第頁有關初中成長作文集錦十篇初中成長作文篇1

夏日的空氣潮濕了心情，河面上吹來潮濕的風，靈巧的拂過女孩兒的發稍。有汗水落下來，滴在球拍上濺開一朵俏麗的花。

贏了，我最終贏了。女孩這樣想。興奮得有點想哭，回眸那些簡潔的起先，無趣的倔犟和過去的失敗與艱辛，此刻那么風清云淡。

記得剛起先球，只是因為鄰居的孩子海瀾。海瀾在樓下對墻練習擊球，女孩兒新奇的下樓去看，看到她來，便停下問，你想玩兒嗎？女孩眨著眼睛笑著說，想。哼，算了吧，你還差得遠呢。他像是開玩笑的說。

“你還差得遠呢”！

女孩兒一下子怔住了，笑容僵硬在臉上，片刻，淚珠滴落下來，女孩兒轉身跑回了家里。簡潔的一句話，對小小的她來說是那么大的損害，小小的自尊心，小小的欽佩和小小的艷羨，全在一瞬被一塵不染的抹去了。

也就是那天，女孩央求著媽媽讓她學網球。媽媽看著這樣執著的女兒，同意了。

第三天起，女孩兒便背著比自己矮一個頭的球拍，去和一群比自己年齡大的孩子一起學，但她進步得很快。在老師夸她有天賦時，只有她靜默的知道，因為自己要超過海瀾，要在最終贏了的時候，傲岸的對他說：你還差得遠呢！

——那年，女孩兒9歲。

女孩兒從揮拍練到實戰，從正手擊球練到發球，反手擊球，一切好像進展得那么順當。她越來越想和以前那個笑話她的海瀾競賽了。她想，她會贏的。

嗖嗖的涼風刮落了一地的樹葉，也刮過女孩兒的心，留下毛躁的一片。

那幾天，女孩兒總是在練習中迫切取勝，把留意力都放在了進攻上，反而連連失分。細心的老師發覺了，對她說：“求勝心不能太迫切，攻守要兼備。而且，網球不光是為了競賽，不是光為了贏呀。”

回家的路上，女孩兒細致地琢磨了這句話，最終理解了它的意味深長。或許贏他已不是那么重要了呢？她想。

——那年，女孩兒12歲。

最終那天，女孩兒去叫海瀾出來競賽。海瀾連也不開，懶懶的聲音傳出來：“你是超不過我的，甚至不太可能和我水平相當啊。”

我知道。女孩已不是當時的女孩兒了，變得堅毅了，雖然頭低著，但沒有絲毫害怕，大聲地說：“我知道，但即使無法超過你，我也會緊緊地跟在你后面！”

門阻隔著，女孩兒看不見海瀾的表情。

等了一會兒，他打開門，背著球拍走了出來。

然后便是現在，競賽之后，贏的是那女孩。

現在正是時候，可以正大光明的走過去，對海瀾說——“你，還差得遠呢！”

女孩兒走到海瀾面前，海瀾轉過身想離開，寂寥空曠的球場上，靜得只有樹葉落下的聲音。

“我們都還要努力呀。”海瀾轉過頭，女孩兒順著他驚愕的目光友好地笑了。

……

回眸一次次成長，被訕笑的眼淚，練習時撒下的汗水，失敗亦或勝利，全部那些，都被回憶蒙上了一層金色的紗，煙消云散了去。

盛夏的陽光下，有來自河面上潮濕的風，有澄澈的笑顏，有發稍的夏士蓮香，有汗水綻開的花朵。有被老師夸為有天賦的女孩兒涼姜。

涼姜已經長大了。

有人驚奇我為什么會如此了解涼姜的事，因為，我就是那個涼姜。

回眸成長，我發覺，我真的成長了很多。

初中成長作文篇2

生活是一首歌，因為不同音調的和諧搭配組成的一首了歡快好聽的歌

——題記

班級篇

班長在講臺上慷慨陳詞：“同學們，加油啊！還有兩星期就要段考了，打起精神，吃得苦中苦，方為人上人，成功肯定屬于我們！”于是，課堂上大家主動發言，不恥下問，下課后，少了大家的嘈雜聲，卻多了一些探討題的聲音。我們本著“為班爭光，沖擊中考”而奮勉圖強。

