三年級上冊語文--期末測試一、正確、工整地抄寫句子，力求勻稱、美觀。（2分）美麗的校園，成長的搖籃，夢想起航的地方。二、看拼音，寫詞語。（10分）xiānyàncūzhuànɡshíjìnɡqīnɡxiézhǔnbèizǔfùshāmòwēi

wǔ

xīn

shǎnɡsīfǎ三、給下列加點的字選擇正確的讀音，用“√”標出。（3分）櫟樹（lìlè）融化（rónɡnónɡ）匯成（huīhuì）蜷縮（shuōsuō）掙錢（zhēnɡzhènɡ）凍僵（jānɡjiānɡ）四、判斷下列說法，對的大“√”，錯的打“×”。（5分）1.《花的學校》的作者是中國的泰戈爾。（）2.《山行》《贈劉景文》《夜書所見》不都是描繪的秋天景色。（）3.《賣火柴的小女孩》一文中，“有一顆星星落下來了，在天空中劃出了一道細長的紅光”，這句話暗示了小女孩的死亡。（）4.《搭船的鳥》中作者重點描寫了雨點打在船篷上的聲音，還描寫了船夫搖櫓的樣子，這些都是作者留心觀察所得。（）5.朗讀《美麗的小興安嶺》時，對小興安嶺美麗的四季要用親切舒展的語調來表現。（）五、將下列正確答案的序號填在括號里。（10分）1.下列選項中沒有錯別字的是（）。A.震動音樂廳舒舒服服五彩賓分B.平展顫巍巍層林盡染口干舌澡C.魚民孤零零滿載而歸爭先恐后D.旅行霧蒙蒙四通八達眼疾手快2.下列不是《花的學校》一文所描寫的景物一項是（）。A.雷云、陣雨B.花兒、綠草C.月亮、星星D.樹枝、綠葉3.對《在牛肚子里旅行》一文內容理解正確的一項是（）。A.牛肚子里一共有四個胃，有三個胃是管消化的。B.紅頭是在自己的努力下從牛肚子里出來的。C.牛在吃草時，一開始就會細嚼慢咽，慢慢把吃進去的草直接吞到管消化的胃里D.紅頭的旅行路線是：外界→牛嘴→第一個胃→第二個胃→牛嘴→外界4.下列對“西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍的，淡藍的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯著。”語段理解有誤的一項是（）。A.這一句描寫了海水的各種顏色。B.句中“五光十色”是說海水顏色多，很美。C.“瑰麗”是顏色特別艷麗、好看。D.“一塊塊”、“一條條”也是說海水顏色多，顏色很漂亮。5.下列對日記格式的敘述不正確的一項是（）。A.日記在第一行先寫上日期、星期幾、天氣。B.寫日記時，你也可以用有趣的語言來寫天氣情況，或用圖畫來表示。C.日記的正文的格式與習作一樣。D.日記在正文結尾處的偏右方要寫上自己的名字。六、填空題。（25分）1.選字組詞。（4分）靜凈情睜安（）感（）干（）（）開盼扮紛粉打（）（）望米（）繽（）2.把詞語補充完整，并選詞填空。（10分）秋高氣（）天高云（）（）風習習金桂（）香層林盡（）五谷豐（）果（）累累春（）秋實每到（）、（）的日子，我就喜歡和家人一起去郊外游玩。