上，意志不堅定，遇到困難就嚷嚷著要散伙。而且還經(jīng)常搬弄是非、耍小聰明、說謊，又愛占小便宜、貪戀女色，是一個貪生怕死、自私自利的人。正方：我方不同意反方觀點。反方認為豬八戒是個“貪生怕死、自私自利的人”。其實他也有許多優(yōu)點：如憨厚單純、性格溫和，他對師傅忠心耿耿，為唐僧西天取經(jīng)立下了汗馬功勞。根據(jù)下面設(shè)立的情境，完成對話。吃完晚飯，我拿出《格列佛游記》津津有味地讀著，爸爸拿過我的書，不解地問：“

”我忙解釋：“

”。爸爸拿過我的書，不解地問：峰峰，你看《格列佛游記》又不是你們老師教的，你們要學的就一本書。“我連忙解釋：“爸爸，多讀課外書能拓寬我們的視野，不但不會影響我的學習，反而會幫我學得更棒，您就放心吧。再說，我會在完成作業(yè)之后再看課外書的。”星期天，小明在家里看《魯濱遜漂流記》，爸爸看見了，責怪小明說：“你學習不用功，看起這些閑書來倒起勁，做作業(yè)去！”如果你是小明，你會怎樣向爸爸解釋，請用上一句名言。向爸爸解釋時要心平氣和，把讀課外書的好處跟爸爸解釋清楚，同時引用關(guān)于讀書的名言來證明自己的觀點，加強說服力。可以這樣說：“爸爸，您錯怪我了。我不是在看閑書。老師說，多讀課外書可以開闊視野、陶冶情操、增長知識，連魯迅先生都說過：‘大可以看看本分以外的書，即課外的書，不要只將課內(nèi)的書抱住。’3、根據(jù)下面提示的情境寫話。

某校六年級擬開展名為“圖書漂流”的讀書活動。班主任趙老師說：“‘圖書漂流'就是每個同學捐獻一本書，放在班級的書架上，大家可以隨意取閱，讀完后再放回書架，讓它繼續(xù)漂流。”（1）請你為“圖書漂流”讀書活動寫一條宣傳標語。（20字以內(nèi)）（2）請從下列圖書中選擇一部，寫上“放漂寄語”，以引起讀者對該書的閱讀興趣。（要求：寫出有關(guān)情節(jié)，至少運用一個成語或名言警句）

《西游記》《水滸傳》《簡愛》《魯濱遜漂流記》

《三國演義》《悲慘世界》答案：（1）放漂精美圖書，塑造高尚靈魂！（2）《西游記》

在前往西天取經(jīng)的路上，有窮山惡水阻隔路途，有妖魔鬼怪興風作浪，更有孫悟空大顯神通。在伴隨唐僧師徒經(jīng)歷九九八十一難，取得真經(jīng)之后，請你把他們護送回漂流書架。5、金鈴

星期五

桑桑

馬小跳

小鋼盔笠笠

皮皮魯認識這些人嗎？你課外一定讀過不少課外書。他們都是一些作品中的主要人物，這其中你對誰的印象最深？他是哪篇作品里的？作者是誰？說說他的特點，或者聊聊他的趣事。參考答案：星期五星期五是笛福的《魯賓遜漂流記》中魯濱遜的仆人。他本來是個野人，被魯濱遜救下并成為了他的仆人。根據(jù)魯賓遜的計算，救他的那天是星期五，故而得此名。星期五是一個樸素的人，忠誠的朋友，智慧的勇者，孝順的兒子。他知恩圖報，忠誠有責任心，適應(yīng)能力強，他和魯濱遜相互合作，施展不同的技能，共同在島上度過了多年。皮皮魯皮皮魯是鄭淵潔筆下的人物，在他很多作品里都有皮皮魯?shù)幕钴S的身影，比如《皮皮魯外傳》《皮皮魯和魯西西》《紅沙發(fā)音樂城》等。皮皮魯學習成績不太優(yōu)秀，不是學校老師喜歡的那種乖孩子，但他心地善良、身上有不少故事。書中，鄭淵潔一直將皮皮魯寫到40多歲，還給它配了一個外國媳婦。可以說，皮皮魯是鄭淵潔所有童話中最酷的男一號。6、據(jù)天氣預(yù)報，明天晴間多云，最高氣溫38℃。請想象并描寫第二天的天氣情況，注意用上比喻或擬今天，人們終于體會到什么叫酷熱難耐了。大街上的柏油路在太陽的炙烤下變得軟軟的，走在上面仿佛踩在橡皮泥上；街邊的梧桐樹像一把巨大的遮陽傘，給傘下的居民帶來一絲可憐的陰涼時，自己也泛著耀眼的綠光；整個街道如同一個巨大的蒸鍋，路上的行人在蒸鍋里大汗淋漓……7、班級中正在開展小小辯論會，有同學認為小學生穿著打扮不要講究，要簡樸。也有同學認為小學生應(yīng)注意儀表形象，穿著打扮要體面，講究。你贊同哪種觀點，請概括出兩點理由，并簡單說明。我贊同

理由：（1）

（2）

首先表明自己的觀點贊同前者還是后者，然后圍繞觀點陳述理由，做到表意清楚有理有據(jù)。如：我贊同小學生穿著打扮不要講究。理由：（1）與外表美相比心靈美才是最重要的，小學生只要做到穿著整潔舉止文明就很好了，無需過分打扮。（2）太注重儀表可能導(dǎo)致