操場篇

一年一度的的冬運會到了。瞧，那個如脫韁的野馬在草原上奔馳的，正是我們班長“小跑將兒”。人不僅長的帥，學習還很棒，他真是全面發展的好學生啊！靠著他的恒心和耐性。一步步地向終點靠近。我們的啦啦隊也不甘示弱，“加油呀！小a加油啊！你是最棒地！”那聲音波濤澎湃，一浪高于一浪。”oh，我們贏了！小a最終第一個沖到了終點。于是，我們地老師里又多了一張醒目地“最佳集體獎。”

宿舍篇

“聽見了沒，又要評比‘文明宿舍’了”。小潔興奮地說。“是嗎？舍長，那我們得努力了，爭取把這個獎在奪回來呀”！“是嗎？舍長，我們要敢于創新，再攀新高”！“是嗎？舍長，我們要發揚光榮傳統，再接再厲呀”

我們一如既往，按時作息；我們腳踏實地，共同進步；我們前呼后應，攜手通行。評比結果揭曉了，一切得償所愿。就是這樣，我們共同進步。我們和諧相處，我們歡樂無限。

我們的集體充溢著活力，朝氣。正是因為有我們共同的努力，才創建了一個優秀的班級。

我歡樂，是因為我在一個團結，和諧友好的集體里成長。

初中成長作文篇3

生活中不僅僅只有柴米油鹽，還有書和遠方。

——題記

成長的過程，就是書與我攜手并肩的過程。

曾讀過海子的詩：“從今日起，做個華蜜的人，喂馬、劈柴、周游世界。從明天起，關切糧食和蔬菜，我有一所房子，面朝大海，春暖花開。”海子的詩，如同一顆種子，落在我的心中，在我的生活觀中生根，發芽。或許生活就是在不斷地患得患失。明天和意外我們誰也不知道哪一個會先到來。做一個華蜜的人罷，真誠和善，酷愛土地。使自己的心能夠跳動，使自己的想象能夠飛揚，我想，走在幻想這條路上的人從沒有想過回頭。記得盧思浩曾在他的雜文中說過：“你要信任，沒有到不了的明天。既然認準了一條路，就不要打聽要走多久。”有一些話我現在還不懂，但我情愿試著去信任一些東西。許多事情就想旅行一樣，當你確定動身的時候，最困難的部分已經過去了。我們辛辛苦苦的來到這個世界上，可不是為了那些不美妙的事情而哭的，我們每個人生下來的時候已經哭夠了，然而我們每一個人都不能夠活著回去。總要為自己做些什么才算不辜負。

偶然看到張愛玲的《一別一輩子》但帶給我內心的卻不是一點點的觸動。“生活中出現的這樣那樣的困難，就像午夜里突如襲來的暴風雨，人們在風雨交加電閃雷鳴中是那么的怕，以至于人們忘了它總會聽，但它總會停。”（原文或許不符，但大意是這個意思）我們在成長的道路上，肯定會遇到這樣那樣的困難，但我們不要怕。無論生活對我們怎樣，也都要一如既往的努力、英勇、充溢希望。我始終信任努力奮斗的意義。

漸漸成長之路，無論是巴金筆下的真誠與奉獻，三毛筆下的熱忱與真摯，張愛玲筆下的風韻與優雅，畢淑敏筆下的淳樸與美妙。還是韓寒筆下的批判與隨行，盧思浩筆下的英勇與堅持，路遙筆下的縝密與幽默，汪國真筆下的激情與遠方。都在我漸漸成長之路成為了我身體里不行或缺的一部分。漸漸成長之路，我們一起攜手并肩。

初中成長作文篇4

“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”隨著時間的推移，我在漸漸長大，苦惱也隨著年齡的增長而增多。

“你看看！你看看！都那么大的人了，還把房間弄得像豬窩一樣，也不懂整理整理！”“快起床了，太陽都曬到屁股底下了，你聽聽隔壁家的小紅，正在背英語呢，你就那么奢侈早晨的珍貴時間？早晨的記憶力是最好的，你怎么不懂得珍惜……”

