姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年五年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、根據語境，看拼音寫詞語。

昔日的sīchóuzhīlù(

)，今天的“一帶一路”，都是liánjiē(

)東、西方各國經濟和文化的重要通道。近年來，突如其來的疫情曾使海上、空中交通幾近bēngtā(

)，但“一帶一路”憑借陸上交通的靈活性，依舊發出隆隆的zhèntiānjùxiǎng(

)，開啟中國對外交流的新piānzhāng(

)。二、選擇題2、[臺詞指導]同學們給劇本中較難的字注了音，下列句子中讀音標注錯誤的一項是（

）A．諸葛亮說：“你借給我二十條船，每條船上要三十名軍士。船用青布幔（màn）子遮起來，還要一千多個草把子，排在船的兩邊。……”B．武松看了，笑道：“這是酒家詭（guǐ）詐，驚嚇那等客人，便去那廝（sī）家里宿歇。我卻怕甚么！”C．內育仙胞，一日迸（bèng）裂，產一石卵，似（shì）圓球樣大。D．丫頭們搬高墩（dūn），捆剪子股兒，一面撥起篗（yuè）子來。3、下列句子中，關聯詞使用不正確的一項是（

）A．即使他走到橫木那頭拿到了帽子，就難以回轉身來。B．因為孫臏合理安排了馬的出場順序，所以田忌取得了比賽的勝利。C．孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒命了。D．即使孩子跳進海里，也比摔到甲板上安全一些。4、下列詞語沒有錯別字的一項是（

）A．恩會

眾星共月B．鏡界

理所當然C．夜幕

無窮無盡D．嚴熱

一之半解5、下列句子中標點符號運用正確的一項是（

）A．“我不明白，”父親并不退讓：“難道世界上糟糕的詩還不夠多嗎？”B．我們姐弟幾個都很高興，買種，翻地、播種，澆水，沒過幾個月，居然收獲了。C．讀了“鋼鐵是怎樣煉成的”，我感受到人生的使命是那樣莊重而迫切。D．洞里經常準備著開水、干糧、被子、燈火，在里面住上三四天不成問題。6、下列成語都是源自神話故事的是(

)A．嫦娥奔月

畫蛇添足B．八仙過海

女媧補天C．自相矛盾

夸父追日D．畫龍點睛

望梅止渴7、對下面句子的描寫方法判斷不正確的一項是（

）A．武松欲待發步再回酒店里來，尋思道：“我回去時，須吃他恥笑，不是好漢，難以轉去。”——語言描寫B．在金色的夕陽下，金色的田野，金色的沙漠，連尼羅河的河水也泛著金光。——環境描寫C．腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗。——外貌描寫D．小胖墩兒跳起來，立刻退后兩步，一閃身脫了單褂兒。——動作描寫8、依次填入下面語段中畫線處的句子正確的一項是

（

）這座四合院是爺爺奶奶投入巨大心力的作品，承載了他們太多的情感和記憶，對于他們來說，四合院不只是

，它是

，是

，是

，也是對于生活的守望。

①一段奮斗歷程

②一座建筑

③對于美好的追求

④一個溫暖的家A．①③②④B．②③①④C．②④①③D．③②④①三、填空題9、根據所學內容填空。

（1）走進《祖父的園子》，仿佛走進了作者_________，一切都是_________，甚至是充滿夢幻色彩的。欣賞《月是故鄉明》，月下有多少童年趣事啊：_________、搖知了、看月亮、_________，寄托了作者多少思鄉之情啊！

（2）古詩讓我們感受到了古代孩子童年的有趣和快樂：農忙時節，孩子們也沒閑著，“童孫未解供耕織，_________”；天真爛漫的牧童回家了，“牧童歸去橫牛背，_________”；冬天里他們也不怕冷，“稚子金盆脫曉冰，_________”。

（3）當我們要報答母親的恩情時，會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的詩句：“_________，_________”

（4）通過本單元的學習，我認識了_________的諸葛亮、_________的武松、_________的林黛玉、_________的孫悟空。10、先將下列詞語補充完整，并按要求完成練習。

手(

)腳(

)躍躍(

)(

)

半(

)半(

)情不(

)(

)

（1）類似畫“”的含有身體部位名稱的詞語，我還能再寫一個：________

（2）類似畫“﹏﹏”的“ABAC式”詞語，我還能再寫一個________。

（3）用畫“”的詞語造句。

_______________________________________四、文言文閱讀11、閱讀下面小古文，完成第10—13題。

園中有樹，其上有蟬，蟬高居悲鳴、飲露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蟬，而不知黃雀在其旁也；黃雀延頸，欲啄螳螂，而不知彈丸在其下也。此三者皆務欲得其前利，而不顧其后之患也。1．請將根據這段文字所形成的成語填在標題處橫線上。

2．并用“________”畫出文中表示該成語寓意的句子。

3．根據上下文的意思解釋下列句中“其”指代什么。

（1）園中有樹，其上有蟬。(

)

（2）不知螳螂在其后也。(

)

4．翻譯下面的句子。

蟬高居悲鳴、飲露，不知螳螂在其后也。

__________________

5．從這個故事中，你明白了什么道理？

___________________五、現代文閱讀12、閱讀和理解。月夜即景山東省青島唐山路小學四（1）班

苑靖雯農歷八月十六的晚上，吃過晚飯不久，月亮在我家窗戶上傾瀉下如霧如紗的（清輝光輝）。我走出家門，來到學校的操場上，看到月亮已離開了東邊山頂。月亮像一個含羞的少女，一會兒躲進天邊的灰云里，一會兒又撩開面紗，露出美麗的面容。踏著月光，在秋蟲的鳴叫聲中，我來到居民樓東面的小湖邊。這時，明月已躍出天邊淡淡的灰色云朵，懸掛在（點滴

點綴）了或明或暗的幾顆星星的深藍色的天幕上。月光水一般地（傾瀉

傾注）在湖邊的花草樹木上，湖邊的石頭臺階、石頭護欄被月光漂成了乳白色。小湖里的明月慢慢悠悠地在水中（漂浮

浮動）著，泛著柔和的銀光的波紋一圈一圈地蕩漾著。（倒影

倒映）在水中的明月，是那樣的（柔美

柔軟），又離我那么近，讓我感覺天上的月亮真的掉進了湖里。于是我又想起了“猴子撈月”的故事。啊，多美的月亮呀！指導教師：朱維山——《作文周刊·小學版》2006年第43期

有改動1．在短文的括號里選擇合適的詞語，用“√”標出來。

2．畫“﹏﹏﹏”的句子運用了______和______手法，對月亮進行了______描寫。

3．用“”畫出第三自然段中靜態描寫的句子。

4．作者直接抒發愛月亮的思想感情的句子是：___________________________________

5．作者先在___看月光，再到_________看月亮，最后到_________看月亮。六、仿寫句子13、按要求完成下列句子。

（1）以子之矛，陷子之盾，何如？（用自己的話說說句子的意思）

__________________________________

（2）齊威王好奇地問田忌：“你這樣安排馬的出場順序，是不是有人給你出謀劃策了？”（改為轉述句）

______________________________

（3）他的手放開了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。（仿寫連動句）

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