第5頁共5頁精選教務處工作總結教育政策法規為指導，根據學校的總體部署和校本教研新理念的要求，立足本校實際，以課堂教學為突破口，遵循“質量立校、科研興校、特色創校”的思路，努力提高教學質量，建設良好教風學風，努力探索素質教育的新路子，教育教學質量穩步提高，展示了我校貫徹“實、活、輕、高”教學理念的良好形象。一、強化教學常規的管理重視常規管理，狠抓制度落實，保證教學活動的規范化、制度化、科學化。1、加強領導，健全機構，發揮示范督促功能。學校成立了教導處—教研組—備課組—教師四級管理體制，加強對教學、課改實驗工作的探索、研究、指導。2、及時計劃，及時總結。開學初，即在參考兼顧各備課組意見的基礎上及時制定了《洪莊小學____—____年度第二學期教學工作計劃》，各教研組也及時制定了教研組計劃。每月做好教學工作、課改工作的匯報總結工作，及時將工作、反饋情況向校長室匯報。3、建立“一套工作方案”。針對我校實際情況，完善了一系列的制度及要求，如（1）學校教學工作基本要求；（2）教研活動、備課活動制度；（3）課堂評價組工作規范；（4）教導處工作要求等。針對各學科的特點，科學合理地制定了各學科計劃、教研組計劃，使教學工作正常有序地進行，對計劃內容及時審定裝訂，定時與不定時相結合檢查教師的執行情況，及時提出整改意見和措施，從而確保課程改革實驗工作有章可循，規范管理，穩步推進。目前，理論學習、校本培訓，聽課研討每周都有序開展。4、強化“教學常規”程序管理。本學期又對各科教師從備課、上課、作業批改、輔導學生、課外活動組織、成績測試等各方面提出了切實可行的基本要求，為日常教學工作提供了依據。（1）嚴格執行課程計劃，開全上足所有課程。國家頒布的《課程計劃》是國家意志的體現，是培養目標與規格的具體要求，具有法規的制度性、嚴肅性，但在應試教育的思想影響下，過去有些學校擅自增加課時，而一些科目少開或不開，這勢必會造成學生所學知識的缺陷，導致某些素質的偏差。我校在執行《課程計劃》時，能嚴格按照《課程計劃》的要求和省教育廳的規定，做到學科不分大小、不分主副，任課專職化，考核一體化。能正確處理必修課、選修課、活動課的關系，合理安排、總體協調、全面提高。（2）本學期在切實減輕學生負擔上做了不少工作，嚴格執行了教育局的有關規定，控制學生在校時間，做到周六不補課。（3）嚴格控制學生每天作業量，對教師的作業批改情況，采取多種形式進行檢查、評比。各學科嚴格按照縣局規定的作業量時限布置作業，主科作業實施分層布置，對學習困難生不布置拓展問題。做到一課一作，及時批改。家作僅限于規定的輔導用書，并做到每周2—3次的檢查、批閱、講評，對作業中的難題，教師必須做好，對練習冊、講義等講評的內容必須自己做好。為了減輕學生的課業負擔，杜絕了亂印講義的現象，有效地提高了家庭作業的質量。（4）加強培優、補差輔導。課后輔導是上課的必要補充，是貫徹因材施教的重要途徑。對學生輔導，我們進行了“抓兩頭，促中間”，要求每班班主任建立互幫小組，對學習困難生都有幫助人，教師對他們進行個別輔導，把“差生”轉化到最低限度。對各班優秀生除班主任跟蹤外，教導處從每次期中、期末考試中進行跟蹤調研。對學習困難生，學校還舉辦了周周清活動，讓他們把一周內的學習內容復習鞏固一遍，任課教師對這部分學生及時指導。除此之外，為進一步發揮學生的特長，還成立了各科興趣小組，由教導處統一制訂時間，合理安排場地，各組制訂輔導計劃，明確輔導教師、輔導對象，并及時做好臺帳資料的建設。積極組織他們參加教育行政部門組織的各項競賽。對成績突出的教師進行表彰獎勵。（5）嚴格考試管理，重視質量分析。考試是檢查評估師生教與學優劣的有效途徑。每次考試對各班數據進行認真分析，通過班主任組織的各班任課教師會議，備課組長組織的學科教師會議，校長室、教導處組織的任課教師會議，多方面、多角度進行分析、評估、考核，每次考試都建立了臺帳備查。