(人教版)中考物理復習：《壓強》復習導學案LtD物理備課大師【全免費】PAGE“備課大師”全科【9門】：免注冊，不收費！/壓力作用效果與受力面積無關。你認為他在探究過程中存在的問題是。(5)如果把圖10中的泡沫換成木板，我們會發現泡沫和木板發生形變的程度（填“相同”或“不同”），但泡沫和木板受到的壓強是（填“相同”或“不同”），因此根據壓力的作用效果比較壓強的大小還需要滿足的條件是：。知識點三：壓強定義式的應用考點1、關于固體壓力壓強的計算（規律1計算固體壓強時，關鍵是找出壓力F（一般水平面上受到的壓力的大小數值上等于受力面以上所有物體重力之和。）和受力面積也就是施壓和受壓物體接觸的面積。再根據公式p=F/S求壓強。）習題4、一個正方體乙，重10N，底面積是0.1m2，放在一個面積是10m2房間的地面中央，把另一個正方體甲，重20N，底面積是0.5m考點2、比較固體壓力壓強大小習題5、如圖甲所示，一塊長木板放在水平桌面上現用一水平力F，向右緩慢地推木板，使其一部分露出桌面如圖乙所示，在推木板的過程中木板對桌面的壓力F、壓強p和摩擦力f的變化情況是（）A．F、p不變，f變大B．F、f不變，p變大C．F變小，p、f變大D．F、f不變，p變小（規律2、密度均勻的柱狀固體對水平面的壓強p=ρgh.）習題6、有一均勻正方體放在水平在地面上，對地面的壓力為F，壓強為p，請你把它切成8個完全相同的小正方體．取其中一個放在水平地面上，對地面壓強為．習題7、三個高度相同，粗細不同，分別由銅、鐵、鋁制成的圓柱體放在水平地面上，它們對水平地面壓強最大的是（）A．銅圓柱體B．鐵圓柱體C．鋁圓柱體D．三個一樣大習題8、一塊磚放在水平地面上，平放、側方、立方三種放法中哪種對地面的壓強最大？知識點四：改變壓強的方法考點1、區分增大壓強和減少壓強的方法習題9、下列現象中屬于減少壓強的有（）屬于增大壓強的有（）1、針頭做的特別尖2、坦克的履帶的面積比較大3、鐵路的鋼軌要鋪在枕木上4、切蘋果的刀刃比較薄5、書包帶比較寬6、啄木鳥的嘴比較尖7、螺母下面要墊墊圈8、駱駝的腳掌面積比較大9、大型平板車安裝多個輪子10、房屋地基建的比墻寬11、飲料吸管一端做的很尖12、滑雪板做的寬大些13、紙板做得包裝盒，盛東西時，在底部墊一整塊紙板。習題10、用小車推著一個重型機器過冰凍的河面，為了保證安全，應采取哪些措施？并說明其中的道理。知識點五：液體壓強的特點考點1、實驗探究液體壓強的特點習題11、“帕斯卡裂桶實驗”的演示，激發了學生“探究影響液體壓強大小因素”的興趣。他們設計了如下圖所示的實驗探究方案，（1）實驗中液體內部壓強的大小通過反應出來。這種研究方法叫做。（2）當將金屬盒浸沒于水中后．發現U形管兩邊液面總是相平，該實驗裝置可能出現的問題是：．（3）排除故障后，比較圖可以得出的結論是：液體密度相同時，在同一深度處液體向各個方向的壓強都相等。（4）比較圖C、D、E可得出的結論是：。（5）圖E和F探究的問題是：。（6）圖G探究的問題與圖探究的是同一個問題。（7）為了探究液體壓強與液體密度的關系，小強通過觀察圖D和F，得出結論，當液體的密度越大時，壓強就越大。他的結論可靠嗎？。原因是：。（8）小陳在學了液體壓強公式后，發現按壓強計液面高度差計算出的壓強總小于用燒杯中液體深度計算的壓強，你認為造成此結果的原因可能是（）．A．橡皮膜和橡皮管也有形變損失了一部分壓強B．橡皮管漏氣了（9）如果用不同形狀的容器來盛液體，得出的結論會相同嗎？。原因是：。