惠陽2022年小學教師招聘考試真題及答案解析【打印版】1：班杜拉認為，人的學習最重要的形式是（）

單項選擇題：

A、發覺學習

B、合作學習

C、觀看學習

D、有意義學習

2：加德納提出的智力理論是（）。

單項選擇題：

A、智力二因素論

B、智力結構論

C、智力多元論

D、智力三元論

3：實施義務教育需要一系列的方法條件，其中最重要的是（）。

單項選擇題：

A、辦學經費和設備

B、辦學經費和師資

C、基礎設施和師資

D、經費和設施

4：依從階段的行為具有哪些特點?（）

多項選擇題

A、盲目性

B、被動性

C、不穩定

D、隨情境的變化而變化

5：進行體態表達技能的訓練，基礎是（）

單項選擇題：

A、表情的訓練

B、與口語表達協作的訓練

C、表意的訓練

D、表達器官功能的訓練

6：個體道德的核心部分是（）。

單項選擇題：

A、道德認知

B、道德情感

C、道德行為

D、道德信念

7：依據柯爾伯格的觀點，道德推理的最高階段是（）。

單項選擇題：

A、“好孩子”取向階段

B、懲處和聽從取向階段

C、良心或原則取向階段

D、權威和社會秩序取向階段

8：教學組織形式是指為了完成特定的教學任務，老師和同學按肯定要求組合起來進行活動的結構，教學組織形式是固定不變的。（）

推斷題

對

錯

9：一般來說，各種教學方法既有啟發性質，又有注入性質。（）

推斷題

對

錯

10：“萬般皆下品，唯有讀書高”反映了封建社會教育具有（）的特點。

單項選擇題：

A、等級性

B、專制性

C、刻板性

D、象征性功能

11：在世界上建立第一個心理學試驗室，由此標志著心理學真正獨立成為一門科學的心理學家是（）。

單項選擇題：

A、桑代克

B、巴普洛夫

C、馮特

D、華生

12：在實際教學過程中，同學對學問的概括只能是感性概括。（）

推斷題

對

錯

13：我國古典文學作品中，思想性和藝術性結合最好的是（）。

單項選擇題：

A、《西游記》

B、《水滸傳》

C、《三國演義》

D、《紅樓夢》

14：學校階段的教學應側重的教學方法是（）

單項選擇題：

A、講演法

B、探究的方法

C、直觀的方法

D、實習的方法

15：同學在學習體操過程中，各種動作要素之間的協調性較差，常有多余動作，這是什么性質的問題?（）

單項選擇題：

A、動作幅度

B、動作結構

C、動作力氣

D、動作速度

16：義務教育與普及教育不是一個等同的概念。

推斷題

對

錯

17：最早的教學過程思想即學、思、行統一的觀點，其提出者是（）。

單項選擇題：

A、孔子

B、昆體良

C、杜威

D、夸美紐斯

18：教育者單純強調人的自然性就會導致（）。

單項選擇題：

A、教育萬能論

B、兒童中心論

C、環境打算論

D、遺傳打算論

19：開心教學法是上海特級老師倪谷音首先提倡的。（）

推斷題

對

錯

20：人的動機、愛好、情感、意志、性格等心理因素，在教育活動中被稱作是（）。

單項選擇題：

A、智力因素

B、非智力因素

C、社會因素

D、家庭因素

