2/2小學體育教學計劃（共10篇）學校體育教學方案（共10篇）希望對你的學習工作能帶來參考借鑒作用。

第1篇：學校體育教學方案

一、指導思想

以《新課程標準》為動力，深入到到開展訓練教學爭論，不斷提高教學效率，全面提高同學素養，使學校的體育工作越上一個新臺階。以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規，以健康第一為宗旨，把學校體育工作作為實施素養訓練的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康進展，建立完善科學的管理體系，深化教學改革，全面推動前進素養訓練。貫徹《學校生體制健康標準》。爭創學校的體育特色，培育全面進展的同學。

二、對新課標理念的把握

1.堅持健康第一的指導思想，促進同學健康成長

體育(與健康)課程的性質，準備了本課程是在學校訓練中落實健康第一指導思想的主要途徑。但是，這并不是說只要在學校中開設了體育(與健康)課程，保證了必要的課時，就自然體現了健康第一的指導思想，自然能夠達到促進同學健康成長的目標;體育(與健康)課程自身也存在著以健康第一為指導思想的問題。體育(與健康)課程要落實健康第一的指導思想，就必需在課程目標的確定、課程的設計、教學內容的選擇和課程的組織實施、課程評價等各個方面都真正體現健康第一的要求，以促進同學身體健康水平、心理健康水平和社會適應力氣的提高。

2.激發運動興趣，培育同學終身體育的意識

學校體育是終身體育的基礎，運動興趣和習慣是促進同學自主學習和終身堅持熬煉的前提。興趣是學習的初始動機，也是有效學習的保證。同學有興趣參預的活動，確定要賜予熱忱的支持和指導;反之，假猶如學沒有興趣，任何活動都會讓他們覺得乏味。只有激發和保持同學的運動興趣，才能使同學自覺、主動、主動地進行體育課程的學習。因此，在體育(與健康)課程標準中，從教學內容的選擇到教學方法的支配，都特別關注同學的運動興趣，特別關注同學健康意識、熬煉習慣和衛生習慣的養成，這是實現課程目標和價值的有效保證。

3.以同學進展為中心，重視同學的主體地位

在傳統學校訓練模式下，培育科學家和工程師的模式照舊是學術模式，科學家和工程師僅僅是他們的教授的復制品。在體育課教學中，他們只是被動地依據老師的支配進行練習以把握某種運動技能。由于不重視同學的感受和體驗，這種教學方式很簡潔讓同學感到厭倦和反感。鑒于體育課程的特殊性質，充分體現同學在體育學習中的主體地位顯得尤為重要。因此，體育(與健康)課程標準在構建課程體系的時候，特別關注滿足同學全面進展的需要和同學的情意體驗，從課程設計到評價的各個環節，始終從有利于同學主動、全面地進展動身，要求老師在教學活動中要特別留意體現同學在學習活動中的主體地位，以充分發揮同學的學習主動性和學習潛能，提高同學的體育學習力氣。

4.關注個體差異與不同需求，確保每一個同學受益

讓每一個同學都能從學習中受益，不但是基礎訓練的根本任務，而且是同學的權利，也是貫穿體育(與健康)課程的一個基本理念。體育是一種以技能學習為主的課程，同學學習的結果主要體現在同學體能、技能和運動行為的轉變方面。只要同學認真、主動地完成學習要求，同學在上述諸方面的狀況就確定會發生主動的、有利于全面進展的變化。但是，人的體能和運動技能狀況并不僅僅與其后天練習和進展有關，而且與其先天遺傳有極大的關系。從健康的角度看，每個人的運動需求和運動表現都不盡相同。因此，體育(與健康)課程依據同學身心進展的客觀規律，從保證每個同學受益的前提動身，充分留意到同學在身體條件、興趣愛好和運動技能等方面的個體差異，并依據這種差異性確定了學習目標和有彈性的學習內容，提出了有益于同學進展的評價原則;在教學組織和教學方法等方面，也提出了相應的建議，以保證絕大多數同學能完成課程學習目標，使每個同學都能體驗到學習和成功的樂趣，以滿足他們身心進展的需要。

三、各班級段的具體目標

本學期，我擔當1、3、5班級的體育教學任務，以下是我依據新課標對各班級制定的教學目標：

低班級學段目標：(一班級)