一路上（），沁人心脾，令人陶醉。來到田野里，（），舉目遠眺，（）；近處的果園里，（），真是一派豐收的景象！3.按要求寫句子。（6分）（1）巖石上生長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。，有的，有的。（2）蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。(用相同的修辭手法仿寫句子).（3）張磊同學陸續三年被評為“三好學生”。（修改病句）.4.你在上學或者放學路上看到了什么樣的景色？用幾句話寫下來吧。（5分）...七、閱讀理解。（20分）（一）課內閱讀。（8分）每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走著，一片一片仔細地數著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……要不是怕上課遲到，我會走得很慢很慢的。一夜秋風，一夜秋雨。當我背著書包去上學時，第一回覺得，門前的水泥道真美啊！1．根據課文內容填空。（3分）.地走著地數著地跳著2．“它們排列得并不規則，甚至有些凌亂。”我用的方法理解了句中加點詞，它的意思是；我還會用它造句：.。（3分）3．從哪里可以看出門前水泥道的美？在短文中找出相關的句子抄寫下來。（2分）..（二）課外閱讀。（12分）真正的好孩子在一棵大樹上，住著喜鵲、黃鶯和烏鴉。她們的孩子都長大了，自己也老了，飛不動了。一天，她們在一根樹枝上曬太陽。喜鵲說：“在樹林里，要數我的女兒最漂亮。”黃鶯說：“在樹林里，誰也比不上我的女兒會唱歌。烏鴉在一旁不說話。這時，小喜鵲回來了。她已經吃飽了，老喜鵲喊道：“孩子，給我一只蚱蜢，我餓了！”小喜鵲理也不理。小黃鶯回來了。她也吃飽了，老黃鶯喊道：“孩子，我餓了，給我一條卷葉蟲吧！。小烏鴉也回來了。她帶來一只又肥又大的蟈蟈，喂給老烏鴉吃。她說：“媽媽，您還想吃什么？我再去找。”1．畫去加粗字不正確的讀音。（2分）（1）在樹林里，要數（shùshǔ）我的女兒最漂亮。（2）孩子，我餓了，給我一條卷（juǎnjuàn）葉蟲吧！2．“蚱”字我不認識，我準備用_______查字法，先查部首_______，再查_______畫。（3分）3．樹上住著哪些鳥？請你用“____”畫出來。（1分）4．回答問題。（6分）（1）你認為誰是真正的好孩子？.（2）你是怎么看出小烏鴉是真正的好孩子的？請在文中用“（）”標出來。（3）讀了短文，你明白了什么？.八、習作展示。（25分）我們身邊有很多熟悉的人,每個人都有不同的特征,請你選擇一個人寫一寫。題目自擬，不少于300字。【參考答案】一、正確、工整地抄寫句子，力求勻稱、美觀。（2分）略。二、看拼音，寫詞語。（10分）xiānyàncūzhuànɡshíjìnɡqīnɡxiézhǔnbèi鮮艷粗壯石徑傾斜準備zǔfùshāmòwēi

