歷山中心校導(dǎo)學(xué)案學(xué)校上堡示范小學(xué)主備人吳曉雅學(xué)科數(shù)學(xué)年級(jí)三年級(jí)課題捐書活動(dòng)課型新授課時(shí)安排1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、結(jié)合“捐書活動(dòng)”這一活動(dòng)，探索連加的計(jì)算方法，并能正確進(jìn)行計(jì)算。2、發(fā)展從表格中獲得信息，提出問題及估算的能力。3、在情境中解決實(shí)際問題，體會(huì)連加計(jì)算與生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在生活中的作用。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1.發(fā)展學(xué)生的估算能力。2.在交流連加算式的計(jì)算方法過程中，提倡算法多樣化課前準(zhǔn)備課件導(dǎo)學(xué)過程一、 導(dǎo)入：1.用豎式計(jì)算：517+112692-128425-224372-1432.一起回憶兩位數(shù)加法的筆算法則：相同數(shù)位對(duì)齊從個(gè)位加起個(gè)位滿十向十位進(jìn)一創(chuàng)設(shè)情境，提出問題出示圖片：?jiǎn)栴}一、觀察圖片，說一說他們學(xué)校在舉行什么活動(dòng)？（捐書活動(dòng)）問題二、通過上表你能找出哪些數(shù)學(xué)信息？（學(xué)生會(huì)很容易找出一些數(shù)學(xué)信息）問題三、通過上表你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？（學(xué)生討論，叫學(xué)生回答）問題四、哪個(gè)年級(jí)捐的書多一些？說說你是怎樣想的？（學(xué)生小組討論，各組出代表說出討論結(jié)果）問題五、三年級(jí)一共捐書多少本？列式：118+104+95方法一：100+100+100=30018+4-5=17300+17=317方法二：118+104+95=222+95=31718222+1014+195222317方法三：118104+1915317注意：三個(gè)數(shù)連加，計(jì)算時(shí)要更細(xì)心喲！問題六：四年級(jí)一共捐書多少本？103+109+98103+109+98==212+98（學(xué)生獨(dú)立列兩種豎式計(jì)算。）=310問題七：哪個(gè)年級(jí)捐的多，多多少本？（學(xué)生獨(dú)立完成。）總結(jié)：三位數(shù)進(jìn)位加法法則：1.相同位數(shù)對(duì)齊。2.從個(gè)位加起。3.哪一位上的數(shù)相加滿幾十就向前一位進(jìn)幾。板書設(shè)計(jì)118104+1915317注意：三個(gè)數(shù)連加，計(jì)算時(shí)要更細(xì)心喲！鞏固提升用豎式計(jì)算。727+114+86397+304+120475+260+149292+450+108練一練第一題。意圖：在解決實(shí)際問題過程中鞏固連加法計(jì)算以及估算，培養(yǎng)應(yīng)用意識(shí)和估算習(xí)慣。練一練第三題。意圖：在解決問題過程中鞏固多位數(shù)加法的計(jì)算方法。課后反思連加法的數(shù)量關(guān)系學(xué)生早就熟悉，理解也比較容易，本節(jié)