一、教學目標：

1、引導同學能夠歡快的活動起來，主動主動的參預到體育活動中來。

2、在課堂教學中多接受應用玩耍的方法，讓同學學會一些簡潔的動作與方法，如排隊、徒手操、走、跑、跳、投、滾翻、攀爬、小球類玩耍以及韻律活動和舞蹈等，培育正確的身體姿態，提高身體各種基本活動力氣。

3、在教學中，老師要針對同學求新、求變、求異的心理特點，多接受應用情境式、學導式、主動式、合作式、啟發式等教學方法，多運用效仿性、玩耍性的練習方式進行教學，目的培育同學對體育的興趣，感受到活動的樂趣和身心的愉悅，學會同學間的和諧相處。

二、建議與說明

1、按教材性質及季節特點合理支配全年教學內容和學時支配，制訂出學期教學進度和教學內容支配表，并確定學期評價內容及形式。

2、玩耍和進展基本活動力氣是低班級的主要教學內容，教學手段主要以玩耍形式進行。

3、各班級基本內容的支配是一個連續漸進、由淺入深的過程，在具體實施時，可以按同學實際狀況迅速而靈敏把握，作一些適當的調整和選擇。

4、關注趣味和體能進展，主要結合基本技術進行教學和運用于預備和結束部分。

5、了解民族民間及鄉土活動，留意方案性和實效性。

6、編出簡易教本，進行比較系統的教學，作為學校體育特色項目建設(監測時特色呈現)。

第2篇：學校體育教學方案

一：同學分析

五班級的同學年齡處于發育時期，身體發育較快，男女差異較大，男生活潑好動，表示欲強；女生由于發育的緣由，很少參預激烈的運動項目，但考慮到某些女生的天性，要因勢利導，加強男生的身體素養練習，培育女生主動參預體育熬煉的習慣，使男女均衡進展。

二：教學目標

（1）使同學具有主動、主動參預體育活動的意識和行為，表示出樂于學習和對體育活動的深厚興趣，并在活動中具有呈現自我的愿望和熱忱，體驗到體育活動的樂趣。

（2）過體育熬煉，培育集體主義精神，進行愛國主義訓練，增加自信念，為終身體育打下堅實的基礎。的興趣和喜好，形成熬煉的習慣。

(4)提高對個人健康和群體的責任感，形成健康的生活方式。

(5)發揚體育精神，形成主動進取、樂觀開朗的生活態度。

三、教學重點和難點

(1)重點是田徑的投擲與跳遠和民族保守體育的武術。

(2)難點是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑與起跳，過桿。

四：教學措施

（1）只爭論和強調老師的教法，而忽視同學的學法的傾向，加強對同學學法的指導。教學過程是師生交往、一起進展的互動過程，假如把體育學習理解為只是老師的講解與示范，同學效仿老師的動作，強調了老師的教法爭論，忽視了同學學法的探究，只管教的怎么樣，不論學的如何，必定不利于調動同學的主動性，不利于提高教學質量。因此，要重視同學學法的爭論與探究，不只要爭論教法與學法，而且要爭論教法與學法的變化；不只要爭論同學的“學會”，而且要爭論同學的“會學”。

（2）在教學中多運用玩耍作為方法、手段，為同學參預體育活動，培育和激發學習的興趣性和主動性供應了豐富的內容。如主題式教學法、情景式教學法等充分發揮玩耍和玩耍法的功能與作用，激發同學的學與練的興趣，達到預期的教學目標效果。

（3）著同學身體和年齡的增加，可多接受應用一些對抗性的玩耍。小同學好勝心強，可接受應用一些教學競賽，以增加同學熬煉身體的效果。因材施教，分組時接受應用男女分組或按身體素養分組，以增加同學的自信念，在運動中享受到熬煉的樂趣。

第3篇：學校體育教學方案

后面為你推舉更多學校體育教學方案！

一、同學分析

水平二的同學組織紀律性較強、心情變化較大，運動力氣有確定進展，上課寵愛玩，運動系統發育不成熟，肌肉力氣和協調性較差，想象締造力豐富，學習興趣易激發。應當努力培育同學主動進取的態度，把握好學習方法，把握學習規律，讓同學在學習過程中去探討，去理解，去發覺。去締造。將同學身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培育健康和快樂生活的態度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增加體質，培育堅韌的意志。

