德陽2022年小學教師招聘考試真題及答案解析【打印版】1：人格是與人相互區分的主要方面，其核心是（）

單項選擇題：

A、性格

B、氣質

C、力量

D、情感

2：教育目的制定的基本依據是個體本位論。

推斷題

對

錯

3：屬于非測驗的評價手段的是（）。

單項選擇題：

A、觀看

B、推斷

C、反思

D、分析

4：綜合實踐活動是地方性必修課，它占課時的（）。

多項選擇題

A、6%一8%

B、7%一10%

C、8%一10%

D、10%一20%

E、6%一10%

5：有一位同學在課堂上問老師：“老師，在月亮上看天，天是不是藍的呢?”這位老師很不滿足地說：“你懂什么，聽老師說就行了，你呀，常常在課堂上打岔，這是不禮貌的!今后不能這樣。”這位同學聽后心里鼓著氣坐下了。這位老師違反了（）的教學原則。

單項選擇題：

A、啟發性

B、系統性

C、鞏固性

D、因材施教

6：我國素有“自然?魚倉”之稱的是（）。

單項選擇題：

A、渤海

B、東海

C、南海

D、黃海

7：“字字寫來都是血，十年辛苦不尋常”和“文不甚深，言不甚俗”分別講的是中國古典文學中的（）。

單項選擇題：

A、《水滸》和《聊齋志異》

B、《西游記》和《聊齋志異》

C、《儒林外史》和《三國演義》

D、《紅樓夢》和《三國演義》

8：我國制定教育目的的理論基礎是（）。

單項選擇題：

A、《義務教育法》

B、馬克思關于人的全面進展的理論

C、我國優秀的教育傳統

D、西方先進的教育教學閱歷

9：下列不屬于21世紀重點討論開發的高新技術領域的是（）。①新材料技術②新能源技術③海洋技術④生物技術⑤信息技術⑥航天技術⑦太陽能技術

單項選擇題：

A、①②⑦

B、③④⑦

C、①⑤⑥

D、⑦

10：老師可以通過哪些途徑影響課堂氣氛?（）

多項選擇題

A、接受

B、反饋

C、輸入

D、輸出

11：學校開展各類活動的最基本的基礎組織是[]

