第3頁共3頁小班下學期工作計劃月份安排：二、____月份1、結合本土課程開展“元宵樂”活動。通過豐富多彩的活動，讓幼兒初步認識元宵節，了解民間的慶祝活動（吃元宵、逛花燈），感受喜慶團圓的節日氣氛，讓幼兒體驗在集體中過節的愉快情緒。2、召開家長會，向家長介紹班級工作重點、新開設的班級網站及幼兒在園發展情況，聽取家長意見。3、組織幼兒開展“學雷鋒”、“植樹節”、“三八節”主題活動。4、組織幼兒種植黃瓜，體驗勞動的樂趣。5、加強區角活動管理，迎接學園區角工作檢查。互相觀摩，交流創設心得，提高管理水平。6、加強常規工作培養，迎接學園常規工作檢查。7、練習早操，學習部分新操節，參加學園早操評比。8、班級教師介紹自己最有心得的一本書。____月份1、組織幼兒到東湖公園春游，愉悅幼兒的身心，感知濃厚的人文氣息，培養幼兒熱愛大自然的情感。2、開展“清明節”本土文化教育。（1）通過談話、故事欣賞、制作春卷等各種活動，讓幼兒初步了解清明節的主要民俗活動。（2）布置“我愛綠色”為主題的班級環境。3、班級教師參加自學考試，做好班級交接工作。4、開展有關“小班幼兒良好習慣的培養”主題的家教知識講座。5、配合學園和醫務室開展春季疾病預防工作。6、班級教師交流自己制定各種計劃的心得體會，吸取個人的有益信息。7、精心準備一日活動，參加省級課改園市級開放。____月份1、參加學園關于“課程整合”的專題研討，提高教師組織教學的水平。2、選拔幼兒參加慶祝“五一”節小段幼兒拍皮球比賽。3、組織“家園同樂”聯歡晚會。4、參加工會組織的慶“五一“活動和教師技能技巧比賽。____、____月____日，開展“5.21助殘日—同在藍天下”活動。6、開展“開開心心慶六一”的主題教育活動，與幼兒創設富有節日氣氛的活動室環境。7、參加學園教學課件演示活動，提高運用幼兒園的教育資源庫的能力。8、配合學園做好本土課題的課程綜合活動。____月份1、組織幼兒參加“慶六一”專題游園活動。2、開展“端午節”本土文化教育。通過說說、做做、折折、嘗嘗等多種形式的活動，與幼兒參與端午節，讓幼兒初步了解端午節的民間風俗，體驗民間節日特有的韻味。3、開展“泉州是我家整潔靠大家”的環境保護主題活動（____月____日）。4、期末復習，進行期末幼兒發展測評。5、做好專題總結，繳交書面材料。小班下學期工作計劃（二）月份安排：二、____月份1、結合本土課程開展“元宵樂”活動。通過豐富多彩的活動，讓幼兒初步認識元宵節，了解民間的慶祝活動（吃元宵、逛花燈），感受喜慶團圓的節日氣氛，讓幼兒體驗在集體中過節的愉快情緒。2、召開家長會，向家長介紹班級工作重點、新開設的班級網站及幼兒在園發展情況，聽取家長意見。3、組織幼兒開展“學雷鋒”、“植樹節”、“三八節”主題活動。4、組織幼兒種植黃瓜，體驗勞動的樂趣。5、加強區角活動管理，迎接學園區角工作檢查。互相觀摩，交流創設心得，提高管理水平。6、加強常規工作培養，迎接學園常規工作檢查。7、練習早操，學習部分新操節，參加學園早操評比。8、班級教師介紹自己最有心得的一本書。____月份1、組織幼兒到東湖公園春游，愉悅幼兒的身心，感知濃厚的人文氣息，培養幼兒熱愛大自然的情感。2、開展“清明節”本土文化教育。（1）通過談話、故事欣賞、制作春卷等各種活動，讓幼兒初步了解清明節的主要民俗活動。（2）布置“我愛綠色”為主題的班級環境。3、班級教師參加自學考試，做好班級交接工作。4、開展有關“小班幼兒良好習慣的培養”主題的家教知識講座。5、配合學園和醫務室開展春季疾病預防工作。6、班級教師交流自己制定各種計劃的心得體會，吸取個人的有益信息。7、精心準備一日活動，參加省級課改園市級開放。____月份1、參加學園關于“課程整合”的專題研討，提高教師組織教學的水平。2、選拔幼兒參加慶祝“五一”節小段幼兒拍皮球比賽。3、組織“家園同樂”聯歡晚會。4、參加工會組織的慶“五一“活動和教師技能技巧比賽。____、____月____日，開展“5.21助殘日—同在藍天下”活動。6、開展“開開心心慶六一”的主題教育活動，與幼兒創設富有節日氣氛的活動室環境。7、參加學園教學課件演示活動，提高運用幼兒園的教育資源庫的能力。8、配合學園做好本土課題的課程綜合活動。____月份1、組織幼兒參加“慶六一”專題游園活動。2、開展“端午節”本土文化教育。通過說說、做做、折折、嘗嘗等多種形式的活動，與幼兒參與端午節，讓幼兒初步了解端午節的民間風俗，體驗民間節日特有的韻味。