二、教學目標及重難點：

1、具有主動參預體育活動的態度和行為：同學將能夠樂于參預各種玩耍活動；認真上好體育課。用科學的方法參預體育活動

2、獲得運動基礎學問；學習和應用運用技能：同學將能夠：在球類玩耍中做出單個動作，如拍球、運球等；做出基本體操的動作；做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等；平安地進行體育活動.獲得野外活動的基本技能。

3、形成正確的身體姿態；進展體能（進展柔韌、反應、靈敏和協調力氣）；具有關注身體和健康的意識。

4、學會通過體育活動等方法調空心情同學能夠體驗并簡潔描述進步或成功時的心情表現；觀看并簡潔描述退步或失敗時的心情。依據課程目標的要求和學習領域的各個具體的目標，以體育課和體育活動為載體，促進同學心理和身體健康、歡快的進展。

5、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進行愛國主義訓練，增加自

信念，為終身體育打下堅實的基礎。

教學重點：分腿騰越；沙包擲遠；50米*8或400米跑教學難點：體操技巧；蹲距式跳遠

三、教材分析：

水平二體育教材以實踐教材為主。依據同學的力氣以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、玩耍、籃球等基礎項目，以便使同學跑、跳、投的基本技術得到提高；并挖掘生活中的有用技能。并通過體育熬煉，培育集體主義精神，進行愛國主義訓練，增加自信念，為終身體育打下堅實的基礎。本冊教材內容有：體育基礎學問、田徑類的蹲距式跳遠和投擲沙包實心球、體操（分腿騰越前后滾翻仰臥推起城橋屈體懸垂搖擺）、小足球玩耍、韻律體操及民族傳統體育的武術基本學問和基本功，隊列練習（分隊合隊交叉行進錯肩行進半面左右轉跑步立定）還有各種走跑的練習（400米跑50*8來回跑50米快速跑和25米來回跑）。

四、教學措施及留意事項

1、接受應用主題教學、情景教學等方法，充分發揮玩耍活動的作用，激發同學參預體育活動的興趣。

2、學校生好勝心強，可接受應用一些教學角逐，以增加同學熬煉身體的效果。

3、因材施教，以增加同學的自信念，在運動中享受到熬煉的樂趣。

4、可接受應用一些分組輪換的方法，由小組長帶領進行練習，充分發揮小組長的帶頭作用

第4篇：學校體育教學方案

在認真鉆研教學大綱和結合本校實際的基礎上，制定出切實可行的教學方案。

一、同學現狀分析

所任教的同學年齡在15-16歲之間，處于青春發育的高峰期，身體發育較快，男女差別較大，男生活潑好動，表現與強，女生趨于文靜，不好活動。所以要因勢利導，加強男生的身體素養練習，培育女生進取參預體育熬煉的習慣。

二、指導思想

新的課程標準明確指出：

1、堅持“健康第一”的指導思想，促進同學健康成長。

2、激發同學的運動興趣，培育同學的終身體育意識與健康行為。

3、重視同學主體地位，以同學身心健康進展為中心，充分發揮同學的進取性和學習潛能，提高同學的體育學習本事。

4、充分關注同學的個體差異與不一樣需求，確保每個同學都受益。

三、教學目標

1、進取參預課外體育活動，懂得科學的熬煉方法

2、完成和基本把握本班級選擇項目中規定動作，了解所學運動項目的簡潔規章。結合玩耍和降低規章的角逐，提高技戰術的運用本事。用平安方法進行運動，進展體育的廣泛興趣、愛好。提高自學自練和自我保健本事。

3、全面進展體能的基礎上，經過多種聯系連續進展靈敏、速度和有氧耐力，明白養分需求及選擇對健康的影響。依據自我的生理發育特點，了解體育活動中應留意的事項。

4、正確評價自我的運動本事，了解身心之間的關系，逐步把握設置適宜的體育學習目標方法，增加自尊與自信，在克服困難的學習中，體驗成功和活動的樂趣。

5、增進同學間的交往，建立體育活動中的合作意識，指出體育活動中的不道德行為，結合感到饒有興趣的體育項目，多渠道搜集信息，并能評說角逐和表演。

四、運動參預

1、進取參預課外體育活動，懂得體育的熬煉方法

2、用平安方法進行運動，進展體育的廣泛興趣、愛好。提高自學自練和自我保健本事。

3、依據自我的生理發育特點，了解體育活動中應留意的事項。

五、教學資料

1、跑(50米、耐力跑800米1000米、來回跑25米)

