承上啟下的魏晉南北朝文化（一）教學設計作為一名教職工，通常會被要求編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什么的問題。教學設計要怎么寫呢？以下是小編精心整理的承上啟下的魏晉南北朝文化（一）教學設計，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。承上啟下的魏晉南北朝文化（一）教學設計1一、教學目標1、知識與能力：通過本課學習使學生了解魏晉南北朝時期的重要科技成就，祖沖之和圓周率；賈思勰和《齊民要術》，酈道元和《水經注》等。2、過程與方法：通過講故事、動手實踐，培養學生綜合歸納能力，從歷史人物和歷史文化中汲取精神營養，提高自身素質。3、情感態度和價值觀：學習本課，增強民族自豪感，讓學生明白刻苦專研是成功的秘訣，培養學生的創新思維。二、學情分析初一的學生已經學過關于圓的周長的計算，對于圓周率的概念有一定的基礎，但是對于割圓術和算籌的計算方法的了解和掌握還有一定的難度。三、重點難點教學重點：祖沖之和圓周率。教學難點：圓周率的推算方法。四、教學過程4.1第一學時教學活動活動1【導入】導入一、創設情境，導入新課1、導入：猜一猜:爺爺參加了100米賽跑.(打我國古代一著名數學家)——祖沖之2、解釋課題：「魏晉南北朝」一個朝代名稱的復合詞。「魏」指的是三國里的曹魏。「晉」主要指的是司馬氏所建立的西晉與東晉(此時北方是「五胡十六國」時代)。「南北朝」則指當時南北對峙的幾個朝代，南方包括宋、齊、梁、陳四朝，北方則有北魏、東魏、西魏、北齊、北周。3、承上啟下；上承秦漢，下啟隋唐。發生在分裂動蕩的時代，不僅在在中國歷史上占有一席之地，在世界上也占有重要位置。教師提問補充之前各朝代的文化。活動2【講授】自主學習，合作探究探究一：祖沖之和圓周率1、讓學生自學本目內容，指導學生閱讀插圖《古代骨算籌》、《祖沖之》畫像以及120頁“自由閱讀卡·神奇的小棍”，并思考回答：（1）祖沖之最突出的貢獻是什么？什么叫做圓周率？祖沖之推算出的圓周率是多少？這項成就領先于世界多少年？（2）祖沖之采用什么方法計算圓周率？（3）祖沖之取得重要的成就的原因？祖沖之最值得學習的地方是什么？學生展示：祖沖之是南朝時著名的數學家和天文學家。他在多方面取得成就，最突出的是在數學領域求得比較精確的圓周率；圓的周長和直徑之間的比例叫做圓周率；在世界上第一次把圓周率計算到小數點以后第7位數字,也就是在3.1415926和3.1415927之間。這項成就領先世界近一千年。祖沖之計算圓周率利用前人創造的“割圓術”。祖沖之能夠取得這樣的成就是因為：他從小就對科學研究興趣濃厚，注意學習前人的成就，但不盲從，敢于創新。刻苦鉆研，付出了艱辛的勞動。祖沖之是我國古代偉大的科學家，他有許多值得后人學習的優秀品質。其中最值得我們學習的地方是他的刻苦鉆研和創新的精神。2、教師點撥：（1）祖沖之為什么要推算圓周率？（學生分組討論，教師歸納）圓周率是圓的周長和直徑的比值，是一個無限不循環小數，它的應用十分廣泛，只要涉及到圓的問題，都要運用圓周率。應用于數學、天文學、歷法、機械制造等各領域，（2）“割圓術”是怎么回事？正多邊形邊數越多，他的周長越逼近圓的周長，面積越逼近圓的面積，圓周率的數值就越精確。如果按照割圓術計算，要得到小數點以后七位精確的圓周率值，這就需要對９位數字以上的大數進行上百次加減乘除和開方運算。這絕不是一件輕而易舉的事情，祖沖之付出了艱苦的勞動。3、魏晉南北朝時期，自然科學方面，除了數學以外，農學方面也取得了很大成績。其中，賈思勰的《齊民要術》是杰出的代表。活動3【講授】自主學習，合作探究探究二：賈思勰和《齊民要術》1、讓學生自學本目內容，指導學生閱讀插圖《賈思勰種植農作物》、《賈思勰》畫像等，思考回答：“齊民”和“要術”的含義是什么？《齊民要術》屬于哪一門科學？“齊民”指平民百姓。“要術”指謀生方法。《齊民要術》的含義為一般群眾生產生活的重要方法。而其中心與出發點則在農業。屬于農業科學。2、賈思勰是怎樣寫成《齊民要術》一書的？主要內容是什么？學生回答：他一生致力于農業研究，翻閱大量古代農業文獻資料，熟悉農諺、歌謠。他不辭辛勞，四處訪問有經驗的老農。還親自種植農作物。3、教師引導：由此，我們可以看出，《齊民要術》是賈思勰把理論和實踐緊密、有機地結合在一起的產物。