21：考試后，同學分析考試成敗緣由，并做出下一步方案和支配，這屬于（）

單項選擇題：

A、精加工策略

B、元認知策略

C、組織策略

D、復述策略

22：埃里克森指出，很多人對工作和學習的態度習慣可以追溯到人格進展階段的（）

單項選擇題：

A、恥辱感

B、內疚感

C、勤奮感

D、孤獨感

23：下列不屬于德育原則的是（）

單項選擇題：

A、從同學實際動身

B、知行統一

C、集體教育與個別教育相結合

D、道德熟悉和道德情感統一

24：新課程標準從（）等幾個方面闡述了課程的詳細目標。

多項選擇題

A、學問與技能

B、目標與過程

C、過程與方法

D、情感態度與價值觀

E、達標與測試

25：依據學習動機與學習活動的關系來劃分動機可分為（）。

多項選擇題

A、近景的直接性動機

B、高尚的動機

C、低級的動機

D、遠景的間接性動機

26：實施義務教育需要一系列的方法條件，其中最重要的是（）。

單項選擇題：

A、辦學經費和設備

B、辦學經費和師資

C、基礎設施和師資

D、經費和設施

27：古人所說的“學不躐等”體現了（）。

單項選擇題：

A、因材施教的教學原則

B、啟發性教學原則

C、循序漸進的教學原則

D、鞏固性教學原則

28：依據學習動機的來源，可以把學習動機分為（）

單項選擇題：

A、交往動機與榮譽動機

B、內部動機與外部動機

C、高尚動機與低級動機

D、社會動機與個人動機

29：學問遷移的前提是（）。

單項選擇題：

A、已有的背景學問

B、學習材料的相像性

C、情境的相像性

D、對原理的運用程度

30：按學問本身的簡單程度來劃分學習的類型，由低到高依次是符號學習、概念學習和命題學習。（）

推斷題

對

錯

31：學校生常見的心情適應問題是（）。

多項選擇題

A、恐驚

B、抑郁

C、緊急

D、情感沖動

E、失眠

32：實物直觀一般比模象直觀教學效果好。（）

推斷題

對

錯

33：下列樂器中，不屬于中國傳統樂器的是（）。

單項選擇題：

A、橫笛

B、風笛

C、簫

D、塤

34：才智的最高表現是（）。

單項選擇題：

A、抽象思維

B、形象思維

C、規律思維

D、概括思維

35：構成同學思想品德的因素包括（）。

多項選擇題

A、知

B、情

C、意

D、行

36：討論表明，適當的教育訓練可以加快各個認知進展階段轉化的速度。（）

推斷題

對

錯

37：運用符號辦事的力量是（）。

單項選擇題：

A、言語信息

B、才智技能

C、認知策略

D、動作技能

38：我國的教育體系，一般分為初等教育、中等教育、高等教育三大階段，其中中學教育是基礎教育。（）

推斷題

對

錯

39：一般在教學開頭前進行，摸清同學的現有水平和共性差異，以便支配教學的評價稱為（）

單項選擇題：

A、配置性評價

B、形成性評價

C、診斷性評價

D、常模參照評價

40：老師成長與進展的最高目標是（）。

單項選擇題：

A、教學熟手

B、老老師

C、優秀班主任

D、專家型老師

41：制造活動的原動力是（）。

單項選擇題：

A、共性

B、奇怪???

