姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、根據(jù)語境，看拼音寫詞語。

yú

fūjīng

huāng地進(jìn)了門，桑娜shòu

xuē的臉上露出xǐ

yuè的笑容。誰知，丈夫jǔ

sàng地坐在了地上，原來他的漁網(wǎng)被huǐ

huài了。二、選擇題2、下列加點(diǎn)字注音沒有錯(cuò)誤的一組是（

）A．曝書畫（bào）

飛奔（bēn）

恬靜（qià）

供品（ɡōnɡ）B．入場(chǎng)券（juàn）

沮喪（jǔ）

拍攝（shè）

山澗（jiàn）C．流水湯湯（tānɡ）縫隙（fénɡ）

菜畦（jì）

尷尬（jiān）D．戛然而止（jiá）

荒謬（miù）

攢動(dòng)（cuán）

農(nóng)作物（zuò）3、下列句子中畫線成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．見到桌面上擺著的新手機(jī)，我喜出望外，這是爸爸昨天答應(yīng)給我買的。B．大家目不轉(zhuǎn)睛地望著屏幕，期待著校長(zhǎng)早點(diǎn)來到會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)。C．家長(zhǎng)不惜重金送孩子到海外留學(xué)，可以說是無所不為。D．這次畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)辦得栩栩如生，令同學(xué)們難以忘懷。4、下列詞語中，讀音字形完全正確的一組是（

）A．搖曳（yè）

熱呼呼

線條

模糊B．蒙古（méng）

境界

鳴蟬

恍然C．渲染（xuàn）

灑脫

喜雀

點(diǎn)綴D．冠冕（miǎn）

馬鞭

單薄

典雅5、根據(jù)文意，下列說法中不正確的一項(xiàng)是（

）A．《花之歌》是英國(guó)作家紀(jì)伯倫寫的一首散文詩，語言優(yōu)美，詩意濃郁，哲理雋永。B．《花之歌》是花的自述，全文無一“花”字，卻句句寫花，以花擬人。C．作者在文中借花的生長(zhǎng)與凋謝，表達(dá)了對(duì)生命的思考。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、比一比，組詞詞語。

賴(

)

練(

)

勃(

)

委(

)

懶(

)

煉(

)

脖(

)

萎(

)7、按照課文內(nèi)容填空。

（1）古語有云：___________________，織當(dāng)問婢。

（2）無情未必真豪杰，____________________。

（3）其實(shí)地上本沒有路，___________________。

（4）有的人活著，___________________；___________________，___________________。

（5）他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。______________________________________。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。

（6）我們從古以來就有_____________的人，有_________的人，有_______的人，有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁。8、把下列句子改為反問句。

（1）老人的一番話，使我非常感動(dòng)。

________________________

（2）畫畫也跟作詩一樣，最要緊的是立意。

________________________

（3）張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。

_____________________

（4）奧運(yùn)圣火喚起人們對(duì)奧林匹克運(yùn)動(dòng)的神往。

_____________________9、真題閱讀：閱讀文段，完成練習(xí)。總的說來，這是世界上少有的叫人受盡折磨的處境，但是其中也有一些值得寬慰的東西。這場(chǎng)世界上苦難最深重的經(jīng)歷告訴世人：在困境中，我們可以把好處和壞處對(duì)照起來看，并且從中找到一些東西來寬慰自己。1．從文段中找出兩對(duì)反義詞：(

)——(

)

(

)——(

)

2．文段中“受盡折磨的處境”指__________________，“值得寬慰的東西”指_________________。這句話體現(xiàn)了魯濱遜積極樂觀的人生態(tài)度。