由此，我們能從中得到什么啟示呢？學生回答：主要內容介紹了農、林、牧、副、漁業的生產技術和方法；強調農業生產要遵循自然規律，農作物必須因地種植；提倡改進生產技術和工具。這部書對于農業生產有什么作用？影響怎樣？歷史地位怎樣？有指導作用。直到北宋年間政府仍用來指導農業生產。是我國現存的第一部完整的農業科學著作，在世界農學史上占有重要地位。4、引導學生回顧古代農業發展情況：（1）我國原始農耕時期，就已經領先于世界種植哪三種農作物？（水稻、粟、蔬菜）（2）我國漢朝農耕技術又有怎樣的發展？（西漢的耕犁已經安裝犁壁耕地，使用耬車播種，掌握二牛抬杠的耕作方法，而且大規模治理黃河和興修水利等）5、前面我們學習了魏晉南北朝時期的數學和農學成就，除此之外，這一時期的地理學也很有特色。酈道元的《水經注》成為地理學百花園中的一朵奇葩。下面，我們就來看一下詳細內容。活動4【講授】自主學習，合作探究探究三：酈道元和《水經注》1、教師介紹：大約在漢魏的時候，我國出現一部以全國水道為綱的地理著作《水經》。酈道元認為書中記載過于簡單，不能詳盡地把祖國地理、歷史、風土人情的情況描述下來。于是，他選擇《水經.》作底本，采用作注的.形式，撰寫了一部綜合性的地理專著。這部巨著對后世有廣泛的影響。它不僅受到后世地理學家的重視，也為考古學家、歷史學家、農田水利家、文學家所重視。2、讓學生自學本目內容，思考回答：《水經注》的性質、內容、文字特色是什么？它是一部綜合性的地理學著作。內容以注錄全國水道系統為綱，詳細介紹江河流經地區的山川城鎮、地形物產、風土人情、歷史古跡等。特色是文字優美，對景物的描寫如詩如畫。《水經注》對三峽兩岸猿聲的描寫：譯成白話為：空曠的山谷里傳來猿叫的聲音，那樣哀婉，久久不絕。打魚的人唱歌道：巴東三峽巫峽最長，猿叫三聲就使人淚沾衣裳。活動5【活動】走進歷史，感受歷史1、讓學生體會祖沖之“算籌”之法，體會圓周率計算方法之艱巨。2、你認為祖沖之、賈思勰和酈道元為什么能在科學技術的道路上獲得成功？通過討論使學生學會合作學習并體會祖沖之、賈思勰、酈道元在科學研究中刻苦鉆研、注重實踐的科學精神。活動6【講授】小結師生小結、反思鞏固教師提供列表，學生展示完成：（也可引導學生獨立制作《三國兩晉南北朝時期主要科技成就簡表》，使學生學習制作圖表的方法。培養學生利用圖表陳述歷史問題的表達能力。）人物生活時代主要貢獻活動7【測試】搶答題1、祖沖之推算的圓周率的數值領先世界多少年？2、賈思勰的《齊民要術》是一部什么書？3、我國古代地理學名著《水經注》成書于何時？４、祖沖之推算的圓周率數值是多少？５、賈思勰生活于何時？６、《水經注》是誰的著作？活動8【作業】課后作業填充圖冊。承上啟下的魏晉南北朝文化（一）教學設計21教學目標（一）知識與能力：1.通過本課教學使學生了解魏晉南北朝時期的重要科技成就：祖沖之和圓周率；賈思勰和《齊民要術》；酈道元和《水經注》等。（二）過程與方法：1、通過對魏晉南北朝時期重要科技成就的學習，培養學生的歸納總結和動手能力；2、從優秀歷史人物和文化成果中吸收精神營養，提高自身素質和文化修養。（三）情感態度價值觀：1、通過教學，使學生認識：南北朝時期的科學成就承上啟下，在我國科技史上放射異彩，是中華民族貢獻給人類的一份寶貴財富，我們應為此深深感到驕傲與自豪。2學情分析3重點難點教學重點：祖沖之和圓周率教學難點：圓周率的概念及其推算方法4教學過程4.1第一學時教學活動活動1【導入】一、創設情景，導入新課：1、解釋課題：我國進入魏晉南北朝時期，政權雖然發生分裂，但是由于北方民族大融合和南方經濟大大開發，南北經濟的發展，共同促進了這一時期的科技文化繁榮。課題“承上啟下”的涵義是指魏晉南北朝的文化上承秦漢、下啟隋唐，是一個重要的轉折時期。魏晉南北朝的文化不但在我國歷史上有著重要地位，而且在世界上也得到重視。2、導入新課：1967年，國際天文學聯合會把月球上的一個環形山命名為“祖沖之山”；紫金山天文臺將該臺發現的一顆小行星，被命名為“祖沖之星”。祖沖之有哪些突出的貢獻？他生活的時代，還有哪些重要的科技成就問世？帶著這些問題，今天，我們就來學習第21課——承上啟下的魏晉南北朝文化。活動2【活動】二、自主探究，合作交流：探究一：祖沖之和圓周率讓學生自學本目內容，指導學生閱讀插圖《古代骨算籌》、《祖沖之》畫像以及120頁“自由閱讀卡·神奇的小棍”，并思考回答：（1）祖沖之最突出的貢獻是什么？