第一課民主政治的搖籃——古代希臘一、解讀課標《歷史課程標準》：“認識希臘自然地理環境和希臘城邦制度對希臘文明的影響，認識西方民主政治產生的歷史條件。”本課的內容標準主假如經過對希臘文明產生的自然地理環境、希臘城邦制度的特點、希臘公民的素質的論述，來認識古代希臘民主政治產生的自然和社會基礎。二、教材剖析古代希臘、羅馬因為其獨到的地理環境和特別的歷史條件，創建了絢爛的古代文明，被稱為“大海文明”。古代希臘羅馬是西方文明的搖籃。希臘民主和羅馬法制是古代西方政治文明的精髓，是西方民主政治制度發展史的光芒起點，本課分三目主要介紹古代希臘民主政治形成的地理條件、希臘城邦特點和希臘公民的素質表現。三、教課目的『知識與能力』認識希臘民主政治形成的地理條件、希臘城邦制度的特點和希臘公民的素質等基礎知識。理解希臘民主政治產生的自然環境和社會條件，培育學生剖析和認識歷史問題的能力。『過程與方法』經過學生的自主研究、合作溝通；采納敘述法、啟迪式、情況研究式相聯合的教課方式，睜開師生雙向溝通活動。『感情、態度與價值觀』經過對希臘歷史的學習，認識絢爛絢爛的希臘文明關于世界歷史的重要貢獻，培育學生察看事物的歷史目光和全世界視線。經過對希臘民主政治產生的自然與社會環境的認識，理解一方水土養育一方人民的含義，認識世界地區文化的差別性，培育開放和包含的文化心態。四、重難點要點：古希臘獨到的自然地理環境對希臘城邦民主制度產生的歷史作用。難點：西方的民主政治濫觴于古希臘的歷史條件。五、教課準備學生準備：課前預習，掌握基本史實；教師準備：制作本課多媒體課件，加強教課內容的直觀性、生動性，并能夠將大批知識用最敏捷的方式表現出來。六、教課過程設計1、導入新課：以2004年雅典奧運會和希臘神話人物為話題，激發學生興趣，導入新課：“希臘歷史悠長，不單有著很多感人的神話傳說，是奧林匹克的起源地，仍是西方民主政治的出生地。”、講解新課：新課以模擬帶學生赴希臘觀察的方式睜開：（一）湛藍色的希臘展現《古代希臘地圖》和《希臘地形地貌圖》，讓學生仔細察看該地圖,指引學生概括古代希臘世界的地理范圍及其有關的地理環境特點。地理地點特點：三洲要沖地形地貌特點：（1）山嶺溝壑2）海岸波折，港灣眾多天氣特點：平和宜人小國寡民城邦形成平寬研究：人們說“一方水土養一方人”，請剖析這四大地理特點對古代希臘民主政治有哪些影響？等松互自教師指引學生回答，最后總結以下：土地貧乏農耕經濟不發達利由耕地缺少的的思社三洲要沖有益于汲取亞非文明，文化交往想會山嶺溝壑從事國外貿易、殖民活動觀環念境海岸波折?冬天多雨盛產葡萄酒、橄欖油得出結論：希臘的地理環境為民主政治形成供給自然條件（二）、充滿活力的城市國家展現希臘圖片，從視覺角度讓學生感性地認識古代希臘城邦并讓學生閱讀課文有關內容，合作研究達成以下問題：問題一：什么是城邦？問題二：城邦的基本特點是什么？問題三：城邦與古希臘文明之間的關系？教師概括城邦特點：①小國寡民（供給了公民直接參政的可能性）②獨立自主（沒有形成一致的帝國）③公民政治（君主專制難以發展）④商品經濟發達（自由同等的社會環境）⑤文化繁華文化認可（富含民想法識與科學精神）得出結論：城邦是孕育古希臘民主政治的搖籃列表比較古代希臘與古代中國的異同，自然地理環境與文明形成的關系。古代希臘古代中國地理三面環海、海島眾多地處內地、領土遼闊地形溝壑林立，山地多、平原少長江黃河流域，平原廣闊政治公民是城邦的核心，推行民主政治以血緣關系為紐帶，推行專制統治經濟商品經濟發達以農耕經濟為基礎文化思想文化繁華，富含民主與科學精神禮樂制度發達，著重等級觀點（三）希臘的公民指引學生想象自己作為一個旅客去走訪當時的一個公民家庭和去觀光公民大會的情況，并設計了幾個小問題來逐漸揭開雅典古公民的身份、地位、權益、特點等。1、公民的構成：是由城邦的成年男子構成2、公民的地位：是希臘社會的主體階層，是城邦政治的核心力量3、公民的權益：參加公共活動、參加行政與司法事務4、希臘公民的特點：1）從小接受身心系統訓練；2）珍愛自由，富裕個性，追求智慧與同等；3）擁有激烈的集體榮譽感。結論：希臘公民的素質是民主政治的重要保障。議論思慮：說說一個合格的中學生需要具備哪些基本素質？（生）要尊老愛幼，愛惜公物，不傷害別人利益，要做到有法必依，一個人利益和集體利益發生矛盾時以集體利益為重。（師）身體素質、道德質量但在現實生活中仍有部分中學生社會公德失范，存在著諸多不盡人意的短處。如：在校園里，一些同學亂扔紙屑、隨處吐痰；在公共場所人聲吵鬧、起哄怪叫；對學校公物卻隨意破壞；逃課逃學、互抄作業屢見不鮮，有的同學把穿背心、穿拖鞋進出公共場所視為生活小事，把頭發染得五彩繽紛、著奇裝異服是個性發展：這些都應遇到斥責。七、講堂小結：本節課主要剖析了古代希臘民主政治生成的自然環境與社會條件：目主要介紹了希臘民主政治形成的自然地理條件；第二目主要介紹了希臘城邦的特點；目主要介紹希臘公民的素質和享有的權益。以上三個子目的內容可用濃縮記憶法概括、

第一第三掌握（每一個問題中能夠濃縮為三個“一、二、三”）古一大優勢（得天獨厚的大海資源）獨到的地理環境二大特產（葡萄、橄欖）希臘三洲要沖（歐、亞、非）︱一大特點（小國寡民）民充滿活力的城邦二大城邦（雅典、斯巴達）主政三大特點（民主政治、商品經濟發達和思想文化繁華）治一個核心力量（公民）的希臘的公民二大重視（素質培育、集體榮譽）搖籃三個特點（自由、個性、追求智慧與同等）八、作業：興趣題九、獻丑：我的快樂大家齊分享《沁園春·古代希臘》少時拜讀，神話希臘,如詩如畫。尋民主自由,文明源