咳！一大清早的就嘮嘮叨叨，昨晚復習功課到半夜，早上想補會兒覺都要被他們嘮叨著起床，真煩！坐到了寫字桌前，手里捧著一本英語書，嘴里吐出一個個英語單詞，讀了半個小時，好不簡單休息一會兒，吃完了早餐，又得復習功課了。

我站在老師的辦公桌前，盯著老師辦公桌上那僅僅是及格的試卷，眼淚在眼眶里打轉著，明明很努力地復習為什么得的分數就僅僅是及格呢？回去怎么對父母說呢？他們知道后肯定會很難過、很悲觀的，咳！真煩。

“這星期的語文作業是背誦課文，寫《新秀全程通》、《課堂作業》上過的課文，數學是《課堂作業》、《新課程學習與測評》，英語是……”

班長在講臺上宣布著周末作業，足足宣布了五分鐘，看著說得口干舌燥的班長，心里有一種說不出的感覺，就只覺得煩，老師有沒有想過我們，我們有七科，每科都布置一堆作業，僅僅兩天的休息天，還讓不讓我們活啊！什么休息日啊！簡直是作業加倍日嘛！

正所謂凡人等于煩人，每人都有苦惱，雖然有許多苦惱，但都要面對它，用一些好的方法來戰勝它。

初中成長作文篇5

漫漫人生路，我們哭過，笑過，生活五味酸，甜，苦，辣，咸，我們都細細品嘗過，或許有時你會埋怨這個世界，對自己不公，或許，你流過多數淚水，但只要你能在淚水的澆灌下成長，你就能成為強者!

_____題記

吹去歲月的灰塵，翻開的記憶相冊，細致視察，你會發覺，自己成長了許多，小時候，會為一些不值得一提的小事而哭泣，有時會做一些讓人不理解的事情，有時，會因自己喜愛的一件小東西丟失而耍性子，有時會因父母不給自己買喜愛的東西而趴在房間里哭。

在我上小學時，常常被我同學欺壓但又不敢和家長說，就自己趴在課桌上哭，同學們笑我是個愛哭鬼，我盡全力狡辯，但是同學們的訕笑聲并沒有停止，我爭不過，就趴在課桌上痛哭，同學們的訕笑聲深深的刻在我的心里，那時的我在心里暗暗發誓，我要證明自己不是愛哭鬼，我要學會堅毅，從那起先，我不會因這點小事而哭泣，那時，我學會了堅毅。

慢慢的，我升入了初中，我感覺我的生活似乎少了些什么，對，是，知心摯友，后來我相識了一些摯友，他們都很好，但是好景不長，后來我們因一些無所謂的小事吵得不行開交，那時我真的好難受，認為她們會成為我一輩子的好摯友，我又一次的流淚但是后來想想，我也有不對的地方，為何不讓一步呢？我主動致歉，后來我們和好，又成了無話不談的好摯友。那次，我學會了謙讓。

后來，在多姿多彩的社會生活中我學會了自信，英勇。像想風雨中的一株小草，艱難的成長。我在淚水的澆灌下一寸寸的成長，我將滴滴淚水，化作供我成長的養分液，我感謝那些讓我受傷的人，是他們讓我成長，我會不斷的完善自己，努力是自己變得更加優秀。

初中成長作文篇6

唉——我的腰啊！

我，一米八零的大個，平日里沒什么憂愁，卻總有一個苦惱圍圍著我。我的腰有點彎，坐在那里，腰一彎下來，整個人就低了一截，把腰直起來，時間長了就覺得很累，總是不知道怎么辦才好。

從數學角度講，拱形有多個支點，是固體不變形物體；從藝術角度講，拱形形成的弧度是完備的藝術，可以體現弧度美；但從人體學講，彎腰有“利”于腰間盤突出，拱形易壓迫神經元；從美學角度看，一個人有個彎彎的腰，說白了就兩字——難看！

為此我媽媽很是苦惱，每天教我挺直了腰板。我一會兒還能堅持，可是時間久了，就累的腰酸背痛的，不能再堅持了。媽媽為了讓我改掉這個毛病，想了許多方法，用了很多招。

“兒子，你還不直起腰來就給你綁上塊木板！”媽媽非常生氣的說。這是“恐嚇”，一起先非常有用，可是不久就不起作用了。憑媽媽怎么說，就是堅持不了多久，當然媽媽最終也沒有給我弄上木板。