C、創新

D、努力

42：依據布魯姆的教學目標分類，情感領域的教學目標依據價值內化的程度可以分成（）。

多項選擇題

A、接受

B、反應

C、形成價值觀念

D、組織價值觀念系統

E、價值體系共性化

43：實施素養教育，就是要堅持以“教育要（）、面對世界、面對將來”的思想為指導。

單項選擇題：

A、面對家長

B、面對現代化

C、面對學校

D、面對同學

44：對專家與新手的對比討論發覺，專家具有哪些特征()。

多項選擇題

A、專家比新手更能有效地組織信息

B、記憶容量較大，因而提取信息的速度更快

C、擅長應用直接推理的方式解決問題

D、花更多的時間來進行問題的表征，在更深的層面上表征問題

E、專家有更強的認知與自我監控力量

45：美國行為主義心理學家華生主見（）。

單項選擇題：

A、遺傳打算論

B、環境打算論

C、二因素論

D、教育萬能論

46：按學科分別組織的渺學校習和討論活動是（）

單項選擇題：

A、科技活動

B、社會活動

C、文學藝術活動

D、學科活動

47：下面不是問題的必需成分的是（）。

單項選擇題：

A、目的

B、方法

C、障礙

D、途徑

48：焦老師樂觀參與各種老師培訓活動，返校后主動與同事們溝通學習的心得體會，并將其運用于教學實踐。關于焦老師的做法，下列說法不正確的是（）。

單項選擇題：

A、體現了終身學習的自覺性

B、有利于師生的共同進展

C、推動了學校的校本教研

D、有助于增進家校合作

49：依據少先隊活動的自主性原則，少先隊的活動應當讓他們自己去方案和組織，輔導員要徹底放手，不要指手畫腳。（）

推斷題

對

錯

50：孔子的弟子顏回評價老師說：“夫子循循然善迷人，博我以文，約我以禮，欲罷不能”，這句話體現了德育的（）

單項選擇題：

A、導向性原則

B、疏導原則

C、因材施教原則

D、教育的全都性與貫性原則

51：有討論表明，兒童學習書面語言的關鍵期是（）。

單項選擇題：

A、2歲

B、3歲

C、4～5歲

D、10歲

52：心理契約是指個體與組織之間隱含的沒有明文規定的雙方各自的責任及對對方的期望。依據上述定義，下列屬于建立心理契約的措施是（）。

單項選擇題：

A、為提高員工的樂觀性，每月業績最好者能享受雙薪

B、為解決員工的后顧之憂，與優秀員工簽訂終身合同

C、為吸引優秀人才，承諾為員工供應購房免息貨款

D、結合企業的進展藍圖，為員工供應職業生涯設計

53：老師勞動手段的特別性，打算了老師勞動具有（）特點。

單項選擇題：

A、示范性

B、長期性

C、簡單性

D、制造性

54：王軍外出時總是懷疑自己家里的門沒上鎖，經常要反復檢查，這種心理現象屬于（）。

單項選擇題：

A、抑郁癥

B、恐驚癥

C、強迫癥

D、焦慮癥

55：1985年《中共中央關于教育體制改革的打算》關于教育目的的表述通常被人們簡稱為（）。

多項選擇題

A、三好

B、五好

C、四有

D、兩愛

E、兩精神

56：人類學習和同學學習之間是一般與特別的關系。（）

推斷題

對

錯

57：皮亞杰把兒童的認知進展分成四個階段，處于自我中心階段的兒童的年齡大致為（）

單項選擇題：

A、10～12歲

B、8～10歲

C、0～2歲

D、2～7歲

58：同學心理進展有四個基本特征，其中有一個特征是（）

單項選擇題：

A、生成性

B、客觀性

C、不平衡性

D、變通性

59：（）是指輔導老師設身處地去體會受輔導同學的內心感覺，進入到他的內心世界之中。

單項選擇題：

A、關注

B、敬重

C、真誠

D、同感

60：老師在教育過程中主要涉及（）。

多項選擇題

A、敬業精神

B、職業素養

C、專業學問

D、專業技能

E、教學風格

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1：答案C

解析：

2：答案C

解析智力多元論是由美國心理學家加德納提出的，這種智力理論，在立論取向上，既不實行因素分析法以打算智力的構成因素，也不采納智力測驗來鑒別智力的凹凸。

3：答案B

解析經費影響著教育基礎設施的改善，師資影響教學質量，所以二者是實施義務教育最重要的條件。

4：答案A,B,C,D

解析略。

5：答案D

解析：

6：答案A

解析：

7：答案C

解析依據柯爾伯格的觀點。道德推理的最高階段是良心或原則取向階段。

8：答案錯誤

解析教學組織形式是指為了完成特定的教學任務，老師和同學按肯定要求組合起來進行活動的結構，教學組織形式不是固定不變的，隨著社會政治經濟和科學文化的進展，教學組織形式也不斷地進展和改進。

