慈利中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【下載版】1：德育的功能不包括（）。

單項選擇題：

A、培育同學的品德，制約他們的進展方向

B、打算學校教育的性質

C、進展同學的體力，增加他們的體質

D、影響社會的穩定與進展

2：德意志民族重理性思維，美利堅民族則崇尚實際，這主要體現了（）對教育的制約作用。

單項選擇題：

A、經濟

B、政治

C、文化

D、科學技術

3：德育過程的主要沖突包括（）

多項選擇題

A、德育過程與外部環境的沖突

B、德育與智育的沖突

C、德育與體育的沖突

D、德育與美育的沖突

E、德育過程內部諸要素之間的沖突

4：基礎型課程注意同學基礎學力的培育。即以“三基”為中心的基礎教養。“三基”是指（）

單項選擇題：

A、讀、寫、畫

B、讀、算、畫

C、讀、寫、算

D、畫、寫、算

5：普及義務教育始于（）。

單項選擇題：

A、原始社會

B、奴隸社會

C、資本主義社會

D、社會主義社會

6：目前，我國高等教育毛入學率達到40％，超過中高收入國家平均水平。依據美國學者馬丁特羅的觀點，我國高等教育處于（）。

單項選擇題：

A、精英化階段

B、大眾化階段

C、普及化階段

D、全民化階段

7：操作性條件作用的基本規律有（）。

多項選擇題

A、強化

B、躲避條件作用與回避條件作用

C、消退

D、懲處

E、分化與泛化

8：教學過程中的測量，主要借助的方法是（）

單項選擇題：

A、觀看

B、測驗

C、訪談

D、試驗

9：一個人依據自己的總體目標，對時間做出總體支配，并通過階段性的時間表來落實。對每天的活動，都要列出一張活動挨次表來。這是屬于（）。

單項選擇題：

A、資源管理策略

B、復述策略

C、組織策略

D、精加工策略

10：道德評價力量發表的一般過程是（）

多項選擇題

A、從片面到全面

B、從他律到自律

C、從他人到自己

D、從客觀效果到內在動機

E、從自律到他律

11：選擇德育方法的依據是德育對象的年齡特點、個別差異、德育內容和（）。

單項選擇題：

A、德育意義

B、德育原則

C、德育目標

D、德育途徑

12：巴甫洛夫的經典條件作用論屬于聯結學習理論。（）

推斷題

對

錯

13：元認知策略是指個體為實現最佳的認知效果對自己的認知活動所進行的調整和掌握。（）

推斷題

對

錯

14：個體身心進展的不均衡性要求（）。

單項選擇題：

A、教育教學工作要抓關鍵期

B、教育工作要循序漸進

C、因材施教、有的放矢

D、教育工作要依據不同年齡分階段進行

15：孔子的教育主見包括（）。

多項選擇題

A、兼愛

B、“學而不思則罔，思而不學則殆”