3、開展“泉州是我家整潔靠大家”的環境保護主題活動（____月____日）。4、期末復習，進行期末幼兒發展測評。5、做好專題總結，繳交書面材料。小班下學期工作計劃（三）這春暖花開、春意盎然的日子里，我們又迎了來新的學期。經過一學期在園的生活和學習之后，幼兒都能高高興興地上幼兒園了，同時能積極參與老師組織的各項活動；在生活自理方面養成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，能穿脫衣服；在學習游戲方面也形成了一定的常規。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦；游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動；但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，所以自控能力較差，衛生習慣也不好，爭搶東西現象時有發生。幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴重，針對幼兒各方面的表現，制定新的教育教學目標，促進幼兒的全面發展。1、結合開展的教育活動，讓幼兒在教師的引導下，適應幼兒園的集體生活，對幼兒園產生安全感和信賴感，初步養成良好的衛生習慣，逐步提高生活自理能力，特別是對在園就餐的幼兒，要引導幼兒自己洗手、洗臉，整理餐具和桌面衛生，自己穿衣服，整理床鋪。初步學習安全保健知識，養成自我保護的意識和能力。嘗試借助各種簡單的器械和玩具來活動自己的身體，在進行走、跑、跳躍、平衡、投擲、鉆爬和攀登等動作和做體操時放松、自然。學習安靜的傾聽老師和同伴說話，學習用普通話與別人交談，能用自己喜歡的方式表達對文學作品的認可。2、根據鎮教辦下發的主題活動要求開展活動，對幼兒學過的知識反饋給家長，針對每一個主題下發的活動調查表，讓家長在與幼兒的學習中，發現幼兒的優點和缺點，并及時與教師聯系，共同促進幼兒的發展，對家長提出的意見和建議，及時溝通，使家長更多、更積極的配合教育教學工作，達到家園共育的目的。3、針對各主題活動，設計與活動相符的區域活動，有活動計劃，并把計劃詳細的安排在周計劃中，為幼兒準備充足的材料和標志，對幼兒的活動要及時的總結，對幼兒的發展情況進行評價，提高幼兒的動手動腦能力，鞏固活動中所學的內容。4、幼兒由于年齡小，體質弱，做好幼兒的衛生保健工作尤其重要，在平時的工作中，要堅持搞好班上的衛生工作，做好毛巾、口杯、活動室、寢室的消毒工作，如實填寫消毒記錄、晨午檢記錄，對傳染病做到早發現、早預防，給生病的幼兒以特殊的關愛，特別對在園就餐的幼兒，按時給他們服藥，觀察孩子身體的細微變化，做到早發現，早治療。5、幼兒是祖國的未來，家庭的希望，幼兒的安全工作，時刻牽動著我們的心，由于孩子的理解能力和辨別是非的能力差，所以在平時，教師要以講故事、打比方等各種形式對幼兒進行教育，在平時的如廁、做操、和玩玩具的過程中，教育幼兒排隊，互相禮讓，不推不擠也不鬧，避免意外的發生。在值車班的過程中，要教育幼兒等車停穩后，排隊上車，并把幼兒扶上車、接下車，一切的小心，換來孩子們的平安。6、工作和活動的開展，離不開家長的大力支持與厚愛，因此，做好家長的工作至關重要，定期召開家長開放日和家長會，以及親子共成長活動，幫助家長了解班上的工作及孩子的在園表現，學習一些育兒知識，取得家長對工作的理解和支持，為以后收集主題材料、調查問卷等工作打好基礎，教師要認真填寫家園聯系手冊，及時解決家長的困惑，盡量滿足家長的一切合理要求，提高服務質量。教育教學中注重兒童生存能力和樂于學習，好奇探索，自主、自信、創造性，責任感等影響人終身發展的教育目標的價值。因此，根據綱要精神，在健康教育領域，我們特別注重用幼兒感興趣的活動激發幼兒鍛煉身體的興趣，培養兒童健康生活的態度和習慣；在社會教育領域，培養兒童同情責任等社會性情感，發展兒童的交往、合作能力；在科學教育領域，注重引發幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經驗，鍛煉解決問題的能力；在語言教育領域，著重培養孩子語言交往的興趣和能力；在藝術教育領域，注重培養幼兒對藝術活動的興趣和大膽表現，創造的品質。并以這樣的教育價值取向指導小班年齡段兒童教育的目標、內容的選擇和活動的設計。本學期組織好以下