多項選擇題

A、小組

B、班級

C、少先隊

D、班級

12：一般而言，對學習動機的激勵作用最大的是將學習成敗歸因于（）。

單項選擇題：

A、努力程度

B、力量凹凸

C、任務難度

D、運氣好壞

13：影響課堂管理的因素有（）。

多項選擇題

A、老師的領導風格

B、班級的規模

C、班級的性質

D、學校的規章

E、對老師的期望

14：根據評價的功能，教學評價方法可分為診斷性評價、形成性評價、總結性評價。（）

推斷題

對

錯

15：依據維納的兩維成敗歸因理論，屬于穩定的內在緣由是（）。

單項選擇題：

A、力量

B、努力

C、任務

D、運氣

16：導入提問與一般課堂提問的區分是（）。

單項選擇題：

A、問題具有啟發性

B、問題表述清晰明白

C、同學經過努力可以正確回答

D、僅僅依靠現有學問無法完全回名

17：豹子頭林沖鎮靜老練，身負深仇大恨，尚能忍耐長久，幾經挫折，萬般無奈，最終逼上梁山。他的氣質屬于（）

單項選擇題：

A、膽汁質

B、多血質

C、粘液質

D、抑郁質

18：心理的個體進展具有的一般特點是（）。

多項選擇題

A、定向性與挨次性

B、連續性與階段性

C、個別差異性

D、不均衡性

E、關鍵性

19：布魯納對（）的教學設計提出了四項原則。

單項選擇題：

A、啟發式教學

B、情境教學

C、合作學習

D、程序教學

20：被學校行政處分后，張老師認為學校對自己很不公正。依據《中華人民共和國老師法》，張老師可以()。

單項選擇題：

A、向當地黨委提出申訴

B、向當地紀檢部門提出申訴

C、向當地法院提起訴訟

D、向教育行政部門提出申訴

21：教學信息轉換就是把課本卜的書面表達形式轉換為口語、體態、板書等表達形式。（）

推斷題

對

錯

22：在人的全部需要中，最高層次的是（）

單項選擇題：

A、平安需要

B、愛與歸屬需要

C、生理需要

D、自我實現需要

23：心理輔導包括兩方面的內容，分別是（）

多項選擇題

A、學會調適

B、尋求進展

C、學會進展

D、追求目標

E、追求健康

24：看到某件物品時常被其常用的用途所束縛，很難想到它別的方面的功能。這種現象稱為（）。

單項選擇題：

A、習慣

B、定勢

C、功能固著

D、定向

25：學校作業越難，學習就越有效。有了這樣的訓練，同學在以后的學習和工作中將受益無窮。這體現的是（）的基本觀點。

單項選擇題：

A、形式訓練說

B、概括化理論

C、奧蘇伯爾的認知觀

D、相同要素說

26：教學過程的中心環節是（）。

單項選擇題：

A、領悟學問

B、鞏固學問

C、運用學問

D、檢查學問

27：《中華人民共和國義務教育法》頒布于（）年。

單項選擇題：

A、1951

B、1978

C、1985

D、1986

28：“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）因素對人進展的影響。

單項選擇題：

A、教育

B、遺傳

C、環境

D、社會活動

29：某老師在課堂教學中，關注的是課堂氣氛以及同學的整體狀況，并據此支配自己的教學。按福勒和布朗所劃分的老師成長階段，該老師所處的成長階段是（）

單項選擇題：

A、關注生存階段

B、關注同學階段

C、關注情境階段

D、關注結果階段

30：老師通過對自己的教學進行自我觀看、自我監控、自我調整、自我評價后提出一系列問題，以促進自身反思力量提高的方法屬于（）。

單項選擇題：

A、比較法

B、行動討論法

C、教學診斷法

D、自我提問法

31：老師的領導風格對課堂教學有（）

單項選擇題：

A、肯定的關心

B、較弱的影響

C、間接的影響

D、直接的影響

32：學習動機的強化理論是由建構主義學習理論家提出來的。（）

推斷題

對

錯

33：態度與品德形成過程經受的其次階段是（）。

單項選擇題：

A、依從

B、接受

C、認同

D、內化

34：在我國教育進展史上，首次明確提出“美育”一詞的是（）。

單項選擇題：

A、蔡元培

B、席勒

C、王國維

D、斯賓塞

35：面對違紀同學，個別老師實行罰款的方法，葉老師沒有這樣做，而是急躁地與同學溝通，關心他們改正缺點。這說明葉老師能夠做到（）。

單項選擇題：

A、依法執教

B、團結協作

C、敬重同事

D、終身學習

36：自我確定行為有哪些表現?（）

多項選擇題

A、懇求

B、接受

C、拒絕

D、真實地表達自己的看法和情感

37：同學把握的學問越多，智力進展水平就越高。（）

推斷題

對

錯

38：以同學所在團體的平均成果為參照標準，依據其在團體中的位置來做出推斷和報告評價結果的評價是（）。

單項選擇題：

A、常模參照評價

B、標準參照評價

C、配置性評價

D、正式評價

39：新時期對同學管理工作的要求有（）。

多項選擇題

A、擺正同學管理工作的位置

B、建立完善的同學管理體制

C、建立同學管理團隊

D、加強同學自我管理

E、建立同學自主管理機制

40：合作學習也是一種教學策略，它的特征是以同學的主動合作學習的方式代替（）

單項選擇題：

A、老師的主導教學

B、獨立完成作業

C、家庭作業

D、個別課堂練習

41：戰國后期消失的（）是我國最早特地論述教育問題的著作，系統闡述了教育的作用和任務等，是罕見的世界教育思想遺產。

單項選擇題：

A、《論語》

B、《孟子》

C、《學記》

D、《春秋》

42：不同的課堂往往有不同的氣氛表明課堂氣氛具有()。

單項選擇題：

A、不行知性

B、獨特性

C、即時性

D、獨創性

43：下列句子中，沒有語病且句意明確的一項是（）。

單項選擇題：

A、此次聘請會上，中國空間技術討論院本部與裝備環境工程部、討論進展部、衛星應用系統部等部門共計300余個崗位，主要招收碩士生、博士生及部分本科生，為我國航天事業的進展物色、儲備人力

