姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音寫漢字，寫正確，寫規范。

只剩最后一顆手liú(

)彈了，五位戰士毅然以石頭為武器繼續戰斗。他們lūn(

)起胳膊，石頭如báo(

)子般帶著中國人民的仇恨向日kòu(

)頭上砸去，敵人紛紛墜落山jiàn(

)。那壯烈的畫面真讓人熱血fèi(

)騰。二、選擇題2、下面加點字注音全部正確的一項是（

）A．旗幟（zhì）

抵御（yù）

威風凜凜（lín）B．冰雹（báo）

諺語（yán）

懸崖峭壁（xuán）C．咆哮（páo）

淋漓（lín）

洶涌澎湃（pēng）D．晶瑩（yíng）

衣裳（shang）

微波蕩漾（yàng）3、下列加點成語運用恰當的一項是（

）A．小明十分尊敬老師，見了老師斂聲屏氣。B．他答應過父親，以后一定鞠躬盡瘁地好好學習。C．父母在外地打工，爺爺奶奶含辛茹苦地把小明拉扯大。D．東東想到網吧上網玩游戲，明明雪中送炭，給了他五元錢。4、下列各組詞語沒有錯別字的一項是（

）A．依偎

教授

司空見貫

見微知著B．徹底

柵欄

嫣知非福

萬不得己C．防御

徘徊

五湖四海

翻箱倒柜D．惆悵

帳篷

鍥而不舍

不可思意5、下列選項中，不是老人創造出的奇跡的是（

）A．老人用十五年的時間綠化了八條溝，造了七條防風林帶，三千七百畝林網。B．老人在大環境極其惡劣的條件下，創造了這塊綠洲。C．老人的生命與山川共存。三、填空題四、古詩背誦五、課內閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、形近字組詞。

絞(

)貨(

)模(

)踢(

)褐(

)

皎(

)貸(

)漠(

)剔(

)揭(

)7、把下面的句子補充完整。

（1）__________________________，青山郭外斜。

（2）__________________________，死而后已。

（3）少小離家老大回，__________________________。

（4）那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，__________________________，__________________________。8、把下面的反問句改為陳述句。

（1）那都是老百姓的血汗錢，我怎么能拿它去討好上司呢？

_________________________________________________________

（2）我們做事怎么能半途而廢呢？

_______________________________________________________9、閱讀《匆匆》節選，完成練習。去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去；我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽的手邊過去；天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了；等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日；我掩面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。1．“太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉”。

（1）這句話運用____________的修辭手法。

（2）這句話充分說明了(

)

A．作者對時間的消逝毫無察覺

B．作者對時間的消逝毫無辦法

2．“于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。”

（1）這段話運用_________的修辭手法，把自己的感情融入_________、________、________等尋常的小事中，形象地寫出了____________________。

（2）這段話表達真情的方法是(

)

A．直接抒情

B．融情入景

3．選文連用“跨”“飛”“溜”“閃”四個動詞,形象準確地表達了___________________。

4．下邊的名言或俗語，（

）句與選文表達的意思相近。A．茍日新，日日新，又日新。B．常將有日思無日，莫把無時當有時。C．好雨知時節，當春乃發生。D．光陰似箭，日月如梭。5．選文朗讀時的感情基調是（