C、有教無類

D、教學相長

E、不憤不啟，不悱不發

16：老師公正的內容包括（）

多項選擇題

A、敬重同學的人格

B、堅持真理

C、秉公辦事

D、獎罰分明

17：班集體的組織核心是（）

單項選擇題：

A、班主任

B、班干部

C、同學會

D、班長

18：學校規章制度的作用包括（）

多項選擇題

A、明確與規范

B、提高與改進

C、約束與激勵

D、平衡、協調與穩定

19：下列法律中，特地對少年兒童受教育的權利作了規定的是（）。

多項選擇題

A、《中華人民共和國憲法》

B、《中華人民共和國刑法》

C、《中華人民共和國教育法》

D、《中華人民共和國義務教育法》

E、《中華人民共和國老師法》

20：制造力可以表現在人類生活的一切實踐活動中。【】

推斷題

對

錯

21：在教育心理學中，學習過程是該門學科討論的核心內容。（）

推斷題

對

錯

22：社會觀看學習理論的代表人物是（）。

單項選擇題：

A、斯金納

B、加涅

C、托爾曼

D、班杜拉

23：環境是指個體生活在其中，影響個體身心進展的一切外部因素。（）

推斷題

對

錯

24：2022年張華同學與其父母一起到國外某地旅游，發覺那里不同國家的人持有統一的護照，使用統一的貨幣。請你推斷他們去的是（）

單項選擇題：

A、西歐

B、東南亞

C、非洲

D、南美洲

25：把測驗分為安置性測驗、形成性測驗、診斷性測驗和總結性測驗的依據是（）。

單項選擇題：

A、測驗內容

B、測驗目的

C、規范程度

D、結果解釋參照標準

26：（）船隊完成人類歷史上的第一次環球航行，證明白地球是圓的。

單項選擇題：

A、達伽馬

B、哥倫布

C、麥哲倫

D、迪亞士

27：德國教育家赫爾巴特是（）

單項選擇題：

A、兒童中心論的代表

B、老師中心論的代表

C、勞動教育中心論的代表

D、活動中心論的代表

28：一把鑰匙開一把鎖。（）

推斷題

對

錯

29：依從是在思想、情感、態度和行為上主動接受他人的影響，使自己的態度和他人相接近。（）

推斷題

對

錯

30：當一個人熟識了某種物體的常用或典型的功能時，就很難看出該物體所具有的其他潛在的功能，這種現象叫做（）。

單項選擇題：

A、集中思維

B、負遷移

C、功能固著

D、前攝抑制

31：狹義的教育一般是指（）

單項選擇題：

A、學校教育

B、家庭教育

C、社區教育

D、思想道德教育

32：情境教學法提出的依據主要是（）

多項選擇題

A、情意和認知活動相互作用

B、有意識和無意識心理活動相互統一

C、智力因素與非智力因素相互統一

D、生產力和科學技術的進展

E、學問和智力相互作用

33：難易不同的兩種學習之間的相互影響是（）

單項選擇題：

A、垂直遷移

B、水平遷移

C、順向遷移

D、逆向遷移

34：兼聽則明，偏信則暗這句格言出自（）。

單項選擇題：

A、《資治通鑒》

B、《論語》

C、《荀子》

D、《史記》

35：數學學習中形成的仔細審題的態度及其審題的方法將影響到化學、物理等學科中的審題活動，這稱為（）

單項選擇題：

A、負遷移

B、垂直遷移

C、般遷移

D、詳細遷移

36：老師的天職是（）

單項選擇題：

A、愛同學

B、愛事業

C、愛家庭

D、愛社會

37：良好的校風具有鮮亮的教育作用。（）

推斷題

對

錯

38：教育心理學完善時期的時間大致為（）。

單項選擇題：

A、19世紀20年月以前

B、19世紀80年月

C、20世紀20年月以前

D、20世紀80年月以后

39：言語理解的最高水平是（）

單項選擇題：

A、語音知覺

B、詞匯理解

C、詞匯加工

D、課文理解

40：素養教育的任務是培育同學的（）

多項選擇題

A、身體素養

B、心理素養

C、審美素養

D、全面素養

E、社會素養

41：討論表明，要獲得最佳的記憶效果，學習程度需達到（）

單項選擇題：

A、50％

B、100％

C、150％

D、200％

42：在世界教育史上被認為是“現代教育學之父”或“科學教育學的奠基人”的是()。

單項選擇題：

A、夸美紐斯

B、康德

C、赫爾巴特

D、洛克

43：體育是以（）為目標的教育活動。

單項選擇題：

A、提升教育對象才智

B、健全品德素養

C、進展體能，熬煉體魄

D、追求人生情趣和抱負境界

44：藥物成癮的因素主要有（）

多項選擇題

A、生物學因素

B、心理學因素

C、認知因素

D、社會因素

E、文化因素

45：我國教育目的制定的指導思想和理論基礎是（）。

單項選擇題：

A、社會本位價值取向

B、個人本位價值取向

C、馬克思主義關于人的全面進展學說

D、政治本位價值取向

46：（）被稱為鋼琴之王，首創交響詩音樂體裁。

單項選擇題：

A、舒曼

B、肖邦

C、李斯特

D、舒伯特

47：在操作技能形成過程中，所形成的動作方式對各種變化的條件具有高度的適應性，動作的執行達到高度的完善化和自動化，稱為（）。

單項選擇題：

A、操作的定向

B、操作的仿照

C、操作的整合

D、操作的嫻熟

48：參與連續教育是中學校老師的權利和義務。（）

推斷題

對

錯

49：在課程理論中，一個有目的、有方案、有結構地產生課程方案、教學大綱以及教科書等系統化活動叫（）。

單項選擇題：

A、課程改革

B、課程評價

C、課程實施

D、課程設計

50：智育的任務就是教同學學習文化。（）

推斷題

對

錯

51：心理進展是個體從誕生到成年期間所發生的心理變化。（）

推斷題

對

錯

52：以評價對象群體中的平均狀況為基準，然后把評價對象與基準進行比較，這種評價叫做（）

單項選擇題：

A、肯定評價

B、個體內差異評價

C、相對評價

D、自身評價