“兒子，你的腰這么彎，長大了哪個單位要你？”這是“將來法”，我也知道將來難說，可是，眼下就是堅持不住。唉——這個“將來法”最終也失敗了。

“兒子，快來試試我給你買的背背佳！”媽媽見前兩招失利，搬出了最終一招——“物質法”。“沒用，我的腰就這樣了。”我說。“不試試你怎么知道呢？”媽媽堅持著。我穿上了，感覺不是很舒適，起先還行，時間長了就又彎了。這法還是沒有讓我堅持住。

唉——還能怎么樣呢？只得輕嘆一聲。

長大了，苦惱也來了！

初中成長作文篇7

在我記憶的天空中，有很多漂亮的星星，每一顆星星都記錄著一個我成長中的故事。現在我就把最亮的那顆星星給你觀賞吧。

記得我七歲那一年的一天，晚上家里空蕩蕩的，只有我一個人在家。我吃完飯、洗漱完畢，爬上床，關好燈就睡覺了。也不知為什么，我躺在床上翻來覆去就是睡不著。于是，我睜開眼睛環顧四周，屋子里黑洞洞的，時鐘滴滴答答地響，時間一分一秒地消逝。我真有點膽怯 ，平常在電視里看到的可怕的情景在我腦海里一一閃過，令我毛骨悚然。就在這時，窗外突然刮起一陣風，吹得空衣架直發出“叮當，叮當”的聲音。而掛在外面的衣服則隨風搖擺，影影綽綽，看上去像有人在外面，嚇得我魂不守舍，一頭躲進被子里。雖然我在被子里熱得大汗淋漓，但還是不敢出來。過了一會兒，我受不了了，便想出來涼快涼快，喘口氣，可又不敢。突然，我的腦海里出現一個聲音：“妙妙，你可千萬別出去，要是出去了，會被外面的壞人發覺的。”“不會的，”另一個聲音說道：“那根本就不是壞人，是衣服，只管出去好了。”這兩個聲音在我腦海里爭辯不休，令我難以決策。最終，我還是從被子里鉆了出來，但不管怎么說，的確有點膽怯 ，我忐忑擔心地度過了那個令人難忘的夜晚。

其次天，父母都夸我，說：“妙妙，你長大了，變得英勇了。”我聽后，臉上露出了絢麗的笑容，心里比吃了蜜還甜。現在，我已經不怕黑了，因為我知道恐驚來自內心，要想戰勝恐驚，就必需戰勝自己。

時間在消逝，我現在已經要告辭童年了，可童年的事我卻不會遺忘，因為有了童年，才使我在以后的成長之路上勇往直前，無所懼畏。

初中成長作文篇8

“你怎么回事？又不仔細聽講……好好站著！”老師的臉上帶著顯明的怒色，我孤零零地屹立在教室里，低著頭緊攥著衣角，臉色漲紅。我隱隱聽見同學們的竊笑聲，心中拂過一絲氣惱。同桌碰碰我，我望向他，他的眼里充溢憐憫與憐憫，我沖他尷尬地一笑。

總被老師指責，我的心情不是一般的糟糕。老師們賜予我厚望，我也想在老師面前好好表現，可誰叫我平常懶散慣了呢？我無奈地走出教室。

今日五月四號，有神圣的入團儀式和青年演講競賽。明朗的陽光灑滿操場，唯獨我頭頂布滿烏云，淅淅瀝瀝的稠雨讓我渾身難過。

入團儀式早已被我拋于腦后，我細心打算著演講競賽。這種事我雖然駕輕就熟，但殊不知我既當選主持，又是參賽選手，我驚慌的程度不亞于任何人。

大賽起先，我調整好心態，以自然的姿態走上舞臺。我直視前方，不經意瞥見班主任。他那犀利的目光仿佛刺穿我的胸膛，我霎時冷汗涔涔。我那自然的步伐略顯僵硬，好簡單從口中擠出一個個怪異的音符，算是牽強宣讀完主持詞。這目光，硬是把我的大腦整得一片空白。

