3弘揚優秀家風（第2課時）第一單元我們一家人家風是一個家庭或家族世代相傳的風尚，是長期生活實踐中不斷形成的家庭文化。它主要表現為家族代代恪守的家訓家規，一個詞、一句話、一個故事、一段記憶，都是家風的載體。探尋優秀家風新課導入感受優秀家風將中國幾千年形成的道德教育思想，以名言警句的形式表達出來。其中很多內容已成為今天家庭教育的座右銘，有些內容對我們小學生的生活也有一定的規范和指導作用。探尋優秀家風《朱子家訓》探尋優秀家風“黃花崗七十二烈士”之一的林覺民于1911年4月24日寫給妻子的家書。他在《與妻書》中寫道：“即此愛汝一念，使吾勇于就死也”，“當亦樂犧牲吾身與汝身之福利，為天下人謀永福。”探尋優秀家風聶榮臻于1922年6月3日寫給父母的家書。其中寫道：“決非一衣一食之自為計，而在四萬萬同胞之均有衣有食也。亦非自安自樂以自足，而在四萬萬同胞之均能享安樂也。”解放軍戰士查茂德于1947年4月2日寫給妻子的家書。他寫道：“戰斗是比不得唱戲，不是開玩笑，是有犧牲的精神才能打垮和消滅敵人。”“就是我犧牲了也是很光榮的，是為革命而犧牲，是有價值。”探尋優秀家風在培育良好家風方面，先輩們為我們做出了榜樣。不同的時代，為國家、為民族不計得失的精神，犧牲個人、獻身革命的家國情懷，鑄就了我們偉大的民族之魂。優秀家風是一種無形的力量、一種無言的教育、一部無字的典籍，它潛移默化地影響著我們的心靈，塑造著我們的人格。傳承優秀家風，有助于我們凝聚情感、涵養德行、砥礪成才。家風是社會風氣的重要組成部分，體現在我們的行為規范中。家風好，家道興。了解家風，學習家風，可以更好地傳承優秀家風。優秀家風能引領良好的社會風氣。優秀家風代代傳傳承和弘揚優秀家風，要從小事做起，從自身做起。每個人都可以成為優秀家風的傳播者。我們傳播優秀家風，向社會傳遞正能量，形成引領良好社會風氣的家庭文明新風尚。探尋優秀家風“天下之本在家。”優秀家風中蘊含的尊老愛幼、勤儉持家、知書達禮、鄰里團結、遵紀守法等中華民族傳統美德，已銘記在我們的心靈中，融入我們的血脈里，成為中華民族生生不息的重要精神力量。一、分享家風活動一：說一說，你的家風分享自家優秀家風一、分享家風活動一：說一說，你的家風分享你家的家風吧！一、分享家風活動一：說一說，你的家風你從別的同學分享中，得到了哪些啟發？一、分享家風活動一：說一說，你的家風小結

家風是我們一輩又一輩的先人生活的結晶，它是一個家庭的傳統，也是一個家庭的文化。我們要從不同的家風里面汲取力量，助我們凝聚情感、涵養德性、砥礪成才。二、宣傳家風活動二：策劃一次家風宣傳活動

家風好，家道興。了解家風，學習家風，踐行家風才能更好的傳承家風，如果讓你做一次關于宣傳家風的策劃，你會采用什么形式呢？二、宣傳家風活動二：策劃一次家風宣傳活動小組討論：如何策劃一次家風宣傳活動？二、宣傳家風活動二：策劃一次家風宣傳活動做優秀家風的宣傳使者二、宣傳家風

同學們的宣傳形式真是豐富多彩，既選擇傳統的寫書形式，也用到了當下流行的短視頻形式。寫家書不落伍，同學們不妨寫一封家書給自己的爸爸媽媽。短視頻很新穎，同學們也可以拍攝一則短視頻傳給自己的好友。活動二：策劃一次家風宣傳活動小結二、宣傳家風

我們要學會從自身做起，從小事做起，弘揚優秀家風，向社會傳播正能量。活動二：策劃一次家風宣傳活動小提示

家風是社會風氣的重要組成部分，優秀家風能引領良好的社會風氣。家風好，就能家道興盛、和順美滿。社會風氣好，就能和諧穩定、健康發展。課堂總結3弘揚優秀家風新課導入小區墻壁上在宣傳什么？你還在哪兒見過這樣的宣傳？1探尋優秀家風優秀家風代代傳板書設計課后作業234目錄探尋優秀家風2341探尋優秀家風什么是家風？家風是一個家庭或家族世代相傳的風尚，是長期生活實踐中不斷形成的家庭文化。它主要表現為家族代代恪守的家訓家規，一個詞、一句話、一個故事、一段記憶，都是家風的載體。活動園第1組：涵養德行黎明即起，灑掃庭除，要內外整潔；既昏便息，關鎖門戶，必親自檢點。

翻譯：每天早晨黎明就要起床，先用水來灑濕庭堂內外的地面然后掃地，使庭堂內外整潔；到了黃昏便要休息并親自查看一下要關鎖的門戶。2341探尋優秀家風一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。