知識點六：液體壓強的計算公式及其應用考點1、液體壓強的計算（注意h值的尋找）習題12、一個池塘深3m，池中的水面離池口0.5m，水中有條魚，魚離池底1m，求魚受到水的壓強是多少？（g=10N/kg）習題13、如圖所示，是某同學研究液體壓強時，繪制的甲乙兩種液體的壓強與深度的關系圖象．由圖可知，甲乙兩種液體密度的大小關系為，其中液體是水．考點2、比較容器底受到液體的壓強與里面所裝液體重力的關系（規律3容器底受到液體的壓力等于以容器底為底，以液體的高為高的一個液柱的重力）習題14、（規律3的應用）下列不同形狀的容器放在水平桌面上，比較各容器底受到液體的壓力F與里面所裝液體重力G的關系。考點3、液體壓強的比較習題15、一個燒杯裝滿水，放在水平桌面上，當向杯中加鹽時，杯底受到的壓強變。習題16、豎直放置的試管中盛有約一半的水，若將試管由豎直位置到傾斜位置，那么試管中水的質量，水的密度，試管中水面高度，水對試管底的壓強，壓力。（填“變大”、“變小”、“不變”）習題17、如圖所示，兩只完全相同的試管中裝有質量相同的不同液體，已知兩試管中液面相平，則試管底受到的液體壓強pA與pB的關系是（）A．pA＞pBB．pA＜pBC．pA=pBD．無法確定習題18、如圖兩個完全相同的量筒里分別盛有質量相同的水和酒精M,N兩點到量筒底部的距離相等則這兩點液體的壓強pM、pN的大小關系是pMpN。考點4、固體液體壓強壓力綜合比較與計算（規律4關于固體、液體壓強壓力綜合題，一般解題思路是先確定所求的是液體產生的還是固體產生的，如果是求固體的壓力壓強，一般先根據F=G求壓力，再根據p=F/S求壓強。如果是求液體壓力和壓強，一般根據先根據p=ρ液gh求壓強，再根據F=ps=ρ液ghs求壓力。有些比較壓力壓強的題也是這種思路。）習題19、有一密閉的圓臺形容器，裝有一定質量水（水未裝滿），放在水平桌面上，然后又倒放過來，如圖所示，則比較下列大小關系：（1）容器對桌面的壓力F甲F乙；（2）容器對桌面的壓強P甲P乙;（3）水對容器底的壓力F甲1F乙1；（4）水對容器底的壓強P甲1P乙1。（若裝滿水呢？）習題20、平底茶壺的質量是400g，底面積是40cｍ２，內盛0.6kg的水，放置在面積為1ｍ２的水平桌面中央。試求：⑴茶壺對桌面的壓強和壓力；⑵水對茶壺底部的壓力和壓強。（g=10N/kg）知識點七：連通器考點1、連通器的應用習題21、選出下列不是利用連通器的原理工作的是：（）攔河壩B、注射器C、鍋爐水位計D、船閘E、乳牛自動喂水器F、過橋涵洞G、下水道u型彎管H、自來水塔I、工地上用一條透明塑料管，里面裝上水，通過兩端的液面找水平J、飲料吸管H、噴霧器考點2、連通器的原理的應用習題22、如圖所示，左右兩容器間斜管上有閥門K控制，兩容器中盛有同種液體且液面相平，當打開K后，則（）A．液體從左向右流動,B．液體不會流動C．液體從右向左流動,D．無法判斷（若右邊的液面高于左邊上的液面又會如何呢？）知識點八：證明大氣壓強的存在考點1、證明大氣壓存在的實驗習題23、證明大氣壓存在的著名實驗是：實驗。習題24、下列現象不是與大氣壓有關的是：（）A、覆杯實驗B、瓶吞雞蛋實驗C、皮碗模擬馬德堡半球實驗D、用吸管能吸飲料E、救生錘能擊碎車窗玻璃F、吸盤能吸附墻上G、用抽水機抽水習題25、如圖所示，密閉的玻璃罩內有四種小：A是吸盤式掛衣鉤下掛一鉤碼；B是用裝滿水的杯和蓋著的薄塑料板來驗證大氣壓的存在；C是托里拆利實驗；在用抽氣機不斷抽去罩內空氣的過程中，觀察到的現象是：

