姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年五年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語。

（1）我們吃的liángshi，使用的méitàn，都與太陽密切相關。太陽光還有shājūn的作用，我們可以利用它來zhìliáo一些疾病。

（2）這種病毒主要通過活體細胞進行fánzhí，這和xìjūn有著明顯的qūbié。據專家介紹，在一百shèshìdù的高溫環境下，三十分鐘就可以shāmiè這種病毒。二、選擇題2、下列各組詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（

）A．某（mǒu）年窺（kuí）視龜（jūn）裂

居（jū）然B．著（zháo）力

紙屑（xiè）

追逐（zhú）數（shuǒ）落C．勉強（qiǎng）觸（chù）動脊（jǐ）背攝（shè）取D．榕（róng）樹江畔（pàn）暈（yùn）船

船槳（jiāng）3、下列句子中沒有語病的一項是（

）A．我們要不斷改進學習方法，增加學習效率。B．言行不一致，是一種極壞的作風。C．烏云和大雨從天空中傾瀉下來。D．墨綠的麥苗舒展著嫩葉。4、下列詞語書寫完全正確的一項是（

）A．嫉嫌妒能

愛慕虛榮

負荊請罪B．坑蒙拐騙

不記報酬

利欲熏心C．一瀉千里

金碧輝惶

眾星拱月D．玲瓏剔透

不辭而別

應接不暇5、下列句子中破折號的作用是（

）

但是白鷺本身不就是一首很優美的歌嗎？——不，歌未免太鏗鏘了。A．解釋說明B．聲音延長C．意思的轉折6、形容“學習或做事只要有恒心堅持不懈，就能戰勝困難取得成功”的詞語是（

）。A．一如既往B．水滴石穿C．不屈不撓7、下列說法中，不正確的一項是（

）A．小艇在水面上靈活穿梭的樣子體現了威尼斯的活力B．描寫荷蘭牧場上動物們的悠閑和安詳，表現出荷蘭牧場的寧靜之美C．想要寫出景物的美，我們一定要既運用動態描寫又運用靜態描寫D．恰當地運用靜態描寫和動態描寫，能呈現景物獨特的魅力8、排列錯亂的句子，在括號里寫上序號（

）

①借著樓道的燈光，我將教室的門鎖好，走下樓去。

②我關上樓道的燈，摸黑下了樓。

③寫完作業，燈火通明的教室里就剩下我一個人了。

④一夜要浪費多少電啊！于是，我轉身又上了樓。

⑤我快速收好書包，熄滅燈，走出教室。

⑥走到操場，我忽然想起樓道的燈沒關。A．⑤⑥①④②③B．③⑤⑥①④②C．③⑤①⑥②④D．③⑤①⑥④②三、填空題9、積累運用。

（1）《從軍行》中形象地說明了將士邊塞的時間之長，邊塞戰斗頻繁的句子是：“_____，不破樓蘭終不還。”

（2）提起“慈母情深”，我就會想起孟郊的詩句：“誰言寸草心，_____。”

（3）王維的《鳥鳴澗》中，用鳥鳴聲來襯托山間幽靜的詩句是：“月出驚山鳥，_____。”

（4）童年生活是豐富多彩的,我們讀著范成大的“_____，也傍桑陰學種瓜”，感受到了鄉村兒童學種瓜的純樸、可愛。

（5）李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中，“____，唯見長江天際流。”表達了朋友間的深情厚誼。

（6）閱讀古典名著，我認識了許多性格鮮明的人物：____的武松，____的諸葛亮；我還了解到許多精彩的故事。如____，____等。

（7）六一晚會上,我們班的同學各自發揮自己的才能,表演了精彩的節目,真可謂“_____。”（打一歇后語）

（8）漢字在發展演變過程中,字體發生了很大變化,其中以甲骨文、_____、小篆、_____、楷書這五種字體最為典型。10、補充詞語，再選一個寫句子。

情不自(

)

一(

)見血

一聲不(

)

(

)然起敬

神機(

)算

半夜三(

)

_________________________________四、文言文閱讀11、課內精段閱讀。蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識，_______________。有志則____________；有識則____________，____________，如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無識者也；有恒者則斷無不成之事。______________________________。1．在選段中的橫線處填出原文。

2．解釋詞語。

窺：__________________

下流：__________________

3．從選段中選出合適的一句話做選段的中心句。

__________________________________________

4．判斷下列說法的正誤，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。

（1）河伯觀海、井蛙窺天都是無知無識者的表現。(

)

（2）有志者必有上進心，有識者知道學無止境，有恒者能堅持不懈。(

)

（3）曾國藩的三個主張中，“有志、有恒”比較重要，“有識”不必太在意。(

)

5．選段中寫“河伯觀海”“井蛙窺天”的用意有（

）（多選）A．展示作者豐富的知識典故B．作為反例證明有識的重要C．用來比喻無知者的愚蠢做法D．和有識者對比，突出有識的重要6．說說你學完本課后的收獲。

___________________________________________五、現代文閱讀12、閱讀理解。夏威夷風光從小就聽說美國的夏威夷風光旖旎，不曾想今天真的來到了夢中思念的“伊甸園”。坐在中型旅行車上，車窗外可見一層一層清晰疊加的火山灰（巖）經年累月堆積起來的山巒，我一邊聽導游介紹，一邊想象著各種千萬年前從海底噴發出的火山是怎樣造就夏威夷島嶼的形態的。來到了恐龍灣，令我驚異的是，這里的海水與渤海灣全然不同。渤海灣的海水是藍色的，這里的海水是綠色、奶色和黃綠色的交織，在陽光的照耀下實在美得出奇。這種青翠色和玉色交織的色彩是夏威夷的海所特有的，聽導游說這是火山噴發導致的——這里的海水含有豐富的礦物質。我們來到了原始森林，面包車的兩邊樹木叢生。到達火山噴泉口時下起了細雨，我們下車前往海岸邊觀賞。岸邊清晰可見的崖石是燒焦了的黑黑的巖石，順著導游所指的方向，我們看到了深邃漆黑的火山黑洞。然后我們頂著風雨又來到了神秘的大風口，越往前走，風越大，但“不到長城非好漢”的信念驅使我們想要感受大風的震撼威力。不然的話，我們何必要到這個著名的大風口來呢？我們頂著風雨，衣衫濕透，終于如愿以償，來到了大風口——感受著夏威夷的熱帶颶風的威力，真是又冷又濕，軀體越來越難以忍受，但心中的快意卻難以言說。1．夏威夷的海水的顏色是特別的，是_______________交織的顏色，出現這種現象的原因是_____________________。

2．讀文中畫線的句子，回答問題。

（1）畫“﹏﹏﹏”的句子寫出了海水的____________（動態靜態）美，讀著這兩句話，我眼前仿佛出現了這樣的場景：___________。

（2）畫“”的句子運用了______________（動態靜態）描寫的方法，寫出了_____________________。

3．畫“____”的句子中引用“不到長城非好漢”一句話的用意是：______。六、仿寫句子13、按要求寫句子。

（1）桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態。（體會修辭手法，仿寫句子）

___________________

（2）小時候，我無論對什么花，但不懂得欣賞。（修改病句）

___________________

（3）我享受著情意。（把句子寫具體）

_________________________

（4）母親說：“今晚我們過一個收獲節。”（改為轉述句）

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（5）它們把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上。（縮句）

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（6）起先，這小家伙只在籠子四周活動，隨后就在屋里飛來飛去，一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十