B、面對席卷全球的金融危機，中國政府緊緊圍繞以刺激經濟進展為中心，并將重點放在產品結構調整和民生工程上，使中國經濟逐步復蘇

C、為億萬炎黃子孫和海外同胞所矚目的黃帝陵公祭活動，已經成為傳承中華文明、分散民族精神的文化盛典

D、令記者感到意外的是，揭曉諾貝爾獎這一被視為科學界最高榮譽、獎金高達百萬美元獎項的地方，竟是瑞典卡羅林斯卡醫學院里最一般的一處二層小樓

44：制造性思維的三個主要特點是（）。

單項選擇題：

A、獨創性、流暢性、新奇性

B、獨創性、流暢性、變通性

C、流暢性、變通性、新奇性

D、流暢性、敏捷性、變通性

45：《一般教育學》一書的是（）

單項選擇題：

A、洛克

B、盧梭

C、夸美紐斯

D、赫爾巴特

46：屬于德育的特點有（）。

多項選擇題

A、教育性

B、社會性

C、方向性

D、歷史性

E、相對獨立性

47：養成良好的老師道德行為習慣是師德修養的重要保障。（）

推斷題

對

錯

48：最穩定、最重要的學習動機是（）。

單項選擇題：

A、內部學習動機

B、自我提高內驅力

C、附屬內驅力

D、認知內驅力

49：復習形式多樣化、劃線和做筆記都是常用的復述策略。（）

推斷題

對

錯

50：為當三好同學而努力學習是一種內部動機。（）

推斷題

對

錯

51：教學反思的特點有（）。

單項選擇題：

A、實踐性、批判性、制造性

B、批判性、形成性、創新性

C、形成性、實踐性、批判性

D、制造性、目的性、實踐性

52：“十年樹木，百年樹人”體現的老師職業特點是（）。

單項選擇題：

A、簡單性

B、長期性

C、示范性

D、制造性

53：由于生活水平的顯著提高，社會和家庭對教育的投入逐年加大，法律保證了青少年同學的主體地位，因而他們具有明顯的（）。

單項選擇題：

A、自律意識

B、維權意識

C、自我意識

D、服務意識

54：教學從其本質上講，是（）。

單項選擇題：

A、一種主體活動

B、一種實踐活動

C、一種熟悉活動

D、一種文化活動

55：兩任務的共同成分可能是()。

多項選擇題

A、刺激

B、反應

C、環境線索

D、學習目標

E、態度

56：嬰兒見到常用的奶瓶就高興，并有唾液分泌。這是（）。

單項選擇題：

A、條件反射

B、無條件反射

C、本能

D、先天反射

57：課堂紀律的類型有（）。

多項選擇題

A、老師促成的紀律

B、集體促成的紀律

C、任務促成的紀律

D、自我促成的紀律

58：標志著人類從自然狀態向社會狀態的轉變的是（）。

單項選擇題：

A、文化

B、教育

C、學校

D、學問

59：課堂中某些占優勢的態度與情感的綜合狀態稱為（）。

單項選擇題：

A、課堂規范

B、課堂氣氛

C、課堂管理

D、課堂紀律

60：老師期望通過四種途徑影響課堂氣氛：第一是接受，其次是反饋，第三是輸入，第四是輸出。（）

推斷題

對

錯

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1：答案A

解析性格具有直接的社會意義，不同性格特征的社會價值是不一樣的。因而，性格便成為人與人相互區分的主要方面，是人格的核心。(本解析由張恩凱供應)

2：答案錯誤

解析(1)確定教育目的的基本依據是社會的進展要求和個體進展需求的辯證統一。(2)個體本位論認為個人價值高于社會，主見教育目的應當依據人的本性之需來確定，這是片面的，教育目的是一個國家或地區對人才培育的要求，因此，教育目的的確立就必需符合這個國家或地區的政治、經濟、文化等各方面的進展需求，另外，教育目的的確立還要依據個體身心進展的需要。

