姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

chítángxīnshǎngdàoyǐngjīngměibiézhì

tòngkuàitànqìjīlíngméijīngdǎcǎi

二、填空題2、畫(huà)出正確的讀音。

應(yīng)（yīnyīng）柴（cáichái）融（rónglóng）

音（yīnyīng）燃（ránlán）

斧（fǔfù）3、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)句子，

（1）用“尊”和“遵”字各組一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。______

_____

（2）“真的，一個(gè)陶罐！”其他人都高高興興地叫起來(lái)。（仿寫(xiě)填空）

“真糟糕，這次考試又沒(méi)及格。”同桌玲玲______。

（3）按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。

①AABB

______

______

______

②寓言故事成語(yǔ)

______

______三、信息匹配4、小明在日記中寫(xiě)道：今天，我們班獲得了拔河比賽的冠軍。同學(xué)們高興得（

）A．手舞足蹈B．面紅耳赤C．手忙腳亂D．提心吊膽四、選擇題5、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一組是（

）A．減少智惠融化蘆芽B．形壯沾水吹佛橫幅C．醒來(lái)灼傷組止瓣認(rèn)D．歐洲屠蘇勻稱謙虛五、課內(nèi)閱讀6、海底是否沒(méi)有一點(diǎn)聲音呢？不是的。海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。你用水中聽(tīng)音器一聽(tīng)，就能聽(tīng)見(jiàn)各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥(niǎo)一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的還好像在打鼾……它們吃東西的時(shí)候發(fā)出一種聲音，行進(jìn)的時(shí)候發(fā)出另一種聲音，遇到危險(xiǎn)還會(huì)發(fā)出警報(bào)。1．仿寫(xiě)詞語(yǔ)。

竊竊私語(yǔ)（AABC式）：______________

______________

嗡嗡（擬聲疊詞）：

______________

______________

2．“海底是否沒(méi)有一點(diǎn)聲音呢？不是的。海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)?！睆膯?wèn)句的角度來(lái)看，這是________句；從在這個(gè)段落的作用來(lái)看，它是整段話的_________句。

3．這段話共有______句。具體描寫(xiě)水下動(dòng)物發(fā)出聲音的是第______句。作者具體描寫(xiě)了______種聲音。第五句講有些動(dòng)物在______、______、______等不同情況下就會(huì)發(fā)出不同的聲音。六、現(xiàn)代文閱讀7、閱讀。竹籃打水主人正在考慮派誰(shuí)去打水的時(shí)候，竹籃自告奮勇，拍著胸脯說(shuō)：“讓我去，我準(zhǔn)行！”“你？”臉盆、鐵桶異口同聲地喊了起來(lái)。“不就是水嗎？”竹籃瞟了它們一眼，“主人交給我的任務(wù)，我哪一次沒(méi)有完成過(guò)？我裝過(guò)的東西，比你們多得多呢！”臉盆、鐵桶正想反駁，主人揮了揮手，說(shuō)：“別吵了，別吵了，你們要以竹籃為榜樣，什么活都要搶著干。”竹籃雄赳赳、氣昂昂地跑向河邊去打水了。主人等了很久很久，還沒(méi)見(jiàn)竹籃打水回來(lái)。原來(lái)，竹籃紅著臉，站在河邊，不敢回來(lái)見(jiàn)主人。1．短文共有(

)個(gè)自然段。

2．比一比，再組詞。

瞟(

)

飄(

)

請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出兩個(gè)帶有“票”的字并組詞。

(

)(

)

(

)(

)

3．聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。

（1）反駁：__________________________________

（2）異口同聲：_________________________________

4．按要求改寫(xiě)句子。

主人交給我的任務(wù)，我哪一次沒(méi)有完成過(guò)？（改成陳述句）

__________________________________________________

5．根據(jù)短文內(nèi)容填空。

竹籃一心想__________，可是它沒(méi)有想到______________，最后它只能_________________。這就叫“竹籃打水——______________”。七、語(yǔ)言表達(dá)8、根據(jù)情境寫(xiě)句子。

同學(xué)們都知道保護(hù)環(huán)境的重要性，三（2）班的同學(xué)正在熱烈地討論如何保護(hù)環(huán)境。請(qǐng)你也參與其中，說(shuō)說(shuō)你的想法吧。

班長(zhǎng)：我覺(jué)得我們不應(yīng)該亂丟垃圾，要從小事做起。

中隊(duì)長(zhǎng)：我們可以低碳出行，盡量步行上下學(xué)。

我：____________________________八、想象作文9、習(xí)作。（任選一題）

1．我們的家鄉(xiāng)青島是一個(gè)美麗的海濱城市。你最喜歡青島哪個(gè)地方的美景？把它介紹給外地的朋友吧。根據(jù)你平時(shí)的觀察，圍繞一個(gè)意思，寫(xiě)出景物的特點(diǎn)和變化。注意把句子寫(xiě)通順，用上積累的有新鮮感的詞句。題目自擬。

2．看到下面這些詞語(yǔ)，你想到了什么樣的故事？發(fā)揮想象，把故事寫(xiě)下來(lái)吧，可以任選其中的幾個(gè)詞語(yǔ)來(lái)寫(xiě)，也可以添加其他詞語(yǔ)。注意把句子寫(xiě)通順，并給故事加一個(gè)題目。

小螞蟻

小河

白云

小草

樹(shù)葉烏龜九、話題作文10、習(xí)作。

春節(jié)是我們國(guó)家