二、加強課堂教學的研究1、狠抓備課工作。要求教師在熟悉課標和教材的基礎上，對照課標的內容和要求來科學設定教學目標，注意教學目標的三維性，同時也要求教師要充分研究學生的實際，根據學生的特點來設計教法與學法，特別要求將引導學生自主學習的方法的設計當做備課中的重中之重。2、抓好課堂教學方法的改革，要求全體教師利用新課程的理念指導課堂教學，把新課程所倡導的自主、合作、探究學習的特征凸顯出來，特別強調教師在推進課堂教學方法改革中，要注意把傳統教學中優點長處與新課程教學理念的精神實質充分地揉合在一起，靈活運用于課堂教學。3、我們以教學反思作為校本研究的起點。要求做好教學反思，寫好教后記，把教學心得、收獲與反思進行認真總結后，與同學科教師之間互相交流、學習，共同促進與提高。為了落實此項工作，我校加強了集體備課制度的管理，明確集體備課中“自己思考—集體研討——反思修改”過程，特別將反思工作緊抓不放，檢查備課時將是否有反思修改作為考核的重點。三、繼續加強教研組、備課組建設，為教師提供成長的舞臺集體備課制度的鞏固落實。學校為每個教研組、備課組安排專用的教研活動場所，把實施集體備課作為我校的一項基本教研制度，不斷完善，狠抓落實，做到定時間、定人員、定內容，充分發揮教師集體的智慧，取長補短，互相學習。四、下學期工作思路1、加強和優化教學管理，進一步推動課堂教學改革。2、將集體備課活動的開展和實施制度化，進行專題化研究。3、加強畢業班管理，確保____年期末質量檢測取得優異成績。精選教務處工作總結（二）____年，是“十一五”計劃的開局之年。這一年，是學校鞏固和提高、改革和發展任務艱巨而繁重的一年。而教務處在原基礎上又面臨“三個新”，即工作任務新、聯系對象新、機構職能新，從而工作難度增加、要求提高、壓力加大。在校黨委和行政的正確領導下，教務處全體人員堅持政治學習制度，以構建和諧社會目標為動力，齊心協力、迎難而上、求真務實、負重奮進，深化人才培養模式改革，不斷規范教學管理，教學秩序穩定，教學質量良好，教學效益明顯。一、____年的重要工作成效一年來，教務處在所完成的繁重日常工作任務中，有以下方面的工作更為突出，概括起來是：教學例會召開、評估成果鞏固、教學創新獲獎、教學常規改進、技能競賽成功、考證組織加強。（一）教學例會召開新學期開學不久的____月____日，就召開了____年全省電大教學工作暨督導工作會議。這次會議的特點不僅僅是召開每年一度的全省電大教學工作例會，還與教學督導工作會議結合起來召開，體現了加強教學過程管理的要求。會議明確了____年教學工作兩個重點任務。一是繼續突出主題，堅持以遠程開放教育為主業，鞏固總結性評估成果，采取新舉措、創造新成績。二是從加強教學常規建設入手，在抓教學常規上下功夫，加強內涵建設，強化過程管理。會后，及時下發了《____年教學教務工作要點》，進一步明確____年教學教務工作總的工作思路和工作任務。下半年，根據我校辦學的新形勢和新要求，召開教務管理工作例會，會后及時印發了《____年下半年教學教務工作要點》，適時調整了部分工作要求和任務。（二）評估成果鞏固我部門在年初工作伊始，就按照學校《關于進一步深化人才培養模式改革，促進開放教育持續健康發展的若干意見》提出的7個方面工作，立足于總結性評估成果的鞏固，薄弱環節的整改，不停步、不松懈，繼續推進“人才培養模式改革和開放教育試點”項目的各項工作。1、我校在中央電大召開的專題研討會都被列入與會單位，這是對我校開放教育試點項目各項工作的肯定。具體是：①全國電大網上教學工作研討會（____月）作了題為“落實‘意見’精神，加強網上教學”的大會發言，提交的文字交流材料____字。②全國廣播電視大學教學模式改革工作專題研討會（____月）作了題為“教學模式：引領教學改革的深化”的大會發言，提交的文字交流材料____字。