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文檔簡介

《中班科學優良課教學設計《手機》含反省》這是優異的中班科學教學設計文章，希望能夠對您的學習工作中帶來幫助！活動目標：能用連接、完好的語言溝通自己采集到的手機信息，體驗分享的快樂。能勇敢表述對將來手機的假想，提升創建想象力。培育幼兒樂觀爽朗的性格。教育幼兒養成做事仔細，不粗心的好習慣?；顒訙蕚?、課前請幼兒采集相關手機的信息，并用自己的方法記錄，教師把他們部署在板上2、錄象一段攝相機大屏幕活動過程(一)引出主題。1、近來，我們小朋友敵手機很感興趣，還采集了很多相關手機的信息，你們看這些就是你們的采集。我們一同輕輕地走上來看看，和氣朋友談談你采集的是哪一張？、幼兒自由觀光。(二)環繞主題溝通信息。1/31、你采集到了哪些相關手機的信息呢？請你先和旁邊的好朋友來溝通溝通，好嗎？、幼兒自由敘述，教師指導。、個別幼兒敘述。、老師也研究了手機，還當記者做了一次采訪，我們來看看。、觀看錄象。發問：聽了王老師和徐醫生的話，你以為手機好不好？為什么？、個別幼兒回答。(三)認識手機的一些簡單知識。1、既然手機有這么多長處。大家都喜愛使用它，那是否是在任何地方都能用手機呢？在什么地方什么時候不可以使用呢？、個別幼兒回答。3、教師小結。(四)拓展發問。1、今日我們溝通了這么多手機的信息，那你敵手機還有什么不認識或不知道的地方嗎？2、個別幼兒發問，對簡單的請幼兒回答，不可以回答的鼓舞幼兒回家后持續尋找答案。2/33、教師發問：我也有個問題想來問問你們，你們愿意幫助我嗎？最早的手機叫什么？他是誰發明的？以后人們為何不用他？4、幼兒溝通自己知道的信息。(五)假想將來的手機。1、若是請你來設計一只手機，你準備設計一只如何的手機？2、幼兒自由溝通，教師指導。3、個別幼兒回答?；顒臃词。涸诒敬位顒又形易龅牟缓玫牡胤絹碚務劊涸诘诙h節中，給孩子投放的操作資料太單調，孩子的探究沒

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