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文檔簡介
姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷,請考生注意書寫規范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答,超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)第I卷(考試時間:120分鐘)一、書寫1、看拼音,寫詞語。
(1)一進公園就聞到一陣qīngxiāng______,原來,chítáng______里的héhuā______開放了。
(2)hǎidǐ______世界biànhuàn______無窮,還有許多qímiào______的shēngwù______。二、填空題2、將下面的表格填完整。要查的字部首除部首外有幾畫音序選擇正確義項打“√”果實累累①連續成串;②疲乏,過勞;③使疲勞四通八達①沒有堵塞;②通順;③有路達到淡雅①不熱心;②不濃,很淡;③營業不旺盛
3、多音字。
挑()(
)
()(
)
行()(
)
()(
)
空()(
)
()(
)三、信息匹配4、將詞語補充完整,并選詞填空。
風景()()物產()()
高低()()成()結()
各()各()祖祖()()
瑰麗()()五()十()
(1)快下雨了,螞蟻們開始(
)地搬家。
(2)勤勞儉樸是勞動人民(
)流傳下來的美德。
(3)西沙群島的海水(
),(
)。四、選擇題5、下列詞語書寫完全正確的一組是(
)A.形態
仿佛
創舉
厲史B.蘇醒
芬方
正確
異鄉C.趙縣
倒映
保存
借用D.聚集
跟隨
池唐
神氣五、課內閱讀6、閱讀課文,完成練習。群兒戲于庭,一兒登甕(wēng
wèng),足跌沒(méimò)水中。眾皆棄去,光持(chízhī)石擊甕破之,水迸(bèng
bìng),兒得活。1.給文中加點字選擇正確的讀音,對的打“√”。
2.短文共有____句話,第___句寫的是司馬光砸缸救人的事。
3.“眾皆棄去”中的“眾”在文中指的是_________。從這句話中,我們可以看出“眾”面對危急情況____________。而司馬光面對危急情況__________。課文運用了______的寫作方法,突出了司馬光的__________。
4.“戲于庭”中的“于”是在”的意思,“戲于庭”指__________。
在田野里嬉戲,我們可以說“____于_____”,在花園里嬉戲可以說“____________”,在教室里學習,可以說“__________”六、現代文閱讀7、閱讀短文,完成問題。小船和流水一只小船,懶洋洋地躺在河床里,對嘩嘩的流水說:“朋友,幫我進步,推我前進吧!”流水答應一聲,就推著小船漂漂搖搖地走了。小船高興得直跳:“嘿,前進,多愉快呀!我在前進,可我卻不費力……”后來,流水把小船送到一處河灣里,拍擊著船舷說:“朋友,我已盡到了責任,現在,該你自己努力啦!你的道路還很漫長,祝你勇往直前,再見!”說完,便流走了。小船躺在靜靜的河灣里,左右搖動一下,費了很大勁兒才挪動了一點點。它灰心地說:“唉,原來前進一步竟這樣不容易。算了吧,前進有什么用!”它自我安慰道:“這兒也不錯嘛,有花,有樹,有鳥叫,天上有白云……”于是,它就永遠躺在這里,每天靠曬太陽打發日子。1.在文中找出下列詞語的反義詞。
困難(
)拒絕(
)
后退(
)緊張(
)
2.讀劃線的句子,回答下面的問題。
(1)句中“它”是指____________
(2)“灰心”的意思是________________;“竟”的意思是______________
(3)這句話的意思是______________________________________
3.用“﹏﹏”畫出短文中表現小船滿足于現狀的句子。
4.這則寓言告訴我們什么道理?
_______________________________________________________七、語言表達8、你將去車站接一位不認識的阿姨,你需要先在電話里介紹自己,以便接站時讓她能夠認出你。請將介紹的內容寫下來。
________________________________________八、想象作文9、習作。(任選一題)
1.我們的家鄉青島是一個美麗的海濱城市。你最喜歡青島哪個地方的美景?把它介紹給外地的朋友吧。根據你平時的觀察,圍繞一個意思,寫出景物的特點和變化。注意把句子寫通順,用上積累的有新鮮感的詞句。題目自擬。
2.看到下面這些詞語,你想到了什么樣的故事?發揮想象,把故事寫下來吧,可以任選其中的幾個詞語來寫,也可以添加其他詞語。注意把句子寫通順,并給故事加一個題目。
小螞蟻
小河
白云
小草
樹葉
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