③全國電大實踐教學工作專題研討會（____月）作了交流發言，提交了兩份文字交流材料：“強化實踐教學，培養實用人才”____字；“金融市場課程實踐教學的改革與探索”作為文字交流材料，共6800字。④全國電大教學工作會議（____月）提交了兩份文字交流材料：“‘學-導多元互動’教學模式的實踐與初步成效”____字，“整改：成果的鞏固和提升──江蘇電大開放教育項目試點總結性評估整改初見成效”7100字。以上經驗交流材料受到與會者和中央電大的好評，分別被編入由中央電大出版社出版的《開放教育教學模式改革探索與實踐》、《____年全國廣播電視大學教學工作會議交流材料文集》等書中，積極宣傳和反映了我校總結性評估成果的鞏固成效和取得的新成績、新進展，取得良好的效果。2、推薦了4篇文章在《中央電大時訊》上正式刊出，實時宣傳我校開放教育項目試點取得的成效。其中有反映蘇州電大總結性評估整改新進展，有無錫市電大江陰分校開放教育畢業生的畢業感言，有對教學反思的論壇、加強網上教學工作管理專題等。3、組織到靖江學院考察上半年初的____月____日，在校領導帶領下，組織教學部門及有關專業實驗室的負責人到靖江學院進行實踐教學的考察以及實踐教學情況的調研。轉發了靖江學院“突出實踐性環節，培養技能型人才”的材料，在全省電大系統推廣該校加強實踐教學工作的經驗。4、從今年初開學以后，在電大在線平臺上設立了“網上教與學前十名排行榜”，每月對開放教育試點專業各課程網上點擊數、課程論壇發貼數、學生參與網上論壇發帖數、學生上網學習時間等盤查更新，予以通報表揚，以此推動網上教學，收到良好效果。5、完成網上教學《自評報告》在時間緊、任務重的情況下，我處按照中央電大關于開展“人才培養模式改革和開放教育試點”____年網上教學檢查通知的精神和要求，在規定時間內完成我校____年網上教學檢查自檢報告（____.9－____.10）共計4300字以及相關數據統計表報中央電大。6、開展教學檢查和調研下半年的____月，由7個校領導分別帶隊組成教學檢查組，對全省電大所有的項目試點單位進行了教學檢查。我部門負責制定了教學檢查方案，并認真參與其中。這次教學檢查和調研，是對全省電大過去的一年進行總結性評估整改成效的集中全面的檢閱。通過“回頭看”，開展再評估，進行再總結，實現再提高，有效地防止和克服總結性評估結束后可能出現的“松懈”情緒和“反彈”現象，進一步理清了“向前走”的思路，為遠程開放教育的持續健康發展奠定了更加堅實的基礎。（三）教學創新獲獎1、進入____年，全省電大廣大師生繼續實踐“學-導多元互動”教學模式，取得了新的成果。為總結和深化教學模式的實踐，____月中旬，組織開展了全省電大第二屆“教學創新獎”和首屆“ODE網上教學獎”評選活動，共收到全省電大推薦材料57份。____月份組織專家評審，共評出第二屆“教學創新獎”一等獎3名、二等獎6名、三等獎11名，首屆“ODE網上教學獎”一等獎3名、二等獎6名、三等獎7名。下半年，我處將獲獎者的改革成果匯編成冊（共收錄31篇），作為《教學模式探索與實踐》（第二輯）印發到各試點學校，以推廣典型經驗。2、____月底，在全省電大系統獲獎者中，我校又推薦了10位候選人的材料報至中央電大參評。經中央電大評選，我校有3位教師獲中央電大第二屆“教學創新獎”（省校、常州、南通市電大各1名）；有4位教師獲首屆“ODE網上教學獎”（2個銀獎、2個銅獎）。3、中央電大于____月至____月開展了教學反思征文活動。我處及時轉發《關于舉辦電大教師教學反思征文活動的通知》，積極組織全省電大系統的廣大教師踴躍參加征文活動。我校共有7位教師在中央電大教學反思征文活動獲獎（1個二等獎，4個三等獎，2個佳作獎）。獲獎征文被收入中央電大編印出版的《動力之源──教學反思征文選》書中。4、在中央電大舉辦的“清華紫光杯”____年全國電大多媒體課件大賽中，我校獲網絡課程一等獎1個；獲多媒體課件二等獎、三等獎各1個；還獲組織獎。