2、田徑跳(立定跳遠)擲(投實心球)

運動技能教學重點：以各項目技術為載體，進展跑的本事和有氧耐力、彈跳力、肌肉力氣，提高生活本事和抗疲乏的本事。

3、足球(變向運球射門、腳法不限)籃球(行進間單手肩上投籃)排球(墊球)

教學重點：以籃球的基本技術為載體，進展同學的身體素養，提高心肺功能，培育運動興趣。

第5篇：學校體育教學方案

作為一名體育老師，在學校里確定要把同學的體育成果提上去，要同學在努力學習的同時，把良好的身體熬煉好，讓他們健康的成長。體育老師工作方案以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規，以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素養訓練的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康進展，建立完善科學的管理體系，深化教學改革，全面推動前進素養訓練。貫徹《學校生體制健康標準》。為爭創學校的體育特色，培育全面進展的同學，特制本體育老師個人工作方案如下：

一、指導思想及目標

全面貫徹黨的訓練方針，主動推動前進素養訓練，努力實現“以德育訓練為首，以藝術訓練為特色，以提高同學綜合素養為根本”的辦學目標。以同學《體質健康》為重點深化體育課堂、體訓隊教學改革，提高體育教學質量，加強出操、集隊、集會紀律，做好出操、集隊、集會常規訓練，做好田徑隊、籃球隊的選材與訓練工作，切實提高體訓隊員體能、運動技能、競賽力氣和心理素養；以德育訓練為核心，在體育訓練教學中留意思想訓練，培育同學樹立遠大理想，留意加強提高同學團結協作力氣，增加同學集體主義觀念，樹立集體主義榮譽感，培育不怕苦、不怕累、堅韌拼搏、主動進取的共性，提高同學克服困難、戰勝困難的力氣，為適應將來社會生活和激烈競爭奠定基礎。

二、教學措施

1、主動領先提議同學在體育活動中，以健康第一為指導思想，協作好學校衛生保健室對同學健康指標的`有關測定，關懷好同學每天的眼保健操。

2、主動鼓舞同學自覺熬煉身體習慣，努力提高全校同學的體鍛達標合格率。

3、本學期關注起始班級同學行為習慣，思想品德狀況，同學要堅持形成體育熬煉規范化要求。

4、要不斷加強對教學教材的爭論，重視體育老師專業的進展，本學期主動開展教學基本工操練。從上課的儀表服裝、備課教案、課前的預備開頭。

5、每星期組織同學在遠程訓練網上找自己要學的內容。

6、以據同學的特點，體育組要主動與班級組之間協作協調，利用一些休息時間，包括中午、放學后等時間，組織班級間和班間的體育競賽，促進同學主動熬煉身體，激勵同學為班級爭光，培育同學的榮譽感。

7、體育組要主動協作好教務處、政教處工作，認真組織管理好每天的全校廣播操和每周一次的升旗儀式，各班進出場線路有序、隊伍整齊。

8、體育組各任課老師要認真組織、細心支配指導班級的體鍛課，盡量多開展同學感到饒有興趣，熬煉有效益的小型多樣的單項性活動，滿足同學體育活動需求。

三、工作任務及要求

1、抓緊抓好業余運動隊訓練，有效提高運動技能和競賽水平。

長期堅持運動隊的業余訓練是我校的基本辦學宗旨，也是提高我校同學主動參預體育運動興趣和技能的基本手段。業余訓練能培育同學吃苦耐勞，能使運動員養成良好的熬煉習慣，能推動學校體育的進展，能促進同學運動技能的提高；競賽能有效進展同學團結協作、堅韌拼搏和勝不嬌、敗不妥的共性，競賽能增加同學集體榮譽感，競賽能呈現運動員的體育才能。因此，必需抓緊抓好運動隊的訓練。

