經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！國開（中央電大）《教育學(xué)》十年期末考試選擇題題庫（分學(xué)期版）國開(中央電大)《教育學(xué)》十年期末考試選擇題庫(分學(xué)期版)說明：試卷號：1291。2021年7月試題及答案1.作為進(jìn)步教育的代表，杜威提出的基本主張包括(ABD)。A.學(xué)校即社會B.教育即生活D.兒童中心2.教學(xué)方法、教學(xué)手段及組織形式主要受(E)的制約。E.生產(chǎn)力發(fā)展水平3.教育目的是教育活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，其層次的多樣性使它具有多方面的功能，其功能包括(ABCD)。A.定向功能B.調(diào)控功能C.激勵功能D.評價功能4.我國現(xiàn)行的學(xué)校教育系統(tǒng)，在類別上包括(ABCDE)。A.基礎(chǔ)教育體系B.職業(yè)技術(shù)教育體系C.高等教育體系D.成人繼續(xù)教育體系E.特殊教育學(xué)校系統(tǒng)5.“學(xué)為人師，行為世范”體現(xiàn)了教師工作的(C)。C.示范性2021年1月試題及答案1.標(biāo)志著教育學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科開始形成的教育論著是(C)。C.《大教學(xué)論》2.教育教學(xué)中搞“一刀切”、“齊步走”，違背了個體身心發(fā)展的(B)。B.個別差異性3.教育目的是教育活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，其層次的多樣性使它具有多方面的功能，其功能包括(ABCD)。A.定向功能B.調(diào)控功能C.激勵功能D.評價功能4.以語言傳遞為主的教學(xué)方法包括(ABCD)。A.講授法B.談話法C.討論法D.讀書指導(dǎo)法5.學(xué)校管理工作一定要按客觀規(guī)律辦事，正確處理主觀與客觀、理論與實際、傳統(tǒng)經(jīng)驗與現(xiàn)代管理科學(xué)之間的關(guān)系，這是學(xué)校管理原則中的(D)的要求。D.科學(xué)性原則20__年7月試題及答案1.制約教育發(fā)展的規(guī)模與速度的因素有(AE)。A.人口數(shù)量與增長率E.生產(chǎn)力發(fā)展水平2.教育目的是教育活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，其層次的多樣性，它的功能有(ABCD)。A.定向功能B.調(diào)控功能C.激勵功能D.評價功能E.衍生功能3.我國現(xiàn)行的學(xué)校教育系統(tǒng)的級別層次包括(ABCD)。A.學(xué)前教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育E.研究生教育4.下列哪種是德育教育中的認(rèn)知明理法？(ABCD)A.講解B.報告C.座談討論D.閱讀5.身體發(fā)育異常顯著，性意識開第1頁共6頁始萌芽，獨(dú)立性和判斷能力增強(qiáng)，開始要擺脫成人的束縛，這些特征是人的身心發(fā)展處在(D)時期的表現(xiàn)。D.少年期20__年1月試題及答案1.作為進(jìn)步教育的代表，杜威提出的基本主張包括(ABD)。A.學(xué)校即社會B.教育即生活D.兒童中心2.教育教學(xué)中搞“一刀切”、“齊步走”，違背了個體身心發(fā)展的(B)。B.個別差異性3.地方課程開發(fā)應(yīng)把握的該類型課程特征包括(BCDE)。B.地域性C.針對性D.社會性E.探究性4.下列哪種是德育教育中的自我修養(yǎng)法？(ABCDE)A.學(xué)習(xí)B.自我批評C.設(shè)立座右銘D.慎獨(dú)E.自我實踐體驗和鍛煉5.學(xué)校管理工作必須講求效益，做到低消耗、高質(zhì)量、高速度，力求用盡可能少的人力、物力、財力和時間，取得盡可能好的工作效果，這是學(xué)校管理原則中(B)的要求。B.有效性原則20__年7月試題及答案1.教育學(xué)研究的對象是(AE)。A.教育現(xiàn)象E.教育規(guī)律2.