5、____年上半年，在中央電大開放教育試點導學、助學視頻教學資源征集活動中，我校選送的助學視頻教學資源，有兩門課程被中央電大錄用，共達42課時，為全國省級電大中入選課時最多。一年中，全省電大的廣大教師積極投身于教學改革與實踐，加上校領導的高度重視，我部門也做出了大量細致的組織發動工作，因而取得了以上令人鼓舞的好成績，各個評比活動項目的獲獎數均位居全國電大系統的前列。（四）教學常規改進1、新立教學制度。制訂了《關于加強教材選用和征訂流程工作的通知》，改進了教材選用和管理。印發了《專業設置與管理辦法（試行）》、《學生學籍管理規定（試行）》《教學檔案管理辦法（試行）》等。根據學校系部調整，印發了《關于明確我校各系專業分工管理的通知》。2、開展聽課評教。每學期的開學，進行教學巡視檢查，結果通報。在校內“每月教學工作例會制”已初步建立。今年的兩個學期，都堅持聽課制度。上半年，我處組織相關人員分別至三個校區開展教學巡視和隨機聽課工作，共隨機聽取40位教師授課。下半年會同校教學督導組對所有任課教師進行了一輪聽課。下半年的學期末，組織開展了所有任課教師的學生評教。3、評比備課教案。上半年，會同校教學督導組和其他職能部門組成檢查組，對161位授課教師所授課程備課筆記（教案）進行了集中檢查評比，共評出“優秀”備課筆記（教案）38名。檢查評比結果顯示，94%的任課教師能認真備課。4、編印教學簡報。到目前為止，本年度已編印教學簡報14期，對教學過程中的多方面工作進行及時總結反饋。一年來，在教學常規建設方面做了不少工作，取得了一定的成效，使教學過程管理得到了改進。正如學校督導組給出的結論：____年的教學情況總的來說是不錯的，比以往是前進了一步，有所起色。（五）技能競賽成功1、下半年的____月____日組織舉行了全省電大第三屆學生專業技能競賽。從籌備到正式競賽，化費了大量的精力，獲得圓滿成功。來自全省電大系統共218名參賽選手（其中開放教育學生35名）組成了13個參賽代表隊參加了本次比賽。本次競賽項目共設5大類10項，產生一等獎32名，二等獎66名，三等獎120名。2、為了鞏固競賽成果，我處將所有競賽材料匯編成冊，作為資料存檔；刻錄成3套競賽光盤下發各教學點；將競賽中有關項目的決賽試題放到學校的網站上，方便學生，并按試題要求予以操作練習，以切實提高廣大學生的專業技能、動手能力和創新能力。3、我處直屬科牽頭，在校內系部學生中層層選拔了21名選手，組成省校本部直屬代表隊參賽，取得了優異的成績，獲本次競賽團體總分第二名。（六）考證組織加強1、大學英語四、六級考證。全國大學英語四、六級考試保密級別高，準備工作要求很細，如有疏忽，就會影響我校的聲譽。針對電大系統考點多的情況，我處認真對待每一次考試，精心組織，加強管理。____年____月、____月共組織2次全省電大系統國家四、六級英語考試的報名共計5172人以及考務人員培訓、報盤、考試、發證工作，無出差。2、組織完成了____年____月、____月二次全省電大“大學英語應用能力考試”，共11個市校（二級學院）9405名學生的報考工作，報考人數比____年增長了近15%。考務人員培訓、報盤、領卷、發卷、送卷、考試、發證工作無出差，受到省教育廳派駐巡考人員的好評。二、____年的日常主要工作實績1、教務管理與服務（1）教學計劃編制。根據中央電大開放教育教學計劃的總體要求，結合我校實際，制訂了____年“開放教育試點”專業教學計劃，開放本科專業15個（比去年增加了3個），開放專科專業10個（比去年增加了1個），課程開放專業12個（比去年增加了8個），并匯編成冊及時下發。（2）教學計劃清理。根據中央電大通知要求，對省級電大所有實施性教學計劃中和自開課程（選修課）進行清理并上報中央電大審核，全部順利通過。（3）每學期下發各類教育的責任教師教學任務書，確定責任教師名單，并印發、上網。