姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語，注意書寫規范、整潔。

bàozi

wéiyǒu

zhūduō

pǐnchánɡ

(

)

(

)

(

)

(

)

qiúráo

túdì

qǔxífu

jìnɡxiānɡ

(

)

(

)

(

)

(

)二、填空題2、給下列加點字注音

（1）“乖(

)小葆，來，奶奶給你洗個腳。”奶奶總是一面攆(

)我，一面招手。

（2）趕走小孩以后，巨人在花園周圍砌(

)了一道高墻，而且掛出一塊“禁(

)止入內，違者重罰”的布告。3、辨字組詞。

擁(

)

箱(

)

剛(

)

傭(

)

廂(

)

鋼(

)4、寫出句子中加點詞的反義詞。

1．我們可以推測發生在幾萬年前的故事的詳細情形。(

)

2．許多老松樹滲出厚厚的松脂。(

)

3．說到恐龍，人們往往想到兇猛的霸王龍或者笨重、遲鈍的馬門溪龍。(

)

4．它們飛向了藍天，從此開辟了嶄新的生活天地。(

)

5．納米技術可以讓人們更加健康。(

)5、句子天地。

1.給下列句子加上正確的標點符號。

___我們到了哪兒___就在哪兒住下來___接下來的兩粒說___不過___我們還得向前滾___

2.照樣子，改寫句子。

例：那條狗高興的時候叫，緊張的時候叫，發怒的時候也叫。

那條狗高興、緊張、發怒的時候都叫。

那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。

____________________________________________

3.(

)一根極細的電線，它(

)能靈巧地避開。（用恰當的關聯詞填空）6、根據要求寫詞語。

1．形容高興的四字詞語：_______

____________

____________

____________

2．形容顏色多的詞語：_________

_______

____________

______________

3．填近義詞或反義詞，補全詞語。

(

)虛(

)假

家(

)戶(

)

左(

)右(

)

(

)(

)分明

(

)驚(

)怪

(

)應(

)合三、課內閱讀7、閱讀。①三月的桃花水，是春天的豎琴。②那忽大忽小的水聲，應和著拖拉．機的鳴響；那纖細的低語，是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心；那碰著岸邊石塊的叮當聲，像是大路上車輪滾過的鈴聲……③三月的桃花水，是春天的明鏡。④它看見燕子飛過天空，翅膀上裹著白云；它看見垂柳披上了長發，如霧如煙；它看見一群姑娘來到河邊，水底立刻浮起一朵朵紅蓮，她們捧起了水，像抖落一片片花……1．讀畫“

”的句子，展開想象，填空。

（1）從琴聲中，我還聽見________________，是在______________________！

（2）從明鏡中，我還看見__________________________。

2．[語文要素]選文第④段運用了_________、_________、_________的修辭手法，讓三月桃花水見證了______________和______________________。

3．[語文要素]看到這么美的三月桃花水，作者會是怎樣的心情？

__________________________________________四、散文閱讀8、閱讀理解。雪山上的小太陽1935年6月，夾金山山巒起伏，白雪皚皚。隊伍前進的速度有些遲緩了。突然，風雪中傳來一陣充滿活力的歌聲：“一送（里格）紅軍，（介支個）下了山，秋雨（里格）綿綿，（介支個）秋風寒……”歌聲穿透風雪，驅散了寒冷與疲憊，給前進的隊伍帶來了陣陣暖意。大家抬頭望去，山坡上一個小小的紅色的身影在唱著、跳著，揮舞著手里的快板，快樂的身影像一團跳動的火焰。這位唱歌的女戰士是紅軍隊伍里的小衛生員，誰也不知道她的名字。她身體單薄，同行【hángxíng】的大姐怕她凍壞了，就把身上穿的一件紅毛衣送給了她。她高興極了，穿著這件長及膝蓋的大毛衣在隊伍里跑前跑后，在山坡上唱著跳著，紅艷艷的顏色在雪地里分外耀眼，給孤獨單調的行程帶來了溫暖和安慰，于是大家開心地叫她“小太陽”。隊伍已經接近山頂了，空氣越來越稀薄，連呼吸都困難。許多同志因為疲憊和饑餓坐在了雪地上，這一坐，便成了冰雪的雕像。路邊坐著一位受傷的戰士，把頭埋進臂彎里像在打瞌睡。在這里，停頓就意味著死亡。①“小太陽”拼命地喊著他：“你醒醒，你快醒醒……”而這位戰士只是含糊不清地說：“我冷，我冷，我好冷……”②“小太陽”毫不猶豫地脫下了身上的紅毛衣，披在了戰士身上。隊伍依然緩緩地前進著，只是不見了那個快樂的紅色身影。戰士們到處尋找，在半山坡的雪地里，看到了這位年少的衛生員靜靜地躺著，身上只穿著一件單薄【báobó】的軍衣，小小的臉上沒有一絲血【xuèxiě】色，已經沒有了生命的氣息，所有的人都沉默了。她還只是一個孩子。那一年，她才15歲。1．用“√”選出文中加點字的正確讀音。

2．閱讀文中畫波浪線的句子，這句話寫出了當時的環境很______，襯托出紅軍過雪山很______，“這一坐，便成了冰雪的雕像”為下文______做了鋪墊。

3．從人物描寫中可以感受到人物的品質，畫線句子①對“小太陽”進行了______描寫，體現了“小太陽”______的品質；畫線句子②對“小太陽”進行了______描寫，體現了“小太陽”______的品質。

4．從文章第四自然段的“所有的人都沉默了”中，我能感受到大家內心的______，此時，大家心里可能在想：______。

5．下列對“小太陽”的理解不正確的一項是（

）A．“小太陽”的“小”是指她年紀小，只有15歲。B．衛生員被稱為“小太陽”，僅僅是因為她總穿著一件紅毛衣，紅艷艷的。C．“小太陽”不僅是大家對她的稱呼，更是她美好品質的象征。D．“小太陽”一點兒也不“小”，因為她身上具有偉大的精神。五、語言表達9、口語交際。

1．外出秋游時，小麗隨手把果皮扔在公園的草坪上，還說反正有清潔工打掃，你提醒她說：“____