我國現(xiàn)行的學(xué)校教育系統(tǒng)，在類別上包括(ABCDE)。A.基礎(chǔ)教育體系B.職業(yè)技術(shù)教育體系C.高等教育體系D.成人繼續(xù)教育體系E.特殊教育學(xué)校系統(tǒng)3.教育的根本任務(wù)是(C)。C.教書育人4.促進(jìn)學(xué)生品德內(nèi)化的德育原則包括(AB)。A.知行統(tǒng)一B.教育和自我教育相結(jié)合5.“以身立教”、“為人師表”體現(xiàn)了教師勞動的(C)特點(diǎn)。C.示范性20__年1月試題及答案1.標(biāo)志著教育學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科開始形成的教育論著是(C)。C.《大教學(xué)論》2.教學(xué)方法、教學(xué)手段及組織形式主要受(E)的制約。E.生產(chǎn)力發(fā)展水平3.我國現(xiàn)行的學(xué)校教育系統(tǒng)的級別層次包括(ABCD)。A.學(xué)前教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育4.促進(jìn)學(xué)生品德內(nèi)化的德育原則包括(AB)。A.知行統(tǒng)一B.教育和自我教育相結(jié)合5.學(xué)校管理工作一定要按客觀規(guī)律辦事，正確處理主觀與客觀、理論與實際、傳統(tǒng)經(jīng)驗與現(xiàn)代管理科學(xué)之間的關(guān)系，這是學(xué)校管理原則中的(D)的要求。D.科學(xué)性原則20__年6月試題及答案1.作為進(jìn)步教育的代表，杜威提出的基本主張包括(ABD)。A.學(xué)校即社會B.教育即生活D.兒童中心2.有的放矢、因材施教等，都是指要根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律中的(D)進(jìn)行教育。D.個別差異性3.我國現(xiàn)行的學(xué)校教育系統(tǒng)，在類別上包括(ABCDE)。A.基礎(chǔ)教育體系B.職業(yè)技術(shù)教育體系C.高等教育體系D.成人繼續(xù)教育體系E.特殊教育學(xué)校系統(tǒng)4.按照評價的不同功能，課程評價可分為(ABC)。A.診斷性評價B.形成性評價C.總結(jié)性評價5.學(xué)校管理工作必須講求效益，做到低消耗、高質(zhì)量、高速度，力求用盡可能少的人力、第2頁共6頁物力、財力和時間，取得盡可能好的工作效果，這是學(xué)校管理原則中的(B)的要求。B.有效性原則20__年1月試題及答案1.教育學(xué)研究的對象是(AE)。A.教育現(xiàn)象E.教育規(guī)律2.教育的目的主要受(D)因素的制約。D.政治制度3.影響人的身心發(fā)展的因素的各種觀點(diǎn)中，中國俗語“龍生九子，各各不同”，所反映的是(A)的觀點(diǎn)。A.遺傳決定論4.以語言傳遞為主的教學(xué)方法包括(ABC)。A.講授法B.談話法C.討論法5.學(xué)校管理工作一定要按客觀規(guī)律辦事，正確處理主觀與客觀、理論與實際、傳統(tǒng)經(jīng)驗與現(xiàn)代管理科學(xué)之間的關(guān)系，這是學(xué)校管理原則中的(D)的要求。D.科學(xué)性原則20__年7月試題及答案1.提出“教育是生活的過程，而不是將來生活的預(yù)備。教育是經(jīng)驗的改造或改組”的教育家是(B)。B.杜威2.教育教學(xué)中搞“一刀切”、“齊步走”，違背了個體身心發(fā)展的(B)。B.個別差異性3.教育目的是教育活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，其層次的多樣性使它具有多方面的功能，其功能包括(ABCD)。A.定向功能B.調(diào)控功能C.激勵功能D.評價功能4.地方課程開發(fā)中應(yīng)把握的特征包括(BCDE)。B.地域性C.針對性D.社會性E.探究性5.“嚴(yán)而有格，嚴(yán)而有方”暗含的德育原則是(A)。A.嚴(yán)格要求與尊重信任相結(jié)合20__年1月試題及答案1.教學(xué)方法、教學(xué)手段及組織形式主要受(E)的制約。E.生產(chǎn)力發(fā)展水平2.