姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語(yǔ)。

shēn

qǐng

bàn

jié

guǎi

zhàng

jiān

bìng

shú

xi

zhuì

luò

ǎn

men

bǎng

yàng

二、選擇題2、下列與“價(jià)格便宜”中“便”讀音相同的一項(xiàng)是（）A．方便B．便捷C．大腹便便D．家常便飯3、下面沒(méi)有語(yǔ)病的是哪一句（

）A．費(fèi)奧多羅夫童年的發(fā)現(xiàn)非常有趣極了。B．我看見(jiàn)冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)和悅耳的駝鈴聲走來(lái)。C．我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法。D．我想大概肯定還沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)這個(gè)道理。4、下列每組詞語(yǔ)中，讀音、字形全部正確的一項(xiàng)是（

）A．垂蔓（màn）

風(fēng)景明勝B．酵（jiào）母

應(yīng)接不暇C．間（jiān）隔

里所當(dāng)然D．歧（qǐ）途

舉世聞名5、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．我喊著：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”B．嗒嗒的聲音，像輕快的音樂(lè)；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。C．園中還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩(shī)情畫意建造的，如蓬島瑤臺(tái)。武陵春色。D．那輛車不稀罕，幸虧那頭老牛歸了他，親密的伙伴還在一塊兒，離不離開(kāi)家有什么關(guān)系？6、下面前后兩部分意思不相同的一項(xiàng)是（）A．鼻子都?xì)馔崃恕獨(dú)饧睌腂．一個(gè)巴掌拍不響——孤掌難鳴C．打開(kāi)天窗說(shuō)亮話——直言不諱D．吃水不忘挖井人——憶苦思甜7、與其他三句在描寫景物變化的方法上不相同的一項(xiàng)是(

)A．夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。B．成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中比翼而飛,更是叫人感動(dòng)。C．那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面,不留一點(diǎn)兒縫隙。D．原來(lái)月亮是長(zhǎng)了腿的，爬著那竹簾格兒。8、下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

①優(yōu)美、悅耳的二胡聲引來(lái)了不少圍觀的人，他們拉的曲子很歡快，并不像普通乞丐那樣拉凄涼的曲子。

②一個(gè)老年人，穿著藍(lán)色上衣，一條黑色的褲子上打著幾個(gè)補(bǔ)丁。他個(gè)子不高，飽經(jīng)風(fēng)霜而又布滿皺紋的臉上戴著一副老式的墨鏡。

③暑假的一天，天氣悶熱極了。

④旁邊坐著一個(gè)五六歲的小女孩，圓臉蛋，大眼睛，就像童話故事中的白雪公主一樣。

⑤走在回家的路上，從遠(yuǎn)處傳來(lái)二胡的聲音，我走過(guò)去一看，是一老一少在拉二胡。A．③①②⑤④B．③②④⑤①C．③⑤①④②D．③⑤②④①三、填空題9、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《將相和》是根據(jù)________寫的《史記》中的《廉頗藺相如列傳》改編的，課文寫了三個(gè)小故事，分別是_________、__________、_________。

（2）《論語(yǔ)》中說(shuō)：“__________，_________”這句話告訴我們要做一個(gè)謙虛好學(xué)的人，積極從他人身上學(xué)習(xí)自己欠缺的長(zhǎng)處。朱熹提出：“讀書有三到，謂心到、_________、_________。”其中最重要的是心到，因?yàn)椋骸癬________，眼口豈不到乎？”

（3）只有堅(jiān)持不斷地閱讀、學(xué)習(xí)，我們大腦里的知識(shí)才不會(huì)干涸，這正如朱熹在詩(shī)中所寫的：“__________？__________。”而告訴我們基本功到家，則熟能生巧，駕馭自如的也是朱熹：“_________，_________。”

（4）“__________，由奢入儉難。”是________說(shuō)的。

（5）《示兒》的作者是_______代詩(shī)人________，詩(shī)的后兩句是_______，________。10、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇其中的一個(gè)成語(yǔ)寫一句話。

任勞(

)

百折(

)

含辛(

)

雪中(

)

安居(

)

(

)濟(jì)困

_____________________四、文言文閱讀11、課內(nèi)閱讀理解。《古人談讀書》余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？1．解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