2、抓好“兩課兩操一活動”，增加同學組織紀律觀念，有效提高同學身體素養。

“兩課兩操一活動”是學校體育工作的重點，“兩課兩操一活動”質量的好壞將直接影響同學身體素養的好壞和健康況狀的好壞。因此，首先要求每位體育老師都要樹立抓好“兩課兩操一活動”的思想觀念；其次要求體育老師認真鉆研體育教材，努力提高業務水平，做到寫好學期方案、授課教案，多花時間備課，不打無預備之仗，向四特別鐘要質量，切實提高教學質量；第三是協作學校抓好早操、眼保健操工作，加強兩操紀律，增加同學組織紀律觀念，樹立遠大理想，營造良好校風、學風；第四是認真組織課外活動，要求每一位體育老師在值周期間保證課外活動時間、認真支配好課外活動內容、主動發放體育器材、充分利用現有場地器材，督促學校保障每生每天有一小時足夠活動時間和留意激發同學參預體育熬煉，全面提高身體素養。

3、抓好《體質健康》工作，留意新教材的培訓學習，留意領會了并有所體會新教材中推動前進素養訓練的意義，留意結合我校同學實際狀況進行教學改革，確保達標率、優秀率穩步提高，切實提高我校同學身體素養。

推行《同學體質健康標準》上報工作，目前我校沒有按上級部門要求配備相關器材，但是對新教材內容的了解是初步的，對新教材中所體現出的推行素養訓練意義還不夠深入到到，更談不上對新教材的爭論，更缺乏新教材的教學經念。因此，本學期體育工作的重心放在留意新教材的培訓學習，留意領會了并有所體會新教材中推動前進素養訓練的意義，留意結合我校同學實際狀況進行教學改革，探究適合我校同學身體生長發育和探究適合我校同學身心健康成長之路。

認為正確而不懷疑只要通過我的認真努力工作，同學的身體素養和體育成果都能夠提高上去，我認為正確而不懷疑在我不懈的努力下，同學的熬煉身體和參預體育活動的意識確定會很快的提高上去，讓他們的學習成果和身體素養全面進展。

當好一個體育老師其實并不難，難的就是你在教學當中的態度，要把位同學負責的態度做到最好，讓每一個同學都能夠健康成長，實現自己做為一個體育老師的責任！

第6篇：學校體育教學方案

一、學情分析

五班級的同學年齡，處于敏感素養進展即將交替的階段，速度、靈敏、柔韌等素養的最佳進展階段快要過去，力氣、耐力等素養的敏感期即將到來，男生活潑好動，表現欲強；女生由于發育的緣由，很少參預激烈的運動項目，但考慮到某些女生的天性，要因勢利導，加強男生的身體素養練習，培育女生主動參預體育熬煉的習慣，使男女均衡進展特別是大肌肉群的進展時期，也將向大小肌群同時進展的時期過度。五班級是素養進展的大好時期，相應練習的容量要大。

二、教材分析

全學期教材內容包括

（1）、體育衛生基礎學問，

（2）、運動技能，

（3）、身體健康，

（4）、心理健康。

教材內容較多，其中體育衛生基礎學問的教學以課堂講授為主，并適當運用課堂爭辯。室外授課，主要是讓同學把握確定的運動方法、運動技能技巧，讓他們自覺熬煉身體，達到“健康第一、平安第一”的目的。

