第一章語音

一、聲母(23個)普通話有2類聲母，其中21個輔音聲母，一類零聲母（2個）。b[玻]p[坡]m[摸]f[佛]d[得]t[特]n[訥]l[勒]g[哥]k[科]h[喝]j[基]q[欺]x[希]z[資]c[雌]s[思]r[日]zh[知]ch[嗤]sh[詩]y[醫]w[巫]

二、韻母——39個韻母

韻母詩：

人遠江空夜，浪滑一舟輕，兒詠欸喲調，櫓和哎啊聲，網罩波心月，桿穿水面云，魚蝦留甕內，快活四時春。

單韻母（6個）：aoeiuü復韻母有（23個）：aieiuiaoouiuieüeeraneninunünangengingong

整體認讀音節整體認讀音節讀時要注意不能拼讀，它是一個整體:zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、yuan、yin拼寫特例：1、”ü見jqxy,脫帽行個禮.”——jqx與ü相拼，ü上兩點要去掉。一天，j、q、x這三個小伙伴一起在森林里玩游戲，uu過來了說：“喂，我也要玩！”j、q、x這三個小伙伴看了看uu說：“我們不給不講禮貌的孩子玩。”過了一會兒，üü過來了，他摘掉墨鏡說：“你們好！我是üü，我們一起玩游戲好嗎？”j、q、x一起笑著說：“好啊，我們一起玩吧。”j、q、x和üü手拉著手一起玩起了游戲。

難點提示:

1.在“zh

zhi”等類比較,在讀聲母時要短促,讀音節要有動程(長一些).

2.前鼻音n的讀法:舌尖抵住上齒齦(其實只要在收尾時,把舌尖碰上上齒就對了).

3.后鼻音的讀法:抬起舌根(孩子初學時,往往會發音過于靠后,時間長了自會改正).

4.“bpdq”4個聲母極易混淆,可以用“正6b,正9q”的順口溜先分清“bq”,然后再教“bd肚子對肚子，pq腦袋對腦袋。”或者用手勢:

大拇指向上,左手b來右手d

大拇指向下,左手p來右手q

三、聲調四種聲調：陰平——春天花開（第一聲）陽平——人民團結（第二聲）上聲——小小雨傘（第三聲）去聲——面面俱到（第四聲）聲調符號陰平陽平上聲去聲－／∨﹨聲調符號標在音節的主要母音上。輕聲不標。例如：媽mā麻má馬mǎ罵mà嗎mɑ陰平陽平上聲去聲輕聲標調方法

標調是按照“aoeiuü”的順序,如“ao”應把調標在a上,“uo”的調在o上,唯有“i、u”在一起時情況例外:i、u在一起,標調標在后.即“iu、ui”的調都應標在后一個字母上.1.有a在，把帽戴，a要不在oe戴，要是iu一起來，誰在后邊給誰戴。2.有a不放過，沒a把oe，iu并列標在后，最后再找u

第二章普通話訓練第一節聲調練習

īíǐìmāmámǎmàhōnghónghǒnghòngduōduóduǒduòqīqíqǐqì

dīdídǐdìzhīzhízhǐzhìbābábǎbàpēngpéngpěngpènghūhúhǔhù

第二節聲母練習

bpmfdtnl

gkhjqx

zhchshr

zcs

聲母難點音1、平舌音與翹舌音

zcs與zhchsh

隔著窗戶撕字紙，先撕白字紙，再撕紫字紙，撕完一次吃柿子。

四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，誰說四十是十四，就打誰十四，誰說十四是四十，就打誰四十。

zcs與zhchsh的發音區別zcs

舌尖頂住上齒背。zhchsh

舌尖向后頂住硬腭。

雙唇音：上唇下唇形成阻礙——bPm

唇齒音：上唇下齒形成阻礙——f舌尖前音：舌尖上齒背形成阻礙—zcs

舌尖中音：舌尖上齒齦形成阻礙—dtnL

舌尖后音：舌尖硬腭成阻礙—zhchshr

舌面音：舌面前與硬腭形成阻礙——jqx舌根音：舌面后與軟腭形成阻礙——gkh平舌代表字口訣A曹操次子在側坐，催促早餐送村左。曾贊蔡森速似梭，罪責鄒隨怎走錯？三蘇宋詞遂咱誦，殘散參差存四冊。嘴才訴辭再思索，此茲祖宗全平舌。B松塞寺，最雜贓，姊嫂灑掃栽蠶桑。粟穗蔥蒜雖簇湊，脆筍刺從穡色蒼。灶造素菜慚瑣碎，砸宿尊自總輜藏。斯私死寺遭賊宰，歲擇俗塑舌平放。2、鼻音與邊音——nl

