姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫字詞。

（1）獵狗pángdà(

)的qūtǐ(

)把yòuxiǎo(

)的麻雀嚇dāi(

)了，lèng(

)在那里一動不動。

（2）我像小hóuzi(

)一樣，順著shíjí(

)邊上的tiěliàn(

)往上爬。二、填空題2、下列詞語與“大夫”的“大”讀音最有可能相同的一項是（）A．大廳：較大的建筑物中寬敞的房間，多用于集會或招待賓客等。B．大王：戲曲、舊小說中對國王或強盜首領的稱呼。C．大小：指大小的程度。D．大名：人的正式名字。3、比一比，再組詞。

脂(

)

詳(

)

拭(

)

指(

)

洋(

)

試(

)

科(

)

隱(

)

料(

)

穩(

)4、寫出下列詞語的近義詞和反義詞。

寫近義詞

喧鬧(

)

凋謝(

)

訓斥(

)

寫反義詞

冷酷(

)

明媚(

)漫長(

)5、填上合適的詞語。

（1）(

)地照著

(

)的枝葉

綠得(

)

（2）冰箱里(

)使用一種納米涂層，()會具有殺菌和除臭功能。（填關聯詞語）6、把詞語補充完整，再按要求完成下面的問題。

①人聲()

鑼鼓()天

(

)耳欲聾

(

)聾發聵

②(

)正不阿

視死如(

)

大()凜然

英(

)無畏

（1）以上兩組詞語分別描寫了①_____________②______________

（2）當讀到“______”這個詞時，我想到了____________這樣的畫面。

（3）請從上面任選幾個詞語（至少三個）寫一段話：______________三、課內閱讀7、閱讀課內片段，完成練習。西門豹說：“把新娘領來讓我看看。”巫婆叫徒弟把那個打扮好的姑娘領了來。西門豹一看，女孩滿臉淚水。他回過頭來對巫婆說：“不行，這個姑娘不漂亮，河神不會滿意的。麻煩你去跟河神說一聲，說我要選個漂亮的，過幾天就送去。”說完，他叫衛士架起巫婆，把她投進了漳河。巫婆在河里撲騰了幾下就沉下去了。等了一會兒，西門豹對官紳的頭子說：“巫婆怎么還不回來，麻煩你去催一催吧。”說完，又叫衛士把官紳的頭子投進了漳河。西門豹面對著漳河站了很久。那些官紳都提心吊膽，大氣也不敢出。西門豹回過頭來，看著他們說：“怎么還不回來，請你們去催催吧！”說著又要叫衛士把他們扔下漳河去。官紳一個個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。西門豹說：“好吧，再等一會兒。”1．官紳們“提心吊膽”的原因是________。

2．對文中畫線句理解不正確的是（）A．西門豹要為河神送一個漂亮的姑娘。B．西門豹為了救這個姑娘，故意拖延時間。C．這是西門豹的計謀，借機為民除害，破除迷信。3．西門門豹破除迷信的計劃巧妙在哪里？（）（多選）A．安排周密B．假戲真做C．講究策略D．不動聲色4．從“_____”一詞可以看出女孩是被強迫的，她并不愿意給河神做媳婦。

5．“這個姑娘不漂亮”只是西門豹的借口，這樣既可以_____，又可以_____，真是一舉兩得。從這句話中可以看出西門豹是一個______的人。

6．第4自然段主要是對官紳的______和_______描寫，表現了他們_____的心理。

7．西門豹給我留下的印象是_______。

8．（語文要素·故事情節）如果讓你把選文講給同學們聽，你會怎樣講呢？_______。四、散文閱讀8、閱讀放大你的優點①一個窮困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫自己找一份謀生的差事。②“數學精通吧？”父親的朋友問他。③青年羞澀地搖頭。④“歷史、地理怎么樣？”⑤青年還是不好意思地搖頭。⑥“那法律呢？”⑦青年面露紅暈，窘迫地垂下頭。⑧“會計怎么樣？”⑨父親的朋友接連發問，青年都只能搖頭告訴對方——自己似乎一無所長，連絲毫的優點也找不出來。⑩“那你先把自己的住址寫下來吧，我總得幫你找一份事做呀。”青年羞愧地寫下了自己的住址，急忙轉身要走，卻被父親的朋友一把拉住了：“年輕人，你的名字寫得很漂亮嘛，這就是你的優點啊！你不該只滿足找一份糊口的工作，把名字寫好也算一個優點。”青年在對方的眼里看到了肯定的答案。?哦，我能把名字寫得叫人稱贊，那我就能把字寫漂亮，能把字寫漂亮，我就能把文章寫得好看受到鼓勵的青年，一點點地放大著自己的優點，興奮得他腳步立刻輕松起來。?從此，青年勤奮努力，堅持寫文章。數年后，青年寫出了享譽世界的經典作品，他就是家喻戶曉的法國著名作家大仲馬。?世間許多平凡之輩，都擁有一些諸如“能把名字寫好”這類小小的優點，但由于自卑等原因常常被忽略了，更不要說一點點放大它了，這實在是人生的遺憾。須知，每個平淡無奇的生命中，都蘊藏著一座豐富的金礦，只要肯挖掘，哪怕僅僅是微乎其微的一絲優點的暗示，也會挖出令自己都驚訝不已的寶藏……1．寫出下列詞語的近義詞。

（1）期望——(

)

（2）羞愧——(

)

2．聯系上下文，解釋文中加點詞的意思。

家喻戶曉：____________

3．閱讀文章第①一⑦段，作者描寫青年和父親朋友的對話時，主要對人物進行了神態、______和____方面的描寫，從這些描寫中可以體會到青年越來越______。

4．下面對文章主要內容的概括最準確的一項是（

）A．青年時的大仲馬認為自己一無所長，父親的朋友指出他的優點后，他受到了鼓勵，并放大了自己的優點，最終成為了著名作家。B．青年時的大仲馬窮困潦倒、一無所長，父親的朋友發現并放大了他的優點，最終他成為了著名作家。C．青年時的大仲馬認為自己一無所長，父親指出他的優點后，他受到鼓勵，并放大了自己的優點，最終成為了著名作家。5．下列對文中畫“

”的句子理解不正確的一項是（

）A．“金礦”指的是益人潛藏的能量、優點、能力。B．只要善于挖掘自己的潛力，就有可能獲得成功。C．只要有一絲優點就能成功。D．要善于捕捉和發現自己的優點，并加以利用，這樣才會成功。6．大仲馬從認為自己一無所長到成為著名作家，發生這種變化的原因有哪些？

______________

7．你最突出的優點是什么？讀完這篇文章后，你會怎樣放大自己的優點呢？

_____________五、語言表達9、課文中不同時代的三位少年都是值得我們學習