參賽的演講我大抵遺忘，幸虧我急中生智，“現炒現賣”，我盡量裝作輕松的樣子，也是講得繪聲繪色。惋惜織得天衣不無縫，有信念一舉奪魁的我僅僅拿下了三等獎。我劇烈的自信瞬間化為劇烈的懊喪。

在臺上主持的我，靜靜然望著我的班級。本以為迎來的只會是悲觀，可是，沒由來的一絲一縷暖意，從同學們之間聚集，遠遠的，我也覺春意盎然。那些是期盼的`目光！是奪魁的希望！我被暖和包圍，自信又回到心里，散發著獨特的氣質。一番慷慨激揚的感想脫口而出，贏得全校同學的贊揚！

我最終敢正視老師了！我毫不畏懼地望向老師，他那緊繃的充溢肅穆的臉松弛下來，重新掛上明朗的笑，照舊犀利的眼神中流露出一絲微妙的情感，我不禁瑩潤了眼眶……

有老師之贊無聲勝有聲，有同學真情相映生輝，成長的苦惱，再多又有何妨？

初中成長作文篇9

姐姐的手指輕輕搭著畫筆，筆尖浸入不同色調的顏料，在油畫布上靈活地飄舞。輕描淡寫的幾筆，就勾畫出一只精神飽滿、振翅欲飛的雄鷹。我在一旁看著，既艷羨又嫉妒，當即纏著父母，非要去學習繪畫。

枯燥的素描練習早已把我剛起先的愛好沖刷得一塵不染。每個周末，一樣的教室里，一樣的位置上，一樣的光線下，總放著那幾個簡潔的石膏體。慢慢的，我便自以為是起來，總感覺畫得挺不錯的。老師卻看得連連搖頭，將我的“大作”拿的稍遠一些，問道：“你現在再看看你的畫面。”我這才發覺自己的畫紙上一團糟，混沌一片。“你嘗試一下，把光線干脆照耀的地方畫的淺一些。”

那一年，我八歲。

到練習靜物的階段了，每次要練習的，就是畫桌子上的三個蘋果。畫呀畫呀，一天，一個同學忍不住問老師：“您每天都讓我們畫一樣的內容，我們的繪畫水平會提高嗎？”老師笑笑說：“雖然是一樣的東西，但可以嘗試運用不同的繪畫筆法，不斷創新，把它畫的不一樣。”“嘗試……創新……”我小聲地嘟囔著，對嘗試有了朦朧的印象。

那一年，我十歲。

起先學習繪畫人物肖像了，但我不是把眼睛涂成了黑眼圈，就是畫出的紋理太密太深，層層疊疊，非常怪異。我為此非常苦惱，卻又找不出解決的方法。“那就大膽的嘗試新的畫法，不要把細紋一筆一筆描出來，不要踏著原來的印跡兜圈子。”老師的話一語道破，一下子解決了我的難題。

這一年，我十二歲。

幾年來，我繪畫水平不斷提高，這和不斷嘗試有莫大的關系。這樣做不行，那就換個思路換個方法嘗試，勝利不就是由不斷嘗試而來的嗎？嘗試是人生必不行少的經驗，只有在嘗試中成長的人，才能擁有繽紛的人生，才能體會勝利帶來驚喜萬分。

初中成長作文篇10

一縷金色的陽光刺破黑暗的寧靜，在這黑夜便有了朝氣和活力。與此同時，一席傾聽，一個微笑，一句問候，飛躍我心靈的茫然。于是在我心中充溢無限感慨。

來到成職快一年了，一切的一切都在改變著，曾經微笑著對自己說，不讓自己生活學習得很累，可是由于自己的固執和執著，卻努力讓自己流浪在一個聽不見風雨，看不見陽光的世界里，拒絕了陽光，拒絕了一切，瘋狂去追逐名利，追逐舞臺上閃亮的自己。只希望能聽見自己的呼吸就夠了。于是孤獨的氣息將我流浪的世界斑駁起悠悠的回憶，而這回憶只是屬于我一個人的。

我記得很小很小的時候，我如獅子般在布滿荊棘的道路上大膽地奔跑