余嘗謂：_______

漫浪誦讀：_____

心到最急：_____

2．“讀書有三到”，即______、_____、______。其中最重要的是______，因?yàn)開(kāi)_____。（用文中句子回答）

3．作者在這段話中要表達(dá)的意思是什么？請(qǐng)用自己的話概括。（不超過(guò)15個(gè)字）_________五、現(xiàn)代文閱讀12、課外閱讀泥土的微笑我在花園里種滿了芬芳的玫瑰花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片燃燒的晚霞。我想等朋友來(lái)做客的時(shí)候，讓他們攜帶些玫瑰回家。我相信朋友捧著火紅的玫瑰漸漸走遠(yuǎn)的背影，一定能點(diǎn)燃易燃的情懷。想想，我就覺(jué)得歡喜不已。有一天，一位非常要好的朋友來(lái)探望我，我知道她平素最喜歡花花草草了，臨別時(shí)我說(shuō)：“采一束玫瑰點(diǎn)組你的閨房吧，保證十里飄香”朋友輕輕跨進(jìn)花園，東聞聞，西嗅嗅，神采飛揚(yáng)，就是不肯采摘。我說(shuō)沒(méi)關(guān)系，多得是，我又不是花店的老板，不會(huì)靠玫瑰賺錢的。說(shuō)完我就舉起剪刀準(zhǔn)備獻(xiàn)美。朋友急忙攔住，高聲叫著不可不可。“這么美麗的玫瑰剪下來(lái)，讓人心疼。”地抓緊我的袖子叮嚀，“千萬(wàn)不能剪啊，玫瑰是泥土的微笑，誰(shuí)忍心殺戮（lù）美得醉人的微笑？”我悚（sǒng）然一驚，丑陋的泥土，卑微的泥土，樸素的泥土，因?yàn)槊倒澹冻隽梭@艷一笑。因?yàn)檫@一笑，讓人愛(ài)惜非常。一位朋友在拍賣會(huì)上有幸購(gòu)得一個(gè)花瓶，花瓶細(xì)頸大肚，碎花藍(lán)白調(diào)子，流光溢彩。從造型到色彩，整個(gè)如唐朝盛世的化身，雍容，華貴，高傲，悠閑，目空一切。朋友請(qǐng)我們大家觀賞。奇怪的是每一個(gè)參觀者都小心謹(jǐn)慎，生怕碰壞這盛唐的寶夏。其實(shí)不過(guò)是一班泥土，經(jīng)過(guò)窯燒才千修百煉成瓷中經(jīng)典。江南的紫砂壺玲瓏剔透，泥人張的彩塑令人拍案叫絕，它們不都是泥土的微笑嗎？彌珍彌責(zé)。即使曾丑陋，即使曾卑微，即使曾樸素，同樣讓人肅然起最。我懂得了，泥土因玫瑰而美麗，玫瑰因泥土而真實(shí)；再平凡的人，也沒(méi)有理由被理沒(méi)，只要努力活出色彩，就一定叫人刮目相看。1．快速閱讀短文后，我知道“泥土的微笑”在文中具體指玫瑰、____、____、____。

2．認(rèn)真讀短文，體會(huì)作者的心情變化，將合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。

當(dāng)“我”欣賞到花，園里芬芳的玫瑰時(shí)—()；當(dāng)朋友不肯采摘，認(rèn)真叮嚀“我”時(shí)—()；當(dāng)“我”體會(huì)到“泥土的微笑”的真正含義時(shí)——()。

3．短文中的泥土雖然丑陋，卑微，樸素，但是它的“微笑”卻____、_____、_____。

4．讀了題文。你認(rèn)為以下對(duì)短文題目的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“泥土的微筆”代表了“我”樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。B．“泥土的微笑”運(yùn)用了擬人的手法，不僅生動(dòng)形象，還能夠吸引讀者。C．美麗的玫瑰等美妙的東西都出自平凡的泥土，就像泥土的微笑。“泥土的微笑”既貫穿全文，又點(diǎn)明了短文主旨。5．本文的結(jié)尾有什么特點(diǎn)？

______________六、仿寫句