53：從評價的功能上去分，中學校教育評價的類型可分為（）

單項選擇題：

A、正式評價和非正式評價

B、相對評價和肯定評價

C、形成性評價和總結性評價

D、正確評價和錯誤評價

54：教學原則是依據（）來制定的。

單項選擇題：

A、教學過程的基本規律

B、教育部頒發的文件

C、教育目的和教育過程規律

D、教學目的

55：教育的整個過程要圍圍著同學轉。（）

推斷題

對

錯

56：從眾行為的緣由之一是（）。

單項選擇題：

A、行為參照

B、省力

C、聽從

D、強迫

57：同學管理的特點有（）

多項選擇題

A、簡單性

B、全面性

C、教育性

D、周期性

E、溝通性

58：課堂教學結構設計的重點環節是（）

單項選擇題：

A、組織教學

B、檢查復習

C、學習新教材

D、鞏固新教材

59：我國最早使用“教育”一詞的是（）

單項選擇題：

A、孔子

B、孟子

C、許慎

D、朱熹

60：老師王某在課堂上使用方言而不是一般話教學，王某的教學行為（）。

單項選擇題：

A、合法，只要課堂教學效果好，用哪種語言教學無所謂

B、合法，都是當地同學，用方言更易與同學溝通

C、不合法，老師在教學過程中應使用全國通用的一般話

D、不合法，違反了教育應弘揚優秀文化傳統的規章

查看答案

1：答案C

解析：

2：答案C

解析：

3：答案A,E

解析：

4：答案C

解析讀、寫、算是作為同學所必需具備的“三基”。

5：答案C

解析普及義務教育始于資本主義社會。

6：答案B

解析一般來說，高等教育毛入學率在15％以下時屬于精英教育階段，大于15％小于50％為高等教育大眾化階段，50％以上為高等教育普及化階段。

7：答案A,B,C,D

解析操作性條件作用的基本規律有強化、躲避條件作用與回避條件作用、消退、懲處等四個。

8：答案B

解析：

9：答案A

解析：

10：答案A,B,C,D

解析道德評價力量進展的一般過程是：從他律到自律、從客觀的效果到內在的動機、從他人到自己、從片面到全面。

11：答案C

解析選擇德育方法的依據是德育對象的年齡特點、個別差異、德育內容和德育目標。

12：答案正確

解析略。

13：答案正確

解析：

14：答案A

解析個體身心進展的不均衡性要求教育教學工作要抓關鍵期，不能錯過個體身心進展的關鍵時期。

15：答案B,C,E

解析“兼愛”是墨家思想，“教學相長”是《學記》提出的。

16：答案B,C,D

解析：

17：答案B

解析：

18：答案A,C,D

解析學校規章制度的作用包括明確與規范、約束與激勵、平衡協調與穩定。（資料來源《教育法規概論》）(本解析由張恩凱供應)

19：答案A,C,D

解析B、E兩項與題干內容不符。

20：答案正確

解析制造性是指個體產生新穎獨特的、有社會價值的產品的力量或特性。在人類生活的一切實踐活動中，人們都可以產生這種獨創，所以是正確的。(本解析由張恩凱供應)

21：答案正確

解析略

22：答案D

解析【解析】斯金納是操作性條件作用論的代表人物；加涅提出了學習層次分類和學習結果分類的理論；托爾曼提出了有關學習的熟悉地圖理論；班杜拉是社會觀看學習理論的代表人物。

23：答案正確

解析√

24：答案A

解析本題考查的是有關歐盟的歷史學問，解題關鍵是“不同國家使用統一的貨幣”，依據所學學問“1999年，歐洲單一貨幣——歐元正式啟用”，歐洲正朝著經濟政治一體化目標邁進。

25：答案B

解析以測驗目的為依據，測驗分為安置性測驗、形成性測驗、診斷性測驗和總結性測驗。

26：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】15191522年，葡萄牙人麥哲倫在西班牙王室的支持下，率領船隊完成了穿越大西洋、太平洋、印度洋，再返回歐洲的環球航行。這是人類歷史上的第一次環球航行，這次航行證明了地圓學說。因此本題選C。

27：答案B

解析：

28：答案正確

解析這句話闡述的是因材施教原則。針對不同的同學要實行適合于他的教學方法。(本解析由張恩凱供應)

29：答案錯誤

解析認同是在思想、情感、態度和行為上主動接受他人的影響，使自己的態度和他人相接近。

30：答案C

解析當一個人熟識了某種物體的常用或典型的功能時，就很難看出該物體所具有的其他潛在的功能，這種現象叫做功能固著。

31：答案A

解析：

32：答案A,B,C

解析：

33：答案A

解析垂直遷移又稱縱向遷移，指處于不同概括水平的閱歷之間的相互影響。題干中所說的“難易不同的兩種學習”實際上指的就是兩種不同概括水平的閱歷。(本解析由張恩凱供應)

34：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】兼聽則明，偏信則暗這句格言出自《資治通鑒》，《資治通鑒》的寫作目的在于給封建統治者供應歷史閱歷教訓，書中多名言警句。

35：答案C

解析：

36：答案A

解析：

37：答案正確

解析略。

38：答案D

解析：

39：答案D

解析：

40：答案A,B,E

解析：

41：答案C

解析：

42：答案C

解析：

43：答案C

解析：

44：答案A,B,C,D,E

解析：

45：答案C

解析略

46：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】李斯特是聞名的匈牙利作曲家、鋼琴家、指揮家，浪漫主義音樂的主要代表人物之一，被人們譽為鋼琴之王。他首創了交響詩，將詩歌的內容和情感表現溶化在交響音樂之中，進一步拓展和深化了標題交響音樂的內涵。

47：答案D

解析：

48：答案正確

解析依據《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國老師法》第四條：參與連續教育是中學校老師的權利和義務。因此，本題的觀