星空小組讀后感小組組長：盧信怡小組組員：張雅雯、熊朝璇、何慕瑤、周可碩。他是漆黑夜空中，一輪皎潔的明月；他是浩瀚銀河里，一顆璀璨的星星；在名人光亮的指引下，我們找到前進的方向……夢中的童年與學校

——讀《窗邊的小豆豆》有感當我看完《窗邊的小豆豆》這本書的時候，不禁有些半信半疑:哪有把電車當做教室的學校？那有能耐心并集中精力聽一個被退學的小學生講整整四個小時的校長？哪有能能坐在自己想做的位置的學校？但后來看到作者黑柳徹子的個人簡介才驚奇地得知那個所謂的“巴學園”和校長小林宗作都是真實的。《窗邊的小豆豆》是一本小孩和大人都適合的讀物。作者黑柳徹子用簡單的語言講述了她在自己的小學所經歷的一些事，讓人感受到她幸福快樂的童年，正是在感受這快樂的童年時光時，我也體會到如今學校的制度。我之所以喜歡這本書是因為那七彩的校園生活吸引這我，那與現在決然不同的小學讓我羨慕，在巴學園里，每個孩子多能根據自己的喜好來上課，這樣的上課方式對老師來說是了解學生的最好的方法；吃午飯時，每個孩子的飯盒里都有自己準備的“海里的東西，山里的東西”如果家長太忙而騰不出手來，校長會為孩子們是缺山里的東西還是海里的東西，以便讓校長夫人加上，這樣一來，孩子們營養均勻，還不會互相攀比誰的菜高級了；炎熱的夏天，校長會把有池里的水倒滿，讓孩子們光著身子去游泳，也許我們會覺得很害羞，而校長這樣的目的是讓孩子們知道無論怎樣的身體都是美的……當我第二變遍讀完《窗邊的小豆豆》時，一種羨慕和敬佩從心中油然而生，不禁嗲聲嗲氣地向老媽抱怨著：”唉，多希望能像小豆豆那樣上巴學園，這樣學習壓力爆減，可以選擇自己喜歡的課；而且堆成山狀的作業會消失的無影無蹤，唉，那該多好。“因為爸媽都讀過這些書，所以他們也毫不退讓地反駁：”你們現在的學習環境多好啊，光說教室里，又有空調又有什么投影，還有多媒體設備，我們羨慕還來不及，你生活在這么好的學習環境里，反到來抱怨了！再說了，現在社會競爭強了，工作很難找，所以讓你們現在多讀點書，將來找個好工作有什么不好？“”這句話我耳朵都聽出繭來了。而且我可不認為我們的學習環境有多好，人家小豆豆的學習環境才叫好呢！”我不服氣地小聲嘀咕了幾聲，遍回房了。回到房間，我思考著：為什么小豆豆生活在沒有投影儀和多媒體的學習環境中長大還能成為著名的主持人，而我們現在找個工作都那么難呢？而且教育局還說什么給學生減負，那為什么不能像巴學園那樣呢？可能每個小學生都會想跟我差不多的問題，是啊，這是所有人夢中的童年和學校，現實中像這樣的學校已經寥寥無幾，甚至沒有，要是有，估計早就被教育局審批給pass掉了吧！

謝謝觀賞內容總結星空小組讀后感。那有能耐心并集中精力聽一個被退學的小學生講整整四個小時的校長。哪有能能坐在自己想做的位置的學校。炎熱的夏天，校長會把有池里的水倒滿，讓孩子們光著身子去游泳，也許我們會覺得很害羞，而校長這樣的目的是讓孩子們知道無論怎樣的身體都是美的。當我第二變遍讀完《窗邊的小豆豆》時，一種羨慕和敬佩從心中油然而生，不禁嗲聲嗲氣地向老媽抱怨著：”唉，多希望能像小豆豆那樣上巴學園，這樣學習壓力爆減，可以選擇自己喜歡的課。“因為爸媽都讀過這些書，所以他們也毫不退讓地反駁：”你們現在的學習環境多好啊，光說教室里，又有空調又有什么投影，還有多媒體設備，我們羨慕還來不及，你生