8、回憶六年級階段你們學校開展的一次社會實踐活動，回答問題。（1）這次社會實踐活動的主題是_____________________________________（2）你所在小組承擔的任務(wù)是________________________________________（3）活動中，你最大的收獲是________________________________________參考答案：如：（1）這次社會實踐活動的主題是：走進植物世界。（2）你所在小組承擔的任務(wù)是：搜集含植物名的古詩句。（3）活動中，你最大的收獲是：通過這次實踐活動，我認識了更多的樹種，并了解它們的生長過程，經(jīng)濟價值以及栽種方法等，同時也使我感受到美的熏陶，更培養(yǎng)了我的創(chuàng)新能力。同學之間攀比之風的形成，不利于勤儉節(jié)約習慣的培養(yǎng)。9、在一次優(yōu)秀演員頒獎晚會上，一位知名的女演員因不滿評獎的結(jié)果，在臺上扔下話筒，憤而離去。請你設(shè)想一下，下列不同年齡、不同身份的人在這種情況下會怎樣說？①晚會主持人充滿歉意地對觀眾說：

②一個小朋友不解地問媽媽：

③一位影迷對此失望地說：

④一位知名的老表演藝術(shù)家氣憤地說：

解題指導(dǎo)：小考對聽說能力的考查，采用表述題的形式。一般創(chuàng)設(shè)一個特定的語境，再提出相應(yīng)的要求。做題時，一定要分析所給材料反映的具體情境，根據(jù)要求認真答題，同時，語言表述要注意簡明、連貫、得體。參考答案：①剛才這只是一個小小的不和諧的音符，我相信，這不會影響我們整臺晚會的精彩，請大家期待更多優(yōu)秀的、有素質(zhì)的演員的精彩表演！②阿姨怎么啦？她怎么生氣了？③哎，真是太遺憾了，沒想到我最喜歡的演員竟然這么沒有風度，真是太令我失望了！④現(xiàn)在這些小年輕，才剛出道，有了點成就，就這樣自以為是了，太不像話了！10、信息概括題：（1）用一句話概括下面的內(nèi)容：（4分）不少人喜歡喝綠茶，因為綠茶中含有一種叫兒茶酸的多酚。兒茶酸對引起動脈梗化的物質(zhì)有抑制作用，它不僅有益于人體健康，而且還能防癌。但是，過量攝入兒茶酸會對人體的DNA造成傷害，進而誘發(fā)癌癥。實驗證明：如果人們攝入的兒茶酸的濃度是綠茶所含的兒茶酸的40倍，就會對DNA造成傷害，而DNA損傷與細胞癌變密切相關(guān)。（喝綠茶有利于身體健康，但不能過量。）讀表格，找規(guī)律，用簡潔的語言分別概括三人的語文學習狀況。（9分）一月份成績六月份成績十二月成績曉敏82分79分80分曉祥56分77分90分曉艷96分81分76分（曉敏成績穩(wěn)定在優(yōu)良，曉祥成績由不及格到優(yōu)秀，曉艷成績退步很大）歸納下面一則笑話的主要意思，不超過15個字。（2分）蘇聯(lián)童話作家奧雷切夫長得很黑。有一次，他在公園里散步，一個無賴嘲笑他說：“看，來了一朵烏云。”所以癩蛤蟆叫起來了！奧雷切夫應(yīng)聲答道。（無賴嘲笑蘇聯(lián)作家，自取其辱。）11、擬標語：（1）學校開展了：“書香校園”活動，請擬兩條宣傳標語：（書籍是人類進步的階梯。書是我們的精神食糧。）（2）廣場邊有一塊宣傳保護環(huán)境的廣告牌，上面寫著“不準亂扔垃圾。”可是，人們看了心里不太舒服，請你保留愿意，把這警示語改一改，使大家樂意接受：（不要讓垃圾流浪，清將垃圾帶回家！）12、言外之意：（1）小強每天彈琴都彈到很晚。有天他媽媽遇見鄰居。鄰居說：“你家小強真刻苦，每天夜里都十二點多，我們還聽得到他的琴聲。”鄰居的言外之意是：如果你是小強的媽媽，你會這樣說：（2）李天意匆匆走進教室，習慣性地用衛(wèi)生紙把自己的座位擦干凈，然后將紙扔在地上。同學媛媛見了說：“你很講究個人衛(wèi)生啊！”李天意同學不好意思地笑了笑，隨手將紙團拾起來，扔進教室外面的垃圾箱。媛媛的言外之意是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿李天意這樣說才得體：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。13、根據(jù)情境，按要求表達。

自全國全面啟動“億萬學生陽光體育運動”工程后，許多學校積極響應(yīng)并認真落實。但面對升學的壓力，一些學生因忙于學業(yè)，疏于體育鍛煉；同時仍有些學校的體育課存在縮水現(xiàn)象，特別是對畢業(yè)班的學生來說，體育課往往只是一種回憶……

⑴體育課上，你如何邀請不愛運動的小強參加體育運動？

⑵假如你有機會代表同學與校長就以上現(xiàn)象面對面提出兩點建議，你會怎樣說？14、“牽手文明，共建和諧”文明禮儀傳遞活動全面啟動。學校是傳播文明禮儀的重要陣地，作為一名學生，有義務(wù)積