千里之行，始于足下。第2頁/共2頁精品文檔推薦XXX年初中小講閱讀題及參考答案初中小講閱讀題及參考答案

他非常會拉琴。村子里的人都稱他叫琴王。

他的琴聲太動聽了。

琴弦拉動，一串串嘹亮的音符就接踵而出。A他的琴聲里,有清晨撩人心扉的第一聲雞鳴犬吠，有山間清亮見底的潺潺流水，有陽春三月的花開遍地和鶯歌燕舞,還有萬里碧空的藍天白云和艷陽高照。聽他的琴，讓人變得澄清。

非常少有人見過他，但都聽過他的琴聲。他會在每個傍晚準時拉動他的琴弦。

當夕陽對著山村撒下最終一絲余輝，勞作了一天的人們扛著滿身的疲倦回到家的時候，他的琴聲會在村子的東頭悠揚地響起。

琴弦一動，人們立即就陶醉在他的琴聲里。白日里所有的疲乏，所有的麻煩和別快，都在他的琴聲里慢慢消融，遠去。最終人們帶著微笑幸福地睡去，直到翌日精神抖擻地開始新的勞作。

因為他的琴聲，村子里的人們感到幸福和充實。

那個傍晚天空被無數道閃電殘忍地劃破。B洶涌澎湃的洪水如彪悍的巨蟒將村子死死纏住。老人、孩子，所有人都被逼到村里的一具土包上。洪水一次又一次拍打著人們的足頸項，像死神躍躍欲試的手。

村子在自個兒的眼前慢慢變小，幾塊瓦片和木板在水里打旋。有人大聲地哭泣，有人唾罵，有人驚叫，有人焦躁地踏著足步，還有人無望地預備跳水。天慢慢黑下來。完了，大概一切都完了。

這時，村子的東頭，依舊響起了他悠揚的琴聲。C那琴聲里，有清晨撩人心扉的第一聲雞鳴犬吠，有山間清亮見底的潺潺流水，有陽春三月的花開遍地和鶯歌燕舞,還有萬里碧空的藍天白云和艷陽高照。那琴聲像在述講，像在安慰，讓人陶醉，讓人忘我。

人們開始肅靜下來，仔細地聽著。慢慢沒有人講話,最終連咳嗽的聲音都沒有。

人們再一次醉了。在他的琴聲面前,所有的行為都顯得粗俗和浮躁。誰都別敢妄動，生怕打破這份美好。惟獨肅靜,才干維持這份雋永。在人們內心,慢慢裝進一湖平靜的水。

終于，遠處亮起了一點火光,是救生船來了。所有的人站了起來，但沒有人擁擠，也沒有人喧嘩，因為他的琴聲依舊這么悠揚和平靜。當船靠近的時候，人們像是有人指導，都乖乖地站好，然后先是老人和孩子上船，再是婦女和男人，一切都井然有序。

最終，在他悠揚的琴聲里，人們都順利上了船。這時水越來越大，村子非常快就沒了。但直到船順利啟動，他的琴聲還在舉行，人們還陶醉在他的琴聲里。

糟了，還有他!有人突然回過神來。

是呀，如何漏了他，快喊。

喊，惟獨琴聲在響。再喊，依然惟獨琴聲在回答。

他是聾子呀，如何聽得見

對，他算是個聾子。一具老人忽然想起。

人們這才徹底回過神。原來他竟是個聾子!

就在這時，琴聲戛但是止。

1.讀徹底文，你以為他被人們稱為“琴王”的緣故是啥？(4分)

2.請你從修辭的角度，賞析文中B處畫線的句子。(4分)

4.有人以為，小講的最終一段“就在這時，琴聲戛但是止”僅有一句話，徹底能夠刪去。你覺得這種看法有道理嗎？請亮出觀點，陳述理由。(3分)

1.（1)演奏水平高，有非常強的感染力，讓聽者感到幸福和充實；（2）精神境地高，面臨洪水別慌別忙，用琴聲喚醒人們的良知，用軀體的死亡完成精神的升華；（3）他是個聾子，卻有著比常人完美的表現；一般人在他面前會感到萬分羞愧。(寫出兩點即可)

2.比喻，把洪水比作蟒蛇、死神，生動形象，突出環境，并且為下文表現琴王的精神作鋪墊。

3.兩處的具體作用別同。前一處重在表現他的演奏水平高；后一處重在表現他的琴技對身處困境中的人們___，并且也表現了他的精神境地。

4.示例一：沒道理，別能夠刪去。“就在這時，琴聲戛但是止”，講明琴王差不多遇難，更能烘托出小講的悲壯氣氛。并且有助于塑造琴王這一形象，演奏到生命的最終一秒才停止，這正是別同于一般人，別同于一般