A中；

B中；

C中．知識點九：大氣壓的測量：考點1、粗略測大氣壓值得方法習題26、如圖所示，小瑋想估測大氣壓的大小，她設計的實驗方案如下：A．記錄彈簧測力計的示數為F，這就是大氣對吸盤的壓力B．將蘸水的塑料掛衣鉤的吸盤放在光滑玻璃板上，用力擠壓吸盤。C．用彈簧測力計鉤著掛鉤緩慢向上拉，直到吸盤脫離玻璃板面。D．用刻度尺和兩個三角板量出吸盤的直徑d，計算出吸盤與玻璃板的接觸面積為S。E．根據p=F/S，計算出大氣壓的大小p0。（1）小瑋由于疏忽，將前四項的順序寫顛倒了，正確的順序是。（2）實驗中小瑋將蘸水的吸盤放在光滑玻璃板上，用力擠壓吸盤的目的是什么？。（3）如果實驗中小瑋所用的彈簧測力計的量程是0～5N，吸盤與玻璃板的接觸面積是10cm2，她（選填“能”或“不能”）測出大氣壓的大小（設大氣壓約為1.0×105Pa）。（4）要測出大氣壓的大小，你認為實驗中所選吸盤的面積應盡量（選填“大一些”或“小一些”）。（5）小瑋通過實驗測出的大氣壓值與1標準大氣壓值相差很大。她分析，可能是測得的吸盤面積不準確，也可能是吸盤與玻璃板面脫離時，彈簧測力計的讀數不準確，還可能是（寫出一條）。（6）小瑋又把玻璃板分別斜放、立放，使彈簧測力計向不同方向拉吸盤，也都測出了大氣壓的值。這說明大氣壓的方向是。習題27、某物理探究小組用注射器、量程足夠大的彈簧測力計、刻度尺去測大氣壓的值．主要實驗步驟如下：A．把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔；B．用細尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，繩的另一端與彈簧測力計的掛鉤相連，水平向右慢慢拉動注射器筒，如圖所示，當注射器的活塞剛開始滑動時記下彈簧測力計的示數F（即大氣對活塞的壓力）；C．讀取注射器的容積V；D．用刻度尺測出注射器的全部刻度的長度L．大氣對活塞的壓力F/N注射器的容積V/m3活塞的橫截面積S/m2（1）完成實驗步驟A的目的是

