姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年五年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

zàoyīn

tángguǒ

bìyè

xīnsuān

qǐdí

péibàn

zhǔfàn

jūnliè

二、選擇題2、下列選項中加點字讀音完全正確的一組是（

）A．某年（mǒu）抵御（yú）

堡壘（lěi）

珊瑚（hū）B．侵略（lüè）瓷器（cí）呻吟（shēn）

玲瓏（lóng）C．兼職（jiǎn）

履行（lǔ）

借鑒（jiàn）

出版（bǎn）D．說謊（huǎng）穿梭（suǒ）嫉妒（jì）

凌冽（lǐn）3、下列各句中，沒有語病的一項是（

）A．我們要勇敢地處理和面對校園霸凌事件。B．“光盤行動”是一項公益活動，意在發揚人人節約糧食的好習慣。C．在家長志愿者的大力支持下，學校周邊的交通狀況有了很大的改善。D．一年一度的“校園好聲音”拉開帷幕，大約有80名左右的同學報名參加比賽。4、下面各組詞語中，沒有錯別字的一組是（

）A．只爭朝夕

一知半解

毒辣透頂

相背而行B．不求甚解

攻無不克

恍恍忽忽

絕口不提C．誨人不卷

令人掃興

失魂落魄

居安思危D．潮濕頹敗

百獸震惶

飽食終日

鬼計多端5、下列句子中破折號的作用是（

）

但是白鷺本身不就是一首很優美的歌嗎？——不，歌未免太鏗鏘了。A．解釋說明B．聲音延長C．意思的轉折6、下列每組成語不屬于同一類的一項是（

）A．太平盛世

國泰民安

安居樂業B．多事之秋

夜不閉戶

兵荒馬亂C．流離失所

家破人亡

民不聊生7、“小胖墩兒趁勢往旁側里一推，咕咚一聲，小嘎子摔了個仰面朝天。”這是對人物的（

）描寫。A．動作B．語言C．神態D．心理8、下列錯亂的句子，正確的排列順序是（

）。

①我一看天色不好，就快步走起來。

②回到家中，媽媽聽了我的敘述，就批評我不遵守交通規則。

③下午放學的時候，天陰沉沉的，遠處還響著悶雷。

④我就拼命追上去，縱身一跳，抓住了拖拉機的擋板。

⑤我要吸取教訓，不再干這種冒險的事了。

⑥這時，正好一輛拖拉機從我身邊駛過。A．③⑥①④②⑤B．③①⑥④②⑤C．③②⑥①④⑤D．③①⑥②④⑤三、填空題9、將下面的古詩補充完整。

月落烏啼霜滿天，________________。

王師北定中原日，________________。10、將下列詞語補充完整，再按要求答題。

無憂無(

)

興致(

)(

)

民不(

)生

內憂外(

)

不可估(

)

天(

)其蒼

與國無(

)

男(

)女織

（1）仿照第一排的第一二個詞語的構詞方式各寫兩個詞語。

_______________、______________；

_________________、_____________。

（2）從以上詞語中選詞填空。

在老牛的幫助下，牛郎和織女過上了(

)的幸福生活。

解放前，苦難的舊中國(

)，人民生活極度困苦。

（3）從上面的詞語中任選兩個及以上的詞語寫一段連貫通順的話。

_____________________________________________四、文言文閱讀11、閱讀小時了了，大未必佳孔文舉①年十歲，隨父到洛。時李元禮有盛名，為司隸校尉。詣門者，皆俊才清稱②及中表③親戚，乃通。文舉至門，謂吏曰：“我是李府君親。”既通，前坐。元禮問曰：“君與仆有何親？”對曰：“昔先君仲尼④與君先人伯陽⑤有師資之尊⑥，是仆與君奕世為通好也。”元禮及賓客莫不奇之。太中大夫陳韙后至，人以其語語之。韙曰：“小時了了，大未必佳！”文舉曰：“想君小時，必當了了。”韙大踧踖⑦。【注】①孔文舉：東漢的孔融。②清稱：有名譽。③中表：親戚。④先君仲尼：孔融是孔子二十世孫，故稱。⑤伯陽：老子的號。⑥師資之尊：孔子曾問禮于老子，故稱老子是孔子的老師。⑦踧踖（cù

jí）：局促不安的樣子。1．解釋下列句中加點詞的含義。

（1）詣門者

(

)

（2）元禮及賓客莫不奇之

(

)

（3）人以其語語之

(

)

2．用現代漢語翻譯文中畫線的句子。

時李元禮有盛名，為司隸校尉。

_____________________________________________

3．孔文舉說自己是李元禮的親戚的理由是什么？請用波浪線在文中畫出相關語句。

4．讀完文章，你認為孔文舉是一個怎樣的人？你還知道有關他的其他故事嗎？請寫出一個。

______________________________________________五、現代文閱讀12、課外閱讀。閑談“讀書法”古今中外，圣賢先哲，留下的讀書之法，浩如煙海。但究竟自己最適合什么樣的讀書法，還是應當因人而異的。魯迅先生喜歡“跳讀法”，因為他認為：“若是碰到疑問而只看到這個地方，那么無論到多久都不懂的。所以，跳過去，再向前進，于是連以前的地方都明白了。”而愛因斯坦的“總、分、合”三步讀書法，特點同樣十分明顯。所謂總，就是對全文形成總體印象，所謂分，就是在總體了解基礎上，再逐字略讀一下全文的內容。而在略讀中，則要特別注意書中的重點、要點以及與自己需要密切相關的內容。最后是合，就是在略讀全書之后，著重把已經獲得的印象條理化，系統化，使觀點與材料有機結合起來。英國作家毛姆的“樂趣”讀書法，是他在自己的讀書實踐中摸索出來的。他提出“為樂趣而讀書”的主張，他說：“我也不勸您一定要讀完一本再讀一本。就我自己而言，我發覺同時讀五六本書反而更合理。因為，我們無法每天都保持不變的心情，而且，（

）在一天之內，（

）不見得會對一本書具有同樣的感情。”如此“腳踏多條船”，使自己的讀書興致始終都保持在高度興奮之中，其效果當然要比“感情專一”抱著一本書疲意地一啃到底好得多。當然，（

）哪種讀書方法，對求學者而言，它（

）只是一種工具而已。所以，萬不可為某種方法所左右，尤其忌諱讀死書、死讀書的惡習，對所捧之書，既能鉆進去，又能跳出來。這樣才能把書讀活，使他人的知識為自己所用，正如孟子所言：“盡信書則不如無書。”1．選擇合適的關聯詞填如文中括號里。

雖然……但是……

即使……也……

無論……都……

既……又……

2．在短文中找出對應的詞語填在括號里。

A．形容文獻、資料等非常豐富。(

)

B．根據人的個體差異，而采取不同的態度或方式對待。(

)

3．填空。短文寫了_______、_______、_______三位名人的讀書方法，分別是_______、_______、_______。

4．根據短文內容判斷，對的打“√”，錯的打“×”。

A．短文告訴我們：讀書方法因人面異，我們要靈活讀書。(

)

B．短文告訴我們：圣賢先哲，留下的讀書之法都適合我們。(

)

5．你認為哪個讀書方法好？為什么？你有什么讀書的好方法呢？

____________________六、仿寫句子13、照樣子，