翻譯：對于一頓粥或一頓飯，我們應當想著來處不易；對于衣服的半根絲或半條線，我們也要常念著這些物資的生產是很艱難的。2341探尋優秀家風第2組：修身立志請查閱資料，了解以上修身立志的警句出自哪篇家訓，其中蘊含的精神對我們有什么啟示。2341探尋優秀家風靜以修身，儉以養德。

翻譯：依靠內心安靜精力集中來修養身心，依靠儉樸的作風來培養品德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

翻譯：不看清世俗的名利就不能明確自己的志向，不身心寧靜就不能實現遠大的理想。出自于《戒子規》

《誡子書》不但講明了修身養性的途徑和方法，也指明了立志與學習的關系；不但講明了寧靜澹泊的重要，也指明了放縱怠慢、偏激急躁的危害。2341探尋優秀家風第3組：百年革命家國情懷林覺民的《與妻書》“即此愛汝一念，使吾勇于就死也。”“當亦樂犧牲吾身與汝身之福利，為天下人謀永福也。”2341探尋優秀家風聶榮臻給父母的信“決非一衣一食之自為計，而在四萬萬同胞之均有衣有食也。亦非自安自樂以自足，而在四萬萬同胞之均能享安樂也。”2341探尋優秀家風查茂德給妻子的信（局部）“戰斗是比不得唱戲，不是開玩笑，是有犧牲的精神才能打垮和消滅敵人。”“就是我犧牲了也是很光榮的，是為革命而犧牲，是有價值。”2341探尋優秀家風從這三封家書中，你體會到哪些優秀的家風？第一封是“黃花崗七十二烈士”之一的林覺民寫給妻子的訣別信《與妻書》，向妻子表明自己從容赴死的原因——舍小愛成大愛，棄小家顧大家。家書雖短，卻承載著革命家風，后輩每每讀到，便決定將這種家風繼承并發揚下去。2341探尋優秀家風第三封是解放軍戰士查茂德寫給妻子的信，從中我們感受到了他犧牲自己、獻身革命的高貴品質。第二封是聶榮臻寫給父母的家書，讓我們深刻體會到了他的拳拳愛國之心。2341探尋優秀家風2341探尋優秀家風活動園對長輩做一次訪談，了解我們的家風，分析蘊含于其中的中華民族傳統美德。訪談人訪談對象家風王勇爺爺做人要老老實實，干事要認認真真從訪談中，我發現優秀家風中蘊含的中華民族傳統美德有______________________________________________________________________________2341探尋優秀家風2341探尋優秀家風家庭是我們夢想啟航的地方，每個小家的家風匯聚成中華民族大家庭的家風。無論時代如何變化，優秀家風都是國家發展、民族進步、社會和諧的基點。2341探尋優秀家風優秀家風代代傳2341優秀家風代代傳活動園我吃好了你們慢慢吃。在我家，吃完飯后……在我家，出門時……在我家，當天的事情當天做，不能拖拉。在我家，不能說謊，要誠實守信。我家的家風是助人為樂。我爸爸常幫助別人解決問題。“幫助別人，快樂自己”是他的口頭禪。在爸爸的影響下，我和哥哥也養成了助人為樂的好習慣。你們家的家風是什么？在與同伴分享各自的家風中，你獲得了哪些啟發？2341優秀家風代代傳

每家都有自己的家風，請和同學一起分享自己的家風故事。

請你來做優秀家風的宣傳使者吧！你想到了哪些宣傳形式？2341優秀家風代代傳我們班組織了一次以“好家風”為主題的演講活動。我的演講題目是__________________我們班組織了優秀家風板報評比活動。我們組板報的特色是_______________活動園做優秀家風的宣傳使者2341優秀家風代代傳我們班組織了家風書法展。我展示的書法作品是_______________班主任讓我們踐行用家書傳遞親情的活動，我用郵件給遠方的親戚寫了一封家書。我的家書的內容是_________________你還有哪些宣傳優秀家風的好創意？2341優秀家風代代傳有人說：“時代發展了，電話、視頻聊天等很普遍，寫家書早落伍了。”你同意嗎？說說自己的理由。我認為寫家書落伍了，我們完全可以通過更先進的技術手段傳遞家風，比如我們可以錄制視頻，將家風的內容錄下來。這樣不僅能看到文字，還能看到圖像，讓人感覺更加親切。2341優秀家風代代傳我覺得寫家書好。因為有些話在我們打電話或者視頻聊天時不好意思表達，而寫家書就可以避免這種尷尬，同時家書更是一種情懷，見字如面的感覺是其他形式都沒有的。我支持用家書的形式傳承家風。寫家書的過程能夠讓人深入思考。能更好地體會優秀家風的內涵。一些家書整理出來還可以成為經典作品，如《誡子書》《傅雷家書》等。2341優秀家風代代傳傳承和弘揚優秀家風，要從小事做起，從自身做起。每個人都可以成為優秀家風的傳播者。我們傳播優秀家風，就是向社會傳遞正能量，引領良好社會風氣，建設