三、教學目標

（1）使同學具有主動、主動參預

與體育活動的意識和行為，表現出樂于學習和對體育活動的深厚興趣，并在活動中具有呈現自我的愿望和熱忱，體驗到體育活動的樂趣。

（2）通過體育熬煉，培育集體主義精神，進行愛國主義訓練，增加自信念，為終身體育打下堅實的基礎。

（3）培育運動的興趣和愛好，形成熬煉的習慣。

（4）提高對個人健康和群體的責任感，形成健康的生活方式。

（5）發揚體育精神，形成主動進取、樂觀開朗的生活態度。

四、重點與難點

（1）重點是田徑的投擲與跳遠及民族傳統體育的武術。

（2）難點是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑與起跳，過桿。

五、教學內容

1、跑

改進快速跑和400米耐久跑的途中跑技術，培育跑的正確姿態，主要以50米、400米為主要教學內容。

2、跳動

把握跨越式跳高和蹲距式跳遠的助跑，起跳空中姿態和落地四個環節，重點改進助跑和起跑相結合的技術，教學內容以跨越式跳高和蹲距式跳遠為重點教學內容。

3、投擲

鞏固原地投擲的力氣和上步投擲的方法，初步把握協調用力技能，教學中以上步擲沙包為教學重點。

4、基本體操

主要以1分鐘跳繩，跪跳起為主要教學內容。廣播體操

六、教學措施：

1、要轉變只爭論和強調老師的教法，而忽視同學的學法的傾向，加強對同學學法的

指導。教學過程是師生交往、共同進展的互

動過程，假如把體育學習理解為只是老師的講解與示范，同學效仿老師的動作，強調了老師的教法爭論，忽視了同學學法的探究，只管教的怎么樣，不管學的如何，必定不利于調動同學的主動性，不利于提高教學質量。因此，要重視同學學法的爭論與探究，不僅要爭論教法與學法，而且要爭論教法與學法的變化；不僅要爭論同學的“學會”，而且要爭論同學的“會學”。

2、在教學中多運用玩耍作為方法、手段，為同學參預體育活動，培育和激發學習的興趣性和主動性供應了豐富的內容。如主題式教學法、情景式教學法等充分發揮玩耍和玩耍法的功能與作用，激發同學的學與練的興趣，達到預期的教學目標效果。

3、隨著同學身體和年齡的增長，可多接受應用一些對抗性的玩耍。學校生好勝心強，可接受應用一些教學角逐，以增加同學熬煉身體的效果。因材施教，分組時接受應用男女分組或按身體素養分組，以增加同學的自信念，在運動中享受到熬煉的樂趣。

七、課時支配

1、體育基本學問

2、高抬腿，50米，100米跑

3、定時跑（3———6秒）

4、上步單跳模式，蹲鋸式跳遠

5、單，雙手胸前推實心球，擲沙袋

6、徒手操

7、跳短繩

8、側手翻，仰臥起坐

9、山羊分腿騰越、籃球基本技術，教學角逐

11、武術基本技術，組合動作

12、韻律活動

13、玩耍

14、復習

15、復習

16、迎接抽測

第7篇：學校體育教學方案

一、對體育新課程的熟識與分析

1、指導思想

在《新課程標準》中，明確地規定了學校體育的目的：“通過體育教學，向同學進行體育衛生保健訓練，增進同學健康，增進體質，促進德、智、體全面進展，為提高全民族的的素養奠定基礎。

2、教學目標

(1)進一步了解上體育課和熬煉身體的好處，知道一些愛惜身體健康的簡潔常識和方法。

(2)進一步學會一些基本運動，玩耍，韻律活動和舞蹈的方法進展身體素養和基本活動力氣。

(3)體驗參預體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作

3、新課程體育教學具有“健康第一”的指導思想。學校體育是以“增加體質為中心”，比較忽視心理健康和社會適應這兩個健康維度，而

新課程是一門綜合性的學科，是以促進同學身體、心理和社會適應力氣整體健康水平的提高為目標，健康不僅是沒有病或不虛弱，而且是生理、心理和社會等方面都處于良好的狀態。而體育與健康新課程的全面實施將加快學校向“健康育人”的終身體育觀念轉變的步伐，明確指出了“健康第一”的指導思想，著眼于普遍提高全體同學的體質水平、促進身心的和諧進展與提高同學社會適應力氣，完善以“動”為主的課程體系和身體素養、心理素養和適應社會力氣“三維健康”的課程目標指向，培育同學的創新力氣和實踐力氣，更好的推動素養訓練在學校全面實施。

4、主體地位真正確立，被動學習方式慢慢削減。在體育教學中，同學是主體，老師是主導已不是現代教學的模式，同學自主學習、探究學習、合作學習等方式更受重視，因而老師要摒棄就教而教的觀念，使同學由被動的、靜態的學習;轉變到主動的、動態的學習，發揚學習的主動精神、自方法識，體現同學的主體作用，把同學學習的主動權交給同學，同學的主體作用才能得以發揮。而同學的主體意識時常會處于不穩定階段，有的同學由于缺少學習體育的良策及刻苦精神，往往屢遭挫折，使自已的心情低落，進取心減弱，甚至，不想學習，這時老師應努

