經典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網絡整理，如有侵權，請聯系刪除，謝謝！2形考任務2一、選擇題題目1選擇一項：A.性別形成B.單性化C.雙性化D.性別確定題目2同性戀恐懼現象的存在是（）的結果。選擇一項：A.被接受B.被歧視C.被同情D.被習慣題目3性別歧視，指一種性別成員對另一種性別成員的（）對待。選擇一項：A.更好的B.相同C.不平等D.平等題目4共享環境：指的是在同一個家庭長大的子女所共同（）的環境，包括了這個家庭選擇一項：A.建設B.享有C.看見D.依賴題目5人的個性也是可以通過后天的環境加以（）的。選擇一項：A.改變B.舍棄C.逆轉D.消失題目6為平靜，自我調節能力良好，想法和行為都不容易走極端。選擇一項：A.異常波動B.經常失控C.容易波動D.平穩不變題目7選擇一項：A.心理和意圖B.價值C.思想和意圖D.性格題目8對事情不同的看法，能引起自身（）的情緒。選擇一項：A.相反B.相近C.難以確定D.不同題目9康。選擇一項：A.情緒B.環境C.體重D.飲食二、選擇填空題解；G-認識；題目10A題目11社會性別:表示社會基于男女兩性生理差異而賦予他（她）們的不同的期望、要求與限制，是由社會文化形成的有關B)、社會期望和行為規范等的綜合體現，是通過社會學習獲得的男女兩性生物性別相關的一套規范的(C)和行為方式。題目12)題目13對一個人個性影響最顯著的是他與其同伴構建起的(E題目14對我們的身心健康有益。三、判斷題題目15同性戀是與社會道德水平無關的現象。選擇一項：對錯題目16性別差異是社會化過程的結果。選擇一項：對錯題目17通過主題統覺測驗，可以反映一個人的個性特點。選擇一項：對錯題目18同一個家庭成員的共享環境作用對于個性的塑造比共享環境因素重要。選擇一項：對錯題目19表達情感可以增進人們之間的理解。選擇一項：對錯題目20當我們快樂時，額眉內皺，肌肉緊張，雙眼瞇起，鼻頭皺起。選擇一項：對錯四、簡答題補缺選擇題目21弗洛伊德提出三個“我”是指：？BC過程中通過內化道德規范、內化社會及文化環境的價值觀而形成的。題目22情緒的組織功能是指？A-害怕、擔心；B-美好方面；C–消極情緒狀態；組織功能：當人處在積極、樂BC）時，容易失望、悲觀，放棄自己的愿望，甚至產生攻）的事情上，而不會注意周圍的其它事情。國家開放大學與中央廣播電視大學有什么不同網友：最近看新聞了解到中央廣播電視大學要建成國家開放大學，感覺像是“新瓶裝舊酒”，不知道這兩者的本質區別在哪里？專家：《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》明育改革發展的重大戰略舉措。國家開放大學是教育部直屬的，以現代信息技術為支撐，主要面向成人開展遠程開放教育的新型高等學校。與原有的中央廣播電視大學相比，在以下八方面均高于、新于和超越電大。一是在辦學宗旨方面。國家開放大學面向全體社會成員，充分利用現代信息技術而建立，旨在使全體社會成員都能夠共享優質教育資源，滿足老百姓多樣化的學習需求，促進教育公平；強調適應國家經濟社會發展和人的全面發展需要，促進終身教育體系建設，促進全民學習、終身學習的學習型社會形成，實現人人皆學、時時能學、處處可學的學習理想。二是在使命任務方面。國家開放大學不只追求形成一所高等學校，開展學歷教育，不局限于“學歷補償”和提供一般性的繼續教育服務，更強調是一所新型大學，強調優質教育資源的集聚、整合和共享，強調學歷繼續教育與非學歷繼續教育并重，大力發展非學歷繼續教育，穩步發展學歷繼續教育，推進現代信息技術與遠程開放教育的深度融合，適應終身教育體系的建設需要，搭建終身學習“立交橋”。三是在辦學理念方面。國家開放大學不只強調辦學的開放性，更強調責任、質量、多樣化和國際化。強調向所有社會成員開放，為每一個有愿望、有能力學習的人提供教育機會和便捷服務；特別關注廣大基層、族地區的教育需求，承擔社會責任，促進教育公平；更加強調質量是生命線意識，通過現代信息技術手段，整合優質教育資源，加強過程保證，形成質量品牌；強調適應學習主體多樣化和學習需求多樣化的趨勢，為不同學習主體提供不同層次、不同形式、不同類型的教育服務；更加強調借鑒國際經驗，拓展國際空間，提升國際影響力。四是在辦學模式方面。國家開放大學不只強調依靠自身力量辦學，更強調社會參與。國家開放大學探索提升辦學能力和水平。與若干行業協會合作，引入行業資格證書，加強在職成人教育培訓工作。與若干大型企業合作，加強“雙師型”教師隊伍建設，開發特色專業、課程。與若干中心形成政府、把國家開放大學辦在社會中。五是在框架結構與運行機制方面。從結構上看，國家開放大學的體系將更加完整，聯系更加密切，由總部、分部、學院和學習中心等共同組成。國家開放大學將依托中央廣播電視大學建立總部，按照“自愿、平等、合作、共贏”的原則，依托各省級廣播電視大學建立分部，根據國家開放大學的統一設置標準，由各分部依托地市級電大和縣級電大，建立學院和學習中心。國家開放大學內部自成體系，按照“統一戰略、共同平臺、資源共享、相對獨立、錯位發展、各具特色”的原則運行。六是在技術支撐與學習模式方面。國家開放大學不只強調廣播、電視和遠程學習，更強調充分應用現代信息技術，尤其是云計算技術支撐，依托國家開放大學遠程開放教育云平臺、各種網絡系統和學習終端，實現教學、管理、科研、服務的信息化。在學習模式上，國家開放大學實行注冊入學、彈性學習、寬進嚴出的學習制度，逐步形成學習者基于網絡自主學習、遠程學習支持服務和面授相結合的學習新模式。七是在培養目標與質量保證方面。根據社會需求實際和國家開放大學的性質、特點，國家開放大學重新確定人才培養目標，調整專業發展方向，改革教學內容和學習評價制度，確立新型大學的人才培養模式。國家開放大學不只強調一般性人才培養質量，更加強調應用性、職業性和適應性，