我國現(xiàn)行的學(xué)校教育系統(tǒng)的級別層次包括(ABCD)。A.學(xué)前教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育3.教育的根本任務(wù)是(C)。C.教書育人4.“學(xué)為人師，行為世范”體現(xiàn)了教師工作的(C)。C.示范性5.心理學(xué)家所說的“心理斷乳期”指的是人的身心發(fā)展的(D)時期。D.少年期20__年7月試題及答案1.提出“教育是生活的過程，而不是將來生活的預(yù)備。教育是經(jīng)驗的改造或改組”的教育家是(B)。B.杜威2.制約教育發(fā)展的規(guī)模與速度的因素有(AE)。A.人口數(shù)量與增長率E.生產(chǎn)力發(fā)展水平3.我國現(xiàn)行的學(xué)校教育系統(tǒng)，在類別上包括(ABCDE)。A.基礎(chǔ)教育體系B.職業(yè)技術(shù)教育體系C.高等教育體系D.成人繼續(xù)教育體系E.特殊教育學(xué)校系統(tǒng)4.“學(xué)為人師，行為世范”體現(xiàn)了教師工作的(C)。C.示范性5.學(xué)校管理工作必須講求效益，做到低消耗、高質(zhì)量、高速度，力求用盡可能少的人力、物力、財力和時間，取得盡可能好的工作效果，這是學(xué)校管理原則中的(B)的要求。B.有效性原則20__年1月試題及答案1.作為進(jìn)步教育的代表，第3頁共6頁杜威提出的基本主張包括(ABD)。A.學(xué)校即社會B.教育即生活D.兒童中心2.教育的目的主要受(D)因素的制約。D.政治制度3.教育目的是教育活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，其層次呈現(xiàn)多樣性，它的功能有(ABCD)。A.定向功能B.調(diào)控功能C.激勵功能D.評價功能4.地方課程開發(fā)中應(yīng)把握的特征包括(BCDE)。B.地域性C.針對性D.社會性E.探究性5.在德育教育中，“抑其所短，揚(yáng)其所長”是(B)德育原則的要求。B.長善救失20__年7月試題及答案1.提出“教育是生活的過程，而不是將來生活的預(yù)備。教育是經(jīng)驗的改造或改組”的教育家是(B)。B.杜威2.影響人的身心發(fā)展的因素的各種觀點(diǎn)中，中國俗語“龍生九子，各各不同”，所反映的是(A)的觀點(diǎn)。A.遺傳決定論3.按照評價的不同功能，課程評價可分為(ABC)。A.診斷性評價B.總結(jié)性評價C.形成性評價4.具有農(nóng)業(yè)社會和工業(yè)社會特性的教師職業(yè)形象有(ABD)。A.工程師B.臨床醫(yī)生D.園丁5.學(xué)校管理工作一定要按客觀規(guī)律辦事，正確處理主觀與客觀、理論與實際、傳統(tǒng)經(jīng)驗與現(xiàn)代管理科學(xué)之間的關(guān)系，這是學(xué)校管理原則中的(D)的要求。D.科學(xué)性原則20__年1月試題及答案1.教育學(xué)研究的對象是(AE)。A.教育現(xiàn)象E.教育規(guī)律2.教學(xué)方法、教學(xué)手段及組織形式主要受(E)的制約。E.生產(chǎn)力發(fā)展水平3.有的放矢、因材施教等，都是指要根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律中的(D)進(jìn)行教育。D.個別差異性4.以語言傳遞為主的教學(xué)方法包括(ABCD)。A.講授法B.談話法C.討論法D.讀書指導(dǎo)法5.具有信息時代特征的教師職業(yè)形象有(BCDE)。B.伴奏者C.協(xié)助者D.領(lǐng)導(dǎo)者E.促進(jìn)者20__年7月試題及答案1.提出“教育是生活的過程，而不是將來生活的預(yù)備。教育是經(jīng)驗的改造或改組”的教育家是(B)。B.杜威2.教育的目的主要受(DE)因素的制約。D.政治制度E.生產(chǎn)力發(fā)展水平3.我國現(xiàn)行的學(xué)校教育系統(tǒng)的級別層次包括(ABCD)。A.學(xué)前教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育4.“學(xué)為人師，行為世范”體現(xiàn)了教師工作的(C)。C.示范性5.