姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫詞語。

páoxiào

ɡēda

dǐyù

tuísànɡ

kāngkǎi

lónɡzhònɡ

二、選擇題2、下列加點字的讀音不正確的是哪一項？

（）A．瞟一眼（piǎo）B．燜飯（mèn）C．嘟囔（nánɡ）D．腥味（xīnɡ）3、根據題意，選擇正確答案的序號填在括號里。

比喻“只顧眼前利益，不顧長遠利益”是以下哪個成語的意思？（

）A．亡羊補牢B．竭澤而漁C．刻舟求劍4、下列詞語，書寫完全正確的一組是（

）A．莫名奇妙

截然不同

頭昏目眩

娓娓動聽B．見微知著

司空見慣

再接再厲

不可思議C．無暇顧及

金壁輝煌

赴湯蹈火

焉知非福D．手疾眼快

興高采烈

迫不急待

忐忑不安5、下列關于課文內容的理解，表述錯誤的一項是（

）A．“這個偉大的戰士，像千斤巨石，伏在那兒紋絲不動……”贊揚了邱少云如巨石一般堅定的意志，也表達了我對邱少云由衷的敬佩之情。B．“科學家首先對太陽系除地球以外的其他行星進行了分析”科學家使用了排除法，對太陽系的其它行星進行分析，發現它們都不大可能有生命存在、C．課文《盼》圍繞著“盼”這一中心，將我盼望下雨的心理活動描寫得特別生動貼切。D．“我在蒙朧中，看見一個好的故事”，這“好的故事”描繪的就是當時的社會現實。三、填空題四、古詩背誦五、課內閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、根據所學知識填空。

（1）在句中的括號里填入用“偶”組成的詞語。

①所有人的成功都不是(

)的。

②(

)，被史學家譽為“世界第九奇跡”的三星堆遺址也是四川省一位農民發現的。

③“才飲長江水，又食武昌魚”運用了(

)的修辭手法。

（2）將恰當的古詩，填在下面的橫線上。

①當你有遠大的抱負，希望被人賞識時，李賀的“______________，快走踏清秋”表達你此時的心情再恰當不過。

②王明努力學習，雖然遇到一連串的困難，遭受再多失敗的打擊時，也決不動搖。真是“__________________，任爾東西南北風”。

③“___________________，無心插柳柳成蔭”告訴我們凡事不可強求，要順其自然。

④讀著《匆匆》中的“等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日”，我掩著面嘆息：盛年不再來，___________________。

⑤看到桃花謝了，有再開的時候，我不禁心生感慨：花有重開日，_______________。

⑥王建的詩句“________________，__________________”委婉地表達了游子的思鄉之情。7、按課文內容填空。

（1）接天蓮葉無窮碧，________________。

（2）可憐九月初三夜，_______________。

（3）________________，絕知此事要躬行。

（4）魯迅筆下的少年閏土是那樣的活潑可愛：“其間一個十一二歲的少年，______________，______________。”《月光曲》里的哥哥聽得那么入神“他好像面對著大海，_____________。”8、按要求完成列下句子。

（1）

海瑞不畏權勢，敢于和不良風氣作斗爭的無私和無畏的精神怎能不令人贊嘆呢？

（改為陳述句）

________________________________________________

（2）文章難道不是通過語言和心理活動的描寫塑造人物嗎？（改為陳述句）

________________________________________________

（3）他是嚴嵩的干兒子，敲詐勒索手段十分狠毒。（感嘆句）

________________________________________________

（4）嚴嵩任吏部尚書以后，把持朝政，氣焰熏天。（感嘆句）

________________________________________________9、閱讀。語段一：把毛筆桿鋸成寸把長的一截，這就是竹節人的腦袋連同身軀了，在上面鉆一對小眼，供裝手臂用。再鋸八截短的，分別當四肢。語段二：將鞋線一松一緊，那竹節人就手舞之、身擺之地動起來兩個竹節人放在一起，那就是搏斗了，沒頭沒腦地對打著，不知疲倦（juàn

quàn），也永不

會倒下。語段三：下課時，教室里擺開場子，吸引了一圈黑腦袋，攢（cuán

zǎn）著觀戰，還跺腳拍手，咋咋呼呼，好不熱鬧。常要等老師進來，才知道已經上課，便一哄作鳥獸散。1．用“√”給加點字選擇正確的讀音。

2．“截”字用部首查字法應先查_________部，再查_________畫。“截”的解釋有：①切斷，割斷；②量詞，段。在“把毛筆桿鋸成寸把長的截”中，應選解釋_________。（填序號）

