第二學期高二地理教課方案第二學期高二地理教課方案2022;2022學年度第二學期高二地理教課方案趙會夫學生狀況剖析：學生經過高二上學期的地理學習，根本掌握了高中地理必修三冊和選修五的根本內容，對高中地理知識有了初步的認識，初步掌握了一些學習地理的根本方法。但也存在一些問題：⒈班級之間差別較大，二〔6〕班學生根基較扎實，學習主動性較強，二(8)班學生根基顯然偏弱，學習習慣較差，學習踴躍性不高，講堂紀律較差，教課難度增大。⒉同一個班級內部，因為班額大，學生根基也錯落不齊。僅少局部同學學習地理的踴躍性較高，多半同學感覺學習困難較大。⒊理科學生廣泛地理根基較差，落伍面大，議論、懷疑踴躍性不高。二、教材剖析：因為高考改革特別性和會考的重要性，高二地理的學習主要因為高考的改革和高中地理學習與復習的自己特別性，文科學生要在有限的時間內達成包含初中地區地理知識在內的高中地理選修五的學習與復習，初中地理以地區地理為主，側重講空間散布和地區差別；理科學生主要復習高中地理的根基知識。學習任務重。三、教課任務及總要求：⒈理科以培育學生對地理的興趣，重申地理根基會考的重要性，調換學習踴躍性，培育學生主動思慮主動研究等主動意識為根本出發點。⒉文科側重根基，面向民眾，側重全部學生的展開。培育學生扎實的根本功，為此后高考學習開個好頭。復習初中世界地理知識，要點使學生認識各大洲各國的地理地點及優勢特點，并能剖析認識形成特點的原因。⒊兼備少量，個別指導，解決個別學生吃不飽的矛盾，使不一樣層次的學生都能有所收獲。四、教課主要舉措：1．在教課方式上，固然注意到了學生主體性的發揮，但在導向上，仍以教師為主，學生的自主取向表現得不顯然。固然學生能比較多地參加到學習的過程中來，可是根本上仍舊是依據教師早先設定的路在走。同時過于周祥的設計常常會致使過分的控制，不敢松手。關于在講堂上生成的問題，教師的辦理仍舊帶有比較強的傳統教課的印跡。怎樣讓學生學得更主動，研究的空間更大，值得我們作進一步研究。2．要提升學生對講堂時空的使用效率，留出充分的時間讓學生去獨立思慮，讓他們充散發布自己的意義和見解，怎樣將教課資料變為學生學習的資料，在學生活動的深度、廣度上做文章。1/43．要注意到學生的個別差別，既要考慮到發揮勤學生的作用，更要照料到后進生的參加和提升，使各層次學生都能自主地參加學習，并學有所得，在各自原有的根基上，能進一步提升。4、理科地理教課要增強訓練，提升地理睬考復習的有效性。五、教課進度教課內容詳細安排周次日期教課內容備注1月2日至3月5日文科理科講評上學期期末考試一試題2月日至3月12日文科選修五：第二章理科復習必修1第一章3月15日至3月19日文科選修五：第二章理科復習必修1第一章4月22日至3月26日文科選修五：第二章理科復習必修1第二章5月29日至4月2日文科選修五：第二章理科復習必修1第二章6月6日至4月9日文科選修五：第三章理科復習必修1第三章74月12日至4月16日2/4文科選修五：第三章理科復習必修1第四、五章8月19日至4月23日文科選修五：第三章理科復習必修2第一、二章9月26日至4月30日文科選修五：第三章理科復習必修2第三、四、五章10月3日至5月7日期中考試11月10日至5月14日文科上選修6第三章理科復習必修3第一、二章12月17日至5月21日文科上選修6第三章理科復習必修3第三、四、五章13月24日至5月28日文科上選修6第三章理科模擬考試及講評14月31日至6月4日文科上選修6第四章理科模擬考試及講評15月7日至6月11日文科上選修6第四章理科模擬考試及講評16月14日至6月18日文科復習地球與地圖173/4月21日至6月25日文