力從“教”的角度去喚起，比如說可以教材簡潔化、微小化，增加同學“學”的意識，使同學由潛在的進展主體轉變為現實的進展主體，老師應總結教學閱歷，讓同學知曉體育學習的目標，并制定適于同學各種特點的學習策略，鼓舞同學自覺克服困難、主動參預熬煉，在練習中發覺自己的潛能，產生學習和進展的內在動力，使自己成為體育教學的主體。當然，體育教學中老師的教，同學被動的學并不是不行的，而應是傳授式的教學方式在削減，即使存在被動的學習也是為將來更主動學習。

二、同學狀況分析

1、我任教五班級三個班，同學通過這幾年的上課基本了解上課的要求，學習習慣正在逐步養成。依據同同學理特點來看，靈敏和柔韌性是這段時期重點進展的項目，同時有必要關心速度練習。

2、五班級的測試項目是400米，這就要求在課堂上留意同學全面進展，側重同學的柔韌練習。

3、依據了解的狀況來看，同學的柔韌成果還可以，同學的體形練習需要進一步提高。同時為更好的服務于以后，要多做些速度練習。

三、教學措施

1、依據教學任務，提前預備和布置好場地、器材、及教學用具。

2、在教學中，加強與重視“三基教學”同時要留意對同學力氣的培育，努力完成體育三個方面的任務。

3、教學原則、教學方法的運用，要從增加同學體質動身，依據青少年的心理生理特點及同學的實際狀況，科學地支配好、密度和運動量。

4、認真做好同學的學期、學年體育成果的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析和歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質量。教學中要充分發揮體育委員，小組長及主動分子的作用并且時常做好對他們的培育

第8篇：學校體育教學方案

一、指導思想

以《新課程標準》為動力，深入到到開展訓練教學爭論，不斷提高教學效率，全面提高同學素養，使學校的體育工作越上一個新臺階。以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素養訓練的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康進展，建立完善科學的管理體系，深化教學改革，全面推動前進素養訓練。貫徹《學校生體制健康標準》。爭創學校的體育特色，培育全面進展的同學。

二、工作目標：

1、提高教學質量。

2、加強業余訓練，提高運動質量。

三、工作重點及主要措施

1、狠抓課堂常規，提高課堂質量

本學期體育組將狠抓體育常規，提高堂課質量，依據新課標，新教材，使體育老師領會了并有所體會新課程標準的精神實質，依據新教材和同學具體狀況制定好教學方案，備好室內和室外課教案。加強理論學習，提高師德水平，理論水平，教學和教科研力氣。在各方面嚴格要求自己，做到為人師表，嚴守學校作息制度，不遲到，不早退。對待同學急躁細致。上課多練，精講，以達到提高同學身體素養的目的。

2、規范實施《同學體質健康標準》

嚴格執行課程方案，按表上足、上好體育課，認真落實“大課間活動”，確保同學每天有一小時的活動總量。本學期，廣播操的訓練，進行廣播操、武術操角逐。實施《同學體質健康標準》，主動測試，準時上報。

3抓好學校運動隊的訓練

建立健全完善的校級運動隊框架，是長遠的事。依據體育競賽方案表，認真抓好的訓練。制定好周密而詳細的方案。每天保證訓練一個小時。并規范運動隊訓練制度，取得各班主任和學校領導的主動協作和支持。加強乒乓球隊和田徑隊訓練，爭取取得優異成果。

5、做好器材管理

有標準,有方案地配置器材、設備等，落實場地、器材、設備的管理制度,做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和平安性。

四、活動支配

九月份

1、制訂體育工作方案，支配體育工作。

2、制定教學方案，備好課，認真進行體育教學工作。

3、各訓練隊制定訓練方案，健全梯隊建設。

4、二班級認真教練播操。

十月份

主動搞好體育教學工作與運動隊訓練。

十一月份

1、體質健康測試、上報工作

2、做好冬季長跑工作。

十二月份

1、主動搞好體育教學工作與運動隊訓練。

2、主動參預鎮乒乓球角逐。

一月份

1、考查同學體育成果。

2、參預縣乒乓球角逐。

3、體育資料歸檔。

第9篇：學校體育教學方案

一、教學工作的方案

（1）同學狀況分析：高一年的同學選項為武術教學班人數較多，高二年選項消逝一些人數參差不齊的現象，但也基本上是上個學分選項時的基本狀況，對于學習時起到這個項目的連續性有確定的關懷。學習時也能了解到老師的教學意圖，這樣便利教學的總體支配，也可在確定程度上增加一些技術難度與要求。