（4）計劃審核。復核各市電大____屆畢業班教學計劃200多份；審核、備案各市電大____級教學班教學計劃200多份。（5）接收計劃。每年兩次在網上接收中央電大開放教育秋、春季專業教學計劃數據庫，并導入教務管理系統，做好江蘇電大開放教育實施性教學計劃，并下傳各市電大。（5）上載計劃。每年兩次將開放教育春、秋季專業教學計劃上網（電大在線），在“電大在線”平臺上整理、上載開放教育各專業教學計劃，復核平臺上各專業課程開設情況，幫助系部老師開通責任教師權限。（6）免修免考。全年兩次報中央電大審核辦理開放教育免修免考申請1萬多門次，并將免修、免考成績全部錄入教務管理系統。3、教學管理與支持服務（1）完成各類教育1500多門課程的教學指導信息（教學大綱、考核說明、綜合練習等）近800份的催收、梳理、上網、下發。（2）做好開放教育61個專業各門課程、47門補修課程的網上8種教學資源的任務下達、統計檢查；（3）全年兩學期安排73名教師參加教學值班，涉及61個開放教育本專科、并歸專科專業。（4）及時轉發中央電大下發的各種教學安排文件通知。進行教研活動預告、活動通知下發、檔案收集等工作，本年度共召開下發教研會議通知40多個。（5）全年共組織安排網上實時教學活動1500多次，參與網上活動的師生人數18159人次。對各門課程的BBS答疑情況實施定期檢查、統計；中央電大教學輔導材料的訂購、發放。（6）全年組織安排系部教師新建B類媒體資源和導學約150課時。（7）對____年省校8個院、系（部）開展的46次教研活動進行無記名評議。共收到全省電大各個教學點填寫的無記名評議表393份，綜合評議統計數據顯示，教學點對____年度省校組織的教研活動的平均滿意分為90.09分。（8）全年組織開放教育畢業作業初審、終審17個專業3500份，普通專科畢業作業初審、終審24個專業400份。（9）組織落實《中央廣播電視大學開放教育試點專業及課程教學情況問卷調查》工作。（10）根據中央電大要求，會同相關院系完成了“中央電大開放教育本科畢業論文叢書論文推薦工作”，收集、整理、匯編優秀論文，并寄送至中央電大。（11）落實中央電大文件精神，收集、整理開放教育試點本科各專業等級為“優”的畢業論文，配合中央電大和省校圖書館建設“廣播電視大學畢業生優秀論文全文數據庫”及優秀論文加工入庫。4、學籍管理與服務（1）完成____春、秋兩季開放教育本、專科，“一村一名大學生”項目試點，非學歷（中國人銀執業資格考試）學生數據共43000余人的注冊。（2）完成____春、秋兩季全省608000余門次課程注冊工作。（3）完成____春、秋兩季開放教育本、專科的畢業審核，核發畢業證書31000余張。（4）審核開放本科各專業學位，并整理上報材料189套。（5）完成____秋季普專、普本畢業審核工作，核發證書7137張。5、校本部院系開放教育直屬辦學管理與服務（1）做好校本部開放本科的辦學管理，包括免修免考、課程補修、新生注冊（____年12個專業413名）、學生證辦理、課程注冊（共1009名學生）、形成性考核成績（7000多門次）、實踐性環節成績錄入上報、畢業初審、學士學位申報材料的報送等工作。（2）完成校本部開放本科學生7000多門次的報考、成績下發。組織三批832人次參加全國計算機應用基礎、大學英語B網考、學位英語考試等。6、綜合管理與服務（1）統計與核定全年各院、系教師工作量、授課工作量、科研等工作量。（2）進行文件收發、登記、建檔、歸檔等工作，全年教務處共發93個文件，收文208份；整理教務處檔案二百多份共7卷冊；完成整理____年學校中心檔案室教務處檔案文件7卷冊。（3）承擔了“____年全省電大教學暨督導工作會議”和“江蘇電大第三屆學生專業技能競賽”的會務工作。