學(xué)校管理工作一定要按客觀規(guī)律辦事，正確處理主觀與客觀、理論與實際、傳統(tǒng)經(jīng)驗與現(xiàn)代管理科學(xué)之間的關(guān)系，這是學(xué)校管理原則中的(D)的要求。D.科學(xué)性原則20__年1月試題及答案1.標(biāo)志著教育學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科開始形成的教育論著是(C)。C.《大教學(xué)論》2.與當(dāng)代社會發(fā)展和需要一致的現(xiàn)代教育觀念包括(ABCDE)等。A.終身教育觀B.教育主體觀C.教育民主觀D.效益效率觀E.整體優(yōu)化觀3.教育目的是教育活動第4頁共6頁的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，其層次的多樣性使它具有多方面的功能，它的功能有(ABCD)。A.定向功能B.調(diào)控功能C.激勵功能D.評價功能4.身體發(fā)育異常顯著，性意識開始萌芽，獨(dú)立性和判斷能力增強(qiáng)，開始要擺脫成人的束縛，這些特征是人的身心發(fā)展處在(D)時期的表現(xiàn)。D.少年期5.學(xué)校管理工作一定要按客觀規(guī)律辦事，正確處理主觀與客觀、理論與實際、傳統(tǒng)經(jīng)驗與現(xiàn)代管理科學(xué)之間的關(guān)系，這是學(xué)校管理原則中的(D)的要求。D.科學(xué)性原則20__年7月試題及答案1.提出“教育是生活的過程，而不是將來生活的預(yù)備。教育是經(jīng)驗的改造或改組”的教育家是(B)。B.杜威2.影響人的身心發(fā)展的因素的各種觀點(diǎn)中，中國俗語“龍生九子，各個不同”，所反映的是(A)的觀點(diǎn)。A.遺傳決定論3.我國現(xiàn)行的學(xué)校教育系統(tǒng)的級別層次包括(ABCD)。A.學(xué)前教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育4.按照評價的不同功能，課程評價可分為(ABC)。A.診斷性評價B.總結(jié)性評價C.形成性評價5.智力平常者(大多數(shù)人)的智商IQ值是(C)。C.110～12020__年1月試題及答案1.制約教育發(fā)展的規(guī)模與速度的因素有(AE)。A.人口數(shù)量與增長率E.生產(chǎn)力發(fā)展水平2.有的放矢、因材施教等，都是指要根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律中的(D)進(jìn)行教育。D.個別差異性3.對于學(xué)生的學(xué)習(xí)方式可以從不同的角度進(jìn)行劃分，就組織形式而言，學(xué)習(xí)方式可劃分為(CD)。C.獨(dú)立學(xué)習(xí)D.合作學(xué)習(xí)4.在德育教育中，“抑其所短，揚(yáng)其所長”是(B)德育原則的要求。B.長善救失5.學(xué)校管理工作一定要按客觀規(guī)律辦事，正確處理主觀與客觀、理論與實際、傳統(tǒng)經(jīng)驗與現(xiàn)代管理科學(xué)之間的關(guān)系，這是學(xué)校管理原則中的(D)的要求。D.科學(xué)性原則2021年7月試題及答案1.一般來說，學(xué)校產(chǎn)生于(B)。B.奴隸社會2.決定教育性質(zhì)的因素是(B)。B.政治經(jīng)濟(jì)制度3.便于因材施教的教學(xué)組織形式是(BE)。B.個別教學(xué)E.分組教學(xué)4.教師勞動的價值，一般來說具有(ACDE)價值。A.政治價值C.經(jīng)濟(jì)價值D.文化價值E.發(fā)展價值5.父母是子女永遠(yuǎn)的教師，這體現(xiàn)了家庭教育的(E)特點(diǎn)。E.終身性2021年1月試題及答案1.教育學(xué)成為一門獨(dú)立學(xué)科的標(biāo)志是誕生了夸美紐斯的(B)。B.大教學(xué)論2.人的智力因素主要指注意力、記憶力、(ACD)等五個方面。A.觀察力C.思維力D.想像力3.最早提出活動課程思想的是(D)，他主張讓兒童在大自然中通過鍛煉、勞動與觀察來學(xué)習(xí)。D.盧梭4.以語言為主的教學(xué)方法有(ABD)。A.講授法第5頁共6頁B.談話法D.討論