姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

pìrú

ménglong

kuángfèi

yìsībùgǒu

xiāosǎ

fúshì

jǐngjiè

jíbìng

suìdào

二、填空題2、請給加點的多音字選擇正確的讀音。

qiāo

qiǎo

（1）秋天終于按捺不住酷暑的熱，悄(

)然而至了。

（2）因為爸爸媽媽已經睡了，所以家里靜悄悄(

)的。

zhǎng

zhàng

（3）我們趕緊回去吧，馬上要漲(

)潮了。

（4）工作了一天，爸爸覺得頭昏腦漲(

)。3、仿照例子，給下面的字換個部首，組成新字，并組詞。

慎（慎重）

繩(

)

愉(

)

鎮（鎮府）

______(

)

______(

)4、反義詞。

加強——(

)燦爛——(

)突然——(

)

分辨——(

)偉大——(

)漆黑——(

)

蜿蜒——(

)聚集——(

)寬廣——(

)

擁擠——(

)5、在括號內填入恰當的關聯詞語。

（1）蝙蝠(

)怎么飛，(

)沒見過它和什么東西相撞。

（2）(

)一根極細的電線，蝙蝠(

)能靈巧地避開。

（3）蝙蝠(

)能在夜里飛行，(

)能捕捉到飛蛾和蚊子。6、把下面的詞語補充完整，再選擇其中的2——3個詞語，圍繞一個意思寫一段話。

精(

)力(

)

(

)不息

精衛(

)

氣(

)(

)壞

風(

)雨(

)(

)弓(

)箭

歡(

)笑(

)

(

)四射

(

)補天

____________________三、課內閱讀7、課內閱讀。白鵝（節選）鵝的步態，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調急速，有局促不安之相；鵝的步調從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。1．選文是圍繞哪一句話來寫的？用橫線在文中畫出來。

2．選文中，作者把鵝的步調和鴨的步調進行比較，這樣寫有什么好處？

__________________________________________

3．請以“月亮是溫柔的”為開頭寫一段話，注意運用對比的手法。

__________________________________________四、散文閱讀8、閱讀。美國有一家生產牙膏的公司，產品優良、包裝精美，深受廣大消費者的喜愛，每年營業額蒸蒸日上。記錄顯示，前十年每年的營業額增長率為10%~20%，令董事局欣喜萬分。不過，業績進入第十一年、第十二年及第十三年時，則停滯下來，每個月維持同樣的數字。董事局對此3年的業績表現感到不滿，便召開全國經理級高層會議，以商討對策。會議中，有位年輕經理站起來，對董事局說：“我手中有張紙，紙里有個建議。若您要用我的建議，必須另付我5萬元！”“好！”董事長接過那張紙，閱畢，馬上簽了一張5萬元的支票給那位年輕的經理。那紙張上只寫了一句話：將所有的牙膏開口擴大1毫米。董事長馬上下令更換新的包裝。試想，每天早上，每個消費者多用1毫米的牙膏，每天的消費量將增加多少呢？這個決定，使該公司第十四年的營業額增加了32%。一個小小的改變，往往會帶來意料不到的效果。當我們面對新知識、新事物或新創意時，千萬別將腦袋密封，相反應該將腦袋打開1毫米，接受新知識、新事物——也許一個新的創見，能讓我們從中獲得不少啟示，從而改進業績，改善生活。1．寫出下列詞語的近義詞。

密封——(

)

啟示——(

)

改善——(

)

2．這個年輕人的建議是什么？

__________________

3．你覺得這位年輕的經理是一個怎樣的人？

__________________

4．文中“將腦袋打開1毫米”是什么意思？

___________________

5．讀了這篇短文，你懂得了什么？

___________________五、語言表達9、四（1）班正在舉行“保護環境”的綜合實踐活動，請你也來參加吧。

（1）主題班會上，同學們熱烈討論該如何保護環境。請你判斷下列做法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

①少用、不用、不亂扔塑料袋。(

)②旅行時亂涂亂寫、亂扔垃圾。(

)

③常用一次性筷子吃飯。(

)④珍惜紙張，節約使用，書本重復使用。(

)

（2）王老師要求每個同學做一份以“保護環境”為主題的手抄報。下列宣傳語不適合作為手抄報標題的是(

)

A善待地球就是善待自己

B．講文明，講衛生，講科學，樹新風

C．保護環境，從我做起

D