姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

tiānyá

kūjié

zīyuán

héǎi

bāoguǒ

gòngxiàn

kāngkǎi

yáolán

二、選擇題2、下列多音字注音完全正確的是（

）A．正月（zhēnɡ）

主角（jiǎo）

瘦削（xuē）B．供佛（ɡònɡ）

勉強（qiǎnɡ）

王冠（ɡuān）C．畜生（chù）

調節（tiǎo）

著迷（zhuó）3、下列句子中，加橫線的詞語使用不正確的一項是（

）。A．他是一個計算機專家，我們初學計算機的人要虛心向他請教，不恥下問。B．每到夜幕降臨，小吃街便人聲鼎沸，十分熱鬧。C．侵略者的國旗耀武揚威地在被其沖破的堡壘上獵獵作響。D．畢業在即，現在想來，美好的小學時光猶如白駒過隙,轉瞬即逝。4、下列詞語書寫完全正確的一項是（

）A．晶瑩壯觀無私有限B．子孫破碎無私節治C．礦產基地毀壞爛用D．生態設想例如枯節5、下面哪篇課文沒有運用“首尾呼應”的寫法？（

）A．《1．北京的春節》B．《8．匆匆》C．《11．十六年前的回憶》D．《17．他們那時候多有趣啊》三、填空題四、古詩背誦五、課內閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、用“靜”字組成的詞語填空，不得重復。

走在_________的林間小路，爸爸激動的心情就_________下來了。7、積累填空。

1．詩中有情，情在“開軒面場圃，_____________”的親切交談中，在_____________，江清月近人”的孤寂愁悶中；在五嶺逶迤騰細浪，___________________的樂觀自信力；古詩中有景，景在“____________，___________”的辛棄疾《西江月．夜行黃沙道中》的那輪明月中，在_____________，白雨跳珠亂入船。”的夏日暴雨中，在“青鳥不傳云外信，_______________”的微雨丁香的俏影里；在朱熹看著眼前萬紫千紅的景色，所發出的“____________，______________”詠嘆里；詩中有志，志在毛澤東同志經過大柏地寫下的“___________，今朝更好看”的豪言壯語里；在祖國有危難的時候我們需要做到，“捐軀赴國難，_____________。

2．《草原》一文的作者是老舍，他我們領略了草原的美景，那里小丘的線條___________，就像只用綠色渲染，不用_________那樣。8、反問句改陳述句。

（1）我們怎能忘記老師的淳淳教導？

_________________________________________________________

（2）那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？

_________________________________________________________

（3）這里的景色這么美，怎能不使我們流連往返呢？

_________________________________________________________

（4）這點小事，難道還要媽媽擔心嗎？

_________________________________________________________

（5）大千世界，哪里沒有野花的倩影呢？

_________________________________________________________9、課內閱讀。老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。人們停住腳，望著老漢。老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊，不要擠！黨員排在后邊！”有人喊了一聲：“黨員也是人?！崩蠞h冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報名?！本箾]人再喊。一百多人很快排成隊，依次從老漢身邊奔上木橋。水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。老漢突然沖上前□從隊伍里揪出一個小伙子□吼道□你還算是個黨員嗎□排到后面去□老漢兇得像只豹子□1．給文中“□”里填上合適的標點符號。

2．用“△”畫出老漢制止小伙子過橋時的動詞。

3．聯系老漢與小伙子的關系，說說老漢是個怎么樣的人。

___________________________________________。

4．用“

”畫出一個比喻句，用“

”畫出一個擬人句。10、閱讀短文，完成練習。一面（節選）我一翻那定價：一元八角！“先生，我買不起，我的錢不夠……”我的話低得連自己都聽不見了，我不知道怎樣才好。“一塊錢你有沒有？一塊錢！”“有！”我抬起頭，頓時恢復了勇氣。“我賣給你，兩本，一塊錢?！笔裁?？我很驚異地望著他：黃里帶白的臉，瘦得教人擔心：頭上直豎著寸把長的頭發：牙黃羽紗的長衫：隸體“一”字似的胡須：左手里捏著一枝黃色煙嘴，安煙的一頭已經熏黑了。這時，我忽然記起哪本雜志上的一段訪問記——“哦！您，您就是——”我結結巴巴的，歡喜得快要跳起來了。一定是！不會錯，一定是！那個名字在我的心里亂蹦，我向四周望了望，可沒有蹦出來。他微笑著，默認地點了點頭，好像我心里想要說的，他已經統統知道了一樣。這一來不會錯了，正是他！憎惡黑暗有如憎惡魔鬼，把一生的時光完全交給了我們的民族，一位越老越頑強的戰士！我又仔細地看他的臉——瘦！我們這位戰士的健康，差不多已完全給沒有休息的艱苦工作毀壞了。他帶著獎勵似的微笑，指著《鐵流》對我說道：“這書本來可以不要錢的，但是是曹先生的書，現在只收你一塊錢本錢：我那一本，是送你的。”我費力地從里衫的袋里掏出那塊帶著體溫的銀圓，放到他的手里——他的手多瘦?。∥冶亲佣溉灰魂囁?，像要哭出來。我恭敬地鞠了一躬，把書塞進帆布袋，背起來便走出書店的門。1．第1自然段中的“一元八角！”中“！”換成“。”，表達效果會有什么不同？

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2．第2自然段寫出了“我”怎樣的心理狀態？聯系上下文，試補寫出“我”當時的心理活動。

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3．文中三處寫到了先生很“瘦”，這樣寫的目的是（

）。A．強調魯迅先生有病，身體很不好B．表達作者對魯迅先生身體的擔心C．襯托魯迅先生艱辛勞累的工作D．暗示魯迅先生的生命已經不多了4．指出下面各句中破折號的用法。（填序號）

破折號的用法：

A．表示解釋說明

B．表示話題轉換

C．表示事項的列舉分承

D．表示聲音的延長

●這時，我忽然記起哪本雜志上的一段訪問記——(

)

●“哦！您，您就是——”(

)

●我又仔細地看他的臉——瘦！(

)

●放到他手里——他的手多瘦??！(

)

5．結合你所學，理解下面這句話的含義。

那個名字在我的心里亂蹦，我向四周望了望，可沒有蹦出來。

______________________11、結合全市“中小學生閱讀素養提升”行動計劃，你的學校開展以“讀書”為主題的綜合性實踐活動，請你參加并完成下面的任務。

（1）請你為活動擬寫一條宣傳標語，要求至少使用一種修辭手法。

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（2）仔細閱讀下面統計表，寫出你的探究結果。

在校中小學生有關“閱讀”問題調查結果統計表讀書興趣讀書計劃關注點讀書筆記深厚13％有計劃11％寫得怎樣10％每讀必做0一般42％有時有計劃32％怎么寫的14％憑興趣做24％無興趣45％沒有計劃57％寫了什么76％從不做76％

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