藍教練是女教練，呂教練是男教練，藍教練非男教練，呂教練非女教練。藍南是男籃主力，呂楠是女籃主力，呂在男籃練藍南，藍在女籃練呂楠。

n與l發音區別：

這兩個音的發音部位完全相同，都是用舌尖頂住上齒齦，在聽感上非常接近，所以容易混淆。兩者的發音方法不同，n是鼻音，氣流在鼻腔共鳴并流出；l是邊音，氣流在口腔共鳴從舌頭兩邊流出。邊音與鼻音辨析1.利用形聲字偏旁類推：分別記住常用的聲母是ｎ或ｌ的簡單字，這些字加上偏旁的其他字，大多數也念ｎ或ｌ(極少數例外)。這樣，可以帶出一批聲母是ｎ或ｌ的字。如：用“內ｎèｉ”帶“訥、吶、納、衲、鈉”等字，用“良ｌｉáｎｇ”帶“狼、郎、廊、榔、朗、浪”等字(“娘、釀”例外，聲母是ｎ)。3.記少不記多(記單邊)：韻母ｅ、ü、ｅｉ、ɑｎｇ、ｅｎｇ、ｉｎ、ｉɑｎｇ、üɑｎ與鼻音ｎ相拼的字極少，只有“呢、女、餒、內、囊、能、您、娘、釀、暖”等十來個字，而與邊音ｌ相拼的字校多，所以我們只要記住字少的一邊，其余的字就可以放心地念邊音了。順口溜：乃奈內寧尼，農奴那紐倪，念南聶虐諾，腦囊拿懦

第三節韻母練習

單元音韻母：

aoeêiuüer復元音韻母：

aieiaoouiaieuauoüe

iaoiou

uaiuei鼻韻母：

anenianinuanuen

üanün

angengonginguangianguengiong

aoe啊哦鵝iuüer衣烏迂兒aieiaoou哀誒熬歐

anenangeng安恩昂iaieiaoiou呀耶腰優ianinianging,煙音央英

uauouaiuei

蛙窩歪威

uanuenuanguengong

彎溫汪翁

üeüanüniong

約冤暈庸

單元音的發音條件與舌面元音舌位圖

元音音色的區別主要受三個方面制約：

舌位的前后舌位的高低（開口度大小）口形的圓與展

這些可以通過元音舌位圖展現。

舌面單元音描寫——發音條件與語音學名稱

A[A] 舌面央低不圓唇元音o[O] 舌面后半高圓唇元音e[γ]舌面后半高不圓唇元音ê[ε]舌面前半低不圓唇元音。i[i] 舌面前高不圓唇元音u[u] 舌面后高圓唇元音ü[y] 舌面前高圓唇元音

韻頭——iuü

開音的口形起點，發音不清晰無響度。

韻尾——iu

歸音的口形終點，發音不清晰無響度。

韻腹——aoe

發音主體，聲音清晰，響亮。

根據韻腹位置所在，復韻母通常分為三類：前響復韻母：

aieiaoou

后響復韻母：

iaieuauoüe

中響復韻母：

iaoiouuaiuei

3、鼻韻母：由元音和鼻輔音韻尾構成的稱為鼻韻尾韻母簡稱鼻韻母。鼻韻母根據鼻輔音韻尾的發音部位不同，分為前鼻韻與后鼻韻兩類。

前鼻韻——n（舌尖音）結尾

后鼻韻——ng（舌根音）結尾

前鼻韻：

aneninuanianuenüanün

后鼻韻：

ang

enginguang

iang

ueng

ong

iong前后鼻韻的記憶法

1、利用形聲字聲符類推：en：門、刃、分、壬、本、貞、申、珍、艮、辰、肯、甚、真、賁（bēn）、參（sen）enɡ：風、正、生、成、爭、丞、亨、更、呈、庚、奉、朋、孟、峰、曾、愣、騰（取其一部）乘、登、蒙、彭in:心、斤、今、民、因、陰、盡、辛、林、賓、禽、禁、堇、（檳榔的“檳”為后鼻韻，親家的“親”是后鼻韻）inɡ:丁、并、寧、丙、平、令、凌、名、冥、廷、京、定、莖、刑、英、營（取其上部）、青、冥、亭、競、嬰、敬、景。（拼、姘為前鼻韻，拎，鄰為前鼻韻）繞口令：

小青和小琴，常常相比拼，小琴手很勤，小青人很精，手勤人精，琴勤青精。你是學小琴還是學小青？

韻母難點音——前鼻韻與后鼻韻母的區分en——eng根據——耕具陳舊——成就身世——聲勢長針——長征

in——ing親近——清靜金銀——經營人民——人名引子——影子

記少不記多1.普通話里，ɡ與en相拼的字，常用的只有根、跟、亙，哏、艮、茛不常用），其余的都是后鼻韻，如：庚、羹、耕、更、耿、頸（脖頸，多音字，可讀jǐnɡ）、梗等。2.zen怎、譖（zèn），其余為后鼻韻：曾、繒、增、贈3.cen參差（岑、涔cén不常用）其余后鼻韻：曾、層、蹭、噌等。4.r與enɡ拼只有扔、仍（礽不常用），其余為前鼻韻。如：人、仁、任、忍、認、刃、韌、紉等。5.普通話里n與in相拼只有一個“您”，其余為后鼻韻。如：“寧”以及以寧為偏傍的字及“佞”。