）A．豪邁B．堅定C．感慨D．悲痛6．仿照畫波浪線的句子，聯系生活和你對時間的感悟,補全下面的小詩。

時間是怎樣地匆匆呢？

____________的時候，

日子________________；

_____________的時候，

日子__________________；

________________的時候，

日子_______________；

時間是匆匆的。10、閱讀下面文章，回答問題。掌心化雪那個時候，她家里真窮，父親因病離世，母親下崗，一個家，風雨飄搖。大冬天里，雪花飄得緊密。她很想要一件暖和的羽絨服，把自己裹在里面。可是看看母親愁苦的臉，她把這個欲望，壓進肚子里。她穿著已洗得單薄的舊棉衣去上學，一路上被凍得瑟瑟發抖。拐過校園那棵粗大的梧桐樹，一樹銀花，映著一個瓊樓玉宇的世界。她呆呆站看著，世界是美好的，寒冷卻鉆肌入骨。突然，年輕的語文老師迎面而來，看到她，微微一愣，問：“這么冷的天，你怎么穿得這么少？瞧，你的嘴唇，都凍得發紫了。”她慌張地答：“我不冷。”轉身落荒而逃，逃離的身影，歪歪扭扭。她是個有自尊的孩子，她實在怕人窺見她的貧窮。語文課，她拿出課本來，準備做筆記。語文老師突然宣布：“這節課我們來個景物描寫競賽，就寫外面的雪。有豐厚的獎品等著你們哦。”教室里炸了鍋，同學們興奮得嘰嘰喳喳，獎品刺激著大家的神經，私下猜測，會是什么呢？很快，同學們都寫好了，每個人都窮盡自己的好詞好語。她也寫了，卻寫得索然，她寫道：“__________________。”她沒想過得獎，她認為那是很遙遠的事，因為她的成績一直不引人注目。加上家境貧寒，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封閉成孤立的世界。改天，作文發下來，她意外地看到，語文老師在她的作文后面批了一句話：“雪在掌心，會悄悄融化成暖暖的水的。”這話帶著溫度，讓她為之一暖。令她更為驚訝的是，競賽中，她竟得了一等獎。一等獎僅僅一個，后面有兩個二等獎，三個三等獎。獎品搬上講臺，一等獎的獎品是漂亮的帽子和圍巾，還有一雙厚厚的棉手套。二等獎的獎品是圍巾，三等獎的獎品是手套。在熱烈的掌聲中，她緋紅著臉，從語文老師手里領取了她的獎品。她覺得心中某個角落的雪，靜悄悄地融化了，濕潤潤的，暖了心。那個冬天，她戴著那頂帽子，裹著那條大圍巾，戴著那副棉手套，嚴寒再也沒有侵襲過她。她安然地度過了一個冬天，一直到春暖花開。后來，她讀大學了，她畢業工作了。她有了足夠的錢，可以寬裕地享受生活。朋友們邀她去旅游，她不去，卻一次一次往福利院跑，帶了禮物去。她不像別的人，到了那里，把禮物丟下就完事，而是把孩子們召集起來，溫柔地對孩子們說：“來，寶貝們，我們來做個游戲。”她的游戲，花樣百出，有時猜謎語，有時背唐詩，有時算算術，有時捉迷藏。在游戲中勝出的孩子，會得到她的獎品——衣服、鞋子、書本等，都是孩子們正需要的。她讓他們感到，那不是施舍，而是他們應得的獎勵。溫暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子們卑微的心靈。1．在加點字正確讀音下畫“√”。

窺見（kuī

guī）

施舍（shè

shě）

緋紅（pái

fēi）

2．文章第2自然段畫橫線的句子中“壓”字用得精練準確，說說好在哪里。

____________________________________

3．聯系上下文，第4自然段的空白處填空，哪句話更符合原文意思？（

）（填序號）A．雪花像快樂的小精靈，在空中跳舞。B．雪是美的，也是冷的。C．鵝毛般的大雪鋪滿大地，到處一片雪白的世界。4．在第6、7自然段中，“她”一次次跑到福利院，和孩子們做游戲，給他們發獎品，為什么？

___________________________________

5．文中的語文老師是一個怎樣的人？

___________________________________

6．請聯系文章內容說說題目“掌心化雪”的含義。

__________________________________11、妙語連珠。

今年五一，李明一家人搭乘公交車外出，媽媽建議全家佩戴口罩，預防傳染疾病，奶奶卻認為目前自己所在城市不是風險地區，沒有必要佩戴口罩。遇到這種情況，你該怎么辦？請勸勸奶奶。

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