姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音寫字詞或給加點的字詞注音。

他的四肢(

)和軀(

)干變成了大地的四極和五方的名山；他的xuèyè(

)變成了奔流不息的江河：他的汗毛變成了màoshèng(

)的花草樹木；他的汗水變成了滋潤(

)萬物的雨露……二、填空題2、給下列句子中的加點字選擇正確的讀音。

1．哥哥要去沖（chōng

chòng）浪，我也想去，哥哥沖（chōngchòng）著我喊：“先學好游泳！”

2．我國首都（dōu

dū）北京，每天都（dōu

dū）是游人如織。

3．看著這塊“禁（jīn

jìn）止入內”的牌子，我不禁（jīn

jìn）停下了腳步。3、給下面的多音字組詞。

降

xiáng(

)

jiàng(

)

要

yāo(

)

yào(

)

將

jiāng(

)

jiàng(

)4、寫出下列詞語的反義詞。

慎重一_____

光滑一_____

簡樸一_____

干燥一_____5、按原文給下列句子填上合適的關聯詞語。

（1）這座橋()堅固，()美觀。

（2）畫上的人物，就有五百多人：()騎著馬，()挑著擔，()趕著毛驢。

（3）蜜蜂靠的()超常的記憶力，()一種我們無法解釋的本能。

（4）()從橋上把辮子垂下去，()能釣到魚呢。6、趣填成語成地名。

至高無________底撈月

一步登________津樂道

語重心________暖花開

金石為________官許愿

難能可________春白雪

人才濟________征北戰三、課內閱讀7、閱讀。西門豹治鄴<節選>巫婆在河里撲騰了幾下就沉下去了。等了一會兒，西門豹對官紳的頭子說：“巫婆怎么還不回來，麻煩你去催一催吧。”說完，又叫衛士把官紳的頭子投進了漳河。西門豹面對著漳河站了很久。那些官紳都提心吊膽，大氣也不敢出。西門的回過頭來，看著他們說：“怎么還不回來，請你們去催催吧！”說著又要叫衛士把他們扔下漳河去。1．選文中畫“______”的句子是對西門豹的____________描寫，他以____________為借口將官紳的頭子投進了漳河，體現了他的__________________。

2．選文中的“____________”和“____________”兩個詞寫出了西門豹表面上假裝客氣。

3．“提心吊膽”的意思是____________，官紳“提心吊膽”的原因是____________。

4．西門豹“站了很久”的用意是什么？

______________________________________四、散文閱讀8、閱讀“老油條”馬小淘田老師守在教室門口，把發髻扎得________，嬌小的身體里正積蓄著越來越多的怒氣，與此同時，她也醞釀著應對策略。馬小淘并沒有跑著過來，這讓田老師一點都不意外。“按照昨天定的規矩，跑十五圈，不然不許進教室！”田老師的話______，沒有半點商量的余地。習慣性遲到患者馬小淘耳朵聽到了，心里卻不以為然，馬小淘就應該是馬小淘，有必要害怕嗎？“不愿跑，是吧，那我替你罰！”田老師沖向了教室前面的跑道。全班同學的目光被牢牢地牽引過來。馬小淘有些驚愕地站在原地。田老師一圈一圈地跑著，五圈、八圈、十圈，她的腳步開始有些艱難了，汗水直淌而下。田老師還剩最后兩圈，渾身濕透，步伐愈來愈慢，疲憊感完全裹挾著她

她像一個戰士，倔強地跑完了十五圈，終于累趴在了跑道上。同學們沖出教室，一擁而上，扶起了田老師。馬小淘如芒在背，沒有了“老油條”的神氣，他感覺到了所有同學對他投來的異常目光。田老師走過來，

________地對馬小淘說：“替你罰完了。”第二天，馬小淘一早來到學校，捧著一盆怒放的月季花，送給班主任田老師。田老師捧著花聞了又聞，笑著問：“特意買的嗎？”“不是，家里養的。向您說聲對不起。”馬小淘的態度有了明顯變化。“那好，我接受你的道歉，不過有個條件，我把這花放在窗臺上，你替我養著它，每天早晨按時澆水，學期結束了，這花還好好的，就算我真正原諒你了，可以嗎？”馬小淘有些意外，又有些驚喜。翌日，田老師宣布了一條新班規：今后誰遲到了，就罰他為班級養一盆花，孩子們歡呼贊成。馬小淘養護得很盡責，那盆花在窗臺上開得愈發美麗。當然，馬小淘真的沒有再遲到。1．請將下列詞語填入文中的橫線處。

①干脆有力

②干凈利落

③氣喘吁吁

2．結合全文內容，圍繞田老師的行為，梳理馬小淘的心理變化。主要事件馬小淘心理田老師要懲罰遲到的馬小淘（1）______

（2）______有些驚愕大家扶起累趴的田老師（3）______（4）______意外、驚喜

3．你覺得文中的田老師是一個怎樣的人？

______________

4．馬小淘沒有再遲到，這是為什么？從文中至少提煉出兩點原因。

______________

5．你身邊或許有類似于馬小淘這樣的“老油條”，請針對他（她）的某個缺點為班主任提供一條督促他（她）改正的建議。

_____________五、語言表達9、口語交際

在接力賽比賽中，你的好朋友佳佳摔倒了，因此你們班沒有得獎。一個調皮的男同學埋怨佳佳：“就怪你，就怪你，不然我們就是第一名了。”佳佳聽了，難過地哭了起來，“都怪我，要是我沒摔就好了。”你該怎樣安慰她呢？

我會這樣安慰她：