（2）教材與教輔分析：

①分析教材與教輔的內容與結構：這個學期接受應用2個學分同時選項，這樣有利于全學期的學習方案與支配，不用再教基本功，本學期我支配了校本課程永春白鶴拳里的兩個套路進行教學，接受應用一套拳，一套器械的方式協作有用技能進行教學，這樣有利于同學的學習興趣，從內容與結構上的支配是留意同學的學習過程，特別是動作的到位，學不在多，而在精。

②分析教材的特點與重點、難點：教材的特點為有利于同學的學習，興趣比較濃，對于學習過程比較留意，便利同學的素養不同者的學習；重點在于武德，這是本個項目開設的重點，也是教學過程中最重最重的重點，讓同學知道學習的基本意圖，也讓同學能自我把握；難點在于如何去把握套路的有用技能，提高學以致用，能有防身的本領。

③提出教學任務：在全面進展體能的基礎上，進一步進展靈敏、力氣，速度和有氧耐力，武德的培育；引導同學學會合理把握練習與爭辯的時間，了解實現目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現出適宜的自信念，形成勇于克服困難主動向上，樂觀開朗的優良品質；熟識現代社會所必需的合作和競爭意識，在武術學習過程中學會敬重和關懷他人，將自身健康與社會需要相聯系，表現出良好的體育道德品質，結合本身項目去了解一些武術名人并能對他們進行簡潔的評價；加強爭論性的學習，去爭辯與爭論技能的有用性，加強同學之間的爭辯相互溝通的環節。

（3）教學目標：

①總體目標：建立健康第一的理念，培育同學的健康意識和體魄，進一步激發同學的學習永春白鶴拳興趣，培育同學的終身體育意識，以同學身心健康進展為中心，重視同學主體地位的同時關注同學的個體差異與不同需求，確保每一個同學都受益，以及多樣性和選擇性的教學理念，結合學校的實際狀況，設計本教學工作方案，以滿足同學選項同學的需求，加深同學的運動體驗和理解，保證同學在本永春白鶴拳選項課的學習中修滿2學分。加強學習永春白鶴拳的基本套路，加強學習的的興趣，提升同學本身的素養，特別是武德的培育。

②具體目標：

運動參預：a養成良好的練武的熬煉習慣。b依據科學熬煉的原則，制定并實施個人熬煉方案。c學會評價體育熬煉效果的主要方法。

運動技能：a熟識武術運動項目的價值，并關注國內外重大體賽事。b有目的的提高技術戰術水平，并進一步加強技、戰術的運用力氣。c學習并把握社會條件下活動的技能與方法，并把握運動創傷時和緊急狀況下的簡易處理方法。

身體健康：a能通過多種途徑進展肌肉力氣和耐力。b了解一些疾病等有關學問，并理解身體健康在學習、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。

心理健康：a自覺通過體育活動轉變心理狀態，并努力獲得成功感。b在武術練習活動中表現出調整心情的意愿與行為。c在具有有用技能練習中體驗到戰勝困難帶來喜悅。

社會適應：a在學習活動中表現出良好的體育道德與合作創新精神。b具有通過各種途徑獵取體育與健康方面學問和方法的力氣。

（4）教學措施：

接受應用老師示范與講解，同學爭辯，練習，老師評價，再進行個別指導，后進行同學練習，最終進行呈現與同學的綜合評價相結合的方式方法，培育同學的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務，達到教學目標；實行培優扶中輔差，接受應用學習小組的建立，加強學習小組的相互學習、相互爭辯、相互爭論的功能，提升學習的效率；加強多邊學科的整合，特別是加強心理健康的訓練，加強運動力學、運動醫學等進行學習，以提升同學的運動自我愛惜意識與力氣。

第10篇：學校體育教學方案

一、指導思想

學校遵循“健康第一”的訓練指導思想和“育人第一”的宗旨，主動推動前進素養訓練，加強體育課改教研活動，努力施行新課程標準，用新的理念來強化訓練教學活動，從同學的興趣動身，培育同學勤于熬煉的良好習慣，使同學得到身心健康和協調進展。

二、工作要求

加強業務理論學習，提高體育老師業務素養

在連續學習《體育理論》的基礎上，進一步明確體育老師在學校訓練教學中的地位、作用和職責、體育教學的原則、體育教學的方法以及體育