（4）做好本部門的內務工作；完成全處辦公設備的清查工作及設備維護管理工作、辦公用品的購置和發放及職工福利分發等工作；（5）完成了教務處信件、報紙的收發管理，安排處理了來訪、來電的接待回復等工作。精選教務處工作總結（三）一年來，教務處全體在學校黨政的領導下，在各處室和全體師生員工的配合和支持下，堅持以教學工作為中心，以全面提高教學質量為主線，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以建設高素質師資隊伍，創建精品高效課堂為根本，為全校師生提供了全方位的教學服務、管理的平臺。一、明職責，思求新，轉職能，提質量。1.明確職責，恪盡職守。周寧十中在學校的教職員工220多人，學生近3000多人的情況下，教務處工作人員他們同心同德，恪盡職守，不叫一聲苦，不喊一句累，無怨無悔的為教學做好服務和管理，圓滿地完成了各項教務業務。因為他們早已明確：教務處是負責學校教學管理工作的職能部門，它要改進教學，要建立穩定的教學秩序，要保證教學工作正常運行；它是學校組織實施教學改革，努力調動教師和學生教與學的積極性的保障，是學校教育教學的樞紐。為學校教學工作做好保障是他們義不容辭的職責。2.反思中求新，轉變職能管理模式。一年以來，面對課改下的教育教學要求，為使學校的教學工作能夠正常運轉，為充分發揮教務處的樞紐作用，每學期末，要求全體教務人員認真反思，潛心研究和學習課改理念，開學時每人提出工作的新思路，并在工作中進行檢驗；與此同時，通過每兩周一次工作會議，聽取教務處各位的意見及建議。現他們已形成了自己的管理模式，即：由過去傳統的忠實執行國家課程計劃的落實，對教師、學生的實行剛性管理轉變到在教學中起到決策、組織、引領、協調的作用；他們改變了教務處事無巨細的事務性處理方式，發揮了學年組、教研組、教師在教學管理、課程方面的積級性、主動性；由過去的行政性集權管理，轉向民主型的管理模式。這一轉變，使學校教學工作受益非淺。二、日常工作求細，求嚴，求實，求真，增加管理效益。1．.制定計劃及時，保障教學有序教務處的職能之一就是制定學校教學的基本計劃。每學期，正當其它部門及其它教師尚在享受假期里的家人團聚的天倫之樂之時，教務處人員已開始了各自的工作。他們制定切實可行的學期工作計劃，對全年的教學工作進行總體規劃和部署；對各年級、各門學科的周工作量進行認真的分析、核定，按照核定的工作量安排全校課程總表，保障了學校教學工作在有序的軌道上正常運行。2.執行計劃嚴格，穩定教學秩序每學期按教務學期初制定的教學日常管理制度，定期由學年組，教務處對教案，作業等進行檢查、評價；每天對課堂授課情況進行檢查和反饋；每學期教務處親自設計問卷內容和組織學生對教師的教學進行調查，并認真整理調查數據，客觀的把評議結果反饋給每位老師；對于滿意率過低的老師，進行單獨談話，幫助他們分析原因，正確認識，讓他們輕裝走進課堂，在教學中改進。在他們的努力下，近些年來，學生評教的不滿意率逐年下降，越來越多的老師進入了學生喜歡的行列。嚴格、公平、公正、以人的發展為本的管理，使教師安心教學，使學校教學秩序得以穩定。3.依法治校，規范辦學一年來，學校出臺了《周寧十中學生考試違規處理的規定》、《加強高中學生學業管理的若干規定》、《周寧十中學生學習之星評選表彰制度》、《周寧十中教師考勤制度的補充規定》、《周寧十中高中會考與非畢業班語、數、英科任獎勵制度》、《周寧十中關于開展教學能手評選活動的規定》等六項規章制度，激勵學生要有嚴謹科學的治學態度，認真對待各個學習環節；鼓勵教師潛心教學、脫穎而出。4.招生、考試工作求細，求快。教務處組織的考試活動一般都是規模較大的活動，如每學期的期中、期末考試，高中學業基礎會考考試，初、高三畢業班的一模、二模、三模的'考試，初二、初三市檢，高三省檢、市檢，初三體育、實驗等等，對每一次的考務工作，教務處都認真組織，并協調學校各個處室共同完成工作，以期做到盡可能的完善，不出