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shǎnɡsīfǎ祖父沙漠威武

欣賞司法三、給下列加點的字選擇正確的讀音，用“√”標出。（3分）櫟樹（lì√lè）融化（rónɡ√nónɡ）匯成（huī√huì）蜷縮（shuōsuō√）掙錢（zhēnɡzhènɡ√）凍僵（jānɡjiānɡ√）四、判斷下列說法，對的大“√”，錯的打“×”。（5分）1.《花的學校》的作者是中國的泰戈爾。（×）2.《山行》《贈劉景文》《夜書所見》不都是描繪的秋天景色。（×）3.《賣火柴的小女孩》一文中，“有一顆星星落下來了，在天空中劃出了一道細長的紅光”，這句話暗示了小女孩的死亡。（√）4.《搭船的鳥》中作者重點描寫了雨點打在船篷上的聲音，還描寫了船夫搖櫓的樣子，這些都是作者留心觀察所得。（√）5.朗讀《美麗的小興安嶺》時，對小興安嶺美麗的四季要用親切舒展的語調來表現。（√）五、將下列正確答案的序號填在括號里。（10分）1.下列選項中沒有錯別字的是（D）。A.震動音樂廳舒舒服服五彩賓分B.平展顫巍巍層林盡染口干舌澡C.魚民孤零零滿載而歸爭先恐后D.旅行霧蒙蒙四通八達眼疾手快2.下列不是《花的學校》一文所描寫的景物一項是（C）。A.雷云、陣雨B.花兒、綠草C.月亮、星星D.樹枝、綠葉3.對《在牛肚子里旅行》一文內容理解正確的一項是（D）。A.牛肚子里一共有四個胃，有三個胃是管消化的。B.紅頭是在自己的努力下從牛肚子里出來的。C.牛在吃草時，一開始就會細嚼慢咽，慢慢把吃進去的草直接吞到管消化的胃里D.紅頭的旅行路線是：外界→牛嘴→第一個胃→第二個胃→牛嘴→外界4.下列對“西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍的，淡藍的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯著。”語段理解有誤的一項是（D）。A.這一句描寫了海水的各種顏色。B.句中“五光十色”是說海水顏色多，很美。C.“瑰麗”是顏色特別艷麗、好看。D.“一塊塊”、“一條條”也是說海水顏色多，顏色很漂亮。5.下列對日記格式的敘述不正確的一項是（D）。A.日記在第一行先寫上日期、星期幾、天氣。B.寫日記時，你也可以用有趣的語言來寫天氣情況，或用圖畫來表示。C.日記的正文的格式與習作一樣。D.日記在正文結尾處的偏右方要寫上自己的名字。六、填空題。（25分）1.選字組詞。（4分）靜凈情睜安（靜）感（情）干（凈）（睜）開盼扮紛粉打（扮）（盼）望米（粉）繽（紛）2.把詞語補充完整，并選詞填空。（10分）秋高氣（爽）天高云（淡）（秋）風習習金桂（飄）香層林盡（染）五谷豐（登）果（實）累累春（華）秋實每到（秋高氣爽）、（天高云淡）的日子，我就喜歡和家人一起去郊外游玩。一路上（金桂飄香），沁人心脾，令人陶醉。來到田野里，（秋風習習），舉目遠眺，（層林盡染）；近處的果園里，（果實累累），真是一派豐收的景象！3.按要求寫句子。（6分）（1）巖石上生長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。體育課上同學們都很活躍，有的在跑步，有的在做操。（2）蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。(用相同的修辭手法仿寫句子)妹妹快活得像一只小兔子，在屋子里蹦來蹦去。（3）張磊同學陸續三年被評為“三好學生”。（修改病句）張磊同學連續三年被評為“三好學生”。4.你在上學或者放學路上看到了什么樣的景色？用幾句話寫下來吧。（5分）示例：放學了，我背著書包走在回家的路上，路的兩旁是小樹林。現在已是秋末時節，余暉照在樹上，一片金色。風輕輕一吹，一些樹葉隨風起舞，像一只只金色的蝴蝶飛來飛去，然后旋轉著落在了地上。路上鋪滿了金色的、紅色的、紫色的樹葉，好像給小路鋪上了一條五彩繽紛的地毯。七、閱讀理解。（20分）（一）課內閱讀。（8分）每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走著，一片一片仔細地數著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……要不是怕上課遲到，我會走得很慢很慢的。一夜秋風，一夜秋雨。當我背著書包去上學時，第一回覺得，門前的水泥道真美啊！1．根據課文內容填空。（3分）小心地走著仔細地數著愉快地跳著2．“它們排列得并不規則，甚至有些凌亂。”我用聯系上下文的方法理解了句中加點詞，它的意思是雜亂而無條理；我還會用它造句：很久沒有整理內務了，屋子里顯得凌亂不堪。（3分）3．從哪里可以看出門前水泥道的美？在短文中找出相關的句子抄寫下來。（2分）.每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規則，甚至有些凌亂。然而，這更增添了水泥道的美。（二）課外閱讀。（12分）真正的好孩子在一棵大樹上，住著喜鵲、黃鶯和烏鴉。她們的孩子都長大了，自己也老了，飛不動了。一天，她們在一根樹枝上曬太陽。喜鵲說：“在樹林里，要數我的女兒最漂亮。”黃鶯說：“在樹林里，誰也比不上我的女兒會唱歌。烏鴉在一旁不說話。這時，小喜鵲回來了。她已經吃飽了，老喜鵲喊道：“孩子，給我一只蚱蜢，我餓了！”小喜鵲理也不理。小黃鶯回來了。她也吃飽了，老黃鶯喊道：“孩子，我餓了，給我一條卷葉蟲吧！。小烏鴉也回來了。她帶來一只又肥又大的蟈蟈，喂給老烏鴉吃。她說：“媽媽，您還想吃什么？我再去找。”1．畫去加粗字不正確的讀音。（2分）（1）在樹林里，要數（shùshǔ）我的女兒最漂亮。（2）孩子，我餓了，給我一條卷