3．閱讀上面語段，如果想知道竹節人游戲的玩法，應重點閱讀語段_________；如果想做一個竹節人玩具，應該重點閱讀語段_________。

4．語段三中畫“﹏﹏﹏”的句子寫出了______________，也反映了竹節人受歡迎的程度。10、短文輕點關門費了九牛二虎之力，我們終于搬進了新居。送走了最后一批前來祝賀的朋友，我與妻子便重重地躺在沙發上休息。忽然，門鈴響了。咦，這么晚了還有客人？忙起身開門，門外站著兩位素不相識的儒雅的中年男女，看上去是一對夫妻。在疑惑中，那男子介紹他們是一樓的住戶，姓李，特地上來向我們祝賀喬遷之喜。哦，原來是鄰居啊！趕緊往屋里讓。李先生連忙擺手：“不麻煩了，不麻煩了，還有一件事情要請你們幫忙。”我說：“千萬別客氣，有什么事情需要我們效勞？”李先生道：“以后出入單元防盜門的時候，能不能輕點關門，我老父親心臟不太好，受不了重響。”說完，靜靜地看著我們，眼里流露出一股濃濃的歉意。我沉吟了片刻：“當然沒問題，只是怕有時候急了便會顧不上。既然你父親受不了驚嚇，為什么還要住在一樓？”李太太解釋道：“其實我們也不喜歡住一樓，既潮濕又臟，但是老父親腿腳不方便，而且心臟病人還要有適度的活動。”聽完后，我心里頓時一陣感動，便答應以后盡量小心。兩口子千恩萬謝，弄得我們挺不好意思的。在接下來的日子里，我發現我們的單元門與別的單元門的確不太一樣，大伙兒開關鐵防盜門時，都是輕手輕腳的，絕沒有其他單元時不時“咣當”一聲巨響，一問，果然都是受李先生所托。時間過得很快，轉眼一年過去了。有天晚上，李先生夫婦又摁響了我們家的門鈴，一見到我們，二話沒說，先給我與妻子深深地鞠了個躬，半晌，頭也沒抬起來。我急忙扶起詢問。李先生的眼睛紅腫，原來昨天晚上，李老先生在醫院病故了。前些時候，他對兒子交代過：非常感謝大家這些年對于自己的照顧，麻煩各位了，要兒子見到年紀大的鄰居叩個頭，年紀輕的，鞠一躬，以表示自己對大家的感激。我用眼睛偷偷一掃，果然在李先生筆挺褲子的膝蓋處有兩塊灰跡，想必是叩頭叩的。送走了李先生夫婦，我不禁感慨：“輕點關門只是舉手之勞，居然換來了別人如此大的感激，真是想不到也擔不起啊。”生活就是這樣_________。1．根據具體的語境，聯系上下文，寫出“素不相識”的意思。

_________

2．李先生夫婦兩次來“我”家的目的分別是什么？

①第一次_________

②第二次_________

3．文中畫橫線的句子，是對李先生的什么描寫？表現了李先生的什么心情？

_________

4．文章第③段中“我心里頓時一陣感動”的原因是什么？

_________

5．李老先生臨終前對兒子的交代，表明他是一個什么樣的人？

_________

6．把最后一段畫線處應填寫的揭示文章中心的話寫在下面。

_________11、傾聽理解。

1．你聽到的是有關書法的簡短介紹，請根據其中的關鍵信息判斷正誤。對的打“√”，錯的打“×”。

（1）書法歷史源遠流長，與人的個性無關。(

)

（2）“顏筋柳骨”是說顏真卿與柳公權的書法各具特色。(

)

2．李華認為書法是中華民族的傳統文化，我們應該繼承和發