9：答案正確

解析：

10：答案A

解析“萬般皆下品，唯有讀書高”反映了封建社會教育具有等級性的特點。

11：答案C

解析：

12：答案錯誤

解析在實際教學中，同學對學問的概括可以是感性概括，也可以是理性概括。

13：答案D

解析《紅樓夢》是中國古代小說的高峰，以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為線索，揭示了封建社會分崩離析、必定崩潰的歷史趨勢，具有深刻的思想性。全書規模宏大，人物眾多，結構嚴謹，語言美麗生動，擅長刻畫人物，塑造了很多富有典型性格的藝術形象。《紅樓夢》是中國古典小說中思想性和藝術性結合得最好的一部長篇小說，在世界文學史上也占有重要地位。故選D。

14：答案C

解析：

15：答案B

解析同學學習體操的過程屬于操作仿照。由操作仿照階段的動作特點可知應為動作結構。

16：答案正確

解析義務教育與普及教育不是一個等同的概念。國家對學齡兒童和少年不分種族、膚色、宗教信仰、性別和力量普遍實施的肯定程度的基礎教育稱為普及教育；當以法律的形式規定普及教育的義務形式時，便稱為義務教育。

17：答案A

解析孔子最早的教學過程思想即學、思、行統一的觀點。

18：答案D

解析由教育學常識可知，教育者假如單純強調人的自然性就會導致遺傳打算論；若過分強調教育的作用則易導致教育萬能論；若過分強調環境對個人進展的影響則易導致環境打算論；而過分強調以兒童為中心又會導致兒童中心論。

19：答案正確

解析：

20：答案B

解析非智力因素是指智力以外的對學習活動起著啟動、導向、維持和強化作用的共性心理，包括三個不同層次：第一層次，指同學的抱負、信念、世界觀；其次層次，主要是指共性心理品質，如需要、愛好、動機、意志、心情情感、性格與氣質等；第三層次，指同學的自制力、堅韌性、榮譽感、學習熱忱、求知欲望和成就動機等。

21：答案B

解析：

22：答案C

解析6～11歲為勤奮感對自卑感階段，埃里克森指出這一階段的勤奮感對很多人的工作和學習的態度習慣有影響。

23：答案D

解析：

24：答案A,C,D

解析新課程標準是從學問與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三個方面來闡述的(可以參照新課程改革的詳細目標)。

25：答案A,D

解析依據學習動機與學習活動的關系動機可劃分為近景的直接性動機和遠景的間接性動機。

26：答案B

解析經費影響著教育基礎設施的改善，師資影響教學質量，所以二者是實施義務教育最重要的條件。

27：答案C

解析《學記》中說：“學不躐等”，意思是，學習要由淺入深、由易到難、由近及遠、由簡到繁。這些說法符合現代教育學和心理學的原理，體現了循序漸進的教學原則。

28：答案B

解析：

29：答案A

解析已有的背景學問是學問遷移的前提。

30：答案正確

解析見大綱對學問本身簡單程度的劃分。

31：答案A,B,D

解析略。

32：答案錯誤

解析實踐證明，模象直觀的效果優于實物直觀。

33：答案B

解析風笛是流行于歐洲各國的一種民間樂器，不屬于中國傳統樂器。

34：答案C

解析：

35：答案A,B,C,D

解析知、情、意、行是構成同學思想品德的四個基本要素。

36：答案正確

解析：

37：答案B

解析：

38：答案錯誤

解析我國的教育體系，一般分為初等教育、中等教育、高等教育三大階段，其中學校教育是基礎教育。

39：答案A

解析：

40：答案D

解析老師專業化進展是指老師作為專業人員，在專業思想、專業學問、專業力量等方面不斷進展和完善的過程，即是專業新手到專家型老師的過程。

41：答案B

解析奇怪???是制造活動的原動力。

42：答案A,B,C,D,E

解析布魯姆的情感領域的目標公布于1964年，依據價值內化的程度將這一領域的目標從低到高分為五個等級。

43：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】“教育要面