．（2）活塞的橫截面積S＝

．（3）請根據實驗步驟將記錄表格的第一行欄目補充完整（不要求填入實驗記錄數據）．（4）計算大氣壓強的表達式為P0＝

．（5）由于注射器漏氣會導致所測量的大氣壓值．（選填“偏小”或“偏大”）（6）如果對實驗進行改進，實驗結果會更可靠，在完成A、B步驟后，活塞再推到注射器底端，添加了“取下封住注射器小孔的橡皮帽，再次水平向右慢慢勻速拉動注射器筒，記下彈簧測力計的示數F’這一實驗步驟，是為什么？。考點2、對托里拆利實驗的考察習題28、某同學做托里拆利實驗時，測得管中水銀柱的高度h=760mm，如圖所示，設實驗過程中管口不離開水銀面．（1）隨著水銀柱的下降，管內水銀的上方形成．（2）此時管外水銀面上受到的支持著玻璃管內760mm高的水銀柱．（3）將玻璃管向上提起一點，此時的水銀柱高度將，若將玻璃管傾斜時，如圖所示，管中水銀柱高度將．水銀柱的長度。（選填“增加”、“減少”或“不變）（4）將實驗從一樓般到三樓，水銀柱高度將。（選填“增加”、“減少”或“不變）（5）換用長度相同，粗細不同的玻璃管做此實驗，管中水銀柱的高度將．（選填“增加”、“減少”或“不變）（6）如果實驗時不小心管中進入少量空氣，則管中水銀柱的高度將．（選填“增加”、“減少”或“不變）此時無論怎樣傾斜玻璃管水銀(填“能”或“不能”)充滿全管。（7）若上面的玻璃管底破裂，水銀柱（填“會”或“不會”）全部落回水銀槽中。考點3、標準大氣壓的值習題29、1標準大氣壓=mmHg=Pa，它能支持水柱的高度約是。（支持的煤油柱呢？）習題30、將裝滿水的量筒口朝下浸入水中，慢慢將量筒提升，在量筒口沒有離開水面之前，量筒內水面位置將（）A．逐漸降低，但始終高于筒外水面B．逐漸降低，保持與筒外水面相平C．不降低，充滿整個筒子D．無法判斷考點4、大氣壓的變化習題31、如右圖所示，艾力同學將自制氣壓計從山腳下帶到山頂的過程中，氣壓計的水柱高度變，原因是。習題32、一個氫氣皮球，放手后升空，氣球體積越來越，原因是。但是氣球內的壓強在變。（克拉伯龍方程的應用）習題33、如圖所示是利用水銀測量不同高度的大氣壓數值：（1）認真分析可知：大氣壓的變化規律是。（2）由于不同高度的大氣壓是不同的，這就給人們一個啟發：那就是可以將水銀氣壓計改裝成為一個。（3）如果我們在武當山的金頂上測得的大氣壓是83.6kPa，則金頂的海拔高度大約是m，如果在金頂上燒開水，則水沸騰時的溫度將100℃．（填“高于”“等于”或“低于”）

知識點十、大氣壓的利用習題34、下列現象中與大氣壓強無關的是（）習題35、小黃家買的新菜刀如圖所示．下列對刀上①②③④處的解釋中，錯誤的是（）A．①帶條紋橡塑刀柄對增加手與刀柄之間的摩擦，防止刀的脫落B．②缺口用于開啟瓶蓋，動力作用在手柄上，它是省力杠桿C．③鋸齒狀排列用于敲打豬扒（厚肉片），能適當增大需要拍松片肉部分的壓強，而又不切斷肉片D．④刀口（刀體下部顏色較深部分）兩邊采用向內彎的弧線，并開有透氣孔，其目的有利于所切的食物能粘在刀身上知識點十一、流體壓強的規律習題36、探究流體的壓強與流速的關系：如圖所示，取兩張白紙，讓其平行地自然下垂，向兩紙中問用力吹氣；你觀察到的現象是。你通過本實驗可以得出的初步結論是：．習題37、右圖是小麗家購買的一輛小轎車，她發現轎車的外形類似于飛機的機翼，則轎車在快速行駛過程中，車子上方空氣的流速，車子下方空氣的流速，因而車子上方氣體的壓強，車子下方氣體的壓強，從而使得轎車對地面的壓力車的重力．（選填“大于”、“等于”或“小于”）習題38、如下圖所示，小明自制了一個飛機機翼模型，將其固定在托盤測力計上，在模型的正前方用電風扇迎面吹風，彈簧測力計的示數（選填“變大”、“變小”或“不變”）．習題39、中新網轉發了一組照片，向人們展示了一只灰鵝獨特的飛行技藝．如圖顯示的就是這只灰鵝在突遇強風時，身體猛然