中班音樂課教案《大樹媽媽》含反思_第1頁
中班音樂課教案《大樹媽媽》含反思_第2頁
中班音樂課教案《大樹媽媽》含反思_第3頁
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《中班音樂優(yōu)良課教課設(shè)計《大樹媽媽》含反省》這是優(yōu)異的中班音樂教課設(shè)計文章，希望能夠?qū)δ膶W(xué)習(xí)工作中帶來幫助！活動目標(biāo)：1、感覺樂曲輕松，快樂的情調(diào)，并理解歌詞內(nèi)容。2、試試用不一樣的身體姿態(tài)來表現(xiàn)大樹和小鳥。3、勇敢張口說英語，體驗英語的樂趣。4、對英語有必定興趣，愿意參加雙語活動。活動準(zhǔn)備：1、多媒體教課設(shè)計2、大樹和小鳥頭飾若干活動過程：一、講話，喚起已有經(jīng)驗。我們都有媽媽，媽媽喜愛你嗎？你愛媽媽嗎？2.(出示ppt圖片1)大樹媽媽也喜愛你們，今日老師帶來一首好聽的詩歌《大樹媽媽》。教師念一遍兒歌，放音樂，惹起幼兒注意。這首歌好聽嗎？這首歌聽起來有什么感覺？1/3你喜愛歌里的哪一句？(多發(fā)問幾個小朋友)，小朋友喜愛哪一句，教師就清唱哪一句。聽音樂再次賞識，幼兒跟唱，并跟著旋律輕輕晃起程體。這首歌聽起來特別舒暢，好聽，我們再來聽一遍吧！你們輕輕的晃起程體和老師一同唱。二、教師講故事《大樹媽媽》，發(fā)問幼兒大樹每日如何為為小花、小草們遮風(fēng)擋雨呢？(舉著旺盛的葉子)大家都叫它什么？(大樹媽媽)小鳥為何叫大樹媽媽呢？(大樹媽媽用樹葉做成了一個暖和的搖籃，跟著風(fēng)兒搖呀搖，在大樹媽媽的懷抱里，小鳥甜甜地進入了夢境！)教師總結(jié)：本來鳥媽媽出去捉蟲不在家時，小鳥懼怕了，大樹就像媽媽同樣，小鳥和大樹媽媽相親相愛，小鳥把家何在了大樹上，大樹媽媽跟著風(fēng)輕輕搖動樹枝，沙沙的聲音仿佛在為鳥寶寶唱搖籃曲。下雨了，大樹媽媽那長著葉子的手臂就像撐起的一把傘，為鳥寶寶擋住風(fēng)雨。三、讓幼兒介紹自己的媽媽，你們想對媽媽說什么？讓幼兒觀看青蛙媽媽保護孩子和小燕子媽媽保護孩子的圖片四、教師播放《大樹媽媽視頻》，讓幼兒進一步感覺大樹媽媽的.愛。五、請若干名幼兒與教師分角色表演，進一步體驗大樹媽媽對小鳥的愛。教師戴大樹媽媽頭飾，帶幼兒一邊聽音樂，一邊隨音樂晃起程體，并感覺媽媽對小鳥的愛。2/3六、活動延長教師將頭飾投放到益智區(qū)，沒有玩的小朋友，地區(qū)活動時能夠玩。幼兒回家把自己想對媽媽說的話告訴媽媽。活動反省：本節(jié)課的我的設(shè)計思路是以審美教育為核心，以“母愛”為感情體驗主線，教課過程體驗音樂來設(shè)計整個教課環(huán)節(jié)。經(jīng)過老師的踴躍指引，使學(xué)生在教課活動中充散發(fā)揮主體作用，踴躍參加講堂實踐，進而提升對音

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