6.以“令”作偏傍的字，除拎、鄰為前鼻韻外，余下都是后鼻韻：羚、零、玲、齡、聆、蛉、鈴、翎、領、嶺等。

第三章音變音變：語音在語流中的改變。人們說話、讀書時，并不是孤立地發出一個個音素或音節，而是連續地發出一連串音，這就形成了語流，在語流中，音素之間、音節之間會相互影響而產生一定的變化，這就構成了所謂的音變。

普通話的音變主要有以下幾類：

變調輕聲兒化“啊”音變調值采用“五度制標調法”來體現。

5度高

4度半高

3度中

2度半低

1度低

根據“五度制標調法”，普通話聲調的調值為：第一聲：55

第二聲35第三聲214第四聲51

2、調類按照調值歸納出來的聲調類型。普通話有四種基本調值，所以就歸納出四種調類。傳統稱謂：陰平陽平上聲去聲

一、變調在語流中調值改變。包括三種情況：1、上聲的變調當上聲字單念或處于詞語、句子的未尾時讀原調，調值是214；當它處于別的音節之前時為了縮短發音過程，那就只需讀半截：A、上+非上（陰平、陽平、去聲）讀前半段：

上+陰平：廣播海濱輔音北京抵消小說上+陽平：偶然闡明講臺海洋改革早晨上+去聲：法律尺度處分諷刺否認體育

B、上+上——讀后半截（升）勇敢美好主講整改改選野草首長水果輔導所以舉手語法導演講解簡短講解理想手表美女冷水洗澡審美小姐理解

C、三個上聲相連，根據詞義結構單+雙——21+35+214：買水果好領導很勇敢小拇指雙+單——35+35+214古典美采訪稿蒙古語鐵水管

2、“一”變調：去聲前變為35，非去聲前變為51；動詞中間讀輕聲。一班一級一樓一層三七二十一一次一樣一快兒一面一度一棒一般一生一年一人一碗一把走一走想一想看一看哭一哭

3、“不”的變調

“不”本調是“去聲”，但去去相連改發陽平。例：

不高不長不短不見不散、不是不愛

二、輕聲輕聲是一種音變現象，有的音節語流中失去原調，變得又輕又短，輕聲常常出現在雙音節詞語的末尾，也有一些規定的語法輕聲詞語。

發音特點當一個字讀作輕聲時，比它單念時要輕、要短。聽感上“輕短模糊”，有一種堵塞感和音樂節拍的符點感，只要在詞語發音行將結束時捎帶一下即可。原來的調值隨前一個詞的聲調而改變。例如：

悄悄的我走了，不帶走一片云彩。木頭做的水罐又成了金的。輕聲的聲調是不確定的，根據前面一個音節而定

前字陰平——桌子金的前字陽平——房子銀的前字上聲——椅子鐵的前字去聲——鏡子木的

需要熟記的輕聲詞

語法輕聲詞（說話朗讀最需要記憶）1、后綴“子頭們么”

桌子里頭他們那么

2、雙音節后的方位詞或語素：

桌上家里這邊那邊3、量詞“個”

那個東西，幾個人4、重疊動詞、形容詞的最后音節

看看，跳跳，蹦蹦，漂漂亮亮、熱熱鬧鬧5、趨向動詞做補語

高興起來帶回來走進來拿出去

6、助詞“的，地，得，了，著，過”

我們的朋友飛快地跑寫得好看著書吃了飯去過上海

7、語氣詞“啊、嗎、呢、吧、”

你知道我在等你嗎？8、疊字的親屬稱謂

奶奶爺爺爸爸媽媽叔叔嬸嬸

必須熟讀普通話常用的雙音節輕聲詞表。

三、兒化單韻母er用在其它音節后面，與其韻母融化一體，使之成為一個卷舌韻母音節，這種現象叫“兒化”。

huaer——huar花兒花兒waer——war蛙兒蛙兒

兒化韻的發音規則：1、單元音a、o、e、u兒化時，直接加上卷舌動作“r”：

一下兒山坡兒飯盒兒水珠兒xiàrpōrhérzhūr

2、單元音i、ü連接兒化后變成ierüer

小米兒有趣兒

miěrquèr

3、－i連接兒化去掉－i再加er：

戲詞兒cer果汁兒zher4、以i或n為韻尾的韻母兒化時丟掉韻尾，主要元音卷舌：

一塊兒kuàr樹根兒gēr

5、以ng為韻尾的韻母兒化時去韻尾ng，韻腹鼻化