什么叫做圓周率？祖沖之推算出的圓周率是多少？這項成就領先于世界多少年？（2）祖沖之采用什么方法計算圓周率？（3）祖沖之取得重要的成就的原因？祖沖之最值得學習的地方是什么？學生展示：祖沖之是南朝時著名的數學家和天文學家。他在多方面取得成就，最突出的是在數學領域求得比較精確的圓周率；圓的周長和直徑之間的比例叫做圓周率；在世界上第一次把圓周率計算到小數點以后第7位數字,也就是在3.1415926和3.1415927之間。這項成就領先世界近一千年。祖沖之計算圓周率利用前人創造的“割圓術”。祖沖之能夠取得這樣的成就是因為：他從小就對科學研究興趣濃厚，注意學習前人的成就，但不盲從，敢于創新。刻苦鉆研，付出了艱辛的勞動。祖沖之是我國古代偉大的科學家，他有許多值得后人學習的優秀品質。其中最值得我們學習的地方是他的刻苦鉆研和創新的精神。教師點撥：（1）祖沖之為什么要推算圓周率？（學生分組討論，教師歸納）圓周率是圓的周長和直徑的比值，是一個無限不循環小數，它的應用十分廣泛，只要涉及到圓的問題，都要運用圓周率。應用于數學、天文學、歷法、機械制造等各領域，魏晉南北朝時期，自然科學方面，除了數學以外，農學方面也取得了很大成績。其中，賈思勰的《齊民要術》是杰出的代表。探究二：賈思勰和《齊民要術》1、讓學生自學本目內容，指導學生閱讀插圖《賈思勰種植農作物》、《賈思勰》畫像等，思考回答：“齊民”和“要術”的含義是什么？《齊民要術》屬于哪一門科學？“齊民”指平民百姓。“要術”指謀生方法。《齊民要術》的含義為一般群眾生產生活的重要方法。而其中心與出發點則在農業。屬于農業科學。2、賈思勰是怎樣寫成《齊民要術》一書的？主要內容是什么？學生回答：他一生致力于農業研究，翻閱大量古代農業文獻資料，熟悉農諺、歌謠。他不辭辛勞，四處訪問有經驗的老農。還親自種植農作物。教師引導：由此，我們可以看出，《齊民要術》是賈思勰把理論和實踐緊密、有機地結合在一起的產物。由此，我們能從中得到什么啟示呢？學生回答：答案一：讀書時一定要聯系實際，不要死讀書。要學以致用。答案二：經驗只有上升到理論的高度，它才有更實際的指導意義。主要內容介紹了農、林、牧、副、漁業的生產技術和方法；強調農業生產要遵循自然規律，農作物必須因地種植；提倡改進生產技術和工具。這部書對于農業生產有什么作用？影響怎樣？歷史地位怎樣？有指導作用。直到北宋年間政府仍用來指導農業生產。是我國現存的第一部完整的農業科學著作，在世界農學史上占有重要地位。2、引導學生回顧古代農業發展情況：（1）我國原始農耕時期，就已經領先于世界種植哪三種農作物？（水稻、粟、蔬菜）（2）我國漢朝農耕技術又有怎樣的發展？（西漢的耕犁已經安裝犁壁耕地，使用耬車播種，掌握二牛抬杠的耕作方法，而且大規模治理黃河和興修水利等）前面我們學習了魏晉南北朝時期的數學和農學成就，除此之外，這一時期的地理學也很有特色。酈道元的《水經注》成為地理學百花園中的一朵奇葩。下面，我們就來看一下詳細內容。探究三：酈道元和《水經注》教師介紹：大約在漢魏的時候，我國出現一部以全國水道為綱的地理著作《水經》。酈道元認為書中記載過于簡單，不能詳盡地把祖國地理、歷史、風土人情的情況描述下來。于是，他選擇《水經.》作底本，采用作注的形式，撰寫了一部綜合性的地理專著。這部巨著對后世有廣泛的影響。它不僅受到后世地理學家的重視，也為考古學家、歷史學家、農田水利家、文學家所重視。讓學生自學本目內容，思考回答：《水經注》的性質、內容、文字特色是什么？它是一部綜合性的地理學著作。內容以注錄全國水道系統為綱，詳細介紹江河流經地區的山川城鎮、地形物產、風土人情、歷史古跡等。特色是文字優美，對景物的描寫如詩如畫。《水經注》對三峽兩岸猿聲的描寫：譯成白話為：空曠的山谷里傳來猿叫的聲音，那樣哀婉，久久不絕。打魚的人唱歌道：巴東三峽巫峽最長，猿叫三聲就使人淚沾衣裳。活動3【測試】三、達標測評：一選擇題：1它的作者是賈思勰，它是我國現在的第一部完整的農學著作，它是（）。A、《齊民要術》B、《水經注》C、《本草綱木》D、《天工開物》2下列著作由北朝人撰寫的是（）。①《綴術》②《水經注》③《齊民要術》④《論衡》A、①③B、②④C、②③D、①④3下列不屬于《齊民要術》內容的是