3：答案A

解析：

4：答案A

解析本題考查綜合實踐活動課的課時安排問題，它一般占課時的6%一8%。

5：答案D

解析：

6：答案B

解析我國四大漁場中，舟山漁場位于東海，是我國最大的漁場，東海被稱為我國的“自然?漁場”。

7：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】“字字寫來都是血，十年辛苦不尋常”說的是曹雪芹創作《紅樓夢》的艱辛；“文不甚深，言不甚俗”形容的是《三國演義》通俗的語言風格。

8：答案B

解析馬克思關于人的全面進展的理論是我國制定教育目的的理論基礎。

9：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】列入21世紀重點討論開發的高技術領域有：生物技術、信息技術、航天技術、新材料技術、新能源技術和海洋技術等。

10：答案A,B,C,D

解析現有的討論表明，老師期望通過四種途徑影響課堂氣氛：接受；反饋；輸入；輸出。

11：答案D

解析：

12：答案A

解析：

13：答案A,B,C,E

解析：

14：答案正確

解析：

15：答案A

解析B選項為不穩定的內在緣由；C為穩定的外在緣由；D為不穩定的外在緣由。

16：答案A

解析：

17：答案C

解析：

18：答案A,B,C,D

解析討論表明，同學心理的進展有四個基本特征：(1)連續性與階段性；(2)定向性與挨次性；(3)不平衡性；(4)差異性。

19：答案A

解析布魯納對發覺教學的教學設計提出了四項原則，發覺教學，又稱啟發式教學。

20：答案D

解析《老師法》第三十九條規定，老師對學校或者其他教育機構侵害其合法權益的，或者對學校或者其他教育機構作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應當在接到申訴的三十日內．作出處理。張老師對學校行政處分不服，可以向教育行政部門提出申訴。

21：答案正確

解析：

22：答案D

解析：

23：答案A,B

解析：

24：答案C

解析功能固著是指個體在解決問題時往往只看到某種事物的通常功能，而看不到它其他方面可能有的功能。

25：答案A

解析形式訓練說認為，遷移就是心理官能得到訓練而進展的結果，訓練和改進心理官能是教學的重要目標，教育的任務就是要改善同學的各種官能，而改善以后的官能就能夠自動地遷移到其他學習中去，一種官能的改進也能增加其他的官能。

26：答案A

解析教學過程階段包括以下幾個環節：引起學習動機、領悟學問、鞏固學問、運用學問、檢查學問。而領悟學問是教學的中心環節，它包括使同學感知和理解教材。

27：答案D

解析1986年頒布了《中華人民共和國義務教育法》。

28：答案C

解析“近朱者赤，近墨者黑”反映了環境因素對人進展的影響。

29：答案C

解析C考查對老師成長三階段的區分力量。關注生存階段老師最關注自己入行后的職業生涯生存和適應狀況；關注情境階段詳細表現為更多關注課堂情境；關注同學階段為最高階段。

30：答案D

解析自我提問法是指老師對自己的教學進行自我觀看、自我監控、自我調整、自我評價后提出一系列的問題，以促進自身反思力量提高的方法。這種方法適用于教學的全過程。

31：答案D

解析老師的領導風格對課堂教學有直接的影響。

32：答案錯誤

解析學習動機的強化理論是由行為主義學習理論家提出來的。

33：答案C

解析一般認為，態度與品德的形成過程經受依從、認同與內化三個階段。

34：答案A

解析蔡元培在中國首次提出“美育”，他提倡要對同學進行美育，培育同學觀賞美、制造美的力量。

35：答案A

解析老師沒有罰款的權利，依《中華人民共和國教育法》規定，罰款侵害了同學的財產權。葉老師的做法符合依法執教的要求。

36：答案A,C,D

解析自我確定行為主要表現在三個方面：懇求；拒絕；真實地表達自己的看法和情感。

37：答案錯誤

解析：

38：答案A

解析：

39：答案A,B,C,D

解析：

40：答案A

解析合作學習是一種以同學為中心的教學策略，不同于以往以老師為中心的主導教學。

41：答案C

解析戰國時期，《禮記》中的《學記》從正反兩方面總結了儒家的教育理論和閱歷，系統地闡述了教育的作用和任務等，是罕見的世界教育思想遺產。

42：答案B