3．根據(jù)畫“

”的句子思考：我們?cè)诓恍业奶幘持袘?yīng)該怎樣寬慰自己？

________________________________10、閱讀下面文章，完成下面小題。魯迅先生的生活情趣魯迅先生十分珍惜時(shí)間，卻從不把參加體育活動(dòng)和搞各種有益的文化活動(dòng)看作是浪費(fèi)生命；恰恰相反，他把培養(yǎng)多方面的愛好和興趣看做是增長(zhǎng)知識(shí)、變換方式積極休息的手段。種花。魯迅一生喜愛花草，即使沒有栽種地方，也愛在書桌上擺一盆綠色的生命。少年時(shí)，魯迅就讀了許多有關(guān)花木的書籍，像《花鏡》《蘭惠同心錄》《廣群芳譜》等。中年的魯迅最愛丁香花和木槿花。1923年，魯迅居住在北京西三條胡同一個(gè)四舍院，就種了好幾株白色和紫色的丁香花。夏秋之夜，每當(dāng)夜深人靜，他獨(dú)自徘徊在花下，聞著略帶苦澀的香氣，以求解除疲勞。1924年秋天，魯迅在西安講學(xué)時(shí)，下榻處窗外有一叢盛開的白木槿花，他對(duì)花凝視良久，想構(gòu)思一部《楊貴妃》的劇本。晚年，魯迅定居在上海大陸新村9號(hào)時(shí)，還特地在前院種上了夾竹桃、石榴、紫荊、桃花等花木。看戲。魯迅先生從小愛看紹興的戲文。有一次，他還在民間演的目連戲中自告奮勇地扮演了一個(gè)角色。1924年夏赴西安講課時(shí)，專程去看古老劇種秦腔的演出。魯迅晚年定居上海后，在繁忙的寫作之余，他最大的娛樂就是觀劇、看電影。魯迅常同許廣平一起，攜帶海嬰去劇院看有趣、有教育意義的新戲。他不僅看，且多有評(píng)論。篆刻。魯迅先生喜好篆刻，雖刻印不多，卻具備了較深的藝術(shù)功底。他少年時(shí)代，因叔父周芹候研究篆刻，耳濡目染他學(xué)會(huì)了刻印的本領(lǐng)。1899年，魯迅在南京讀書時(shí)，就曾刻過“戎馬書生”“文章誤我”“夏劍生”等印章。在魯迅的著作中，《蛻龕印存（代）》是魯迅論述篆刻的唯一的珍貴資料。它也是我國(guó)印學(xué)寶庫中難得的理論之作。養(yǎng)魚。有一次，內(nèi)山完造先生贈(zèng)送了10尾金魚，魯迅先生特地買來一只素白的金魚缸，和夫人許廣平一同興致盎然地鋪沙、灌水，植種掩映的碧綠水草，小心翼翼地把金魚放進(jìn)去。魯迅先生很熟悉金魚的生活習(xí)性，顧慮到缸面的水苔太密，會(huì)影響魚呼吸氧氣，他常暫擱手中“金不換”筆，仔細(xì)地把這些東西除去。繪畫。魯迅先生童年時(shí)就喜歡繪畫，30年代曾為自己和別人的書刊設(shè)計(jì)過封面，也為自己的文章畫過插圖。“君無常”畫像就是他于1927年6月25日親筆作的一幅，至今保存在他的《朝花夕拾·后記》里。1．根據(jù)意思，在文中找出相應(yīng)的詞語。

（1）主動(dòng)要求擔(dān)任某項(xiàng)艱難的工作。(

)

（2）耳朵經(jīng)常聽到，眼睛經(jīng)常看到，不知不覺地受到影響。(

)

2．請(qǐng)抓住關(guān)鍵詞和主要觀點(diǎn)，概括文章的內(nèi)容。

____________________________

3．品味詞語，體會(huì)句子的意思。

（1）“夏秋之夜，每當(dāng)夜深人靜，他獨(dú)自徘徊在花下，聞著略帶苦澀的香氣，以求解除疲勞。”從“夜深人靜”這個(gè)詞語，我們能體會(huì)到______。從“獨(dú)自徘徊”這個(gè)細(xì)節(jié)描寫，我們能感受到：_____________。

（2）“有一次，內(nèi)山完造先生贈(zèng)送了10尾金魚，魯迅先生特地買來一只素白的金魚缸，和夫人許廣平一同興致盎然地鋪沙、灌水，植種掩映的碧綠水草，小心翼翼地把金魚放進(jìn)去。”這句話寫出了魯迅先生對(duì)金魚的喜愛，從__________、__________、___________等詞語中可以看出來。

4．結(jié)合本文，聯(lián)系本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，說說你對(duì)魯迅先生的了解，至少寫3條。

__________________

5．這篇文章對(duì)你有什么啟發(fā)？

_________________11、我會(huì)按要求完成句子訓(xùn)練。

（1）仿寫句子，并說說這樣寫的好處。

我是親友之間交換的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈(zèng)與死者最后的祭獻(xiàn)。

句子：___________________

好處：__________________

（2）在括號(hào)里填上合適的詞，并選擇一個(gè)短語展開想象，寫一段話。

飽經(jīng)風(fēng)霜的(

)

(

)的深處

_______________________

（3）生活中我們總有忐忑不安或猶豫不決的時(shí)候，請(qǐng)把這種復(fù)雜的心理活動(dòng)寫出來。

_________________________

（4）我向媽媽提出請(qǐng)求，周末想玩半天。我會(huì)用一段文字逐條表述理由，并寫出這樣表達(dá)的好處。

______________________________

表達(dá)的好處：_____________________12、習(xí)作。

文題：一場(chǎng)

的比賽（橫線